Dokumen tersebut membahas tentang pengertian media pembelajaran, fungsi dan manfaatnya, serta pengenalan dan kriteria pemilihan media. Media didefinisikan sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari proses belajar mengajar untuk mencapai tujuan pendidikan. Fungsinya meliputi aspek atensi, afektif, kognitif, dan kompensatoris. Pemilihan media harus mempertimbangkan tujuan pembelajaran, isi pelajaran, kepra

1. SISKA WINDIA NATA
1000783

2. BAB I Pengertian Media
Media didefinisikan sebagai bagian yang
tidak terpisahkan dari proses belajar
mengajar demi tercapainya tujuan
pendidikan pada umumnya dan tujuan
pembelajaran di sekolah
pada khususnya

3.  Adapun ciri-ciri media pendidikan adalah
sebagai berikut:
a. Ciri fiksatif (fiksatif property)
b. Ciri manipulative (manipulative
property)
c. Ciri (distributive property)

4. BAB II Fungsi dan Manfaat
Media
Levie an lentz mengemukakan empat
funsi media pembelajaran, khususnya
media visual, yaitu:
 Fungsi atensi
 Fungsi afektif
 Fungsi kognitif
 Fungsi kompensatoris

5. manfaat dari media pembelajaran
 Media pembelajaran dapat memperjelas penyajian pesan
dan informasi sehingga dapat memperlancar dan
meningkatkan proses dan hasil belajar.
 Media pembelajaran dapat meningkatkan dan
 mengarahkan perhatian anak sehingga dapat
meningkatkan motivasi belajar, interaksi yang lebih
langsung antara siswa dan lingkungannya.
 Media pembelajaran dapat mengatasi
keterbatasan indera, ruang dan waktu.
 Media pembelajaran dapat memberikan kesamaan
pengalaman kepada siswa tentang peristiwa-peristiwa
dilingkungan mereka.

6. BAB 4 Pengenalan Media
 Berdasarkan perkembangan teknologi,
media pembelajaran dapat
dikelompokkan menjadi empat
kelompok, yaitu media hasil teknologi
cetak, media hasil teknologi audio-
visual, media hasil teknologi yang
berdasarkan computer, dan media hasil
gabungan teknologi cetak dan computer

7. BAB 5 Kriteria Pemilhan Media
Criteria pemilihan media merupakan bagian dari system intruksional
secara keseluruhan. Untuk itu, ada beberapa criteria yang patut
diperhatikan dalam memilih media.
1. Sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai.
2. Tepat untuk mendukung isi pelajaran yang sifatnya fakta, konsep,
proses, atau generalisasi.
3. Praktis, luwes, dan bertahan.
4. Guru terampil menggunakannya.
5. Pengelompokkan sasaran
6. Mutu teknis.