Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Воспитание социальной ответственности и компетентности. Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания.

1. М У Н И Ц И П А Л Ь Н О Е А В Т О Н О М Н О Е
О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н О Е У Ч Р Е Ж Д Е Н И Е
С Р Е Д Н Я Я О Б Щ Е О Б Р А З О В А Т Е Л Ь Н А Я
Ш К О Л А № 4 7 Г . Т О М С К А
Система работы
МАОУ СОШ № 47 г. Томска
по патриотическому
воспитанию и социализации
личности

2. Цель воспитания и социализации
обучающихся
 Социально – педагогическая поддержка
становления и развития высоконравственного,
творческого, компетентного гражданина России,
принимающего судьбу Отечества как свою
личную, осознающего ответственность за
настоящее и будущее своей страны, укоренѐнного
в духовных и культурных традициях
многонационального народа Российской
Федерации

3. Основные направления деятельности
воспитательной системы
МАОУ СОШ № 47 г. Томска
 Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения
к правам, свободам и обязанностям человека.
 Воспитание социальной ответственности и
компетентности.
 Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического
сознания.
 Воспитание экологической культуры, культуры здорового
и безопасного образа жизни.
 Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого
отношения к образованию, труду и жизни, подготовка к
сознательному выбору профессии.
 Воспитание ценностного отношения к прекрасному,
формирование основ эстетической культуры –
эстетическое воспитание.

4. Ценностные ориентиры
 любовь к России, своему народу, своему краю,
 гражданское общество,
 поликультурный мир,
 свобода личная и национальная,
 доверие к людям, институтам государства и
гражданского общества,
 социальная солидарность,
 мир во всѐм мире,
 многообразие и уважение культур и народов

5. Цель патриотического воспитания
 Становление патриотизма как важнейшей
духовно – нравственной и социальной ценности,
воспитание человека, обладающего чувством
национальной гордости, гражданского
достоинства, социальной активности, любви к
Родине, способного созидать в интересах
общества, укреплять и совершенствовать его
основы, защищать своѐ Отечество.

6. Задачи
 воспитание патриотизма, чувства любви к историческому
прошлому России, своему городу, гордости за свою Родину и за
победу своего Отечества, позитивного отношения к
историческому прошлому, лучшим традициям
предшествующих поколений, воспитанию достойных граждан
России ;
 формирование активной гражданской позиции и
ответственности;
 повышение гражданской активности обучающихся старших
классов;
 использование инновационных подходов в организации
патриотического и гражданского воспитания обучающихся в
современных условиях;
 развитие творческих способностей и инициативы
обучающихся.

7. Начальная школа
 Главная задача на первом уровне – развитие
творческих способностей и инициативы
обучающихся.

8. Основная школа
 Стержень гражданско – патриотического
образования - формирование активной
гражданской позиции и ответственности

9. Средняя школа
 Основная задача - это повышение гражданской
активности обучающихся

10. Система работы по
патриотическому
воспитанию
КТД
Участие в городских
программах
Уроки мужества
Встречи с
Ветеранами
Уроки памяти
Сотрудничество
с музеями,
театрами
Гражданско –
патриотический
месячник
Программа
«Я -патриот
России»
Сотрудничество с
Советом
Ветеранов, УВД
Участие в ВСИ
Мониторинг
«Отношение к
Отечеству»
Акции
Центр
этнокультурного
образования
МАОУ СОШ №
47

11. День знаний!

12. Нам 60!

13. Праздник
"Посвящение в первоклассники»

14. Посвящение в пятиклассники

15. Последний звонок, выпускной вечер.

16. Встречи с интересными людьми России

17. Праздничный концерт, посвящённый
Дню старшего поколения

18. Праздничный концерт, посвящённый
Всемирному Дню матери

19. День самоуправления

20. Встреча с ветеранами и участниками
локальных войн

21. Конкурсная программа « А ну-ка, мальчики»,
Квест « Один день из жизни солдата»

22. Фестиваль военно - патриотической
песни «Поклон тебе, солдат России!»

23. Участие в городской военно-
патриотической программе «Память»
( начальная школа)

24. Участие в городской военно-
патриотической программе «Память»
( основная и средняя школа школа)

25. Участие в городском митинге (9 мая)

26. Участие в городском мероприятии
«День Памяти и скорби»
22 июня

27. Литературно – музыкальная композиция
« Блокадный Ленинград»
( выступление перед участниками ВОВ)

28. Мероприятие, посвящённое открытию
Олимпиады « Сочи – 2014», участие в эстафете
« Встреча Олимпийского огня»

29. Участие в областных проектах и
историко – патриотических
конференциях:
 Областной проект военно- исторический маршрут«
Уходил на войну сибиряк», 2015-2016 уч. год;
 Областной проект исторический маршрут« Есть в
Сибири такое место», 2016-2017 уч. год;
 областная историко- патриотическая конференция«
В Отчизну веря, честно мы служили ей!»;
 Областная конференция «Я ушел в безмолвье ада,
раз надо Родине – мне надо»;
 Городская викторина « В Сибири не было войны, но
славится Сибирь полками»

30. Открытые уроки, посвящённые Дню
Конституции РФ

31. Библиотечные уроки, книжные выставки
 «Маршалы Великой Отечественной войны»;
 «Юрий Гагарин - первый космонавт Земли»;
 « Этих дней не смолкнет Слава»;
 «Покорители космоса».

32. День театра

33. Экскурсии по родному краю и России
Экскурсии на выставки:
-« Боевая и трудовая слава томичей»
-« Помни…Мир спас советский солдат»

34. Участие в городских программах:
-«Моя Родина – Сибирь»;
-«Диалог»;
- «Я – гражданин Томска! Обнимем юностью наш город»;
- «Люби и знай свой город и край»;
«Летопись города»;
«Музейная педагогика».
«

35. Познавательной городская программы
«Легенды старого дома».

36. Благотворительная акция
« Дари добро»

37. Трудовой десант:
«Школьный двор - школьный сад»

38. Областной волонтёрский проект
«Город добрых дел»

39. Работа Центра этнокультурного
образования
МАОУ СОШ № 47 г. Томска

40. Открытый конкурс стихов
« С любовью о Родине»

41. Открытый фестиваль
« Славно жить на белом свете, где кругом
друзья твои» ( 2014, 2015, 2016 гг.)

42. Научно-практическая
конференция школьников
«Ломоносовские чтения»

43. Макариевские педагогические,
Кирилло-Мефодиевские чтения

44. Условия для реализации программы по
патриотическому воспитанию учащихся:
 создана воспитательная система, основанная на
взаимоуважении, взаимной ответственности,
конструктивном взаимодействии и сотрудничестве всех
участников образовательного процесса: педагогов,
учащихся и родителей;
 функционирует система дополнительного образования;
 разработана система традиционных общешкольных
мероприятий и творческих проектов;
 развивается школьное ученическое самоуправление;
 используются новые подходы к организации
воспитательного процесса и внедряются современные
технологии в процессе патриотического воспитания.

45. Реализация Программы патриотического
воспитания способствует:
 развитию целостной системы патриотического
воспитания, позволяющей формировать у учащихся
высокую общую культуру, патриотические чувства и
сознание на основе исторических ценностей России,
родного города;
 воспитанию у учащихся любви к своей «малой» Родине,
еѐ замечательным людям;
 формированию ответственного понимания учащихся
своего гражданского долга и конституционных
обязанностей;
 созданию благоприятных условий для нравственного,
интеллектуального и физического формирования
личности ребенка и подрастающего поколения в целом.

46. Личность
гражданина-
патриота
России
Духовно и
физически
здоровая Обладающая
культурой
мысли и речи
Способная
саморазвиваться
Любящая
свою Родину
и народ
Знающая
историю и
культуру
своей страны
Творчески
мыслящая
Соблюдающая
духовные,
правовые и
общечеловеческие
нормы
Имеющая твѐрдую
социально -
активную позицию
гражданина
России

47. Томск юбилейный

48. Участие в Открытом фестивале-конкурсе
«Листая фронтовой альбом» , городской конференции
«И я иду в безмолвье ада, раз надо Родине – мне надо!»,
посвященной локальным войнам и конфликтам.

50. «Люди без Родины становятся
исторической пылью, блеклой осенней
листвой, гонимой с места на место и
втаптываемой чужеземцами в грязь»
И.А.Ильин

51. Благодарю за внимание!