Submit Search
Upload
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
•
7 likes
•
19,608 views
S
Similun_maya
Follow
เอกสารประกอบการบรรยาย
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 13
Download now
Download to read offline
Recommended
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
Similun_maya
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
Similun_maya
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
Similun_maya
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
Similun_maya
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
Similun_maya
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
พัน พัน
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
Recommended
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
Similun_maya
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
Similun_maya
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
Similun_maya
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
Similun_maya
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
Similun_maya
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
พัน พัน
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
Srireun Yimsricharoenkit
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
Surapong Klamboot
โวหารการเขียน ม.6
โวหารการเขียน ม.6
WijittraSreepraram
การโน้มน้าวใจ
การโน้มน้าวใจ
kingkarn somchit
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
chontee55
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
Panomporn Chinchana
กัณฑ์มัทรี
กัณฑ์มัทรี
Milky' __
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
Thanawut Rattanadon
ร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพ
khorntee
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
Makiya Khompong
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Nanthida Chattong
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
Milky' __
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
พัน พัน
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
Toey Songwatcharachai
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
Prachoom Rangkasikorn
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
Prachoom Rangkasikorn
More Related Content
What's hot
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
Srireun Yimsricharoenkit
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
Surapong Klamboot
โวหารการเขียน ม.6
โวหารการเขียน ม.6
WijittraSreepraram
การโน้มน้าวใจ
การโน้มน้าวใจ
kingkarn somchit
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
panisra
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
อัมพร ศรีพิทักษ์
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
chontee55
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
Thongsawan Seeha
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
Panomporn Chinchana
กัณฑ์มัทรี
กัณฑ์มัทรี
Milky' __
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
Thanawut Rattanadon
ร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพ
khorntee
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
Makiya Khompong
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
Nanthida Chattong
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
Milky' __
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
พัน พัน
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
Toey Songwatcharachai
What's hot
(20)
Powerpoint คำนาม ม.1
Powerpoint คำนาม ม.1
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
คัมภีร์ฉันทศาสตร์ Ppt[1]
โคลงสี่สุภาพ
โคลงสี่สุภาพ
โวหารการเขียน ม.6
โวหารการเขียน ม.6
การโน้มน้าวใจ
การโน้มน้าวใจ
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
เรียงความ Is1
เรียงความ Is1
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
1 ธรรมชาติและพลังของภาษาไทย(5-34)
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วรรณคดีและวรรณกรรม ความหมาย
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
นาฏยศัพท์ และภาษาท่า ม 2 ปี 2557 (เผยแพร่)
กัณฑ์มัทรี
กัณฑ์มัทรี
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
หลักฐานในการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยสมัยรัตนโกสินทร์ ส16103 ประวัติศาสตร์ ป.6
ร่ายสุภาพ
ร่ายสุภาพ
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
แนวข้อสอบวิชาเศรษฐศาสตร์ ม.๖
คำสรรพนาม
คำสรรพนาม
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมอินเดีย
อารยธรรมอินเดีย
Similar to ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
Prachoom Rangkasikorn
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
Prachoom Rangkasikorn
Museum inFocus #10
Museum inFocus #10
National Discovery Museum Institute (NDMI)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
Khwanchai Phunchanat
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
National Discovery Museum Institute (NDMI)
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
Boonlert Aroonpiboon
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
Somprasong friend Ka Nuamboonlue
Tha464 5
Tha464 5
SasiwimolKongsuwan
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
Prachoom Rangkasikorn
แผนการสอนประวัติศาสตร์ป.4-6+562+T1 p4 6-u01-his
แผนการสอนประวัติศาสตร์ป.4-6+562+T1 p4 6-u01-his
Prachoom Rangkasikorn
01+hisp6+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp6+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
Prachoom Rangkasikorn
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์+579+dltvhisp5+T1 p4 6-u01-his
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์+579+dltvhisp5+T1 p4 6-u01-his
Prachoom Rangkasikorn
01+hisp4+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp4+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
Prachoom Rangkasikorn
แผนการจัดการเรียนรู้สังคม ป.5+579+T1 p4 6-u01-his
แผนการจัดการเรียนรู้สังคม ป.5+579+T1 p4 6-u01-his
Prachoom Rangkasikorn
อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
พัน พัน
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
Tor Jt
เชื้อชาติ ภาษา และศาสนา (1)
เชื้อชาติ ภาษา และศาสนา (1)
Nakhon Pathom Rajabhat University
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
chontee55
หนังสือส่งเสริมการอ่าน ร่วมรักษ์ ร่วมสืบสานจากบ้านสู่เมือง กลุ่มสาระการเรียนร...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน ร่วมรักษ์ ร่วมสืบสานจากบ้านสู่เมือง กลุ่มสาระการเรียนร...
Jee Ja
Similar to ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
(19)
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-1page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
สไลด์ มรดกโลกของไทย ป.5+489+dltvsocp5+55t2soc p05 f01-4page
Museum inFocus #10
Museum inFocus #10
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10151 ไทยศึกษา (ถอดคำบรรยาย)
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
10 ขุดแล้วไปไหน จากงานโบราณคดีสู่สื่อการเรียนรู้ชุมชน - รัศมี ชูทรงเดช
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
มรดกภูมิปัญญาทางวัฒนธรรมของชาติ ๒๕๕๗
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
ความเป็นไท(ย)ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และการปกครอง ตอนที่ ๑
Tha464 5
Tha464 5
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp5+dltv54+ แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
แผนการสอนประวัติศาสตร์ป.4-6+562+T1 p4 6-u01-his
แผนการสอนประวัติศาสตร์ป.4-6+562+T1 p4 6-u01-his
01+hisp6+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp6+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์+579+dltvhisp5+T1 p4 6-u01-his
แผนการจัดการเรียนรู้เรื่องประวัติศาสตร์+579+dltvhisp5+T1 p4 6-u01-his
01+hisp4+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
01+hisp4+dltv54+แผนการจัดการเรียนรู้เรื่อง ประวัติศาสตร์น่ารู้
แผนการจัดการเรียนรู้สังคม ป.5+579+T1 p4 6-u01-his
แผนการจัดการเรียนรู้สังคม ป.5+579+T1 p4 6-u01-his
อารยธรรมจีน
อารยธรรมจีน
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
The role of higher education in the arts and cultural dimensions.
เชื้อชาติ ภาษา และศาสนา (1)
เชื้อชาติ ภาษา และศาสนา (1)
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
หนังสือส่งเสริมการอ่าน ร่วมรักษ์ ร่วมสืบสานจากบ้านสู่เมือง กลุ่มสาระการเรียนร...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน ร่วมรักษ์ ร่วมสืบสานจากบ้านสู่เมือง กลุ่มสาระการเรียนร...
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
1.
รายวิชา ศท 331
คติชนวิทยา อาจารย์วาสนา ศรีรักษ์
2.
คติชนวิทยา = คติ
+ ชน + วิทยา คติชน = Folklore = Folk + lore คติชน = คติ + ชน = วิถีแห่งผู้คน
3.
Folk = กลุ่มชนพื้นเมืองที่เป็น เจ้าของถิ่น Lore
= การดาเนินชีวิต
4.
คำถำม คน หมายถึง “ใคร” วิถี
แปลว่า “อะไร” การศึกษาวิถีแห่งผู้คน คือ การศึกษาอะไร
5.
วิชาที่มุ่งเน้นการศึกษาข้อมูลทางวัฒนธรรม ของมนุษย์ที่มีการถ่ายทอดสืบต่อกันมา ทั้งใน ชนบทและในสังคมเมือง หรือ
ในสังคมใดๆ ก็ตามที่มีการรวมกลุ่มของมนุษย์ ทั้งที่สืบทอด ด้วยการบอกเล่าแบบมุขปาฐะ และการบันทึก เป็นลายลักษณ์อักษร
6.
ข้อมูลคติชน ตานาน (Myth) นิทาน (Tale) นิยายประจาถิ่น
(Legend) เพลง (Song & Lyrics) ปริศนาคาทาย (Riddle) ความเชื่อ ประเพณีพิธีกรรม สานวน ภาษิต พังเพย การละเล่น การแสดง เครื่องมือเครื่องใช้ อาหารการกิน ยาพื้นบ้าน
7.
คำอื่นๆ ที่เคยใช้หมำยถึง คติชนวิทยำ คติชาวบ้าน คติของประชาชน สิ่งโบราณของ ประชาชน วรรณคดีของ ประชาชน วัฒนธรรมพื้นบ้าน วัฒนธรรมท้องถิ่น วัฒนธรรมประจา ถิ่น
8.
ความหมายระยะแรกของคติชน (คติชาวบ้าน) เป็นสิ่งที่รับช่วงต่อๆ
กันมา ใช้ความจาหรือการท่องมากกว่า การบันทึกเป็นลายลักษณ์อักษร ไม่ปรากฏชื่อผู้แต่ง, ไม่ทราบว่า ใครแต่ง เป็นเรื่องของคนที่มีการศึกษาต่า หรือเป็นคนส่วนใหญ่ของประเทศ ถ่ายทอดต่อเนื่องกันทางปาก (ที่ เรียกว่า มุขปาฐะ) ชำวบ้ำน หมายถึง.. ผู้ได้รับการศึกษาค่อนข้างน้อย มีความเป็นอยู่เรียบง่าย เป็นคนส่วนใหญ่ของประเทศ มีฐานะทางเศรษฐกิจไม่แน่นอน ส่วนใหญ่จน บางกลุ่มเท่านั้นที่ ร่ารวย
9.
ความหมายระยะแรก การศึกษาข้อมูลทางวัฒนธรรมในวิถีชีวิตแบบชาวบ้านซึ่งโดยมาก หมายถึงชาวชนบท ไม่ว่าจะเป็นตานาน นิทาน
เพลง ภาษิต พังเพย ปริศนาคาทาย การละเล่นและการแสดงพื้นบ้าน รวมทั้ง ขนบธรรมเนียม ประเพณี ความเชื่อและพิธีกรรมในสังคมระดับชาว ชนบทที่มีวิถีชีวิตแบบเก่าแก่ดั้งเดิม เมื่อพูดถึงคาว่า Folklore มักหมายถึงเฉพาะคติชาวบ้านที่มี ขอบเขตอยู่ในบริบทของสังคมชาวนา ไม่รวมชาวเมืองและไม่คิดว่า ชาวเมืองจะมีคติชนของตนเองได้
10.
ความหมายระยะหลัง ศาสตร์ที่สนใจศึกษาเรื่องราวข้อมูลทางวัฒนธรรมของ กลุ่มชนใดกลุ่มชนหนึ่งที่มีเอกลักษณ์ร่วมกัน ไม่ว่าจะเป็น สังคมเกษตรกรรม สังคมเมือง
สังคมอุตสาหกรรม สังคมเก่า สังคมใหม่ ไม่เน้น folk แต่เน้น lore
11.
คติชน หมายถึง เรื่องของคนและชุมชน คติชนวิทยา
= ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับ คนและชุมชน
12.
Folklore =
คติชนวิทยา วิทยา = วิชา, ศาสตร์, การศึกษา เรียนรู้ คติชนวิทยา = การศึกษาเรียนรู้ วิชาคติชน หรือ การศึกษาเรียนรู้ วิถีแห่งผู้คน Folklorist = นักคติชน ผู้ที่นาเอาความรู้ทางด้านทฤษฎีคติ ชนวิทยาทางตะวันตกมาเป็น แนวทางในการศึกษาวิเคราะห์ และ จัดประเภทของข้อมูลคติชนในแต่ละ สาขาย่อย ผู้ที่พยายามเข้าใจวิถีแห่งกลุ่มชน และสามารถอยู่ร่วมกับกลุ่มชนทุก กลุ่มชนในสังคมได้อย่างเป็นสุข
13.
จุดมุ่งหมายในการเรียนคติชนวิทยา เพื่อศึกษาให้เข้าใจคนและกลุ่มชน รวมถึงสังคมตามสภาพ ความเป็นจริง เพื่อเป็นข้อมูลพื้นฐานนาไปสู่ความเข้าใจคน และกลุ่มชนนั้นๆ
โดยไม่คิดเปลี่ยนแปลงรูปแบบใดๆ เพราะ เอกลักษณ์ของคน กลุ่มชน และชุมชนทุกแห่งล้วนน่าสนใจ และทุกสิ่งเป็นอย่างนั้น มีความดีงามจึงได้รับการยอมรับและ สืบทอดปฏิบัติกันมาเป็นระยะเวลายาวนาน
Download now