Submit Search
Upload
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
•
5 likes
•
2,685 views
S
Similun_maya
Follow
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 11
Download now
Download to read offline
Recommended
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
Similun_maya
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
Similun_maya
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
Similun_maya
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
Similun_maya
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
Similun_maya
ระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัย
Similun_maya
ลักษณะของนิทานพื้นบ้าน
ลักษณะของนิทานพื้นบ้าน
apiradee037
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
Nattha Namm
Recommended
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
การศึกษาข้อมูลคติชนประเภทนิทาน1
Similun_maya
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
บทบาทหน้าที่ของข้อมูลคติชน
Similun_maya
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
แนวทางการศึกษาคติชนวิทยา
Similun_maya
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
สงกรานต์-พิธีรดน้ำดำหัวแบบภาคกลาง
Similun_maya
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคติชนวิทยา
Similun_maya
ระเบียบวิธีวิจัย
ระเบียบวิธีวิจัย
Similun_maya
ลักษณะของนิทานพื้นบ้าน
ลักษณะของนิทานพื้นบ้าน
apiradee037
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
วรรณคดีสมัยอยุธยาตอนกลาง
Nattha Namm
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
Watcharapol Wiboolyasarin
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
Padvee Academy
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
พัน พัน
Key of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56x
Pracha Wongsrida
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
chontee55
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
Milky' __
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
Apida Runvat
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
Princess Chulabhon's College Chonburi
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
พัน พัน
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
ประวัติที่มาของเรื่อง1
ประวัติที่มาของเรื่อง1
Tae'cub Rachen
ประเพณีภาคใต้
ประเพณีภาคใต้
Nattapakwichan Joysena
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
KruBowbaro
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
Panomporn Chinchana
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
ศีลแปดแลศีลห้า
ศีลแปดแลศีลห้า
narongsakak
More Related Content
What's hot
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
Watcharapol Wiboolyasarin
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
Padvee Academy
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
พัน พัน
Key of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56x
Pracha Wongsrida
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
chontee55
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
Milky' __
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
Rawinnipha Joy
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
Apida Runvat
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
Princess Chulabhon's College Chonburi
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
Watcharapol Wiboolyasarin
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
พัน พัน
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
ขนิษฐา ทวีศรี
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
นิตยา ทองดียิ่ง
ประวัติที่มาของเรื่อง1
ประวัติที่มาของเรื่อง1
Tae'cub Rachen
ประเพณีภาคใต้
ประเพณีภาคใต้
Nattapakwichan Joysena
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
KruBowbaro
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
Panomporn Chinchana
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
Computer ITSWKJ
ศีลแปดแลศีลห้า
ศีลแปดแลศีลห้า
narongsakak
What's hot
(20)
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิจารณ์วรรณคดีตามแนวตะวันออก
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
การวิเคราะห์และประเมินคุณค่าวรรณคดีและวรรณกรรม
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
ศิลปะพระพุทธรูปสมัยอยุธยา
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
การสร้างสรรค์ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
Key of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56x
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
วรรณกรรมท้องถิ่น ภูมิหลัง
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
พระเวสสันดร กัณฑ์มัทรี 30 35
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
โครงงานภาษาไทยเรื่องนิทาน
การเขียนบทสารคดี-01
การเขียนบทสารคดี-01
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
ใบความรู้ที่ 6 เรื่อง ภูมิปัญญาและวัฒนธรรมไทยสมัยรัตนโกสินทร์
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับวรรณกรรม
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
อารยธรรมลุ่มแม่น้ำสินธุ(อินเดีย)
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
หน่วยที่ 5 การวางโครงเรื่องของเรียงความ
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
การอ่านวรรณคดี ม.๕[1]
ประวัติที่มาของเรื่อง1
ประวัติที่มาของเรื่อง1
ประเพณีภาคใต้
ประเพณีภาคใต้
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
PPTออมไว้ใส่ถุงแดง
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
วิวัฒนาการของนาฏศิลป์และละครไทย ม.6 ปี2557
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
สื่อการสอนอาจารย์มารินทร์ ม5มหาเวสสันดร
ศีลแปดแลศีลห้า
ศีลแปดแลศีลห้า
แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาข้อมูลคติชน1
1.
อาจารย์วาสนา ศรีรักษ์
2.
การดาเนินชีวิต ของคน ปัจจัยที่จะทาให้ ชีวิตดาเนินต่อไป อย่างราบรื่น
3.
ถ้ามี “น้า” เพียงพอ
มีข้าวปลาอาหารอุดม- สมบูรณ์ เพาะปลูกได้ผลบริบูรณ์ การคมนาคมสะดวกสบาย ไม่แล้ง ไม่ร้อน ไม่มีข้าวปลาอาหารไว้กิน เพาะปลูกไม่ได้ผล ขาด ต้นไม้พืชพันธุ์ การคมนาคมลาบาก แล้ง ร้อน ไม่สะดวกสบาย ถ้าขาด “น้า”
4.
น้า อุดมสมบูรณ์ ชีวิต
5.
ปัจจุบัน - ไม่ตัดไม้ ทาลายป่า - สร้างเขื่อน เก็บกักน้า -
ปลูกต้นไม้ ทดแทน - ฯลฯ อดีต ทาอย่างไรดี?
6.
จากฟ้ า? มีฝนตกก็มีน้า ฝนตกลงมาจากฟ้ า ฟ้
าเป็นแหล่งกาเนิดน้า? มีใครอยู่บนฟ้ าคอยให้น้า? มีใครบนพื้นดินคอยให้น้า? มีใครใต้ดิน/ใต้น้าคอยให้น้า? “น้า” มาจาก ไหน? “ใคร” บน ฟ้ าให้น้า? “ใคร” บน พื้นดินให้ น้า? “ใคร” ใต้ ดิน/ใต้น้า คอยให้น้า? มี “ใคร” ให้มา?
7.
“ใคร” ที่ว่า อยู่ที่ไหน?
8.
บนฟ้า? บนพื้นดิน? ใต้ดิน? ในป่า? ในน้า? ใต้น้า?
9.
ทาให้ถูกใจ, ทาให้ชอบใจ ทาให้หาย โกรธ ทาให้ไม่ โกรธ
10.
บูชา • เซ่นไหว้,เซ่นสรวง • บัดพลี,
สังเวย, บูชายัญ ระลึกถึง • เล่าเรื่อง • มีผู้สืบทอด สืบทอด • หาคนสืบทอด • ดาเนินพิธีกรรม
11.
คือที่มาของการเกิดข้อมูล “คติชน”
Download now