Silabus mata pelajaran Seni Budaya kelas VIII SMP Negeri 30 Palembang memuat kompetensi inti yang mencakup penghargaan terhadap ajaran agama, perilaku yang baik, pemahaman pengetahuan, dan keterampilan mengolah dan menyajikan. Materi pembelajaran meliputi teknik dan gaya menyanyi lagu daerah secara perorangan dan berkelompok, dengan kegiatan menyanyi, mengamati, menyimpulkan, dan presentasi. Penilaian

1. SILABUS
Sekolah : SMP NEGERI 30 PALEMBANG
Mata Pelajaran : Seni Budaya
Kelas / Smtr : VIII / Ganjil
Alokasi waktu : 3 jam pelajaran
Kompetensi Inti :
KI 1 Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 Menghargai dan menghayati perilaku: jujur, disiplin, santun, percaya diri, peduli, dan bertanggung jawab dalam berinteraksi secara
efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, dan
kawasan regional.
KI 3 Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif pada tingkat teknis dan spesifik sederhana
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang: ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, dan
kenegaraan terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah
abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang
sama dalam sudut pandang/teori
Pembelajaran untuk kompetensi Pengetahuan dan Kompetensi Keterampilan sebagai berikut ini.
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3.1. Memahami teknik
dan gaya
menyanyi lagu-
lagu daerah
4.1. Menyanyikan
lagu-lagu daerah
yang sesuai
dengan teknik,
gaya, dan
●Lagu daerah
(setempat atau
daerah lain)
 Teknik menyanyi
Lagu Daerah
 Menyanyikan lagu daerah setempat
dengan bimbingan guru
 Mengidentifikasi makna dan keunikan
lagu daerahsetempat.
 Mengamati dan mengidentifikasi
penyajian beberapa lagu daerah lain
 Menyimpulkan hubungan antara
keunikan lagu daerahyang telah
dipelajari dengan masyarakat
pendukungnya
 Mengekspresikan lagu daerah sesuai
makna lagunya
 Mempresentasikan kesimpulantentang
Tertulis
Soal PG
Soal
Uraian
Penugasan
Praktek,
Tes
kinerja
3 JP
6 JP
 Buku siswa
seni budaya
Kelas VIII, hal
31-52

2. Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
dialektika atau
intonasi
kedaerahan
teknik dan gaya menyanyi lagu daerah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Alokasi
Waktu
Sumber Belajar
3.2 Memahami teknik
dan gaya lagu
daerah dengan
dua suara atau
lebih secara
berkelompok
4.2 Menyanyikan
lagu-lagu daerah
dengan dua suara
atau lebih secara
berkelompok
● Lagu daerah dalam
dua suara atau lebih
 Teknik menyanyikan
lagu daerahdengan
dua suara
• Mengidentifikasi karakteristik
pembagian suara dalam lagu daerah
(setempat atau daerah lain) yang
diperdengarkan/ditayangkan/disajika
n.
• Menyanyikan lagu daerah (setempat
atau daerah lain) dalam dua bagian
suara atau lebih
• Menyimpulkan pengetahuan tentang
teknik menyanyikan lagu daerah
dalam dua suara atau lebih secara
berkelompok.
Tertulis
Soal PG
Soal
Uraian
Penugasan
Praktek,
Tes
kinerja
3 JP
6 JP
 Buku siswa
seni budaya
Kelas VIII, hal
54 – 68
Mengetahui Palembang, Juli 2022
Kepala SMP NEGERI 30 Palembang Guru Mata Pelajaran
KAMILA DELIMA,S.Pd., M.Si SEPTIANA SARI,S.Pd
NIP. 197803092008012003 NIP.