SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
ISTILO NG AWTOR
LABAN SA ISTILO NG
TAGAPAGSALIN
Istaylistiko
• -Bahagi ng linggwistika na nakatuon sa ibat-ibang paggamit ng wika, na
malimit, bagamat di-eksklusibo; ay may katangi-tanging pagtuon sa masaklaw
na paggamit ng wika sa panitikan.
• -Pag-aaral ng istilo nang may mungkahi, mula sa porma ng salita, ng
makaagham o mapamaraang pag-aaral. (Chapman, 1973:8)
Napakahalaga ng wika bilang pangunahing instrument ng komunikasyon dahil
ito ang nilalaman at porma ng pag-iisip ng isang tao. Ang pagkatuto sa wika ay
pagbuo ng mga salita upang mabuo ang mga parirala at pangungusap ay
nagiging mulat tayo sa pagbibigay ng bagong kaalaman sa saklaw ng pag-aaral
ng wika at pagtanggap sa iba’t ibang direksyon ng istaylistiko.
Tatlong dahilan ni Arnold (1982)
• Marami nang halimbawa ang naisagawa sa istaylistiko na sumusuri sa
aestetisko at iba pang mga layunin ng organisasyon gramatikal sa tekstong
pampanitikan
• Ang tula, nobela, at dula ay nagtataglay ng maraming pangungusap at
mahalagang mahikayat ang mga mag-aaral na makapag-aral ng organisasyong
tekstwal sa masistemang paraan.
• Gaya ng sinabi ni Stubbs, nagkakaproblema ang mga estudyante makalikha
ng kohesibong diskurso.
Tepuena(1977)
Itinuturing ng mga kritikong manunulat na ang istaylistiko ay sangay ng
linggwistika na may dalawang pangunahing layunin;
• Una ay ang imbistigasyon ng imbestaryo ng natatanging wikang pangmedia
kung saan ang ontolohikal na paglalarawan ay makakakuha sa katangi-tanging
epekto ng pagsasalita.
• Ikalawa ay ang tiyak na uri ng teksto odiskurso na bunga ng pagpili at
pagsasaayos ng wika ay nakikilala sa aspektong pragmatiko ng komunikasyon.
• Sa pagtatamo ng mga layunin ng istaylistiko, ang ilang magkakaugnay na
disiplina disiplina tulad ng panitikan, sikolohiya, lohika, at maging ng
estadistika ay magagamit. Ito’y hindi mapapasubalian sapagkat sa kasalukuyan,
walang agham ang makapaghihiwalay sa iba’t ibang domeyn ng kaalamang
pantao; at ang sangay ng istaylistiko sa pagsasalin ay hindi maiiwasang maging
sanggunian ng mga disiplinang nabanggit dahil sa nauugnay ito sa mga
nagkakapatung-patong na mga isyu.
• Ang pagsanga-sanga ng istaylistiko sa pagsasalin, ay hindi tuwirang resulta ng
mahabang paraan ng mga gramaryan na maipagpatuloy ang mga
imbestigasyon ng pangungusap, parirala, at kumbinasyon ng mga salitang
nakaporma.
• Sa pagsasalin ng anuman akda, maging iton’y teknikal or panitikan,
masasabing di-maaring magkatugma kailanman ang istilo ng awtor sa istilo ng
tagapagsalin.
HIMIG PANAHON NG
AWTOR LABAN SA
HIMIG PANAHON NG
TAPAGSALIN
• Ang maanyong kasaysayan ng pagsasalin-wika sa Pilipinas ay nagsimula sa
panahon ng mga Kastila. Bukod sa pagkalimbag ng “Doctrina Christiana”,
nasulat at nalathala ang mga iba’t ibang pamplet at aklat, kasama na ang mga
salin at halaw ng mga awit pansimbahan, katekismo, sermon, buhay ng mga
santo, at iba pang lathalaing nakatulong sa pagpapalaganap ng Katolisismo.
Ang mga ito’y bahagi ng pamamaraan ng mga prayle sa kanilang
paagpapalaganap ng relihiyon na may layuning umakit ng mga tao at
mapasunod sa kanilang mga aral at kagustuhan. Halos kapanabay nito’y
nalathala rin ang ang mga ibat ibang gramatika bokabularyo at diskusyunaryo
na kagaya ng “Volcabularyo de la Lengua Tagala” (1614) in P. Pedro de San
Buenaventura, ang “Vocabularyo de la Lengua Tagala” (1754) nina P. Juan de
Noceda at Pedro de San Lucar, na ipinapalagay na inakamasaklaw na
bolabularyng lumitaw sa panahin ng kastila.
• Sa panahong ito naisalin ni Rizal ang ilang kwentong bit bit ni
Hans Christian Anderson na katulad ng “Ang Puno ng Pino” (The
Pine Three), “Si Gahinlalaki” (Thumbelina) at iba pa na
ipinapadala niya sa kanyang mga pamangkin sa Calamba.
• Namumukod katangian ng pagsasaling wika sa panahon ng Amerikano ang
paglitaw ng maraming salin ng mga nobela kaysa sa iba pang uri ng lathalain
at literatura. Kabilang sa mga lumitaw na salin noon ay ang “Dahil sa Pag-
ibig” na salin ng “La Hija del Cardinal” (Kastila) ni Felice Guzzoni ang
“Halina sa Paris” na salin ng “Tosca” ni Glacomo Puccini an “Landas ng
Paggiliw” na salin ng “Miss Wilson” ni Jhon Bartlett at ang “Langit na
Maulap” na salinn ng “Namiko” (Hapones) Kenuro Tautomi. Ang mga ito’y
salin sa Pilipin ni Gerardo Chanco. Lumitaw rin sa panahong ito ang salin ni
Sofronio Calderon ng “Noli Me Tangere” ni Rizal ng “Buhay ni Martin
Luther”, “Dakilang Repormador” ng “Mga Banal na Kasulatan at ang
Kasulukuyang Bill Jones” at iba pang bantog at makabuluhan akda.
• Sa panahaon ding ito lumabas “Ang Palaisip na Maharlikang si
Don Quixote dela Mancha” na salin ni Dionisio San Agustin ng
“Don Quixote dela Mancha” ni Miguel de Cervantes ang “Ang
Bulag na Pag-ibig” na salin ni Pascual de Leon ng “Romeo at
Juliet” Shakesphere, ang “Ang Bathalang Dula” na slin ni Rosendo
Ignacio ng “Devina Comedia” ni Dante Alighieri at marami pang
iba
• Tulad din ng nakaraang dalawang panahon (ng Kastila at ng Amerikano)
Ang pagsasaling wika ay kasangkapan ng mga Hapones upang maipaunawa at
maalaganapang kanilang layuning “Greater Co-Prosperity Sphere” (higit na
malawak na purok bg agkakasamang pagsulong.) Dhail dito’y maraming salin
ang nalathala tungkol sa mga ginagawa ng pangasiwaang Hapones, mga
propaganda, pamplet, at poster, at iba pang babasahin. Sa panahong ito
naisasagawa ang pagsasalin ng ilang piling dulang gaya ng “Cyrano de
Bergerac” at iba pa. Ang mga ito’y kabilang sa mga dulang itinanghal ng
Dramatic Philippines sa Metrapolitan Theater upang maaliw ang mga
mamamayan sa dinaranas sa kalupitan ng mga Hapones. Halos kapanabay
nito, kung hindi man kasunod , ang pagtatanghal ng mga isinaling dula ng
samahan ng mga artista sa puting tabing ng pamahalaan n Simeon Rodriguez
at sa direksyon ni Lamberto Avellana.
• Ano pa’t sa kalahating pagtataya, nilagom ni Lilia F. Antonio
(1982) na ang malaman at makabuluhang salin noong panahon ng
Hapones ay ang literaturang ginamit ng mga kilusang
mapaghimagsik o gelirya, lalo na nag Hukbakahap. Ang mga
dokumentong ginamit ng mga kasapi sa kanilang pag-aaralay pulos
nasusulat sa ingles at isnilain sa tagalog,kapangpangan, Bisaya,at
iba bang wikang abot ng kapagyarihan ng Hukbalahap.
• Pagkaraan ng pamamayani ng mga Hapones, mula sa panahon ng liberasyon,
maraming manunulat na Pilipino ang nagsipagsalin ng mg piling literatung
Kastila, Ingles, at iba pang wiang banyaga klasiko at hindi man batay sa ibat
ibang layuning indibidwal at pangkalahatang sa particular ay sa larangang
pang-udukasyon, pampanitikan, at pang wika. Kabilang sa kanila’y sina
Francisco ‘soc’ Rodrigo na nagsalin ng “Tatlong Muskitero” si Rufino
Alejandro na nagsalin ng “Rubaiyat”ni Omar Khayyam at “Mi Ultimo Adios”
ni Rizal, Jose Villa Panganiban na nagsalin ng “Marcelino Pan y Vino” “Julius
Caesar” at “Mi Ultimo Adios” ni Rizal at iba pa.
• Sa mga piling tulang nasulat sa banayagang wika marahil ang may
pinakamaraming saling naisagawa ay ang “Mi Ultimo Adios” ni Rizal.
Kabilang sa mg nagsalin sa Pilipino ng tulang ito ay sina Andres Bonifacio,
Jose Gatmaytan, Jose N. Sevilla, Pascual H. Poblete, Julian Cruz Balmaceda,
Jose Corazon de Jesus, Albino C. Dimayuga, Guillermo Tolentino, G.
Santiago Y. Cuino, Jacinto R. de Leon, Desiderio Camacho, Nieves Baens del
Rosario, atbp

More Related Content

Similar to 487099932-ISTILO-NG-AWTOR-LABAN-SA-ISTILO-NG-TAGAPAGSALIN-pptx.pptx

Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptx
Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptxKasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptx
Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptxDemyDemalata
 
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdf
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdfFilipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdf
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdfSodiuThorium
 
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...RanjellAllainBayonaT
 
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakatao
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakataoBanghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakatao
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakataocrisjanmadridano32
 
Pag unlad ng panitikan
Pag unlad ng panitikanPag unlad ng panitikan
Pag unlad ng panitikanRhea
 
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptxFIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptxmarryrosegardose
 
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptx
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptxPANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptx
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptxBilvie Torda
 
KASAYSAYAN NG WIKA.pptx
KASAYSAYAN NG WIKA.pptxKASAYSAYAN NG WIKA.pptx
KASAYSAYAN NG WIKA.pptxEliezeralan11
 
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinas
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinasPaghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinas
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinasNikz Balansag
 
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Charisse Marie Verallo
 
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptx
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptxFIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptx
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptxArielAsa
 
Grade 8 Filipino Module
Grade 8 Filipino ModuleGrade 8 Filipino Module
Grade 8 Filipino ModuleEarl Estoque
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Ceej Susana
 
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELA
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELAKASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELA
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELAcgderderchmsu
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaMerland Mabait
 
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfpanitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfAngelaTaala
 

Similar to 487099932-ISTILO-NG-AWTOR-LABAN-SA-ISTILO-NG-TAGAPAGSALIN-pptx.pptx (20)

Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptx
Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptxKasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptx
Kasaysayan ng Linggwistika sa Daigdig.pptx
 
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdf
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdfFilipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdf
Filipino-Report-Group-5-Aralin-1.pdf
 
sanaysay-ppt.pptx
sanaysay-ppt.pptxsanaysay-ppt.pptx
sanaysay-ppt.pptx
 
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...
AP 5 PPT Q3 W3 - Impluwensya ng Kulturang Espanyol sa Wika at Panitikan ng Ku...
 
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakatao
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakataoBanghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakatao
Banghay-Aralin ( edukasyon sa pagpapakatao
 
Pag unlad ng panitikan
Pag unlad ng panitikanPag unlad ng panitikan
Pag unlad ng panitikan
 
Ang nobela sa panahon ng hapon
Ang nobela sa panahon ng haponAng nobela sa panahon ng hapon
Ang nobela sa panahon ng hapon
 
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptxFIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
FIL413-Report_Marybel-S.-Casidsid (1).pptx
 
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptx
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptxPANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptx
PANITIKAN ng PILIPINAS - 1.pptx
 
KASAYSAYAN NG WIKA.pptx
KASAYSAYAN NG WIKA.pptxKASAYSAYAN NG WIKA.pptx
KASAYSAYAN NG WIKA.pptx
 
POPULAR NA BABASAHIN.pptx
POPULAR NA BABASAHIN.pptxPOPULAR NA BABASAHIN.pptx
POPULAR NA BABASAHIN.pptx
 
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinas
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinasPaghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinas
Paghahambing sa-mga-kilalang-kritiko-sa-pilipinas
 
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
Angkasaysayanngpanitikan 130731050149-phpapp02
 
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptx
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptxFIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptx
FIL-2-Pagtalakay-sa-Panitikan.pptx
 
Filipino presentation
Filipino presentationFilipino presentation
Filipino presentation
 
Grade 8 Filipino Module
Grade 8 Filipino ModuleGrade 8 Filipino Module
Grade 8 Filipino Module
 
Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)Nobela (christinesusana)
Nobela (christinesusana)
 
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELA
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELAKASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELA
KASAYSAYAN NG NOBELA/KATUTURAN NG NOBELA
 
Panitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng KastilaPanitikan sa Panahon ng Kastila
Panitikan sa Panahon ng Kastila
 
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdfpanitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
panitikansapanahonngkatila-141205011050-conversion-gate01-1.pdf
 

Recently uploaded

ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptxAlyszaAbecillaPinion
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptxcherrypastoral
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanRonalynGatelaCajudo
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxLucy Datuin
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxdiannesofocado8
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaDaisyCabuagPalaruan
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGeizukiTaro
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang MarkahanLornaBragaisBorbe
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...john mark calimpusan
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxMartin M Flynn
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumVALERIEYDIZON
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxJieMartinez1
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxarleenrodelas1
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxArielTupaz
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGeizukiTaro
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxjessysilvaLynsy
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdfreboy_arroyo
 

Recently uploaded (20)

ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptxARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang  8.pptx
ARALING PANLIPUNAN Ika-walong baitang 8.pptx
 
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptxQuarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram  and gram.pptx
Quarter 4-MATH 2-Week 5 _kilogram and gram.pptx
 
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling PanlipunanKarapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
Karapatang Pantao.pptx Araling Panlipunan
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptxKalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
Kalakalang Panlabas ng Pilipinas-LDB.pptx
 
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptxQ4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
Q4-W3-MAPEH-5.pptx_20240430_091306_0000.pptx
 
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong AdarnaFilipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
Filipino 7 Quarter Four Power point on Ibong Adarna
 
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptxGrade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
Grade 7 - Kalagayan Timog Asya sa Unang Digmaang Pandaigdig.pptx
 
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  MarkahanCOT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang  Markahan
COT Lesson Plan SA FIL 7- Ikalawang Markahan
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
FILIPINO 3 - QUARTER 4 - PAGBUO NG BUOD O LAGOM TUNGKOL SA KWENTONG BINASA O ...
 
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptxSaint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
Saint Catherine ng Siena, Mystic ng middle ages, doktor ng simbahan.pptx
 
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculumDLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
DLL_Araling Panlipunan ..k to 12 curriculum
 
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptxPANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
PANG-URI- PPT-ELIGUE COT2 FILIPINO .pptx
 
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptxAraling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
Araling Panlipunan 6-Q4-Week 4-D1 (1).pptx
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptxgr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
gr10talambuhay-ni-dr-jose-rizal-pptx.pptx
 
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptxGrade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
Grade 7 - KOLONIYALISMO AT IMPERYALISMO SA SILANGANG ASYA.pptx
 
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptxLAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
LAKBAY-SANAYSAY-FILIPINO SA PILING LARANGAN.pptx
 
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit     .pdfLayunin sa pagsulat ng mga awit     .pdf
Layunin sa pagsulat ng mga awit .pdf
 

487099932-ISTILO-NG-AWTOR-LABAN-SA-ISTILO-NG-TAGAPAGSALIN-pptx.pptx

  • 1. ISTILO NG AWTOR LABAN SA ISTILO NG TAGAPAGSALIN
  • 2. Istaylistiko • -Bahagi ng linggwistika na nakatuon sa ibat-ibang paggamit ng wika, na malimit, bagamat di-eksklusibo; ay may katangi-tanging pagtuon sa masaklaw na paggamit ng wika sa panitikan. • -Pag-aaral ng istilo nang may mungkahi, mula sa porma ng salita, ng makaagham o mapamaraang pag-aaral. (Chapman, 1973:8)
  • 3. Napakahalaga ng wika bilang pangunahing instrument ng komunikasyon dahil ito ang nilalaman at porma ng pag-iisip ng isang tao. Ang pagkatuto sa wika ay pagbuo ng mga salita upang mabuo ang mga parirala at pangungusap ay nagiging mulat tayo sa pagbibigay ng bagong kaalaman sa saklaw ng pag-aaral ng wika at pagtanggap sa iba’t ibang direksyon ng istaylistiko.
  • 4. Tatlong dahilan ni Arnold (1982) • Marami nang halimbawa ang naisagawa sa istaylistiko na sumusuri sa aestetisko at iba pang mga layunin ng organisasyon gramatikal sa tekstong pampanitikan • Ang tula, nobela, at dula ay nagtataglay ng maraming pangungusap at mahalagang mahikayat ang mga mag-aaral na makapag-aral ng organisasyong tekstwal sa masistemang paraan. • Gaya ng sinabi ni Stubbs, nagkakaproblema ang mga estudyante makalikha ng kohesibong diskurso.
  • 5. Tepuena(1977) Itinuturing ng mga kritikong manunulat na ang istaylistiko ay sangay ng linggwistika na may dalawang pangunahing layunin; • Una ay ang imbistigasyon ng imbestaryo ng natatanging wikang pangmedia kung saan ang ontolohikal na paglalarawan ay makakakuha sa katangi-tanging epekto ng pagsasalita. • Ikalawa ay ang tiyak na uri ng teksto odiskurso na bunga ng pagpili at pagsasaayos ng wika ay nakikilala sa aspektong pragmatiko ng komunikasyon.
  • 6. • Sa pagtatamo ng mga layunin ng istaylistiko, ang ilang magkakaugnay na disiplina disiplina tulad ng panitikan, sikolohiya, lohika, at maging ng estadistika ay magagamit. Ito’y hindi mapapasubalian sapagkat sa kasalukuyan, walang agham ang makapaghihiwalay sa iba’t ibang domeyn ng kaalamang pantao; at ang sangay ng istaylistiko sa pagsasalin ay hindi maiiwasang maging sanggunian ng mga disiplinang nabanggit dahil sa nauugnay ito sa mga nagkakapatung-patong na mga isyu. • Ang pagsanga-sanga ng istaylistiko sa pagsasalin, ay hindi tuwirang resulta ng mahabang paraan ng mga gramaryan na maipagpatuloy ang mga imbestigasyon ng pangungusap, parirala, at kumbinasyon ng mga salitang nakaporma. • Sa pagsasalin ng anuman akda, maging iton’y teknikal or panitikan, masasabing di-maaring magkatugma kailanman ang istilo ng awtor sa istilo ng tagapagsalin.
  • 7. HIMIG PANAHON NG AWTOR LABAN SA HIMIG PANAHON NG TAPAGSALIN
  • 8. • Ang maanyong kasaysayan ng pagsasalin-wika sa Pilipinas ay nagsimula sa panahon ng mga Kastila. Bukod sa pagkalimbag ng “Doctrina Christiana”, nasulat at nalathala ang mga iba’t ibang pamplet at aklat, kasama na ang mga salin at halaw ng mga awit pansimbahan, katekismo, sermon, buhay ng mga santo, at iba pang lathalaing nakatulong sa pagpapalaganap ng Katolisismo. Ang mga ito’y bahagi ng pamamaraan ng mga prayle sa kanilang paagpapalaganap ng relihiyon na may layuning umakit ng mga tao at mapasunod sa kanilang mga aral at kagustuhan. Halos kapanabay nito’y nalathala rin ang ang mga ibat ibang gramatika bokabularyo at diskusyunaryo na kagaya ng “Volcabularyo de la Lengua Tagala” (1614) in P. Pedro de San Buenaventura, ang “Vocabularyo de la Lengua Tagala” (1754) nina P. Juan de Noceda at Pedro de San Lucar, na ipinapalagay na inakamasaklaw na bolabularyng lumitaw sa panahin ng kastila.
  • 9. • Sa panahong ito naisalin ni Rizal ang ilang kwentong bit bit ni Hans Christian Anderson na katulad ng “Ang Puno ng Pino” (The Pine Three), “Si Gahinlalaki” (Thumbelina) at iba pa na ipinapadala niya sa kanyang mga pamangkin sa Calamba.
  • 10. • Namumukod katangian ng pagsasaling wika sa panahon ng Amerikano ang paglitaw ng maraming salin ng mga nobela kaysa sa iba pang uri ng lathalain at literatura. Kabilang sa mga lumitaw na salin noon ay ang “Dahil sa Pag- ibig” na salin ng “La Hija del Cardinal” (Kastila) ni Felice Guzzoni ang “Halina sa Paris” na salin ng “Tosca” ni Glacomo Puccini an “Landas ng Paggiliw” na salin ng “Miss Wilson” ni Jhon Bartlett at ang “Langit na Maulap” na salinn ng “Namiko” (Hapones) Kenuro Tautomi. Ang mga ito’y salin sa Pilipin ni Gerardo Chanco. Lumitaw rin sa panahong ito ang salin ni Sofronio Calderon ng “Noli Me Tangere” ni Rizal ng “Buhay ni Martin Luther”, “Dakilang Repormador” ng “Mga Banal na Kasulatan at ang Kasulukuyang Bill Jones” at iba pang bantog at makabuluhan akda.
  • 11. • Sa panahaon ding ito lumabas “Ang Palaisip na Maharlikang si Don Quixote dela Mancha” na salin ni Dionisio San Agustin ng “Don Quixote dela Mancha” ni Miguel de Cervantes ang “Ang Bulag na Pag-ibig” na salin ni Pascual de Leon ng “Romeo at Juliet” Shakesphere, ang “Ang Bathalang Dula” na slin ni Rosendo Ignacio ng “Devina Comedia” ni Dante Alighieri at marami pang iba
  • 12. • Tulad din ng nakaraang dalawang panahon (ng Kastila at ng Amerikano) Ang pagsasaling wika ay kasangkapan ng mga Hapones upang maipaunawa at maalaganapang kanilang layuning “Greater Co-Prosperity Sphere” (higit na malawak na purok bg agkakasamang pagsulong.) Dhail dito’y maraming salin ang nalathala tungkol sa mga ginagawa ng pangasiwaang Hapones, mga propaganda, pamplet, at poster, at iba pang babasahin. Sa panahong ito naisasagawa ang pagsasalin ng ilang piling dulang gaya ng “Cyrano de Bergerac” at iba pa. Ang mga ito’y kabilang sa mga dulang itinanghal ng Dramatic Philippines sa Metrapolitan Theater upang maaliw ang mga mamamayan sa dinaranas sa kalupitan ng mga Hapones. Halos kapanabay nito, kung hindi man kasunod , ang pagtatanghal ng mga isinaling dula ng samahan ng mga artista sa puting tabing ng pamahalaan n Simeon Rodriguez at sa direksyon ni Lamberto Avellana.
  • 13. • Ano pa’t sa kalahating pagtataya, nilagom ni Lilia F. Antonio (1982) na ang malaman at makabuluhang salin noong panahon ng Hapones ay ang literaturang ginamit ng mga kilusang mapaghimagsik o gelirya, lalo na nag Hukbakahap. Ang mga dokumentong ginamit ng mga kasapi sa kanilang pag-aaralay pulos nasusulat sa ingles at isnilain sa tagalog,kapangpangan, Bisaya,at iba bang wikang abot ng kapagyarihan ng Hukbalahap.
  • 14. • Pagkaraan ng pamamayani ng mga Hapones, mula sa panahon ng liberasyon, maraming manunulat na Pilipino ang nagsipagsalin ng mg piling literatung Kastila, Ingles, at iba pang wiang banyaga klasiko at hindi man batay sa ibat ibang layuning indibidwal at pangkalahatang sa particular ay sa larangang pang-udukasyon, pampanitikan, at pang wika. Kabilang sa kanila’y sina Francisco ‘soc’ Rodrigo na nagsalin ng “Tatlong Muskitero” si Rufino Alejandro na nagsalin ng “Rubaiyat”ni Omar Khayyam at “Mi Ultimo Adios” ni Rizal, Jose Villa Panganiban na nagsalin ng “Marcelino Pan y Vino” “Julius Caesar” at “Mi Ultimo Adios” ni Rizal at iba pa.
  • 15. • Sa mga piling tulang nasulat sa banayagang wika marahil ang may pinakamaraming saling naisagawa ay ang “Mi Ultimo Adios” ni Rizal. Kabilang sa mg nagsalin sa Pilipino ng tulang ito ay sina Andres Bonifacio, Jose Gatmaytan, Jose N. Sevilla, Pascual H. Poblete, Julian Cruz Balmaceda, Jose Corazon de Jesus, Albino C. Dimayuga, Guillermo Tolentino, G. Santiago Y. Cuino, Jacinto R. de Leon, Desiderio Camacho, Nieves Baens del Rosario, atbp