SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
‫شاخص‬‫آرپی‬‫جی‬1
‫اًتشارات‬ ‫ًسثی‬ ‫رشذ‬ ‫شاخص‬ ،‫ػلن‬ ‫رشذ‬ ‫تَصیف‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬2
‫سال‬ ‫در‬2222‫تؼذاد‬ ‫شاخص‬ ‫ایي‬ .‫شذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫ٍیٌکلر‬ ‫تَسط‬
( ‫هشخص‬ ‫سال‬ ‫یک‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬Py‫سال‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ‫زهاًی‬ ُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ِ‫اًتشاریافت‬ ‫هقاالت‬ ‫هجوَع‬ ِ‫ت‬ ‫را‬ )y
(t=y-1‫هی‬ ‫هرتثط‬ ):‫کٌذ‬
RPGy(t) =
∑
= (1)
‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬i‫سال‬ ‫از‬ ‫ًظر‬ ‫هَرد‬ ‫سال‬ ِ‫رتث‬‫آى‬ ٌِ‫تیشی‬ ِ‫ک‬ ،‫اًتخاتی‬ ‫ّای‬yُ‫دٍر‬ .‫تَد‬ ‫خَاّذ‬ ،‫است‬t‫(از‬i=1‫تا‬y-1‫یک‬ ،)
‫است؛‬ ‫ًسثی‬ ُ‫دٍر‬2،5،12‫یا‬22.‫است‬ ‫اتخار‬ ‫قاتل‬ ‫ًیاز‬ ِ‫ت‬ ‫تٌا‬ُ‫دٍر‬ ‫ایي‬ ُ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬ ‫هَجَد‬ ‫اطالػات‬ ِ‫هجوَػ‬‫را‬
‫هی‬‫داًش‬ ‫ػٌَاى‬ ‫تا‬ ‫تَاى‬‫تیاى‬ ُ‫زیرحَز‬ ‫یا‬ ُ‫حَز‬ ‫یک‬ ‫اخیر‬‫هی‬ ‫ًیاز‬ ‫آى‬ ِ‫ت‬ ‫جذیذ‬ ‫اطالػات‬ ‫ایجاد‬ ‫ترای‬ ِ‫ک‬ ‫کرد‬.‫تاشذ‬
‫آام‬ ‫شاخص‬‫پی‬‫آی‬3
‫آام‬ ‫شاخص‬ ،‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫اًتشارات‬ ‫افسایش‬ ‫درصذ‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تَصیف‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬‫پی‬‫آی‬.‫است‬ ُ‫استفاد‬ ‫قاتل‬
ًِ‫ساال‬ ‫افسایش‬ ‫درصذ‬ ‫هیاًگیي‬4
‫سال‬ ‫در‬ ‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫از‬ ‫استخراج‬ ‫قاتل‬y( ‫ام‬Py( ُ‫دٍر‬ ‫ًخست‬ ‫سال‬ ‫در‬ ،)p1‫طَل‬ ٍ )
‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬t=y-1:‫تاشذ‬ ‫هی‬
AMPI(%)=100(√ ) (2)
‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ‫شاخص‬5
‫هی‬ ‫را‬ ‫استٌاددّی‬‫استٌاددّی‬ ‫رخذادّای‬ ‫هجوَع‬ .‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ‫احتوال‬ ‫فضای‬ ‫از‬ ‫رخذاد‬ ‫یک‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫تَاى‬‫ٍجَدی‬
( ‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫هؼادل‬ ‫هوکي‬Pt)( ‫استٌاددّی‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫پیش‬y‫است‬ )«(‫ٍجَدی‬»ِ‫ت‬ ُ‫اشار‬
)‫است‬ ‫شذ‬ ‫اًتخاب‬ ‫تار‬ ‫یک‬ ‫تٌْا‬ ِ‫هقال‬ ‫ّر‬ ِ‫ک‬ ‫دارد‬ ‫فرض‬ ‫ایي‬.‫هی‬ ‫رٍی‬ ‫ٍاقغ‬ ‫در‬ ِ‫ک‬ ‫استٌاددّی‬ ‫رخذادّای‬ ‫تؼذاد‬‫دّذ‬
1
RPG index
2
Publication Growth
3
AMPI
4
Annual Mean Percentage Increase
5
The Chance for Citedness index
‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ ِ‫گرفت‬ ‫صَرت‬ ‫استٌاد‬ ‫(یؼٌی‬pt‫ارجاػات‬ ‫تؼذاد‬ ‫هؼادل‬ )Ry(T)( ‫استٌاددّی‬ ‫سال‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬y)‫هقاالت‬ ِ‫ت‬
( ُ‫دٍر‬t‫هی‬ )‫تاشذ‬:
CCy(t) = = (3)
،‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬CCy(t)‫سال‬ ‫در‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬yُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ِ‫ت‬t‫هی‬.‫تاشذ‬‫تؼذاد‬ ‫هیاًگیي‬
‫سال‬ ‫در‬ ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬ ‫ارجاػات‬y(Pyُ‫دٍر‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ ِ‫ک‬ ‫است‬ )t‫است‬ ِ‫گرفت‬ ‫صَرت‬.ِ‫ت‬
ِ‫داشت‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫تیش‬ ‫هقذاری‬ ‫است‬ ‫هوکي‬ ‫شاخص‬ ‫ایي‬ ،‫ارجاع‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬ ‫هقاالت‬ ًِ‫چٌذگا‬ ‫اًتخاب‬ ‫اهکاى‬ ‫ٍجَد‬ ‫دلیل‬
.‫تاشذ‬‫شاخص‬CC‫هی‬ِ‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ِ‫هقال‬ ‫ّر‬ ‫ازای‬ ِ‫ت‬ ‫استٌاد‬ ‫هؼٌای‬ ِ‫ت‬ ‫استٌادی‬ ‫هیاًگیي‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫تَاًذ‬‫شَد‬.‫ٍاضح‬
‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫در‬ ‫تغییر‬ ‫تا‬ ِ‫ک‬ ‫است‬‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ،‫زهاى‬ ‫طَل‬ ‫در‬‫هی‬ ‫تغیر‬ ‫ًیس‬.‫کٌذ‬‫هی‬‫تَاى‬‫چٌیي‬‫شاخص‬ ِ‫ک‬ ‫کرد‬ ‫تیاى‬
‫یک‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تا‬ ‫هتٌاظر‬ ‫گارفیلذ‬ ‫هجالت‬ ‫تاثیر‬ِ‫هجل‬ ‫در‬ ‫هتَسط‬ ِ‫هقال‬:‫است‬ ‫هشخص‬ ‫ای‬
GFy(t) = (4)
‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬‫صَرت‬ ‫استٌادات‬ ‫تؼذاد‬‫سال‬ ‫در‬ ِ‫گرفت‬y‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ُ‫هٌتشرشذ‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ِ‫هجل‬ ‫یک‬ ‫در‬t،()
.‫است‬ُ‫دٍر‬ ‫طَل‬ ُ‫قاػذ‬ ‫یک‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬2.‫است‬ ‫سال‬
‫ّن‬ُ‫داد‬ ‫ًشاى‬ ‫چٌیي‬‫ارجاػات‬ ‫تؼذاد‬ ‫تراتر‬ ُ‫شذ‬ ‫کسة‬ ‫استٌادات‬ ‫تؼذاد‬ ،‫هجالت‬ ِ‫هجوَػ‬ ‫یک‬ ‫ترای‬ ِ‫ک‬ ‫است‬ ُ‫شذ‬
‫است‬،‫(ٍیٌکلر‬2222).
ry(t).Py = Cy(t) (5)
‫هی‬‫از‬ ‫تَاى‬‫فَق‬ ِ‫راتط‬ ِ‫س‬:‫گرفت‬ ِ‫ًتیج‬
CCy(t) = GFy(t) (6)
ٍ ‫اًتشاراتی‬ ‫رشذ‬‫استٌادی‬ ‫شاًس‬
‫رٍاتط‬ ‫اساس‬ ‫تر‬1ٍ3‫هی‬ ،‫تَاى‬CCy(t):‫کرد‬ ِ‫هحاسث‬ ‫زیر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ‫را‬
CCy(t) = RPGy (t) . ry(t) (7)
ِ‫راتط‬7ً‫شاى‬‫هی‬‫در‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ِ‫ک‬ ‫دّذ‬( ‫سال‬y)ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ‫ترای‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬t‫افسایش‬ ‫تا‬ ،‫سال‬ ‫آى‬ ‫از‬ ‫پیش‬
( ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫اخیرا‬ ‫هقاالت‬ ‫ًسثت‬Py‫آى‬ ِ‫ت‬ )‫ّایی‬ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫زٍدتر‬ ِ‫ک‬( ‫اًذ‬Pt‫تؼذاد‬ ‫رشذ‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تا‬ ٍ )
( ‫استٌادات‬ry‫زها‬ ‫هذت‬ ِ‫ت‬ ِ‫ک‬ )‫تؼییي‬ ‫ى‬ُ‫شذ‬(t)ُ‫داد‬ ‫ارجاع‬‫هی‬ ‫افسایش‬ ،‫اًذ‬.‫یاتذ‬

More Related Content

Viewers also liked

علم اطلاعات و محتوای کاربر محور (UGC) Information Science & User-Generated C...
علم اطلاعات و محتوای کاربر محور  (UGC)Information Science & User-Generated C...علم اطلاعات و محتوای کاربر محور  (UGC)Information Science & User-Generated C...
علم اطلاعات و محتوای کاربر محور (UGC) Information Science & User-Generated C...Hosseinieh Ershad Public Library
 
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریات
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریاتنحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریات
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریاتnariman_ld
 
نسخه اندروید نرم افزار بینا
نسخه اندروید نرم افزار بینانسخه اندروید نرم افزار بینا
نسخه اندروید نرم افزار بیناdanapardaz
 
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیجستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیArzhin ‌
 
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSSآموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSSfaradars
 
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهمقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهShahid Beheshti University
 
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتي
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتيجايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتي
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتيHosseinieh Ershad Public Library
 
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)RayBPMS
 
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNUارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNUghasem omidali
 
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviews
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviewsآموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviews
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviewsfaradars
 
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجی
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجیارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجی
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجیAidin Azari
 
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجی
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجیتحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجی
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجیAidin Azari
 
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگو
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگوبررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگو
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگوAidin Azari
 
ارزیابی بانکهای اطلاعاتی
ارزیابی بانکهای اطلاعاتیارزیابی بانکهای اطلاعاتی
ارزیابی بانکهای اطلاعاتیShahid Beheshti University
 
UV/Vis SPECTROSCOPY
UV/Vis SPECTROSCOPYUV/Vis SPECTROSCOPY
UV/Vis SPECTROSCOPYgreenechem
 
معرفی دستورالعمل فراسکاتی
معرفی دستورالعمل فراسکاتیمعرفی دستورالعمل فراسکاتی
معرفی دستورالعمل فراسکاتیAidin Azari
 
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوس
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوسمعرفی پایگاه استنادی اسکوپوس
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوسAidin Azari
 

Viewers also liked (20)

علم اطلاعات و محتوای کاربر محور (UGC) Information Science & User-Generated C...
علم اطلاعات و محتوای کاربر محور  (UGC)Information Science & User-Generated C...علم اطلاعات و محتوای کاربر محور  (UGC)Information Science & User-Generated C...
علم اطلاعات و محتوای کاربر محور (UGC) Information Science & User-Generated C...
 
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریات
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریاتنحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریات
نحوه تهیه مقاله برای کنفرانس‌ها – تفاوت مقالات کنفرانس‌ها و نشریات
 
Microburst
MicroburstMicroburst
Microburst
 
نسخه اندروید نرم افزار بینا
نسخه اندروید نرم افزار بینانسخه اندروید نرم افزار بینا
نسخه اندروید نرم افزار بینا
 
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمیجستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
جستجو پیشرفته منابع علمی | ویژه دانشجویان شیمی
 
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSSآموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS
آموزش همبستگی و رگرسیون خطی در SPSS
 
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاهمقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه
مقایسه سایت دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه
 
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتي
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتيجايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتي
جايگاه علم اطلاعات در اقتصاد مقاومتي
 
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)
شاخص کلیدی عملکرد (Key Performance Indicator)
 
شاخص‌های علم و معرفت علمی
شاخص‌های علم و معرفت علمیشاخص‌های علم و معرفت علمی
شاخص‌های علم و معرفت علمی
 
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNUارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
ارزیابی وب سایت دانشگاه پیام نور :Website Assessment PNU
 
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviews
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviewsآموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviews
آموزش مبانی و روش های اقتصاد سنجی با Eviews
 
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجی
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجیارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجی
ارزیابی سایت دانشگاه پیام نور با استفاده از سه سایت وب سنجی
 
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجی
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجیتحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجی
تحلیل و ارزیابی درگاه ملی آمار با استفاده از ابزارهای وب‌سنجی
 
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگو
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگوبررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگو
بررسی ساختار و معماری پایگاه اطلاعاتی سایمگو
 
ارزیابی بانکهای اطلاعاتی
ارزیابی بانکهای اطلاعاتیارزیابی بانکهای اطلاعاتی
ارزیابی بانکهای اطلاعاتی
 
علم اطلاعات و اقتصاد مشارکتی
علم اطلاعات و اقتصاد مشارکتیعلم اطلاعات و اقتصاد مشارکتی
علم اطلاعات و اقتصاد مشارکتی
 
UV/Vis SPECTROSCOPY
UV/Vis SPECTROSCOPYUV/Vis SPECTROSCOPY
UV/Vis SPECTROSCOPY
 
معرفی دستورالعمل فراسکاتی
معرفی دستورالعمل فراسکاتیمعرفی دستورالعمل فراسکاتی
معرفی دستورالعمل فراسکاتی
 
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوس
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوسمعرفی پایگاه استنادی اسکوپوس
معرفی پایگاه استنادی اسکوپوس
 

More from Samad Keramatfar (20)

Sid
SidSid
Sid
 
Isna
IsnaIsna
Isna
 
Nourmohammadi keramatfar
Nourmohammadi keramatfarNourmohammadi keramatfar
Nourmohammadi keramatfar
 
7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]7drkeramatfar[1]
7drkeramatfar[1]
 
Guideline
GuidelineGuideline
Guideline
 
Hcr2014
Hcr2014Hcr2014
Hcr2014
 
2013
20132013
2013
 
Scirank
ScirankScirank
Scirank
 
Sir
SirSir
Sir
 
Shapeof science (2)
Shapeof science (2)Shapeof science (2)
Shapeof science (2)
 
Bibliometrics
BibliometricsBibliometrics
Bibliometrics
 
Impact Story
Impact StoryImpact Story
Impact Story
 
Final libre(1)
Final libre(1)Final libre(1)
Final libre(1)
 
Pr
PrPr
Pr
 
Holistic libre
Holistic libreHolistic libre
Holistic libre
 
01 nuc-libre
01 nuc-libre01 nuc-libre
01 nuc-libre
 
003 libre(1)
003 libre(1)003 libre(1)
003 libre(1)
 
Estonia libre
Estonia libreEstonia libre
Estonia libre
 
Bfii
BfiiBfii
Bfii
 
01
0101
01
 

Rpg

  • 1. ‫شاخص‬‫آرپی‬‫جی‬1 ‫اًتشارات‬ ‫ًسثی‬ ‫رشذ‬ ‫شاخص‬ ،‫ػلن‬ ‫رشذ‬ ‫تَصیف‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬2 ‫سال‬ ‫در‬2222‫تؼذاد‬ ‫شاخص‬ ‫ایي‬ .‫شذ‬ ِ‫ارائ‬ ‫ٍیٌکلر‬ ‫تَسط‬ ( ‫هشخص‬ ‫سال‬ ‫یک‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬Py‫سال‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ‫زهاًی‬ ُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ِ‫اًتشاریافت‬ ‫هقاالت‬ ‫هجوَع‬ ِ‫ت‬ ‫را‬ )y (t=y-1‫هی‬ ‫هرتثط‬ ):‫کٌذ‬ RPGy(t) = ∑ = (1) ‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬i‫سال‬ ‫از‬ ‫ًظر‬ ‫هَرد‬ ‫سال‬ ِ‫رتث‬‫آى‬ ٌِ‫تیشی‬ ِ‫ک‬ ،‫اًتخاتی‬ ‫ّای‬yُ‫دٍر‬ .‫تَد‬ ‫خَاّذ‬ ،‫است‬t‫(از‬i=1‫تا‬y-1‫یک‬ ،) ‫است؛‬ ‫ًسثی‬ ُ‫دٍر‬2،5،12‫یا‬22.‫است‬ ‫اتخار‬ ‫قاتل‬ ‫ًیاز‬ ِ‫ت‬ ‫تٌا‬ُ‫دٍر‬ ‫ایي‬ ُ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬ ‫هَجَد‬ ‫اطالػات‬ ِ‫هجوَػ‬‫را‬ ‫هی‬‫داًش‬ ‫ػٌَاى‬ ‫تا‬ ‫تَاى‬‫تیاى‬ ُ‫زیرحَز‬ ‫یا‬ ُ‫حَز‬ ‫یک‬ ‫اخیر‬‫هی‬ ‫ًیاز‬ ‫آى‬ ِ‫ت‬ ‫جذیذ‬ ‫اطالػات‬ ‫ایجاد‬ ‫ترای‬ ِ‫ک‬ ‫کرد‬.‫تاشذ‬ ‫آام‬ ‫شاخص‬‫پی‬‫آی‬3 ‫آام‬ ‫شاخص‬ ،‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ‫اًتشارات‬ ‫افسایش‬ ‫درصذ‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تَصیف‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬‫پی‬‫آی‬.‫است‬ ُ‫استفاد‬ ‫قاتل‬ ًِ‫ساال‬ ‫افسایش‬ ‫درصذ‬ ‫هیاًگیي‬4 ‫سال‬ ‫در‬ ‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫از‬ ‫استخراج‬ ‫قاتل‬y( ‫ام‬Py( ُ‫دٍر‬ ‫ًخست‬ ‫سال‬ ‫در‬ ،)p1‫طَل‬ ٍ ) ‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬t=y-1:‫تاشذ‬ ‫هی‬ AMPI(%)=100(√ ) (2) ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ‫شاخص‬5 ‫هی‬ ‫را‬ ‫استٌاددّی‬‫استٌاددّی‬ ‫رخذادّای‬ ‫هجوَع‬ .‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ‫احتوال‬ ‫فضای‬ ‫از‬ ‫رخذاد‬ ‫یک‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫تَاى‬‫ٍجَدی‬ ( ‫هشخص‬ ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫هؼادل‬ ‫هوکي‬Pt)( ‫استٌاددّی‬ ‫سال‬ ‫از‬ ‫پیش‬y‫است‬ )«(‫ٍجَدی‬»ِ‫ت‬ ُ‫اشار‬ )‫است‬ ‫شذ‬ ‫اًتخاب‬ ‫تار‬ ‫یک‬ ‫تٌْا‬ ِ‫هقال‬ ‫ّر‬ ِ‫ک‬ ‫دارد‬ ‫فرض‬ ‫ایي‬.‫هی‬ ‫رٍی‬ ‫ٍاقغ‬ ‫در‬ ِ‫ک‬ ‫استٌاددّی‬ ‫رخذادّای‬ ‫تؼذاد‬‫دّذ‬ 1 RPG index 2 Publication Growth 3 AMPI 4 Annual Mean Percentage Increase 5 The Chance for Citedness index
  • 2. ‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ ِ‫گرفت‬ ‫صَرت‬ ‫استٌاد‬ ‫(یؼٌی‬pt‫ارجاػات‬ ‫تؼذاد‬ ‫هؼادل‬ )Ry(T)( ‫استٌاددّی‬ ‫سال‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬y)‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ ( ُ‫دٍر‬t‫هی‬ )‫تاشذ‬: CCy(t) = = (3) ،‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬CCy(t)‫سال‬ ‫در‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬yُ‫دٍر‬ ‫یک‬ ‫در‬ ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ِ‫ت‬t‫هی‬.‫تاشذ‬‫تؼذاد‬ ‫هیاًگیي‬ ‫سال‬ ‫در‬ ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫هقاالت‬ ‫در‬ ‫ارجاػات‬y(Pyُ‫دٍر‬ ‫در‬ ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ ِ‫ک‬ ‫است‬ )t‫است‬ ِ‫گرفت‬ ‫صَرت‬.ِ‫ت‬ ِ‫داشت‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫تیش‬ ‫هقذاری‬ ‫است‬ ‫هوکي‬ ‫شاخص‬ ‫ایي‬ ،‫ارجاع‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬ ‫هقاالت‬ ًِ‫چٌذگا‬ ‫اًتخاب‬ ‫اهکاى‬ ‫ٍجَد‬ ‫دلیل‬ .‫تاشذ‬‫شاخص‬CC‫هی‬ِ‫گرفت‬ ‫ًظر‬ ‫در‬ ِ‫هقال‬ ‫ّر‬ ‫ازای‬ ِ‫ت‬ ‫استٌاد‬ ‫هؼٌای‬ ِ‫ت‬ ‫استٌادی‬ ‫هیاًگیي‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫تَاًذ‬‫شَد‬.‫ٍاضح‬ ‫هقاالت‬ ‫تؼذاد‬ ‫در‬ ‫تغییر‬ ‫تا‬ ِ‫ک‬ ‫است‬‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ،‫زهاى‬ ‫طَل‬ ‫در‬‫هی‬ ‫تغیر‬ ‫ًیس‬.‫کٌذ‬‫هی‬‫تَاى‬‫چٌیي‬‫شاخص‬ ِ‫ک‬ ‫کرد‬ ‫تیاى‬ ‫یک‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تا‬ ‫هتٌاظر‬ ‫گارفیلذ‬ ‫هجالت‬ ‫تاثیر‬ِ‫هجل‬ ‫در‬ ‫هتَسط‬ ِ‫هقال‬:‫است‬ ‫هشخص‬ ‫ای‬ GFy(t) = (4) ‫آى‬ ‫در‬ ِ‫ک‬‫صَرت‬ ‫استٌادات‬ ‫تؼذاد‬‫سال‬ ‫در‬ ِ‫گرفت‬y‫هقاالت‬ ِ‫ت‬ُ‫هٌتشرشذ‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ِ‫هجل‬ ‫یک‬ ‫در‬t،() .‫است‬ُ‫دٍر‬ ‫طَل‬ ُ‫قاػذ‬ ‫یک‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬2.‫است‬ ‫سال‬ ‫ّن‬ُ‫داد‬ ‫ًشاى‬ ‫چٌیي‬‫ارجاػات‬ ‫تؼذاد‬ ‫تراتر‬ ُ‫شذ‬ ‫کسة‬ ‫استٌادات‬ ‫تؼذاد‬ ،‫هجالت‬ ِ‫هجوَػ‬ ‫یک‬ ‫ترای‬ ِ‫ک‬ ‫است‬ ُ‫شذ‬ ‫است‬،‫(ٍیٌکلر‬2222). ry(t).Py = Cy(t) (5) ‫هی‬‫از‬ ‫تَاى‬‫فَق‬ ِ‫راتط‬ ِ‫س‬:‫گرفت‬ ِ‫ًتیج‬ CCy(t) = GFy(t) (6) ٍ ‫اًتشاراتی‬ ‫رشذ‬‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ‫رٍاتط‬ ‫اساس‬ ‫تر‬1ٍ3‫هی‬ ،‫تَاى‬CCy(t):‫کرد‬ ِ‫هحاسث‬ ‫زیر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ‫را‬
  • 3. CCy(t) = RPGy (t) . ry(t) (7) ِ‫راتط‬7ً‫شاى‬‫هی‬‫در‬ ‫استٌادی‬ ‫شاًس‬ ِ‫ک‬ ‫دّذ‬( ‫سال‬y)ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫هقاالت‬ ‫ترای‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬t‫افسایش‬ ‫تا‬ ،‫سال‬ ‫آى‬ ‫از‬ ‫پیش‬ ( ُ‫شذ‬ ‫هٌتشر‬ ‫اخیرا‬ ‫هقاالت‬ ‫ًسثت‬Py‫آى‬ ِ‫ت‬ )‫ّایی‬ُ‫هٌتشرشذ‬ ‫زٍدتر‬ ِ‫ک‬( ‫اًذ‬Pt‫تؼذاد‬ ‫رشذ‬ ‫حال‬ ‫در‬ ‫هیاًگیي‬ ‫تا‬ ٍ ) ( ‫استٌادات‬ry‫زها‬ ‫هذت‬ ِ‫ت‬ ِ‫ک‬ )‫تؼییي‬ ‫ى‬ُ‫شذ‬(t)ُ‫داد‬ ‫ارجاع‬‫هی‬ ‫افسایش‬ ،‫اًذ‬.‫یاتذ‬