رتبه بندی موسسات سای مگو و شاخص‌های آن

1. ‫روش‬‌‫شناسی‌اس‬‌‫آی‬‌‫آر‬1
‌
ِ‫ستج‬‌‫ثٌذی‬‌‫هَسسبت‌سبی‬‌َ‫هگ‬‌‫(اس‬‌‫آی‬‌)‫آس‬‌‫تَصیفی‌اص‌هَسسبت‬‌‌ِ‫ثش‌هجٌبی‌سِ‌هجوَػ‬‫اص‌هقبدیش‌ضبخص‬‌‫ّبی‬‌‌،‫تحقیق‬
‌ٍ‌‫ًَآٍسی‬‫سٍیت‬‌‌‫پزیشی‬‫است‬.‌
‫‌هقبدیش‬ُ‫هحذٍد‬‌‫ضبخص‬‌‫ّبی‬‌‫هَسسبت‬‌‌ِ‫‌فبصل‬‫دس‬0-000‌‫ًشهبل‬‌‌‫‌تؼییي‬‫‌اص‬‫‌غیش‬‫‌ًقطی‬‫‌ّیچ‬‫‌ًظش‬‫‌هَسد‬‫‌هقبدیش‬‫‌تب‬ُ‫ضذ‬
‫هَقؼیت‬‌‌‫ّش‬‌ِ‫هَسس‬‫ًسجت‌ثِ‌دیگش‌هَسسبت‌دس‌هحک‬‌ِ‫صًی‌ًذاضت‬‌.‫ثبضذ‬‌
‌ًِ‫یگب‬‌‫هؼیبس‌گضیٌص‬‫هَسسبت‬‌‌‫آى‌است‬‫کِ‌ثبیذ‌پژٍّطی‌ثبضٌذ‬‌‌ٍ‌‫دس‌سبل‬‌ُ‫آخش‌دٍس‬‫ثیص‌ا‬‫ص‬‌000‌‌‫اثش‌ًوبیِ‌ضذُ‌دس‬
ِ‫اسکَپَس‌داضت‬‌.‫ثبضٌذ‬‌
‌ ‫‌حصَل‬ ‫‌هٌظَس‬ ِ‫ث‬‫‌دقت‬ ‫‌حذ‬ ‫ثبالتشیي‬‌‫‌آى‬ ‫‌ًبم‬ ‫‌اص‬ ‫‌اثْبم‬ ‫‌سفغ‬ ‫‌دستی‬ ‫‌جبهغ‬ ‫‌فشایٌذ‬ ‫‌یک‬ ،‫‌هَسسبت‬ ‫‌اًتخبة‬ ‫ثشای‬‌‌‫ّب‬
‫صَست‬‌ِ‫گشفت‬‌.‫است‬‌
ِ‫ستج‬‌‫ثٌذی‬‌‫هَسسبت‬‌ِ‫ّش‌سبل‬‌ُ‫ثب‌استفبد‬‌‌‫اص‌ًتبیج‬‫دٍسُ‌پٌج‬‌‌‫سبلِ‌اخیش‬‫دس‌سبل‌جبسی‌اًجبم‬‌‫هی‬‌.‫ضَد‬‌‌،‫ثِ‌ػٌَاى‌هثبل‬‌‫سبل‬
2002‌‌ ‫ًتبیج‬‫‌پٌج‬ ُ‫دٍس‬‌ِ‫سبل‬‌2002-2002‌.‫است‬‌‫تٌْب‬‌‌ ‫استثٌب‬‫ضبخص‬‌‌ ‫‌است‬ ‫‌ٍة‬ ‫ّبی‬‌‫‌آخش‬ ‫‌سبل‬ ‫‌ثشای‬ ‫‌تٌْب‬ ِ‫ک‬
ِ‫هحبسج‬‌‫هی‬‌.‫ضَد‬‌
‫هَسسبت‬‌‫ثش‌اسبس‌کطَسی‬‌‫کِ‌ثِ‌آى‌تؼلق‌داسًذ‬‌ُ‫تفکیک‌ضذ‬‌.‫اًذ‬‌
‫هَسسبتی‌ّستٌذ‬‌ُ‫کِ‌ثب‌ستبسُ‌ػالهت‌خَسد‬‌‫اًذ‬ٍُ‫،‌ثش‌اسبس‌صیش‌هَسسبت‌گش‬‌‌‫ثٌذی‬‫هی‬‌‫ضًَذ‬‌،‌ِ‫کِ‌ثب‌ًبم‌هخفف‌هَسس‬
ُ‫ٍالذ‌ػالهت‌صد‬‌ُ‫ضذ‬‌.‫اًذ‬‌‌ُ‫دس‌هَسد‌هَسسبت‌ٍالذ‌ًتبیج‌ّوَاس‬.‫ضبهل‌فشصًذ‌است‬‌
‌‫هَسسبت‬‫ثش‌اسبس‌ثخص‬‌‌‫سبصهبًی‌ثِ‌هٌظَس‌اهکبى‌ایجبد‌فْشست‌ثب‌دسجِ‌ثبالی‬‫یکٌَاختی‬‌ٍُ‫گش‬‌ُ‫ثٌذی‌ضذ‬‌.‫اًذ‬‌
ٌ‫ه‬‫جغ‌اطالػبت‌ثِ‌کبس‌سفتِ‌ثشای‌ایجبد‌هقبدیش‌ًَآٍسی‌پت‬‌‫استت‬2
‌ُ‫ثَد‬‌.‫است‬‌
‫هٌجغ‌اطالػبت‌ثِ‌کبسسفتِ‌ثشای‬‌‫ایجبد‬‌‫هقبدیش‌سٍیت‬‌‫پزیشی‬‌‫گَگل‌ٍ‌ای‬‌‫ایچ‬‌‫سفض‬3
‌ُ‫ثَد‬‌.‫است‬‌
1
‫کرامت‬ ‫عبدالصمد‬ ‫ترجمه‬‫آگوست‬ ،‫فر‬4112
2
PATSTAT
3
ahrefs

2. ِ‫ساثط‌تَسؼ‬‌ِ‫یبفت‬‌‫اهکبى‌هصَسسبصی‬‌‫فْشست‬‌‫ّبی‌هشتت‬‌ُ‫ضذ‬‌‫ثش‌اسبس‌هقبدیش‬‌‫ّش‌ضبخص‌ثِ‌صَست‌هجضا‌ٍ‌ّن‬‌‌‫چٌیي‬
)‫سضذ‌هقبدیش‌یک‌چٌذ‌هَسسِ‌(تب‌پٌج‬‌‫هَسد‬‌‫سا‬‌‫فشاّن‬‌‫هی‬‌.‫کٌذ‬‌
‫ًوَداسّبی‌هٌحٌی‬‌‫ٍ‌ستًَی‬‌ِ‫ًوبیبًگش‌ستج‬‌‫ّبست،‌الجتِ‌ایي‌هَقؼیت‌دس‌فْشست‬‌.‫ّبی‌کلی‌است‬‌‫ثٌبثشایي‌هقبدیش‌کن‬‌‌‫تش‬
‫ًطبى‬‌‌‫دٌّذُ‌ستجِ‌ثْتش‌دس‬‫فْشست‬‌.‫خَاّذ‌ثَد‌ٍ‌ثشػکس‬‌
‫.‌ایي‌گضاسش‬‌ِ‫ّب‌ستج‬‌‫ثٌذی‌کبهلی‌ًیستٌذ‌ٍ‌تٌْب‌ّذف‌آى‬‌‌‫ّب‬‌‌ِ‫ایٌست‌کِ‌خشٍجی‌تحقیقبتی‌سا‌ثِ‌ًحَی‌هْیب‌ًوبیذ‌ک‬
‫‌ػلن‬‫اطالػبت‬‌‫‌هٌب‬‫سٌجی‬‫‌سیبست‬،‫‌هَسسبت‬‫‌ثشای‬‫سجی‬‌‌‫‌پیطجشد‬ٍ‌‫‌اسصیبثی‬،‫‌تحلیل‬‫‌هٌظَس‬ِ‫‌ث‬‫‌تحقیق‬‫‌هذیشاى‬ٍ‌‫گزاساى‬
‫اّذاف‌تحقیقبتیطبى‌فشاّن‬‌.‫کٌذ‬‌ِ‫اگش‌فشدی‌ثشای‌ستج‬‌‌‫ثٌذی‌سسوی‌اص‌ایي‌ًتبیج‌استفبد‌ُ‌کٌذ‌هسئَلیت‌آى‌هتَجِ‌ٍی‬
.‫خَاّذثَد‬‌
‫شاخص‬‌‫ها‬‌
‫ضبخص‬‌‫ّب‌ثب‌ّذف‌ًوبیص‌ٍیژگی‬‌‫ّبی‌ػلوی،‌اقتصبدی‌ٍ‌اجتوبػی‌ه‬‫َسسبت‌ثِ‌سِ‌گشٍُ‌تقسین‬‌ُ‫ضذ‬‌.‫اًذ‬‌‌‫الصم‌ثِ‌رکش‬
‫است‬‌‌ِ‫پس‌اص‌هحبسج‬‫ضبخص‬‌‌‫ّب،‌هقبدیش‌حبصل‬‌‫ثشای‌ّش‌ضبخص‌دس‌هقیبس‬0-000‌‫ًشهبل‬‌ُ‫ضذ‬‌.‫است‬‌‫اس‬‌‫آی‬‌‌‫آس‌ّن‬
‫ضبهل‬‌‫ضبخص‬‌ُ‫ّبی‌ٍاثستِ‌ٍ‌ّن‌هستقل‌اص‌اًذاص‬4
‌‫است؛‌کِ‌ثِ‌تشتیت‬‌‫ضبخص‬‌‌ٍ‌ِ‫ّبیی‌ّستٌذ‌کِ‌اص‌اًذاصُ‌تبثیشگشفت‬
‫ًوی‬‌.‫گیشًذ‬‌‫ثِ‌ایي‬‌‫تشتیت‬‌،‫اس‬‌‫آی‬‌‫آس‬‌‫آهبس‌کلی‬‌‫اًتطبسات‌ػلوی‌ٍ‌دیگش‌خشٍجی‌هَسسبت‬‌‌‫سا‬‌ِ‫ثِ‌هٌظَس‌اهکبى‌هقبیس‬
‫هیبى‌آى‬‌‌‫ّب‌ثِ‌ضکل‬‫ّن‬‌‫صهبى‌فشاّن‬‌‫هی‬‌.‫کٌذ‬‌
‫تحقیق‬‌
:‫خروجی‬‌‫هجوَع‌تؼذاد‌هذاسک‌هٌتطشضذُ‌دس‌هجالت‌ػلوی‌ًوبیِ‌ضذُ‌دس‌اسکَپَس‬َ‫(سٍه‬-‌،‫فشًبًذص‌ٍ‌دیگشاى‬
2000).‌.‫ایي‌ضبخص‌ٍاثستِ‌ثِ‌اًذاصُ‌است‬‌
‫همکاری‌بین‬‌‫المللی‬:‌‫ًسجت‌خشٍجی‌تَلیذ‌ضذُ‌ثب‌ّوکبسی‌هَسسبت‌خبسجی‬‫.‌هقبدیش‬‌‫ثب‌تحلیل‬‌‌‫خشٍجی‬ِ‫هَسس‬‌
‫‌ٍاثستگی‬ِ‫ک‬‌‫‌است‬‫‌کطَس‬‫‌یک‬‫‌اص‬‫‌ثیص‬‫‌آدسس‬‫‌ضبهل‬‫‌آى‬‫ّبی‬‫‌هی‬ِ‫‌هحبسج‬،‌(‫ضَد‬ٍ‫گشس‬-‫‌آلوذا‬،‫ثبت‬-‫‌هبیب‬ٍ‌‫گَهض‬-
4
size-dependent and size-independent

3. ‫آًیگبى‬‌،2003‌‫؛‬َ‫الًک‬-‌،‫ثشساًتض‌ٍ‌دیگشاى‬2003‌‫؛‬‫کیٌکیال‬-‌،‫سٍدسیگض‌ٍ‌ّوکبساى‬2002.)‌‌ُ‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاص‬
.‫است‬‌
‫تاثیر‌نرمال‬‌:‫شذه‬‌‫تبثیش‌ًشهبل‬‌‫ّذایت‬‌ُ‫ضذ‬‌‫خشٍجی‬‌،‫ثب‌استفبدُ‌اص‌سٍش‬‌‌ُ‫ثٌیبى‌ًْبد‬‌ُ‫ضذ‬‌‫تَسط‌هَسسِ‌کشٍلیٌسکب‬‌
‫سَئذ‬‌‫‌ًبم‬ ‫‌ثب‬ ‫‌آى‬ ‫‌دس‬ ِ‫ک‬‌«‫‌ًشهبل‬ ‫‌استٌبدی‬ ُ‫‌ًوش‬ ‫هیبًگیي‬‌‌ ‫‌هَضَػی‬ ُ‫ضذ‬‫قلن‬‌‫هحَس‬5
»‌ِ‫‌هحبسج‬ ،‫‌است‬ ‫هؼشٍف‬‌‫هی‬‌‫ضَد‬‌.
‫ًشهبل‬‌‫سبصی‌هقبدیش‌استٌبدی‌دس‌سطح‌ّش‌هقبلِ‌صَست‌هی‬‌‌ِ‫گیشد.‌هقبدیش‌(ث‬%‌‫)‌ساثطِ‌هیبى‌هیبًگیي‌تبثیش‌ػلوی‌یک‬
‫هَسسِ‌ٍ‌هیبًگیي‌جْبًی،‌کِ‌یک‌تؼییي‌ضذُ‌سا‌ًطبى‬‌‫هی‬‌‌‫دّذ.‌یؼٌی‌هقذاس‬0.2‌‌‫ثشای‌یک‌هَسسِ‌‌ثِ‌هؼٌبی‌آى‌است‬
‌ِ‫کِ‌ایي‌هَسس‬20‫%‌دسصذ‌کن‬‌‌‫تش‌اص‌هیبًگیي‌جْبًی‌ٍ‌هقذاس‬0.3‌‌ِ‫ثیبًگش‌آًست‌کِ‌هَسس‬30‌‌‫دسصذ‌ثبالتش‌اص‌هیبًگیي‬
‫‌دسیبفت‬‫‌استٌبد‬‫جْبًی‬‌ُ‫کشد‬‌‫است‬(‌،‫‌کشاًوي‬ٍ‌‫سیي‬2002‫‌گًَضالس‬‫؛‬-‌،‫پشیشا‬ٍ‫گشس‬-‫ثبت‬‌‫‌هبیب‬ٍ-‌،‫آًیگبى‬2000).‌‌‫ایي‬
‫ضبخص‌هست‬‫ق‬.‫ل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
‫‌کیفیت‬‫‌با‬‫انتشارات‬:‌‌ِ‫‌ک‬‫‌اًتطبساتی‬‫ًسجت‬‌‫یک‬ِ‫هَسس‬‌‫‌هجالت‬‫‌تبثیشگزاستشیي‬‫دس‬‌‫ػلوی‬‌‫جْبى‬‫‌آى‬،‌‫ّبی‬‌‫‌دس‬ِ‫‌ک‬‫ی‬
‌ ِ‫‌دست‬ ‫‌اٍل‬ ‫چبسک‬‫‌اس‬ ‫‌ضبخص‬ ‫‌هجٌبی‬ ‫‌ثش‬ ‫خَد‬‌‫جی‬‌‫‌سبی‬ ‫آس‬‌َ‫هگ‬‌‫قشاسهی‬‌‫گیشًذ‬،‌ُ‫هٌتطشکشد‬‌‫است‬‫(هیگل‬‌ ،‫کیٌکیال‬-
‫سٍدسیگض‬‌‫ٍ‌هبیب‬-‫آًیگبى‬‌،2000).‌.‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
‫شاخص‌تخصص‬‌:‫گرایی‬‌‫ایي‌ضبخص‌ثیبًگش‬‌‌‫هیضاى‌توشکض‌یب‌ػذم‌توشکض‬‌‫هَضَػی‬‌‫خشٍجی‬ِ‫یک‌هَسس‬‌.‫است‬‌
‫هقبدیش‬‌‌‫هیبى‬0‌‌ٍ0‌‌ِ‫ثَدُ‌ک‬‫ػوَهی‌ٍ‌تخصصی‌ثَدى‌هَسسبت‌سا‌ًطبى‬‌‫هی‬‌.‫دّذ‬‌‌‫ایي‌ضبخص‌ثش‌اسبس‌ضبخص‌جیٌی‬
ِ‫اقتصبد‌هحبسج‬‌‫هی‬‌ُ‫ضَد.‌دس‌ایي‌ضبخص‌هقذاس‌صفش‌ثِ‌هؼٌبی‌آًست‌کِ‌داد‬‌‌ِ‫ّب‌ثشای‌هحبسج‬‫هٌبست‬‌.‫ًیست‬‌‌ِ‫الصم‌ث‬
‌ ‫‌ثیي‬ ‫‌ضبخص‬ ‫‌ایي‬ ‫‌هقبدیش‬ ِ‫‌اگشچ‬ ِ‫‌ک‬ ‫‌است‬ ‫رکش‬0‌‌ ٍ0‌‫‌ضبخص‬ ‫‌سبیش‬ ‫‌هبًٌذ‬ ‫‌لیکي‬ ‫است‬‌‌ ‫‌هقبیس‬ ‫‌دس‬ ‫ّب‬0-000‌
‫ًشهبل‬‌ُ‫ضذ‬‌.‫است‬‌.‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
‫نرخ‌تعالی‬:‌‌‫(ًشخ‌تؼبلی)‌هیضاى‌(ثِ‌دسصذ)‌خشٍجی‌ػلوی‌یک‌هَسسِ‌کِ‌دس‬00‌ُ‫%‌اٍل‌هجالت‌پش‌استٌبد‌دس‌حَص‬
‫ػلوی‌هشتجط‌ثب‌خَد‬‌ُ‫هٌتطشکشد‬‌‫است‬‌‫سا‌ضبهل‌هی‬‌‌‫ضَد.‌ایي‌ضبخص‌ًطبًگشی‌اص‌کیفیت‌ثبالی‌خشٍجی‌تحقیقبتی‌یک‬
.‫‌است‬ِ‫هَسس‬‌‫‌است‬ ‫‌تحقیقبتی‬ ‫‌هَسسبت‬ ‫‌خشٍجی‬ ‫‌کیفیت‬ ‫‌ًطبًگش‬ ‫‌ضبخص‬ ‫ایي‬‫(سبی‬‌َ‫هگ‬‫لت‬‌ ،2000‌ ‫؛‬‌ ،‫ثشًوي‬‫هبیب‬-
‫آًیگبى‬‌‌،‫ٍ‌لیذسذٍسف‬2002ٍ‫؛‌گشس‬-‫ثبت‌ٍ‌هبیب‬-‫آًیگبى‬‌،2002.)‌.‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
5
Item oriented field normalized citation score average

4. ‫ر‬:‫هبری‌علمی‬‌‫سّجشی‬‌‌ِ‫دسصذ‌خشٍجی‌یک‌هَسس‬‫ثِ‌ػٌَاى‌هطبسکت‬‌‌ِ‫کٌٌذُ‌اصلی‌سا‌کِ‌هیضاى‌هقبالتی‌است‌ک‬
‫دس‌آى‌ًَیسٌذُ‌هسئَل‌هتؼلق‌ثِ‌هَسسِ‌است‌سا‌هطخص‬‌‫هی‬‌‫کٌذ‬(‫هبیب‬-‫آًیگبى‬‌،2002‌‫؛‬‫هبیب‬-‌،‫آًیگب‌ٍ‌دیگشاى‬2003).‌
.‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
‫‌تعالی‬‫‌و‬‫رهبری‬:‌‌)‫‌سّجشی‬ٍ‌‫(تؼبلی‬‫‌هطبسکت‬،ِ‫‌هَسس‬ِ‫‌ک‬‫‌است‬‫‌تؼبلی‬‫‌ًشخ‬‫‌دس‬‫‌اسٌبدی‬‫هیضاى‬‌‫‌آى‬‫‌اصلی‬ُ‫کٌٌذ‬‌
‌‫است‬‫(هبیب‬-‌،‫آًیگبى‌ٍ‌دیگشاى‬2003).‌.‫ایي‌ضبخص‌هتسقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
:‫استخر‌استعذاد‌علمی‬‌‫هجوَع‌تؼذاد‬‌‫هَلفیي‌یک‌هَسسِ‌دس‌کل‌اًتطبسات‬‌‌ِ‫آى‌هَسس‬‫طی‌هذت‌هطخص‬‫ی‬‌‌‫اص‬
.‫صهبى‬‌‌‫ایي‌ضبخص‬ِ‫ٍاثستِ‌ث‬‌.‫اًذاصُ‌است‬‌
‌
‫نوآوری‬‌
:‫‌نوآورانه‬ ‫دانش‬‌‫‌ػلوی‬ ‫‌اًتطبسات‬ ‫خشٍجی‬‌ًِ‫‌پشٍا‬ ‫‌دس‬ ِ‫‌ک‬ ِ‫‌هَسس‬ ‫یک‬‌‫‌ثجت‬ ‫ّبی‬‌‌ ‫اختشاع‬–‫‌پت‬ ‫‌هجٌبی‬ ‫ثش‬‌‫استت‬‌
(http://www.epo.org)-‌ِ‫هَسد‌اسجبع‌قشاسگشفت‬‌.‫است‬‌‌‫ایي‌ضبخص‬.‫ٍاثستِ‌ثِ‌اًذاصُ‌است‬‌
:‫‌فناورانه‬ ‫تاثیر‬‌‫دسصذ‬‌‫‌ػلوی‬ ‫اًتطبسات‬‌ًِ‫‌پشٍا‬ ‫‌دس‬ ُ‫استٌبدضذ‬‌‫‌ثجت‬ ‫ّبی‬‌‫اختشاع‬‌–‫‌پت‬ ‫‌هجٌبی‬ ‫ثش‬‌‌‫استت‬
(http://www.epo.org)-‌ِ‫دس‌هجوَع‌خشٍجی‌یک‌هَسس‬.‌.‫ایي‌ضبخص‌هستقل‌اص‌اًذاصُ‌است‬‌
‌
‫وب‬‌
:‫انذازه‌وب‬‌‌ِ‫تؼذاد‌صفحبت‌هٌسَة‌ثِ‌یَآسال‌هَسسِ‌ثش‌هجٌبی‌گَگل.‌ایي‌ضبخص‌ٍاثستِ‌ث‬.‫اًذاصُ‌است‬‌
‫پیونذهای‌د‬‫ریافتی‬‌:‫دامین‬‌‫تؼذاد‌پیًَذّبی‬‌‫دسیبفتی‬‌‫ثِ‌داهیي‌هَسسِ‌ثش‌هجٌبی‌ای‬‌‫ایچ‬‌‫سف‬‌ِ‫ض.‌ایي‌ضبخص‌ٍاثستِ‌ث‬
.‫اًذاصُ‌است‬‌

5. Bibliography
 Arencibia-Jorge, R., Vega-Almeida, R. L., Chinchilla-Rodríguez, Z., Corera-Álvarez, E.,
Moya-Anegón, F. (2012) Patrones de especialización de la investigación nacional sobre
Salud”. Revista Cubana de Salud Pública 38 (5). http://dx.doi.org/10.1590/S0864-
34662012000500007
 Bornmann, L., De Moya Anegón, F., Leydesdorff, L. (2012) The new Excellence
Indicator in the World Report of the SCImago Institutions Rankings 2011. Journal of
Informetrics, 6 (2), pp. 333-335. http://dx.doi.org/10.1016/j.joi.2011.11.006
 Chinchilla-Rodríguez, Z., Benavent-Pérez, M., Miguel, S., Moya-Anegón, F. (2012)
“International Collaboration in Medical Research in Latin America and the Caribbean
(2003-2007)”. Journal of the American Society for Information Science and Technology
63 (11), pp. 2223-2238. http://dx.doi.org/10.1002/asi.22669
 González-Pereira, B., Guerrero-Bote,V., Moya-Anegón, F. (2010). A new approach to
the metric of journal’s scientific prestige: The SJR indicator. Journal of Informetrics,
4(3), pp. 379–391. http://dx.doi.org/10.1016/j.joi.2010.03.002
 Guerrero-Bote, V.P., Moya-Anegón, F. (2012) A further step forward in measuring
journals' scientific prestige: The SJR2 indicator. Journal of Informetrics, 6 (4), pp. 674-
688. http://dx.doi.org/10.1016/j.joi.2012.07.001
 Guerrero Bote, V.P., Olmeda-Gomez, C., De Moya-Anegon, F. (2013) Quantifying the
benefits of international scientific collaboration. Journal of the American Society for
Information Science and Technology, 64 (2), pp. 392-404.
http://dx.doi.org/10.1002/asi.22754
 Lancho-Barrantes, B.S., Guerrero-Bote, V.P., de Moya-Anegón, F. (2013) Citation
increments between collaborating countries. Scientometrics, 94 (3), pp. 817-831.
http://dx.doi.org/1002/asi.22754
 Lancho-Barrantes, B. S., Guerrero-Bote, V. P., Chinchilla-Rodríguez, Z., Moya-Anegón,
F. (2012) Citation Flows in the Zones of Influence of Scientific Collaborations. Journal
of the American Society for Information Science and Technology 63 (3), pp. 481-489.
http://dx.doi.org/10.1002/asi.21682
 Lopez-Illescas, C., de Moya-Anegón, F., Moed, H.F. (2011) A ranking of universities
should account for differences in their disciplinary specialization. Scientometrics, 88 (2),
pp. 563-574. http://dx.doi.org/10.1007/s11192-011-0398-6
 Miguel, S., Chinchilla-Rodríguez, Z., Moya-Anegón, F. (2011) Open Access and Scopus:
A New Approach to Scientific From the Standpoint of Access. Journal of the American
Society for Information Science and Technology, 62 (6), pp. 1130-1145.
http://dx.doi.org/ 10.1002/asi.21532
 Moya-Anegón, F., Chinchilla-Rodríguez, Z., Vargas-Quesada, B., Corera-Álvarez, E.,
González-Molina, A., Muñoz-Fernández, F. J., Herrero-Solana, V. (2007) Coverage
analysis of SCOPUS: a journal metric approach. Scientometrics 73 (1), pp. 57-58.
http://dx.doi.org/ 10.1007/s11192-007-1681-4
 Moed, H.F., Moya-Anegón, F., López-Illescas, C., Visser, M. (2011). Is concentration of
university research associated with better research performance? Journal of Informetrics.
5 (4) 649-658. http://dx.doi.org/10.1016/j.joi.2011.06.003
 Moya-Anegón, F. Liderazgo y excelencia de la ciencia española (2012) Profesional de la
Información, 21 (2), pp. 125-128. http://dx.doi.org/10.3145/epi.2012.mar.01