Teks tersebut membahas tentang pentingnya menyayangi hewan dan tumbuhan. Ia menjelaskan bahwa hewan harus disayangi dan tidak boleh disakiti, serta memberikan contoh cara menyayangi hewan seperti memberi makan dan minum serta tidak menyakitinya. Teks ini juga menyatakan bahwa menyayangi hewan merupakan bentuk rasa syukur kepada Tuhan atas karunia berupa hewan yang bermanfaat bagi kehidupan manusia.

1. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Jika kalian amati, di sekitar kalian banyak
terdapat hewan. Hewan adalah makhluk
hidup yang harus disayangi. Hewan tidak
boleh disakiti, kecuali hewan yang
menyerang dan membahayakan diri
manusia. Ada banyak cara menyayangi
hewan, di antaranya memberi makan,
minum, dan tidak menyakitinya.
Menyayangi hewan merupakan bentuk rasa
syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa atas
karunia berupa hewan yang sangat
bermanfaat dalam kehidupan manusia.

2. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
 Bacalah wawancara Melani dengan Dokter Bambang yang ada di Buku
Siswa halaman 150-151!
 Sambil membaca, temukan pokok-pokok isi wawancara tersebut!
Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan wawancara
Melani!
1. Siapa yang diwawancarai oleh Melani?
Jawab: .................................................................................
2. Apa pekerjaan/profesi orang yang diwawancarai Melani itu?
Jawab: .................................................................................
3. Di mana mereka melakukan wawancara?
Jawab: .................................................................................
4. Apa pokok masalah yang ditanyakan oleh Melani kepada narasumber?
Jawab: .................................................................................
5. Apa pendapat narasumber tentang cara merawat hewan?
Jawab: .................................................................................
Pembelajaran
1
Melakukan Wawancara

3. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Menulis Hasil Wawancara
Tulislah kembali cara merawat hewan (kucing) berdasarkan hasil wawancara
Melani tersebut! Perhatikan penggunaan bahasa Indonesia dan ejaan yang
baik dan benar!
Cara Merawat Kucing
1. ..........................................................................................................
2. ..........................................................................................................
3. ..........................................................................................................
4. ..........................................................................................................
5. ..........................................................................................................
Wawancara adalah kegiatan bertanya jawab antara narasumber dan pewa-
wancara untuk mencari informasi tentang suatu masalah. Narasumber adalah
orang yang diwawancarai, sedangkan pewawancara adalah orang yang
mewawancarai. Wawancara sering dilakukan oleh wartawan untuk mengum-
pulkan informasi. Wartawan adalah orang yang pekerjaannya meliput berita.

4. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Penyajian Bilangan Pecahan
Perhatikan bagian yang dilingkari pada setiap gambar.
Satu persatu
Satu perdua
Satu pertiga
Satu perempat

5. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Salah satu cara merawat hewan adalah memberi makan yang layak. Ada
hewan pemakan tumbuhan. Hewan pemakan tumbuhan disebut herbivor.
Sapi, kambing, kelinci, kuda, dan kerbau adalah contoh hewan pemakan
tumbuhan. Perhatikan gambar-gambar di bawah ini! Buah-buahan ini juga
bisa menjadi makanan hewan.
Tentukan nilai pecahan sesuai gambar-gambar di bawah ini!

6. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Bacalah petunjuk membuat karya mozaik di bawah ini!
Bahan dan Alat
- Kertas origami berwarna-warni
- Lem kertas
- Kertas gambar/karton
- Pensil
Langkah-Langkah Membuat Mozaik
1. Buatlah sketsa gambar pada kertas gambar/karton.
2. Potong-potong kertas origami dengan bentuk bebas berukuran kecil-kecil.
Pisahkan masing-masing potongan kertas tersebut sesuai warnanya. Kamu
juga boleh membuat potongan-potongan itu dengan alat pelubang kertas.
3. Ratakan lem tipis-tipis lem kertas pada sketsa yang kamu buat. Setelah itu,
tempelkan satu per satu potongan pada sketsa tersebut. Sesuaikan warna
dengan gambar sketsa yang kamu buat. Jika kesulitan, kamu dapat
menggunakan alat yang ada di sekitarmu, misalnya pinset penjepit.
4. Lakukan kegiatan menempel sampai semua pola gambar penuh oleh
potongan kertas. Kerjakan dengan tekun dan rapi.
- Penghapus
- Gunting
- Pelubang kertas
- Pinset/penjepit kertas

7. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Sketsa bunga Mengoles lem
Menempel potongan kertas
Hasil karya mozaik dari kertas origami

8. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Membaca Teks Wawancara
 Bacalah teks wawancara yang ada di Buku Siswa halaman 159-160!
 Selanjutnya, kerjakan tugas berikut ini!
Menjawab Pertanyaan Wawancara
Jawablah pertanyaan berdasarkan isi teks wawancara yang kamu dengarkan!
1. Di mana orang bisa membeli makanan untuk hewan peliharaan?
2. Apa makanan yang diberikan untuk kucing jenis anggora?
3. Apa yang menyebabkan kucing diare?
4. Mengapa kucing tidak boleh bermain atau makan kecoa dan tikus?
5. Apa tanda-tanda kucing tidak sehat?
6. Apa yang harus dilakukan jika kucing sakit?
7. Apa yang menyebabkan bulu kucing rontok?
8. Bagaimana cara mengobatinya?
9. Mengapa kucing tidak boleh dikandang secara terus-menerus?
10. Apa saja yang perlu diperhatikan untuk kesehatan kucing?
Pembelajaran
2

9. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Mengamati Peran Individu di dalam Keluarga
 Memelihara hewan ternyata memiliki banyak
manfaat. Salah satunya kita bisa belajar
berdisiplin dalam mengatur waktu dan pekerjaan.
 Di rumah Melani, pekerjaan merawat kucing
dilakukan bersama-sama dengan ayah dan ibunya.
Mereka berbagi tugas sehingga pekerjaan
menjadi ringan.
 Melani bertugas memberi makan, minum, dan membersihkan pasir jika
kucing pup. Tugas Ibu menyediakan makanan dan minuman untuk kucing.
Tugas Ayah memandikan kucing dan membawa ke dokter jika kucing sakit.
 Ayah dan Ibu mengajarkan Melani untuk disiplin dan mandiri agar ia tidak
menjadi anak yang manja.
 Setiap bangun tidur, Melani segera merapikan tempat tidur.
 Setelah mencuci muka dan menggosok gigi, ia membantu ayah dan ibunya
mengerjakan pekerjaan yang bisa ia kerjakan, seperti menyapu dan
menyiram tanaman.

10. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Pernahkah kalian melihat orang menarik kursi? Menarik adalah gerakan
menghela sesuatu agar mendekat ke arah orang yang menarik. Sebagai
contoh pada permainan tarik tambang. Apakah kalian pernah melihat
orang mendorong mobil? Mendorong adalah menolak sesuatu menjauhi
orang yang mendorong. Misalnya, mendorong kursi, meja, mendorong
tembok, dan lain-lain.
Gerakan menarik dan mendorong tangan

11. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Bermain Gerobak Dorong
Ayo, bermain gerobak dorong! Perhatikan petunjuk permainan di bawah ini!
1. Bentuk kelompok terdiri atas dua siswa per kelompok.
2. Satu anak menjadi gerobak, satu anak menjadi pemilik gerobak.
3. Anak yang menjadi gerobak tidur tengkurap. Kedua tangan lurus
menopang tubuh.
4. Anak yang menjadi pemilik gerobak
mengangkat kedua kaki anak yang
menjadi gerobak pelan-pelan.
Dengan pelan-pelan, tangan anak
yang menjadi gerobak diangkat untuk
menopang tubuh.
5. Pada aba-aba hitungan ketiga,
keeduanya berjalan pelan-pelan.
Anak yang di belakang mendorong.
6. Setiba di tempat (finis), pemain
berganti peran.

12. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Melakukan Wawancara
Apa binatang kesukaanmu? Apakah kamu tahu cara merawat binatang
kesukaanmu?
Untuk mengetahuinya, kamu dapat melakukan wawancara dengan ahli
binatang. Sebelumnya, ayo membuat daftar pertanyaan wawancara!
Berkelompoklah dengan teman yang memiliki binatang kesayangan yang
sama! Satu kelompok terdiri atas dua atau tiga siswa!
Kerangka Wawancara
Topik Wawancara : Cara Merawat .................................
(isi dengan binatang kesayanganmu)
Narasumber : ...............................................................
(isi dengan nama orang yang akan diwawancarai)
Daftar Pertanyaan:
1. ....................................................................................
2. ....................................................................................
3. ....................................................................................
4. ....................................................................................
5. ....................................................................................
Pembelajaran
3

13. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Cara Membuat
1. Guntinglah kertas manila berbentuk persegi panjang.
2. Satukan ujung satu dan ujung lainnya menggunakan lem.
3. Buatlah bentuk lingkaran dengan besaran yang berbeda-beda untuk telinga,
mata, dan hidung.
4. Buatlah potongan kertas yang panjang tipis untuk kumis.
5. Tempelkan telinga, mata, hidung, dan kumis pada tempat masing-masing.
Membaca Teks Petunjuk
Membuat Tikus Mainan
Bahan dan Alat
- Kertas manila warna hitam, putih, dan krem
(warna lain sesuai selera)
- Gunting
- Lem
Bacalah petunjuk membuat mainan tikus-tikusan ini!

14. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
 Perhatikan gambar kue pizza di bawah ini!
 Ibu memotong pizza menjadi berapa potong?
 Ibu memotong kue pizza menjadi 8 potong sama besar. Dalam lambang
pecahan, ditulis
1
8
 Cara membacanya pembilang per penyebut, yaitu satu per delapan.
Pembilang
Penyebut

15. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Isilah titik-titik pada tabel berikut di buku tugasmu!

16. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Perhatikan gambar-gambar hewan di
samping ini! Tunjukkan mana hewan yang
termasuk jinak dan mana yang termasuk
hewan buas! Tulislah J pada gambar hewan
jinak dan B pada gambar hewan buas!
Lengkapilah tabel ini dengan nama-nama hewan lainnya, baik yang jinak dan
buas!
Pembelajaran
4
Jenis-Jenis Hewan di Sekitar

17. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Profesi : Dokter hewan
Pekerjaan : Mengobati hewan yang sakit.
Jelaskan pekerjaan dari profesi-profesi yang berkaitan dengan hewan di
bawah ini!
Jenis-Jenis Profesi yang Berkaitan dengan Hewan

18. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Ayo, bermain gerakan tarik-menarik berkelompok!
1. Siswa laki-laki berkelompok dengan siswa laki-laki. Siswa perempuan
berkelompok dengan siswa perempuan.
2. Setiap kelompok berdiri membentuk lingkaran besar.
3. Masing-masing tangan saling berpegangan dengan tangan teman
sebelahnya.
4. Guru akan memberi aba-aba. Saat terdengar kata ”mulai”, setiap anak
menarik tangan pasangannya tanpa melepas pegangan.

19. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Pada hari Minggu, Melani diajak ayah dan ibunya menonton lumba-lumba.
Sebelum masuk ke tempat pertunjukan, Ayah membeli roti untuk Melani.
Tetapi, roti itu terlalu besar. Melani membagi roti itu menjadi tiga. Satu potong
dimakan Melani. Satu potong diberikan kepada ibunya. Satu potong diberikan
kepada ayahnya.
Berapa besarnya setiap potongan kue itu?
Bagian Melani
Bagian ibu Melani
Bagian ayah Melani
Pembelajaran
5
Membuat Gambar untuk Menunjukkan Pecahan Sederhana

20. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Bacalah cerita pengalaman Melani yang disajikan dalam Buku Siswa halaman
181! Setelah selesai, amatilah kegiatan di rumahmu setiap hari! Catatlah hasil
pengamatanmu dalam bentuk tabel seperti di bawah ini!
Ceritakan tugasmu di rumah dengan percaya diri!
1. Apa saja tugasmu di rumah?
2. Bagaiman caramu mengerjakan tugas itu?
3. Siapa yang membantumu mengerjakan tugas itu?
4. Tugas itu menurutmu berat atau ringan?
5. Bagaimana perasaanmu mengerjakan tugas itu?
Membaca Teks Cerita Pengalaman

21. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Bentuklah kelompok diskusi terdiri atas 3–4 siswa per kelompok!
Berdiskusilah untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
Membaca Dongeng
Bacalah dongeng Kucing Desa dan Kucing Kota yang ada di Buku Siswa
halaman 183-184. Kemudian, lakukan diskusi berikut.
1. Apakah dongeng itu termasuk jenis
fabel?
2. Siapa tokoh dongeng itu?
3. Bagaimana kehidupan di desa?
4. Mengapa Kucing Desa ingin pergi
ke kota?
5. Apa yang dilihat Kucing Desa di
kota?
6. Apa yang dirasakan Kucing Desa
di kota?
7. Apakah keadaan yang
dibayangkan oleh Kucing Desa
sama dengan keadaan yang
dirasakan/dilihat?
8. Bagaimana watak Kucing Desa?
9. Bagaimana watak Kucing Kota?
10. Apa pesan dongeng itu?

22. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Menyusun Naskah Drama
Kamu dapat menyusun dialog drama dari cerita fabel ”Kucing Desa dan
Kucing Kota”. Langkah-langkahnya adalah sebagai berikut.
1. Tentukan tokoh-tokohnya.
2. Tulislah kalimat narasi.
3. Tulislah kalimat percakapan dari setiap tokoh.
4. Tulislah keterangan yang menunjukkan ekspresi dan gerak-gerik tokoh.
Bermain Peran
Buatlah kelompok untuk bermain drama berdasarkan cerita ”Kucing Desa
dan Kucing Kota”. Setiap kelompok terdiri 7–10 siswa. Berbagilah peran
untuk menentukan pemain dan narator (yang menyampaikan narasi).
Dengan bimbingan orang tuamu, rancanglah pementasan drama yang
akan dipentaskan secara bergantian.

23. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Tulislah kembali cerita ”Kucing Desa dan Kucing Kota” dengan bahasamu
sendiri.
Cerita terdiri dari empat bagian cerita:
- cerita ketika Kucing Kota mengunjungi Kucing Desa,
- cerita ketika Kucing Desa membayangkan tinggal di kota,
- cerita ketika Kucing Desa diajak ke kota oleh Kucing Kota, dan
- cerita ketika Kucing Desa kecewa dengan keadaan di kota.
Berilah gambar yang menarik dari setiap bagian cerita tersebut!
Bacakan ceritamu di depan kelas!
Cerita terbaik akan dimuat di mading kelas atau mading sekolah!
Pembelajaran
6
Menulis Kembali Cerita Pendek

24. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Apapun peran yang kamu lakukan, harus dilakukan dengan disiplin. Setiap
peran memiliki tanggung jawab.
Setiap peran akan dimintai pertanggungjawaban oleh Tuhan Yang Maha Esa.
Amati di lingkungan rumahmu. Di setiap rumah ada yang bertanggung jawab,
misalnya dalam bidang keamanan, keuangan, kebersihan, dan sebagainya!
Tulislah peran masing-masing berikut tugas yang dilakukan!

25. Tematik 3 Tema 2
Menyayangi Hewan
dan Tumbuhan
Mendiskusikan Masalah Sehari-hari tentang Pembagian
Bentuklah kelompok terdiri atas 2–4 siswa, kemudian berdiskusilah untuk
mengerjakan soal-soal di bawah ini!
Contoh:
Ibu mempunyai 1 kue bolu. Kue itu akan dibagikan kepada 4 orang anaknya sama
besar. Setiap anak mendapat berapa bagian?
Penyelesaian:
Diketahui: Banyak kue = 1; Jumlah anak = 4
Ditanya:
Bagian yang diterima setiap anak?
Jawab:
Setiap anak mendapat 1 : 4 = 1/4 bagian.
Soal:
1. Pak tani akan mencangkul sawahnya. Sawah tersebut selesai dicangkul dalam
waktu 7 hari. Berapa bagian yang harus dicangkul pak tani setiap hari?
2. Togar memotong 4 meter tali menjadi 10 bagian sama panjang. Berapa
panjang setiap potongan tali tersebut?
3. Ratna mempunyai 15 duku. Ia memakan 4 dukunya. Berapa bagian duku yang
sudah dimakan Ratna?