SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
Periode Penilaian : November 2019
Untuk mengetahui kesesuaian
job description yang
dilaksanakan masing-masing
karyawan di setiap bagian
pekerjaannya.
 Tujuan
 Matrik penilaian
kompetensi
Sesuai dengan matrik yang telah ditetapkan bahwa :
a) Nilai 5 = Sangat Kompeten
Nilai 5 sama dengan Sangat Kompeten atau Profesional & Ahli adalah :
- Seseorang yang berpengalaman, dapat melakukan pekerjaannya dan
memenuhi persyaratan secara konsisten tanpa supervisi/pengawasan apapun.
- Seseorang yang diakui sebagai ahli atas kemampuannya melakukan
pekejaann dengan standar yang tinggi secara independent dan seseorang yang
dapat membimbing orang lain.
b) Nilai 4 = Kompeten
Nilai 4 sama dengan Kompeten atau Mampu adalah :
- Seseorang yang telah mempunyai pengalaman dan mampu mlaksanakan
pekerjaannya sesuai standar yang dituntut secara konsisten dengan
kadang-kadang perlu disupervisi/diawasi. (Level/tingkat di mana mampu
mengindikasikan bahwa orang tersebut bisa melakukan pekerjaan tanpa bantuan)
c) Nilai 3 = Cukup Kompeten
Nilai 3 sama dengan Cukup Kompeten atau Pembelajaran adalah :
- Seseorang pemula dan mampu melaksanakan tugasnya/pekerjaannya
meskipun belum secara konsisten memenuhi standar yang dipersyaratkan dan
membutuhkan supervisi/pengawasan yang sering. (Level/tingkatan ini
menunjukkan orang tersebut membutuhkan banyak bantuan untuk
melaksanakan pekerjaannya)
d) Nilai 2 = Belum Kompeten
Nilai 2 sama dengan Belum Kompeten atau Orang Baru adalah
- Seseorang yang dapat melakukan pekerjaannya tetapi tidak bisa memenuhi
standar dan memerlukan supervise/pengawasan yang ketat (level tingkat ini
menunjukkan bahwa orang tersebut memerlukan bantuan sepenuhnya untuk
melakukan pekerjaannya.
 Ketentuan Kesimpulan Penilaian Kompetensi
Fungsional 1 dan 2 Sesuai dengan mekanisme
penilaian kompetensi karyawan, kesimpulan
penilaian dapat diuraikan sebagai berikut :
0.0 - 1.6 adalah dibawah kompetensi
1.7 - 3.4 adalah kompetensi terbatas
3.5 - 3.9 adalah kompetensi standar /cukup
4.0 - 4.9 adalah kompetensi lanjutan
5.0 - adalah kompetensi ahli
•FUNSIONAL 1
•FUNSIONAL 2
0.0 - 1.6 adalah dibawah kompetensi ]
1.7 - 2.6 adalah kompetensi terbatas
2.7 - 3.0 adalah kompetensi standar /cukup
3.1 - 3.9 adalah kompetensi lanjutan
4.0 - 5.0 adalah kompetensi ahli
 Analisa SWOT
a) Kekuatan 
Bahwa Penilai Kompetensi telah dilaksanakan di perusahaan untuk
memenuhi persyaratan ISO 9001:2015
b) Kelemahan 
Matrik penilaian masih perlu kembangkan dan diperjelas lagi untuk
mempermudah membedakan kapan seseorang diberikan nilai 5 atau 4 atau
3 atau 2, salah satu contohnya di buat standar mutu dalam setiap Job
Description yang dikerjakan karyawan.
c) Peluang 
Karena Penilaian Kompetensi telah dilaksanakan beberapa kali, maka
pokok/macam/jenis penilaian Kompetensi dapat dikembangkan lagi.
d) Ancaman 
• Terjadi kesalahan program sehingga data hilang saat di simpan
• Adanya Revisi Job Description yang tidak dilaporkan segera
 Tindak Lanjut
 Penilaian kompetensi selanjutnya pada bulan November 2020
 Membuat program pelatihan dengan periode pelatihan sampai dengan
peniliaian kompetensi bulan November 2020
Hasil Penilaian Kompetensi
 JADWAL PELAKSANAAN PENILAIAN KOMPETENSI
DAN PROGRAM PELATIHAN PERIODE TAHUN 2019
 STANDAR KOMPETENSI
 MEKANISME PENILAIAN KOMPETENSI KARYAWAN
 RESUME PENILAIAN KOMPETENSI FUNGSIONAL I
PT.SUMBER CAHAYA AGUNG TAHUN 2019
 RESUME PENILAIAN KOMPETENSI FUNGSIONAL II
PT.SUMBER CAHAYA AGUNG TAHUN 2019
 RENCANA TRAINING DARI EVALUASI KOMPETENSI
& PESERTA PELATIHAN
 KLASIFIKASI KOMPETENSI

More Related Content

Similar to Presentation1.pptx

Human resources management
Human resources managementHuman resources management
Human resources management
muhammad hamdi
 
Penerapan dan penilaian sip
Penerapan dan penilaian sipPenerapan dan penilaian sip
Penerapan dan penilaian sip
Dedi Prasetiawan
 

Similar to Presentation1.pptx (20)

Uas evaluasi kinerja 2
Uas evaluasi kinerja  2Uas evaluasi kinerja  2
Uas evaluasi kinerja 2
 
Evaluasi Pengukuran Kinerja (Performance Review) _"Training QC & QA"
Evaluasi Pengukuran Kinerja (Performance Review) _"Training QC & QA"Evaluasi Pengukuran Kinerja (Performance Review) _"Training QC & QA"
Evaluasi Pengukuran Kinerja (Performance Review) _"Training QC & QA"
 
4 INSTRUMEN GBK
4  INSTRUMEN GBK4  INSTRUMEN GBK
4 INSTRUMEN GBK
 
Manajemen kinerja
Manajemen kinerjaManajemen kinerja
Manajemen kinerja
 
TRAINING FOR TRAINERS
TRAINING FOR TRAINERSTRAINING FOR TRAINERS
TRAINING FOR TRAINERS
 
TRAINING OF TRAINERS (TOT)
TRAINING OF TRAINERS (TOT)TRAINING OF TRAINERS (TOT)
TRAINING OF TRAINERS (TOT)
 
1.INSTRUMEN-GENERIK.pdf
1.INSTRUMEN-GENERIK.pdf1.INSTRUMEN-GENERIK.pdf
1.INSTRUMEN-GENERIK.pdf
 
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa MelayuMTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
MTA 802 Evaluate Staff Performance Bahasa Melayu
 
Tugas makalah pertama mata kuliah evaluasi kinerja dan kompensasi
Tugas makalah pertama mata kuliah evaluasi kinerja dan kompensasiTugas makalah pertama mata kuliah evaluasi kinerja dan kompensasi
Tugas makalah pertama mata kuliah evaluasi kinerja dan kompensasi
 
Panduan pelaksanaan kebolehan teras z 009 2015-berkuatkuasa 1 julai 2017
Panduan pelaksanaan kebolehan teras z 009 2015-berkuatkuasa 1 julai 2017Panduan pelaksanaan kebolehan teras z 009 2015-berkuatkuasa 1 julai 2017
Panduan pelaksanaan kebolehan teras z 009 2015-berkuatkuasa 1 julai 2017
 
Human resources management
Human resources managementHuman resources management
Human resources management
 
Tugas 2
Tugas 2Tugas 2
Tugas 2
 
Kasus pelatihan kelompok 6
Kasus pelatihan kelompok 6Kasus pelatihan kelompok 6
Kasus pelatihan kelompok 6
 
Penerapan dan penilaian sip
Penerapan dan penilaian sipPenerapan dan penilaian sip
Penerapan dan penilaian sip
 
PEOPLE DRIVEN print.pptx
PEOPLE DRIVEN print.pptxPEOPLE DRIVEN print.pptx
PEOPLE DRIVEN print.pptx
 
Makalah jadi 2
Makalah jadi 2Makalah jadi 2
Makalah jadi 2
 
Makalah 2
Makalah 2Makalah 2
Makalah 2
 
The Competency Development Process .pptx
The Competency Development Process .pptxThe Competency Development Process .pptx
The Competency Development Process .pptx
 
Makalah 1
Makalah 1Makalah 1
Makalah 1
 
Tna new
Tna newTna new
Tna new
 

Presentation1.pptx

  • 1. Periode Penilaian : November 2019
  • 2. Untuk mengetahui kesesuaian job description yang dilaksanakan masing-masing karyawan di setiap bagian pekerjaannya.  Tujuan
  • 3.  Matrik penilaian kompetensi Sesuai dengan matrik yang telah ditetapkan bahwa : a) Nilai 5 = Sangat Kompeten Nilai 5 sama dengan Sangat Kompeten atau Profesional & Ahli adalah : - Seseorang yang berpengalaman, dapat melakukan pekerjaannya dan memenuhi persyaratan secara konsisten tanpa supervisi/pengawasan apapun. - Seseorang yang diakui sebagai ahli atas kemampuannya melakukan pekejaann dengan standar yang tinggi secara independent dan seseorang yang dapat membimbing orang lain. b) Nilai 4 = Kompeten Nilai 4 sama dengan Kompeten atau Mampu adalah : - Seseorang yang telah mempunyai pengalaman dan mampu mlaksanakan pekerjaannya sesuai standar yang dituntut secara konsisten dengan kadang-kadang perlu disupervisi/diawasi. (Level/tingkat di mana mampu mengindikasikan bahwa orang tersebut bisa melakukan pekerjaan tanpa bantuan)
  • 4. c) Nilai 3 = Cukup Kompeten Nilai 3 sama dengan Cukup Kompeten atau Pembelajaran adalah : - Seseorang pemula dan mampu melaksanakan tugasnya/pekerjaannya meskipun belum secara konsisten memenuhi standar yang dipersyaratkan dan membutuhkan supervisi/pengawasan yang sering. (Level/tingkatan ini menunjukkan orang tersebut membutuhkan banyak bantuan untuk melaksanakan pekerjaannya) d) Nilai 2 = Belum Kompeten Nilai 2 sama dengan Belum Kompeten atau Orang Baru adalah - Seseorang yang dapat melakukan pekerjaannya tetapi tidak bisa memenuhi standar dan memerlukan supervise/pengawasan yang ketat (level tingkat ini menunjukkan bahwa orang tersebut memerlukan bantuan sepenuhnya untuk melakukan pekerjaannya.
  • 5.  Ketentuan Kesimpulan Penilaian Kompetensi Fungsional 1 dan 2 Sesuai dengan mekanisme penilaian kompetensi karyawan, kesimpulan penilaian dapat diuraikan sebagai berikut : 0.0 - 1.6 adalah dibawah kompetensi 1.7 - 3.4 adalah kompetensi terbatas 3.5 - 3.9 adalah kompetensi standar /cukup 4.0 - 4.9 adalah kompetensi lanjutan 5.0 - adalah kompetensi ahli •FUNSIONAL 1 •FUNSIONAL 2 0.0 - 1.6 adalah dibawah kompetensi ] 1.7 - 2.6 adalah kompetensi terbatas 2.7 - 3.0 adalah kompetensi standar /cukup 3.1 - 3.9 adalah kompetensi lanjutan 4.0 - 5.0 adalah kompetensi ahli
  • 6.  Analisa SWOT a) Kekuatan  Bahwa Penilai Kompetensi telah dilaksanakan di perusahaan untuk memenuhi persyaratan ISO 9001:2015 b) Kelemahan  Matrik penilaian masih perlu kembangkan dan diperjelas lagi untuk mempermudah membedakan kapan seseorang diberikan nilai 5 atau 4 atau 3 atau 2, salah satu contohnya di buat standar mutu dalam setiap Job Description yang dikerjakan karyawan. c) Peluang  Karena Penilaian Kompetensi telah dilaksanakan beberapa kali, maka pokok/macam/jenis penilaian Kompetensi dapat dikembangkan lagi. d) Ancaman  • Terjadi kesalahan program sehingga data hilang saat di simpan • Adanya Revisi Job Description yang tidak dilaporkan segera
  • 7.  Tindak Lanjut  Penilaian kompetensi selanjutnya pada bulan November 2020  Membuat program pelatihan dengan periode pelatihan sampai dengan peniliaian kompetensi bulan November 2020
  • 8. Hasil Penilaian Kompetensi  JADWAL PELAKSANAAN PENILAIAN KOMPETENSI DAN PROGRAM PELATIHAN PERIODE TAHUN 2019  STANDAR KOMPETENSI  MEKANISME PENILAIAN KOMPETENSI KARYAWAN  RESUME PENILAIAN KOMPETENSI FUNGSIONAL I PT.SUMBER CAHAYA AGUNG TAHUN 2019  RESUME PENILAIAN KOMPETENSI FUNGSIONAL II PT.SUMBER CAHAYA AGUNG TAHUN 2019  RENCANA TRAINING DARI EVALUASI KOMPETENSI & PESERTA PELATIHAN  KLASIFIKASI KOMPETENSI