SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik
MTE 3112
Refleksi.
Bersyukur ke hadrat Ilahi kerana saya berjaya menyiapkan tugasan ini dengan
sempurna.Biarpun pada awalnya saya menjangkakan bahawa tugasan ini sukar, tetapi
akhirnya dapat diselesaikan dalam masa yang ditetapkan. Sebenarnya, di awal
mendapat tugasan ini, saya tidak terbayang sedikitpun apa yang perlu dilakukan, tetapi
dengan dorongan pensyarah dan rakan-rakan seperjuangan, gambaran itu menjadi jelas
sedikit dan membuatkan saya berjaya menyiapkan tugasan ini dengan baik.
Saya telah mencari bahan di pelbagai tempat dan sumber. Biarpun hanya sedikit sahaja
isi yang ditemui, namun saya tetap bersyukur kerana sekurang-kurangnya saya tidak
melepaskan tanggungjawab ini dengan begitu sahaja. Tugasan ini banyak
mendisiplinkan diri khususnya ketika berada di penghujung tarikh serahan tugasan yang
diberi.
Selain itu, saya juga mendapat kerjasama daripada rakan-rakan guru terutama yang
mengajar ict di sekoh juga kerjasama daripada Pegawai EIO di sekolah saya.. Rakan-
rakan tidak kedekut untuk berkongsi ilmu dan idea-idea bernas dalam memantapkan lagi
isi-isi kerja kursus ini.
Namun, disebalik kesukaran tersebut, saya mendapat banyak manfaat yang tidak ternilai
harganya. Dengan melakukan tugasan ini, saya dapat meningkatkan kemahiran belajar
sama ada membaca, mencatat nota, merujuk internet dan sebagainya. Saya juga lebih
mahir dalam proses untuk mencari dan menambah maklumat yang diperolehi.
Selain daripada tugas, saya juga mendapat kerjasama daripada seorang Guru Baharu
yang baru 5 bulan bertugas di sekolah saya. Tanpa kerjasama daripada beliau, saya
tidak dapat menyiapkan temubual yang menjadi sebahagian daripada tugasan ini. Juga
kerjasama yang diberikan oleh Guru Penolong Kanan di sekolah saya untuk
melengkapkan kerja kursus saya pada kali ini.
Secara keseluruhannya dengan melakukan tugasan ini, secara tidak langsung telah
menambah pengetahuan dan memberi pendedahan kepada saya tentang bagaimana
seorang pemimpin sekolah boleh menggunakan hubungan pemimpin dengan ahli dan
juga struktur tugasan dan kedudukan kuasa bagi mewujudkan suasana sekolah yang
berkesan dan sekaligus memberi kecemerlangan di sekolah.
MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik
MTE 3112
Kekuatan yang saya ada pada tajuk ini adalah kerana saya bertugas di sekolah kluster
Kecemerlangan. Secara tidak langsung saya dapat melihat dan membandingkan
bagaimana kerja buat guru-guru di sekolah saya berbanding dengan sekolah lain yang
pernah saya bertugas sebelum ini. Budaya kerja yang tidak pernah mengenal penat,
tidak berkira dan yang paling utama kerja berpasukan menjadi sesuatu kerja buat
membuahkan hasil yang membanggakan tidak kira dari segi akademik mahupun ko
akademik.
Pengurusan sekolah juga tidak pernah membezakan di antara kami. Tidak kira tahun
berapa yang diajar, layanan yang diberi sama adil kerana bagi beliau guru-guru
mempunyai kepentingan tersendiri dalam bidang masing-masing. Justeru, saya sebagai
guru merasa dilayan sama adil
Akhir sekali, ucapan terima kasih dihamparkan kepada sesiapa sahaja yang terlibat
secara langsung atau tidak langsung dalam menyiapkan tugasan ini. Semoga Kerja
Kursus ini mendapat manfaat kepada diri saya sendiri khuusnya serta kepada orang lain
amnya.
Sekian. Wassalam
MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik
MTE 3112
Jadual Pelaksanaan Tugasan dan Kolaborasi.
BIL PERKARA TARIKH Tandatangan
1. Menerima tugasan dan sedikit
penerangan daripada En. Abd. Halim bin
Ismail .
23 Julai 2014
2. Mula mencari bahan-bahan daripada
internet. Berbincang dengan pasangan
tentang kepimpinan guru, sekolah dan
organisasi pendidikan.
25 Julai 2014
3. Mencari buku-buku rujukan tentang cirri-
ciri sebagai seorang guru dan cirri-ciri
pemimpin.
30 Julai 2014
4. Menyiapkan soalan temubual untuk guru
baharu dan juga Guru Penolong kanan
2 Ogos 2014
5. Mengadakan temubual dengan kedua-
dua orang guru tersebut.
10 Ogos 2014
6. Mula menaip tugasan yang diberikan. 13 Ogos 2014
7. Merakamkan temubual ke dalam cd 15 Ogos 2014
8.. Tugasan siap dan hanya memerlukan
sedikit penambahan sahaja.
20 Ogos 2014
9. Tugasan diserahkan pada tarikh yang
telah ditetapkan.
23 Ogos 2014
MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik
MTE 3112

More Related Content

What's hot

Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalMuhamad Farhan
 
105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesional105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesionalMaryani Hashim
 
Refleksi individu
Refleksi individu Refleksi individu
Refleksi individu Abd Mutalib
 
AMALAN KEPIMPINAN
AMALAN KEPIMPINAN AMALAN KEPIMPINAN
AMALAN KEPIMPINAN npc3932
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesionalMohd Faisal
 
Rancangan harian dan refleksi makropengajaran
Rancangan harian dan refleksi makropengajaranRancangan harian dan refleksi makropengajaran
Rancangan harian dan refleksi makropengajaranKoh Ing
 
Perantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQELPerantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQELAlicius78
 
Kertas kerja pnyelesaian mslh
Kertas kerja pnyelesaian mslhKertas kerja pnyelesaian mslh
Kertas kerja pnyelesaian mslhNor Asmah Md Top
 
Materi mos program belajar
Materi mos  program belajarMateri mos  program belajar
Materi mos program belajarIin Ernawati
 
Refleksi pengajaran
Refleksi pengajaranRefleksi pengajaran
Refleksi pengajaranizardiismail
 
Refleksi matematik
Refleksi matematikRefleksi matematik
Refleksi matematikMissLeefang
 
Refleksi kerja kursus moral keseluruhan
Refleksi kerja kursus moral keseluruhanRefleksi kerja kursus moral keseluruhan
Refleksi kerja kursus moral keseluruhanChika Tobby
 
Jurnal refleksi pengajaran mikro
Jurnal refleksi pengajaran mikroJurnal refleksi pengajaran mikro
Jurnal refleksi pengajaran mikro92 degrees
 
R pl faktor penyebab m,inder
R pl faktor penyebab m,inderR pl faktor penyebab m,inder
R pl faktor penyebab m,inderTatakustara
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematikHemanathan Harikrishnan
 

What's hot (20)

Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesional105275954 pernyataan-profesional
105275954 pernyataan-profesional
 
Refleksi individu
Refleksi individu Refleksi individu
Refleksi individu
 
Laporan akhir
Laporan akhirLaporan akhir
Laporan akhir
 
AMALAN KEPIMPINAN
AMALAN KEPIMPINAN AMALAN KEPIMPINAN
AMALAN KEPIMPINAN
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Rancangan harian dan refleksi makropengajaran
Rancangan harian dan refleksi makropengajaranRancangan harian dan refleksi makropengajaran
Rancangan harian dan refleksi makropengajaran
 
Perantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQELPerantisan 1 NPQEL
Perantisan 1 NPQEL
 
Kertas kerja pnyelesaian mslh
Kertas kerja pnyelesaian mslhKertas kerja pnyelesaian mslh
Kertas kerja pnyelesaian mslh
 
Materi mos program belajar
Materi mos  program belajarMateri mos  program belajar
Materi mos program belajar
 
Refleksi pengajaran
Refleksi pengajaranRefleksi pengajaran
Refleksi pengajaran
 
Refleksi matematik
Refleksi matematikRefleksi matematik
Refleksi matematik
 
Internship
InternshipInternship
Internship
 
Refleksi kerja kursus moral keseluruhan
Refleksi kerja kursus moral keseluruhanRefleksi kerja kursus moral keseluruhan
Refleksi kerja kursus moral keseluruhan
 
Jurnal refleksi pengajaran mikro
Jurnal refleksi pengajaran mikroJurnal refleksi pengajaran mikro
Jurnal refleksi pengajaran mikro
 
R pl faktor penyebab m,inder
R pl faktor penyebab m,inderR pl faktor penyebab m,inder
R pl faktor penyebab m,inder
 
Pbs ikhwan
Pbs ikhwanPbs ikhwan
Pbs ikhwan
 
REFLEKSI
REFLEKSIREFLEKSI
REFLEKSI
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik
 

Similar to Refleksi dan kolaborasi edu 3083

Refleksi mte3102 biha
Refleksi mte3102 bihaRefleksi mte3102 biha
Refleksi mte3102 bihaUmi Jauhar
 
Jurnal 2 tulisan cantik
Jurnal 2 tulisan cantikJurnal 2 tulisan cantik
Jurnal 2 tulisan cantikAnati Azizan
 
Tugas laporan best practice sumarwoto 201903118
Tugas laporan best practice sumarwoto  201903118Tugas laporan best practice sumarwoto  201903118
Tugas laporan best practice sumarwoto 201903118sumarwoto_pan1
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01Mat mohd
 
BERDIFERENSIASI.pptx
BERDIFERENSIASI.pptxBERDIFERENSIASI.pptx
BERDIFERENSIASI.pptxDizaMaftuhah
 
Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105Aril Aril
 
Mewujudkan budaya keseronokan bekerja
Mewujudkan budaya keseronokan bekerjaMewujudkan budaya keseronokan bekerja
Mewujudkan budaya keseronokan bekerjaAzman Adnan
 
Kinerja guru dalam pengembangan rpp
Kinerja guru dalam pengembangan rppKinerja guru dalam pengembangan rpp
Kinerja guru dalam pengembangan rppawankha
 
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...ssuserf9ce36
 
Esaimen en. zakaria
Esaimen en. zakariaEsaimen en. zakaria
Esaimen en. zakariaLa Aiman
 
Model Pembelajaran Inovatif Tipe Jigsaw
Model Pembelajaran Inovatif Tipe JigsawModel Pembelajaran Inovatif Tipe Jigsaw
Model Pembelajaran Inovatif Tipe JigsawAdelia Ibrahim
 

Similar to Refleksi dan kolaborasi edu 3083 (20)

Refleksi mte3102 biha
Refleksi mte3102 bihaRefleksi mte3102 biha
Refleksi mte3102 biha
 
Disiplin forum
Disiplin forumDisiplin forum
Disiplin forum
 
Pn haliza punyas
Pn haliza punyasPn haliza punyas
Pn haliza punyas
 
MTE 3112 YATI
MTE 3112 YATIMTE 3112 YATI
MTE 3112 YATI
 
Jurnal 2 tulisan cantik
Jurnal 2 tulisan cantikJurnal 2 tulisan cantik
Jurnal 2 tulisan cantik
 
Penutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinanPenutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinan
 
GURU BERKESAN
 GURU BERKESAN GURU BERKESAN
GURU BERKESAN
 
Tugas laporan best practice sumarwoto 201903118
Tugas laporan best practice sumarwoto  201903118Tugas laporan best practice sumarwoto  201903118
Tugas laporan best practice sumarwoto 201903118
 
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp0149475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
49475866 temubual-bersama-guru-cemerlang-matematik-130924030946-phpapp01
 
Refleksi mte311o
Refleksi mte311oRefleksi mte311o
Refleksi mte311o
 
Cbr profesi
Cbr profesiCbr profesi
Cbr profesi
 
BERDIFERENSIASI.pptx
BERDIFERENSIASI.pptxBERDIFERENSIASI.pptx
BERDIFERENSIASI.pptx
 
Proposal eko
Proposal ekoProposal eko
Proposal eko
 
Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105
 
Mewujudkan budaya keseronokan bekerja
Mewujudkan budaya keseronokan bekerjaMewujudkan budaya keseronokan bekerja
Mewujudkan budaya keseronokan bekerja
 
Kinerja guru dalam pengembangan rpp
Kinerja guru dalam pengembangan rppKinerja guru dalam pengembangan rpp
Kinerja guru dalam pengembangan rpp
 
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...
Program Guru Belajar dan Berbagi seri Guru Merdeka Belajar merupakan upaya me...
 
87002542 refleksi-esemen
87002542 refleksi-esemen87002542 refleksi-esemen
87002542 refleksi-esemen
 
Esaimen en. zakaria
Esaimen en. zakariaEsaimen en. zakaria
Esaimen en. zakaria
 
Model Pembelajaran Inovatif Tipe Jigsaw
Model Pembelajaran Inovatif Tipe JigsawModel Pembelajaran Inovatif Tipe Jigsaw
Model Pembelajaran Inovatif Tipe Jigsaw
 

Refleksi dan kolaborasi edu 3083

  • 1. MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik MTE 3112 Refleksi. Bersyukur ke hadrat Ilahi kerana saya berjaya menyiapkan tugasan ini dengan sempurna.Biarpun pada awalnya saya menjangkakan bahawa tugasan ini sukar, tetapi akhirnya dapat diselesaikan dalam masa yang ditetapkan. Sebenarnya, di awal mendapat tugasan ini, saya tidak terbayang sedikitpun apa yang perlu dilakukan, tetapi dengan dorongan pensyarah dan rakan-rakan seperjuangan, gambaran itu menjadi jelas sedikit dan membuatkan saya berjaya menyiapkan tugasan ini dengan baik. Saya telah mencari bahan di pelbagai tempat dan sumber. Biarpun hanya sedikit sahaja isi yang ditemui, namun saya tetap bersyukur kerana sekurang-kurangnya saya tidak melepaskan tanggungjawab ini dengan begitu sahaja. Tugasan ini banyak mendisiplinkan diri khususnya ketika berada di penghujung tarikh serahan tugasan yang diberi. Selain itu, saya juga mendapat kerjasama daripada rakan-rakan guru terutama yang mengajar ict di sekoh juga kerjasama daripada Pegawai EIO di sekolah saya.. Rakan- rakan tidak kedekut untuk berkongsi ilmu dan idea-idea bernas dalam memantapkan lagi isi-isi kerja kursus ini. Namun, disebalik kesukaran tersebut, saya mendapat banyak manfaat yang tidak ternilai harganya. Dengan melakukan tugasan ini, saya dapat meningkatkan kemahiran belajar sama ada membaca, mencatat nota, merujuk internet dan sebagainya. Saya juga lebih mahir dalam proses untuk mencari dan menambah maklumat yang diperolehi. Selain daripada tugas, saya juga mendapat kerjasama daripada seorang Guru Baharu yang baru 5 bulan bertugas di sekolah saya. Tanpa kerjasama daripada beliau, saya tidak dapat menyiapkan temubual yang menjadi sebahagian daripada tugasan ini. Juga kerjasama yang diberikan oleh Guru Penolong Kanan di sekolah saya untuk melengkapkan kerja kursus saya pada kali ini. Secara keseluruhannya dengan melakukan tugasan ini, secara tidak langsung telah menambah pengetahuan dan memberi pendedahan kepada saya tentang bagaimana seorang pemimpin sekolah boleh menggunakan hubungan pemimpin dengan ahli dan juga struktur tugasan dan kedudukan kuasa bagi mewujudkan suasana sekolah yang berkesan dan sekaligus memberi kecemerlangan di sekolah.
  • 2. MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik MTE 3112 Kekuatan yang saya ada pada tajuk ini adalah kerana saya bertugas di sekolah kluster Kecemerlangan. Secara tidak langsung saya dapat melihat dan membandingkan bagaimana kerja buat guru-guru di sekolah saya berbanding dengan sekolah lain yang pernah saya bertugas sebelum ini. Budaya kerja yang tidak pernah mengenal penat, tidak berkira dan yang paling utama kerja berpasukan menjadi sesuatu kerja buat membuahkan hasil yang membanggakan tidak kira dari segi akademik mahupun ko akademik. Pengurusan sekolah juga tidak pernah membezakan di antara kami. Tidak kira tahun berapa yang diajar, layanan yang diberi sama adil kerana bagi beliau guru-guru mempunyai kepentingan tersendiri dalam bidang masing-masing. Justeru, saya sebagai guru merasa dilayan sama adil Akhir sekali, ucapan terima kasih dihamparkan kepada sesiapa sahaja yang terlibat secara langsung atau tidak langsung dalam menyiapkan tugasan ini. Semoga Kerja Kursus ini mendapat manfaat kepada diri saya sendiri khuusnya serta kepada orang lain amnya. Sekian. Wassalam
  • 3. MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik MTE 3112 Jadual Pelaksanaan Tugasan dan Kolaborasi. BIL PERKARA TARIKH Tandatangan 1. Menerima tugasan dan sedikit penerangan daripada En. Abd. Halim bin Ismail . 23 Julai 2014 2. Mula mencari bahan-bahan daripada internet. Berbincang dengan pasangan tentang kepimpinan guru, sekolah dan organisasi pendidikan. 25 Julai 2014 3. Mencari buku-buku rujukan tentang cirri- ciri sebagai seorang guru dan cirri-ciri pemimpin. 30 Julai 2014 4. Menyiapkan soalan temubual untuk guru baharu dan juga Guru Penolong kanan 2 Ogos 2014 5. Mengadakan temubual dengan kedua- dua orang guru tersebut. 10 Ogos 2014 6. Mula menaip tugasan yang diberikan. 13 Ogos 2014 7. Merakamkan temubual ke dalam cd 15 Ogos 2014 8.. Tugasan siap dan hanya memerlukan sedikit penambahan sahaja. 20 Ogos 2014 9. Tugasan diserahkan pada tarikh yang telah ditetapkan. 23 Ogos 2014
  • 4. MTE 3112 – Amalan Pentaksiran Dalam Matematik MTE 3112