37. Ang pagpapadala at pagtanggap ng
SMS (short messaging system) na
kilalang text message o text ay isang
mahalagang bahagi ng komunikasyon
sa ating bansa.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
38. •Halos kasabay ng
pagsikat ng internet
ang pagkahumaling
ng mga Pilipino sa
Text Messaging.
TEXTING CAPITAL NG MUNDO
39. Humigit kumulang sa 4 bilyong text
ang ipinapadala at natatanggap sa
ating bansa sa araw araw na dahilan
upang tayong ay kilalanin bilang
“Text Capital of the World”
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
40. Higit na popular kaysa sa pagtawag sa
telepono o cellphone dahil bukod sa mura
ang mag-text mas komportable ang taong
magparating ng maiikling mensaheng
nakasulat kaysa sa sabihin ito ng harapan
o gamit ang telepono.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
41. Hindi makikita ang ekspresyon
ng mukha o tono ng boses na
tumatanggap ng mensahe.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
42. Nabibigyan ng pagkakataon na ma-
edit ang mensahe at mas piliin ang
angkop na pahayag o salita kaysa sa
aktuwal itong sabihin ng harapan o
sa telepono.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
44. Mas madalas ang paggamit
ng code switching o
pagpapalit ng Ingles at Filipino
sa pagpapahayag.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
45. Madalas din na binabago o
pinapaikli ang baybay ng
salita para mas madali o mas
mabilis itong mabuo.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
46. Walang sinusunod na tuntunin o rule sa
pagpapaikli ng salita gayundin kung
Ingles o Filipino ang gagamitin basta
maipadala ang mensahe sa pinakamaikli,
pinakamadali at kahit paano’y
naiintindihang paraan.
SITWASYONG PANGWIKA SA TEXT
63. POPULAR SITES NA GINAGAMIT
NG FIILIPINO
• Facebook.com
• Twitter.com
• Wordpress.com
• Booking.com
• Google.com.ph
• Twoo.com
• Rediffmailpro.com
• Ebay.ph
• SSS.gov.ph
64. Madaling makabalita sa mga nangyayari
sa buhay sa pamamagitan ng mga
nakapost na impormasyon, larawan at
pagpapadala ng pribadong mensahe
(pm) gamit ang mga ito.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA
65. Karaniwang code switching ang
wikang ginagamit sa social media o
pagpapalit palit ng Ingles at Filipino
sa pagpapahayag.
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA
66. May pagpapaikli o pagdadaglat
sa mga post o komento dito.
Hal. ATM, BTW, YOLO, IDC,
IDK, TTYL, TTYS, TTYN
SITWASYONG PANGWIKA SA
SOCIAL MEDIA
67. May pagpapaikli o pagdadaglat sa
mga post o komento dito.
Mas pinag-iisipan mabuti ang mga
salita at pahayag bago i-post dahil
mas maraming tao ang maaaring
makabasa at makapagbigay
reaksyon.
Sa post o komento ay madalas
makita ang edited na ang ibig sabihin
ay may binago o inayos ang post o
nagkomento pagkatapos niyang
mabasa ang kanyang isinulat.
68. Layunin ng pagtuturo ng Filipino
Sa ikatatamo ng mithiing
ito, kailangan ng mga
kagamitang panturo ng
mga guro bilang suporta
sa kurikulum na
magmumula sa
administrasyon,
ahensiyang panlipunan,
pribado at publiko,
pamahalaang lokal,
midya, tahanan at iba
pang sektor ng lipunan
69. Layunin ng pagtuturo ng Filipino
Isinaalang-alang sa
pagbuo ng kurikulum
ang pangangailangang
panlipunan, lokal at
global na pamayanan,
maging ang kalikasan at
pangangailangan ng
mga mag-aaral.
Pinagbatayan din ang
mga legal na batas
pang-edukasyon, at mga
teoryang pilosopikal ng
edukasyon at wika.
70. The K-12 Curriculum is an example of a Standards-
based Curriculum
• It includes these sets of learning outcomes
71. Pamantayan sa Programa
(Key Stage Standards)
Pamantayan ng
Programa ng
Baitang 1-6
Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling
maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa
araling pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong
salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan, damdamin o
karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng
nagbibigay at tumatanggap ng mensahe.
Pamantayan ng
Programa ng
Baitang 7-10
Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang
komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at
pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at
iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang
rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano at
pandaigdig tungo sa pagtatamo ng kultural na literasi.
72. Pangunahing Pamantayan
ng Bawat Yugto
(Key Stage Standards)
K-3 4-6 7-10 11-12
Sa dulo ng Baitang
3, nakakaya ng
mga mag-aaral na
ipakita ang
kasanayan sa pag-
unawa at pag-iisip
sa mga narinig at
nabasang teksto at
ipahayag nang
mabisa ang mga
ibig sabihin at
nadarama.
Sa dulo ng Baitang
6, naipapakita ng
mga mag-aaral ang
sigla sa pagtuklas
at pagdama sa
pabigkas at pasulat
na mga teksto at
ipahayag nang
mabisa ang mga
ibig sabihin at
nadarama.
Sa dulo ng Baitang
10, naipamamalas ng
mag-aaral ang
kakayahang
komunikatibo,
replektibo/
mapanuring pag-iisip
at pagpapahalagang
pampanitikan sa
tulong ng mga akdang
rehiyonal, pambansa
at salintekstong
Asyano at pandaigdig
upang matamo ang
kultural na literasi.
Sa dulo ng Baitang 12
naipamamalas ng
mag-aaral ang
kakayahang
komunikatibo,
replektibo/
mapanuring pag-iisip
at pagpapahalagang
pampanitikan sa
tulong ng iba’t ibang
disiplina at
teknolohiya upang
magkaroon ng
akademikong pag-
unawa