SlideShare a Scribd company logo
1 of 58
Caire kai itaie !
Geschiedenis bovenbouw
Klas 4: Voortgangstoetsen (overgang 4 > 5)
Klas 5: Dossiertoetsen (schoolexamen, overgang 5 > 6)
Klas 6: Dossiertoetsen (schoolexamen)
Centraal eindexamen
 10 tijdvakken (klas 4 en 5 + herhaling in klas 6) SE / CE
 3 thema’s (klas 4, 5 en 6) SE
 4 historische contexten (klas 6) SE / CE
Geschiedenis klas 4
V1 Tijdvak 1: de tijd van jagers en boeren
V2 Tijdvak 2: de tijd van Grieken en Romeinen
V3 Tijdvak 3: de tijd van van monniken en ridders
Tijdvak 4: de tijd van steden en staten
V4 Thema: Dordrecht, een Hollandse stad in de middeleeuwen
V5 Thema: Shoah (Holocaust) / Joods Dordrecht
instagram
@geschiedenisles
Tijdvak 1
De tijd van jagers en
boeren
Leerstof:
§1.1, § 1.2, § 1.3 & verdieping
+ aantekeningen
Tijdvak 1: De tijd van jagers en boeren
- Jagers-
verzamelaars
- Het ontstaan
van
landbouw
- Eerste
steden en
Egypte
- Ongelijkheid
en big
history
Programma V1
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Tien tijdvakken
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
§ 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
http://www.schooltv.nl/video/histoclips-oetzi-de-ijsmummie/
• Kenmerkend aspect: de levenswijze van jagers-
verzamelaars
Het grootste deel van de geschiedenis leefden mensen
als nomaden in de samenleving van jager-verzamelaars.
Ze kwamen aan hun voedsel door te jagen en voedsel te
verzamelen in de natuur. Omdat mensen nog niet konden
schrijven is onze kennis over de prehistorie gebaseerd op
ongeschreven bronnen.
• Bronnen: weinig, primair en
ongeschreven (beeldjes,
grotschilderingen, werktuigen etc)
• Prehistorie
§ 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Venus van Willendorf (23.000 vC)
§ 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Economie (middelen van bestaan)Politiek (bestuur)
• Vier invalshoeken:
Sociale verhoudingen (verschillen
tussen mensen)
Cultuur (uiten van gedachtes en
gevoelens)
§ 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Economie (middelen van bestaan)
Jagen en verzamelen
Nomadische leefwijze
Politiek (bestuur)
Kleine groepen van maximaal 25
mensen
• Vier invalshoeken:
Sociale verhoudingen (verschillen
tussen mensen)
Weinig ongelijkheid (geen verschil in
bezit), wel taakverdeling man-vrouw
Cultuur (uiten van gedachtes en
gevoelens)
Rol voor magie en grafcultuur
§ 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Grotschilderingen van Lascaux
• Opening Lascaux II (historische
sensatie?)
http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/02_00.xml
• Kenmerkend aspect: het ontstaan van landbouw en
landbouwsamenlevingen
De levenswijze van mensen veranderde door de
ontwikkeling van de landbouw die voor het eerst ontstond in
het Midden-Oosten omstreeks 10 000 v.C. De overstap van
jagen en verzamelen naar akkerbouw en veeteelt duurde
duizenden jaren, maar had zulke grote gevolgen dat
gesproken wordt van de landbouwrevolutie. De
landbouwsamenleving ontstond waarin mensen in dorpen
leefden. Uit gevonden graven weten we dat deze eerste
boeren geloofden in een hiernamaals.
• Ontstaan rond 11.000 vC in vruchtbare
halve maan
• Neolitische (agrarisch) revolutie
• Verandering in manier van leven
§ 1.2 Het ontstaan van landbouw
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Gunstig klimaat
• Door rivieren
vruchtbare grond
• Jagers-verzamelaars en
landbouwers leefden lang
naast elkaar, maar landbouw
bood uiteindelijk meer
voordelen
• Verspreiding van landbouw
over de hele wereld,
onafhankelijk van elkaar
• Trage revolutie en
ongelijktijdige geschiedenis
§ 1.2 Het ontstaan van landbouw
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Nog geen schrift, dus conclusies op basis van
voorwerpen en overblijfselen
• Mogelijke redenen: klimaatverandering en
overbevolking
• Voordeel landbouwer: meer voedselzekerheid
• Gevolgen: vaste woonplaats, gereedschappen,
nieuwe kennis  stimulans bevolkingsgroei
§ 1.2 Het ontstaan van landbouw
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
§ 1.2 Het ontstaan van landbouw
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Economie (middelen van bestaan)
Landbouw (akkerbouw en veeteelt)
Politiek (bestuur)
Grotere groepen, in dorpjes was bestuur
nodig (o.a. dorpsoudsten)
• Vier invalshoeken:
Sociale verhoudingen (verschillen
tussen mensen)
Grotere ongelijkheid, dus veel
verschillen in rijkdom, macht en aanzien
Sedentaire revolutie
Cultuur (uiten van gedachtes en
gevoelens)
Ontwikkeling van het schrift (nodig voor
de landbouw) + veel (agrarische)
uitvindingen
§ 1.2 Het ontstaan van landbouw
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Hoe zie je op deze
afbeelding dat er
sprake is van een
landbouw-
samenleving?
Stonehenge
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Examen HAVO geschiedenis,
2006, eerste tijdvak, vraag 2
Stonehenge
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Examen HAVO geschiedenis,
2006, eerste tijdvak, vraag 2
• Charles Darwin (1809 – 1882)
• 1831 – 1836: HMS Beagle
• Galapagoseilanden
• Natuurlijke selectie en Survival of
the fittest
• 1858: On the Origin of Species
• Gevolg: omslag binnen
wetenschappelijke wereld
Darwin – On the Origin of Species
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Beantwoord de volgende vragen over de
toegewezen afbeelding:
1) Wat is de betekenis van deze spotprent?
2) Welke verwijzingen naar de theorie of de tijd
van Darwin ontdek je?
3) Wat zegt deze bron over hoe tijdgenoten
dachten over Darwin?
Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Pizzaro en Atahualpa (1532)
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Pizzaro en Atahualpa (1532)
Indianen sterven door
Europese ziektes (zestiende
eeuw)
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Pizzaro en Atahualpa (1532)
Indianen sterven door
Europese ziektes (zestiende
eeuw)
Aankomst Cook in Australië,
startpunt overheersing
Aboriginals (1770)
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Wat hebben deze 3 afbeeldingen met elkaar
gemeen?
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• “Big history”
• Jared Diamond, Guns, Germs and Steel
(‘Zwaarden, paarden en ziektekiemen)
• Centrale vraag: “Waarom is Eurazië
superieur aan de rest van de wereld?”
• Yali: “Waarom hebben de blanken zoveel
spullen hierheen verscheept en hebben
wij, donkere mensen, jullie zo weinig te
bieden?”
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• William McNeill, 1976:
Plagues and peoples (‘Mensen en hun
plagen’)
 Europeanen en Aziaten bezaten veel vee
 In loop der tijd resistent voor ziekten die van
dier op mens werden doorgegeven
 Inwoners ‘Nieuwe Wereld’ niet
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Alfred Crosby, 1989:
Ecological Imperialism
 In ‘Nieuwe Wereld’ geen concurrende ziektes
 Eurazië ligt gunstig vanwege gematigd klimaat
 Tussen Europa en Azië uitwisseling van vee,
planten en ziektes
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Verschillende
klimaatzones
Verschillende
klimaatzones
Min of meer dezelfde klimaatzone
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Diamond: “geschiedenis van verliezers”
• Ontwikkeling van mensheid:
Stap 1: Bevolkingsgroei leidt tot
ingewikkelde, machtige samenlevingen
Stap 2: Tot ontwikkeling gekomen
culturen botsen met andere culturen 1852: Maori versus Moriori
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Zwakke partij neemt
technische kennis over
of delft onderspit
• Aanpassen is enige
kans op overleven
Hoe past Cherokee-stamhoofd
Sequoyah zich aan aan de blanken?
(eerste helft 19e eeuw)
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het antwoord op Yali’s vraag (“Waarom hebben de blanken zoveel spullen
hierheen verscheept en hebben wij, donkere mensen, jullie zo weinig te bieden?”) :
Eurazië was groter: meer mogelijkheden
om dieren te domesticeren / hogere
voedselproductie
Geen uitwisseling ziektes = geen
resistentie
Concurrentie tussen
beschavingen bevordert
technische vindingen
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het antwoord op Yali’s vraag (“Waarom hebben de blanken zoveel spullen
hierheen verscheept en hebben wij, donkere mensen, jullie zo weinig te bieden?”) :
Paarden ZiektekiemenZwaarden
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Edward Said, Orientalism (1978)
• Eurocentrisme
• ‘Othering’: aandacht voor
verschillen om superioriteit te
benadrukken
• Instrument om westerse
overheersing te rechtvaardigen
Jared Diamond & mondiale ongelijkheid
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Discussie:
Is het geschiedenisonderwijs te
eurocentrisch?
Of is veel aandacht voor ‘het westen’ juist
terecht?
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het ontstaan van de eerste
stedelijke gemeenschappen
In Mesopotamië, langs de vruchtbare
oevers van de Eufraat en de Tigris,
ontstond de eerste stedelijke
beschaving omstreeks 3500 vC.
Irrigatielandbouw
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
Door de gunstige natuurlijke omstandigheden ontstond een
landbouwoverschot, waardoor een deel van de bevolking in
steden kon wonen en leven van nijverheid en handel.
Veeteelt Akkerbouw Nieuwe
uitvindingen
Neolitische
revolutie
Hogere voedselproductie
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Veeteelt Akkerbouw Nieuwe
uitvindingen
Neolitische
revolutie
Hogere voedselproductie
Groei van dorpen
Ontstaan ambachten
Ontstaan handel
Ontstaan steden
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
De samenleving wordt steeds
complexer
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het ontstaan van de eerste
stedelijke gemeenschappen
Om de bevloeiing van akkers in
deze landbouwstedelijke
samenleving te organiseren
ontwikkelden leiders zich tot
koningen, die met ambtenaren,
priesters en soldaten heersten
over een groot gebied.
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het ontstaan van de eerste
stedelijke gemeenschappen
Voor de administratie van het
bestuur werd het schrift
uitgevonden. Mensen geloofden in
machtige goden die alles bepaalden.
Steen van Rosetta
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Economie (middelen van bestaan)
Landbouw (akkerbouw en veeteelt),
ambachten en handel
Politiek (bestuur)
Steden bestuurd door koningen en
priesters; stadstaten in Mesopotamië /
natiestaat in Egypte (o.l.v. farao)
• Vier invalshoeken:
Sociale verhoudingen (verschillen
tussen mensen)
Grote groepen (tot 10.000 man), veel
sociale verschillen (hiërarchie, sociale
klassen)
Cultuur (uiten van gedachtes en
gevoelens)
Polytheïstische godsdienst, magische
rituelen in tempels, veel uitvindingen
(schrift!)
§ 1.3 De eerste steden
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen
In Mesopotamië, langs de vruchtbare oevers van de Eufraat en de
Tigris, ontstond de eerste stedelijke beschaving omstreeks 3500 v.C.
Door de gunstige natuurlijke omstandigheden ontstond een
landbouwoverschot, waardoor een deel van de bevolking in steden
kon wonen en leven van nijverheid en handel. Om de bevloeiing van
akkers in deze landbouwstedelijke samenleving te organiseren
ontwikkelden leiders zich tot koningen, die met ambtenaren, priesters
en soldaten heersten over een groot gebied. Voor de administratie
van het bestuur werd het schrift uitgevonden. Mensen geloofden in
machtige goden die alles bepaalden.
Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
https://www.youtube.com/watch?v=ji08FBKtS6k&in
x=1&list=PLEl5CB3gzprxT-n6-Y6De5EYAuxHtGtCI
4:00 – 23:57
20 min In duo’s:
• Maak de kijkopdrachten bij de
documentaire Immortal Egypt
• Verdeel 1 t/m 4 / 5 t/m 8
10 min In expertgroepen van 4:
Kies steeds per vraag het beste
antwoord
10 min Klassikaal bespreken
Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
1) Joann Fletcher zegt aan het begin van
de documentaire: “De grote vraag is: hoe
begon het Oude Egypte? Hoe beantwoordt
zij die vraag?
2) Waarom zijn de rotsgravures in Qurta
belangrijk voor onze kennis over het
ontstaan van de Egyptische beschaving?
Wat maakt de tekeningen tegelijkertijd
problematisch als historische bron?
Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
3) Wat is het belang van de “oudste
kalender”, waarbij Joann Fletcher stilstaat
in haar documentaire?
4) Wat zegt het standbeeld (volgens
Fletcher wellicht van een koe) ons over het
ontstaan van de Egyptische samenleving?
Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• 5) Hoe verklaart Fletcher het gegeven dat
de Egyptenaren honderden, zo niet
duizenden, Goden kenden in veel
verschillende verschijningsvormen?
• 6) Om welke reden onderschrijft Fletcher
de stelling van oud-Griekse historici dat
Egypte “een geschenk van de Nijl” was?
Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
• 7) Waarom zijn de archeologische resten
van Elkah historisch gezien een
interessante bron van kennis?
• 8) Waarom is de vondst van potten zo
belangrijk in het achterhalen van
kantelmomenten in de vroege Egyptische
geschiedenis?
Oefenweek (3 lessen)
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Afspraken:
• Elke les kies je een
werkvorm en
formuleer je een
doelstelling
• Elke les ga je na of
je dit doel gehaald
hebt
• Het logboek blijft op
school
Oefenweek
Tijdvak 1
De tijd van jagers en boeren
Optie 1
Maak de opdrachten bij § 1.1, § 1.2 en § 1.3
Optie 2
Maak een eigen samenvatting van de toetsstof
Optie 3
Beantwoord de vragen uit de checklist
Optie 5
Eigen suggestie
Optie 4
Maak oude examenopgaven over tijdvak 1

More Related Content

More from RemyBalistreri

2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz
2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz
2020 04 uitslag 2 april Merz PubquizRemyBalistreri
 
Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?RemyBalistreri
 
Hoe nieuw is het coronavirus
Hoe nieuw is het coronavirusHoe nieuw is het coronavirus
Hoe nieuw is het coronavirusRemyBalistreri
 
Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?RemyBalistreri
 
Lesbrief coronavirus in historisch perspectief
Lesbrief coronavirus in historisch perspectiefLesbrief coronavirus in historisch perspectief
Lesbrief coronavirus in historisch perspectiefRemyBalistreri
 
5 gs gwp tijdvak 9 en 10
5 gs gwp tijdvak 9 en 105 gs gwp tijdvak 9 en 10
5 gs gwp tijdvak 9 en 10RemyBalistreri
 
5 gs gwp thema democratie
5 gs gwp thema democratie5 gs gwp thema democratie
5 gs gwp thema democratieRemyBalistreri
 
4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving
4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving
4 ml dilemma h4 pluriforme samenlevingRemyBalistreri
 
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaatRemyBalistreri
 
4 ml dilemma h2 rechtsstaat
4 ml dilemma h2 rechtsstaat4 ml dilemma h2 rechtsstaat
4 ml dilemma h2 rechtsstaatRemyBalistreri
 
4 ml dilemma h1 parlementaire democratie
4 ml dilemma h1 parlementaire democratie4 ml dilemma h1 parlementaire democratie
4 ml dilemma h1 parlementaire democratieRemyBalistreri
 

More from RemyBalistreri (20)

2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz
2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz
2020 04 uitslag 2 april Merz Pubquiz
 
Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?
 
Hoe nieuw is het coronavirus
Hoe nieuw is het coronavirusHoe nieuw is het coronavirus
Hoe nieuw is het coronavirus
 
Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?Hoe nieuw is het coronavirus?
Hoe nieuw is het coronavirus?
 
Lesbrief coronavirus in historisch perspectief
Lesbrief coronavirus in historisch perspectiefLesbrief coronavirus in historisch perspectief
Lesbrief coronavirus in historisch perspectief
 
1 gs memo h3 romeinen
1 gs memo h3 romeinen1 gs memo h3 romeinen
1 gs memo h3 romeinen
 
1 gs memo h2 grieken
1 gs memo h2 grieken1 gs memo h2 grieken
1 gs memo h2 grieken
 
5 gs gwp tijdvak 9 en 10
5 gs gwp tijdvak 9 en 105 gs gwp tijdvak 9 en 10
5 gs gwp tijdvak 9 en 10
 
5 gs gwp tijdvak 8
5 gs gwp tijdvak 85 gs gwp tijdvak 8
5 gs gwp tijdvak 8
 
5 gs gwp tijdvak 7
5 gs gwp tijdvak 75 gs gwp tijdvak 7
5 gs gwp tijdvak 7
 
5 gs gwp tijdvak 6
5 gs gwp tijdvak 65 gs gwp tijdvak 6
5 gs gwp tijdvak 6
 
5 gs gwp tijdvak 5
5 gs gwp tijdvak 55 gs gwp tijdvak 5
5 gs gwp tijdvak 5
 
5 gs gwp thema democratie
5 gs gwp thema democratie5 gs gwp thema democratie
5 gs gwp thema democratie
 
4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving
4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving
4 ml dilemma h4 pluriforme samenleving
 
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat
4 ml dilemma h3 verzorgingsstaat
 
4 ml dilemma h2 rechtsstaat
4 ml dilemma h2 rechtsstaat4 ml dilemma h2 rechtsstaat
4 ml dilemma h2 rechtsstaat
 
4 ml dilemma h1 parlementaire democratie
4 ml dilemma h1 parlementaire democratie4 ml dilemma h1 parlementaire democratie
4 ml dilemma h1 parlementaire democratie
 
4 gs gwp tijdvak 4
4 gs gwp tijdvak 44 gs gwp tijdvak 4
4 gs gwp tijdvak 4
 
4 gs gwp tijdvak 3
4 gs gwp tijdvak 34 gs gwp tijdvak 3
4 gs gwp tijdvak 3
 
4 gs gwp tijdvak 2
4 gs gwp tijdvak 24 gs gwp tijdvak 2
4 gs gwp tijdvak 2
 

4 gs gwp tijdvak 1

  • 2.
  • 3. Geschiedenis bovenbouw Klas 4: Voortgangstoetsen (overgang 4 > 5) Klas 5: Dossiertoetsen (schoolexamen, overgang 5 > 6) Klas 6: Dossiertoetsen (schoolexamen) Centraal eindexamen  10 tijdvakken (klas 4 en 5 + herhaling in klas 6) SE / CE  3 thema’s (klas 4, 5 en 6) SE  4 historische contexten (klas 6) SE / CE
  • 4. Geschiedenis klas 4 V1 Tijdvak 1: de tijd van jagers en boeren V2 Tijdvak 2: de tijd van Grieken en Romeinen V3 Tijdvak 3: de tijd van van monniken en ridders Tijdvak 4: de tijd van steden en staten V4 Thema: Dordrecht, een Hollandse stad in de middeleeuwen V5 Thema: Shoah (Holocaust) / Joods Dordrecht
  • 6. Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Leerstof: §1.1, § 1.2, § 1.3 & verdieping + aantekeningen
  • 7. Tijdvak 1: De tijd van jagers en boeren - Jagers- verzamelaars - Het ontstaan van landbouw - Eerste steden en Egypte - Ongelijkheid en big history
  • 8. Programma V1 Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 9. Tien tijdvakken Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 10. § 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren http://www.schooltv.nl/video/histoclips-oetzi-de-ijsmummie/
  • 11. • Kenmerkend aspect: de levenswijze van jagers- verzamelaars Het grootste deel van de geschiedenis leefden mensen als nomaden in de samenleving van jager-verzamelaars. Ze kwamen aan hun voedsel door te jagen en voedsel te verzamelen in de natuur. Omdat mensen nog niet konden schrijven is onze kennis over de prehistorie gebaseerd op ongeschreven bronnen. • Bronnen: weinig, primair en ongeschreven (beeldjes, grotschilderingen, werktuigen etc) • Prehistorie § 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Venus van Willendorf (23.000 vC)
  • 12. § 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Economie (middelen van bestaan)Politiek (bestuur) • Vier invalshoeken: Sociale verhoudingen (verschillen tussen mensen) Cultuur (uiten van gedachtes en gevoelens)
  • 13. § 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Economie (middelen van bestaan) Jagen en verzamelen Nomadische leefwijze Politiek (bestuur) Kleine groepen van maximaal 25 mensen • Vier invalshoeken: Sociale verhoudingen (verschillen tussen mensen) Weinig ongelijkheid (geen verschil in bezit), wel taakverdeling man-vrouw Cultuur (uiten van gedachtes en gevoelens) Rol voor magie en grafcultuur
  • 14. § 1.1 Het leven van jagers-verzamelaars Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Grotschilderingen van Lascaux • Opening Lascaux II (historische sensatie?) http://www.lascaux.culture.fr/#/fr/02_00.xml
  • 15. • Kenmerkend aspect: het ontstaan van landbouw en landbouwsamenlevingen De levenswijze van mensen veranderde door de ontwikkeling van de landbouw die voor het eerst ontstond in het Midden-Oosten omstreeks 10 000 v.C. De overstap van jagen en verzamelen naar akkerbouw en veeteelt duurde duizenden jaren, maar had zulke grote gevolgen dat gesproken wordt van de landbouwrevolutie. De landbouwsamenleving ontstond waarin mensen in dorpen leefden. Uit gevonden graven weten we dat deze eerste boeren geloofden in een hiernamaals. • Ontstaan rond 11.000 vC in vruchtbare halve maan • Neolitische (agrarisch) revolutie • Verandering in manier van leven § 1.2 Het ontstaan van landbouw Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Gunstig klimaat • Door rivieren vruchtbare grond
  • 16. • Jagers-verzamelaars en landbouwers leefden lang naast elkaar, maar landbouw bood uiteindelijk meer voordelen • Verspreiding van landbouw over de hele wereld, onafhankelijk van elkaar • Trage revolutie en ongelijktijdige geschiedenis § 1.2 Het ontstaan van landbouw Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 17. • Nog geen schrift, dus conclusies op basis van voorwerpen en overblijfselen • Mogelijke redenen: klimaatverandering en overbevolking • Voordeel landbouwer: meer voedselzekerheid • Gevolgen: vaste woonplaats, gereedschappen, nieuwe kennis  stimulans bevolkingsgroei § 1.2 Het ontstaan van landbouw Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 18. § 1.2 Het ontstaan van landbouw Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Economie (middelen van bestaan) Landbouw (akkerbouw en veeteelt) Politiek (bestuur) Grotere groepen, in dorpjes was bestuur nodig (o.a. dorpsoudsten) • Vier invalshoeken: Sociale verhoudingen (verschillen tussen mensen) Grotere ongelijkheid, dus veel verschillen in rijkdom, macht en aanzien Sedentaire revolutie Cultuur (uiten van gedachtes en gevoelens) Ontwikkeling van het schrift (nodig voor de landbouw) + veel (agrarische) uitvindingen
  • 19. § 1.2 Het ontstaan van landbouw Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Hoe zie je op deze afbeelding dat er sprake is van een landbouw- samenleving?
  • 20. Stonehenge Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Examen HAVO geschiedenis, 2006, eerste tijdvak, vraag 2
  • 21. Stonehenge Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Examen HAVO geschiedenis, 2006, eerste tijdvak, vraag 2
  • 22. • Charles Darwin (1809 – 1882) • 1831 – 1836: HMS Beagle • Galapagoseilanden • Natuurlijke selectie en Survival of the fittest • 1858: On the Origin of Species • Gevolg: omslag binnen wetenschappelijke wereld Darwin – On the Origin of Species Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 23. Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Beantwoord de volgende vragen over de toegewezen afbeelding: 1) Wat is de betekenis van deze spotprent? 2) Welke verwijzingen naar de theorie of de tijd van Darwin ontdek je? 3) Wat zegt deze bron over hoe tijdgenoten dachten over Darwin?
  • 24. Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 25. Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 26. Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 27. Darwin – On the Origin of Species (bronnenopdracht) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 28. Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 29. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Pizzaro en Atahualpa (1532)
  • 30. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Pizzaro en Atahualpa (1532) Indianen sterven door Europese ziektes (zestiende eeuw)
  • 31. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Pizzaro en Atahualpa (1532) Indianen sterven door Europese ziektes (zestiende eeuw) Aankomst Cook in Australië, startpunt overheersing Aboriginals (1770)
  • 32. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Wat hebben deze 3 afbeeldingen met elkaar gemeen?
  • 33. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • “Big history” • Jared Diamond, Guns, Germs and Steel (‘Zwaarden, paarden en ziektekiemen) • Centrale vraag: “Waarom is Eurazië superieur aan de rest van de wereld?” • Yali: “Waarom hebben de blanken zoveel spullen hierheen verscheept en hebben wij, donkere mensen, jullie zo weinig te bieden?”
  • 34. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • William McNeill, 1976: Plagues and peoples (‘Mensen en hun plagen’)  Europeanen en Aziaten bezaten veel vee  In loop der tijd resistent voor ziekten die van dier op mens werden doorgegeven  Inwoners ‘Nieuwe Wereld’ niet
  • 35. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Alfred Crosby, 1989: Ecological Imperialism  In ‘Nieuwe Wereld’ geen concurrende ziektes  Eurazië ligt gunstig vanwege gematigd klimaat  Tussen Europa en Azië uitwisseling van vee, planten en ziektes
  • 36. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Verschillende klimaatzones Verschillende klimaatzones Min of meer dezelfde klimaatzone
  • 37. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Diamond: “geschiedenis van verliezers” • Ontwikkeling van mensheid: Stap 1: Bevolkingsgroei leidt tot ingewikkelde, machtige samenlevingen Stap 2: Tot ontwikkeling gekomen culturen botsen met andere culturen 1852: Maori versus Moriori
  • 38. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Zwakke partij neemt technische kennis over of delft onderspit • Aanpassen is enige kans op overleven Hoe past Cherokee-stamhoofd Sequoyah zich aan aan de blanken? (eerste helft 19e eeuw)
  • 39. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het antwoord op Yali’s vraag (“Waarom hebben de blanken zoveel spullen hierheen verscheept en hebben wij, donkere mensen, jullie zo weinig te bieden?”) : Eurazië was groter: meer mogelijkheden om dieren te domesticeren / hogere voedselproductie Geen uitwisseling ziektes = geen resistentie Concurrentie tussen beschavingen bevordert technische vindingen
  • 40. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het antwoord op Yali’s vraag (“Waarom hebben de blanken zoveel spullen hierheen verscheept en hebben wij, donkere mensen, jullie zo weinig te bieden?”) : Paarden ZiektekiemenZwaarden
  • 41. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Edward Said, Orientalism (1978) • Eurocentrisme • ‘Othering’: aandacht voor verschillen om superioriteit te benadrukken • Instrument om westerse overheersing te rechtvaardigen
  • 42. Jared Diamond & mondiale ongelijkheid Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Discussie: Is het geschiedenisonderwijs te eurocentrisch? Of is veel aandacht voor ‘het westen’ juist terecht?
  • 43. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren
  • 44. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen In Mesopotamië, langs de vruchtbare oevers van de Eufraat en de Tigris, ontstond de eerste stedelijke beschaving omstreeks 3500 vC. Irrigatielandbouw
  • 45. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen Door de gunstige natuurlijke omstandigheden ontstond een landbouwoverschot, waardoor een deel van de bevolking in steden kon wonen en leven van nijverheid en handel. Veeteelt Akkerbouw Nieuwe uitvindingen Neolitische revolutie Hogere voedselproductie
  • 46. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Veeteelt Akkerbouw Nieuwe uitvindingen Neolitische revolutie Hogere voedselproductie Groei van dorpen Ontstaan ambachten Ontstaan handel Ontstaan steden
  • 47. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren De samenleving wordt steeds complexer
  • 48. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen Om de bevloeiing van akkers in deze landbouwstedelijke samenleving te organiseren ontwikkelden leiders zich tot koningen, die met ambtenaren, priesters en soldaten heersten over een groot gebied.
  • 49. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen Voor de administratie van het bestuur werd het schrift uitgevonden. Mensen geloofden in machtige goden die alles bepaalden. Steen van Rosetta
  • 50. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Economie (middelen van bestaan) Landbouw (akkerbouw en veeteelt), ambachten en handel Politiek (bestuur) Steden bestuurd door koningen en priesters; stadstaten in Mesopotamië / natiestaat in Egypte (o.l.v. farao) • Vier invalshoeken: Sociale verhoudingen (verschillen tussen mensen) Grote groepen (tot 10.000 man), veel sociale verschillen (hiërarchie, sociale klassen) Cultuur (uiten van gedachtes en gevoelens) Polytheïstische godsdienst, magische rituelen in tempels, veel uitvindingen (schrift!)
  • 51. § 1.3 De eerste steden Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • Het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen In Mesopotamië, langs de vruchtbare oevers van de Eufraat en de Tigris, ontstond de eerste stedelijke beschaving omstreeks 3500 v.C. Door de gunstige natuurlijke omstandigheden ontstond een landbouwoverschot, waardoor een deel van de bevolking in steden kon wonen en leven van nijverheid en handel. Om de bevloeiing van akkers in deze landbouwstedelijke samenleving te organiseren ontwikkelden leiders zich tot koningen, die met ambtenaren, priesters en soldaten heersten over een groot gebied. Voor de administratie van het bestuur werd het schrift uitgevonden. Mensen geloofden in machtige goden die alles bepaalden.
  • 52. Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren https://www.youtube.com/watch?v=ji08FBKtS6k&in x=1&list=PLEl5CB3gzprxT-n6-Y6De5EYAuxHtGtCI 4:00 – 23:57 20 min In duo’s: • Maak de kijkopdrachten bij de documentaire Immortal Egypt • Verdeel 1 t/m 4 / 5 t/m 8 10 min In expertgroepen van 4: Kies steeds per vraag het beste antwoord 10 min Klassikaal bespreken
  • 53. Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren 1) Joann Fletcher zegt aan het begin van de documentaire: “De grote vraag is: hoe begon het Oude Egypte? Hoe beantwoordt zij die vraag? 2) Waarom zijn de rotsgravures in Qurta belangrijk voor onze kennis over het ontstaan van de Egyptische beschaving? Wat maakt de tekeningen tegelijkertijd problematisch als historische bron?
  • 54. Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren 3) Wat is het belang van de “oudste kalender”, waarbij Joann Fletcher stilstaat in haar documentaire? 4) Wat zegt het standbeeld (volgens Fletcher wellicht van een koe) ons over het ontstaan van de Egyptische samenleving?
  • 55. Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • 5) Hoe verklaart Fletcher het gegeven dat de Egyptenaren honderden, zo niet duizenden, Goden kenden in veel verschillende verschijningsvormen? • 6) Om welke reden onderschrijft Fletcher de stelling van oud-Griekse historici dat Egypte “een geschenk van de Nijl” was?
  • 56. Immortal Egypt with Joann Fletcher (BBC) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren • 7) Waarom zijn de archeologische resten van Elkah historisch gezien een interessante bron van kennis? • 8) Waarom is de vondst van potten zo belangrijk in het achterhalen van kantelmomenten in de vroege Egyptische geschiedenis?
  • 57. Oefenweek (3 lessen) Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Afspraken: • Elke les kies je een werkvorm en formuleer je een doelstelling • Elke les ga je na of je dit doel gehaald hebt • Het logboek blijft op school
  • 58. Oefenweek Tijdvak 1 De tijd van jagers en boeren Optie 1 Maak de opdrachten bij § 1.1, § 1.2 en § 1.3 Optie 2 Maak een eigen samenvatting van de toetsstof Optie 3 Beantwoord de vragen uit de checklist Optie 5 Eigen suggestie Optie 4 Maak oude examenopgaven over tijdvak 1