SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
Iguhit sa patlang ang masayang mukha kung
tama at malungkot na mukha kung mali ang
ipinapakita sa mga sumusunod na sitwasyon.
2. Sa mga matatanda lamang magsasabi
ng po at opo.
1. Gumamit ng magagalang na pananalita
sa pakikipag-usap sa telepono.
3. Pakinggan muna ang boses ng nasa
kabilang linya ng telepono bago magsalita.
4. Babatiin ko nang magandang araw ang
tumatawag sa akin sa telepono.
5. Makipag-usap sa telepono kahit nasa
maingay na lugar.
Aralin 1
Magagalang na Pananalita
(Pakikipag-usap sa Telepono
Marami na ngayon ang nagbago dahil sa
teknolohiya. Sa pagbabagong ito ay tila nakalimot na rin
ang ilan sa mga bata sa pagsasabuhay sa mga
magagalang na pananalita lalo na sa pakikipagusap sa
telepono.
Ang wastong paggamit ng magagalang na
pananalita sa pakikipag-usap ay tanda ng isang batang
mabait at magalang. Higit na malinang ang kakayahan
sa pakikipag-usap at pakikisalamuha sa iba kung wasto
ang paggamit nito.
Taglay ng isang bata ang pagiging masayahin kung
siya ay magalang.
Balikan
Ano-anong magagalang na pananalita ang ginagamit mo
sa pakikipag-usap?
Magagalang na
Pananalita
1. Magandang umaga/tanghali/hapon gabi.
2. Kumusta ka?
8. Ikinalulungkot ko po.
7. Paumanhin po.
6. Paalam na po.
5. Makikiraan po.
4. Wala pong anuman.
3. Maraming salamat po.
May mga magagalang na pananalita na
ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng
Ang Mensahe
ni Rita T. Dela Rosa
Sabado nang umaga, habang naglilinis sa salas ng bahay si
Nelly ay biglang tumunog ang telepono ng kanyang Kuya Kaloy.
Nelly : Naku! Sino kaya ang tumatawag? Sinagot ni Nelly ang tawag. At narito
ang kanilang pag-uusap.
Nelly: Magandang Umaga po!Ako po si Nelly. Maaari ko po bang malaman
kung sino po sila?
Ben: Magandang umaga naman,Nelly. Si Kuya Ben ito. Kaklase ko si Kuya mo.
Maaari ko ba siyang makausap?
Nelly: Ikinalulungkot ko po Kuya Ben, pero umalis po si kuya.
Sinamahan po niyang namalengke si nanay.
Ben: Ganun ba?
Nelly: Opo, kuya Ben. May mensahe po ba kayo kay kuya?
Ben: Pakisabi na lang sa kanya na mamayang hapon ay gagawin
naming dito sa bahay ang proyekto naming sa MTB.
Nelly: Makakarating po ang inyong mensahe kuya Ben.
Ben: Maraming Salamat sa iyo Nelly. Paalam!
Nelly: Wala pong anuman, kuya. Paalam po.
Panuto:Sagutin ang mga tanong base sa diyalogong
binasa. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang.
______1. Ano ang pamagat ng kuwento?
A. Tawag B. Mensahe C. Isang Sabado
______2. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento?
A. Kuya Ben at Nelly
B. Kuya Ben, Nelly at Kuya Kaloy
C. Kuya Ben, Nelly, Kuya Kaloy at nanay
______3. Saan kaya si Nelly?
A. Nasa hardin. B. Nasa kusina. C. Nasa salas .
B
C
C
______4. Saan kaya si Kuya Ben?
A. Nasa bahay po siya.
B. Nasa paaralan po siya.
C. Nasa simbahan po siya.
A
______5. Sino ang tumawag at naghahanap kay Kuya
Kaloy?
A. Kuya Ben B. Kuya Kaloy C. Nelly
A
______6. Saan nagpunta si Kuya Kaloy at ang kanyang
nanay?
A. Sa opisina B. Sa palengke
B
______7. Ano ang mensahe na nais ipaabot ni Kuya Ben para
kay Kuya Kaloy?
A. Maglalaro sila ni Kuya Kaloy.
B. Magpapaturo siya kay Kuya Kaloy.
C. Gagawin nila ang kanilang proyekto sa MTB.
______8. Paano makipag-usap si Nelly sa telepono?
A. May paggalang.
B. May pagdadabog.
C. May galit sa kaniyang boses.
C
A
______9. Ano ang naging sagot ni Nelly ng nagpasalamat
sa kanya si Kuya Ben?
A. Paalam po! C. Walang anuman po!
B. Paumanhin po!
______10. Kung ikaw si Nelly,kailangan mo bang malaman ang
mensahe ni Kuya Ben para sa iyong Kuya Kaloy? Bakit?
A. Opo, para alam ko po ang sasabihin ko sa aking kuya
pagdating niya.
B. Depende, hindi ako interesado na malaman ang
kanyang mensahe.
C. Hindi, dahil hindi naman ako ang kanyang hinahanap
C
A
Gawain 1 Panuto: Buuin ang mga ginulong salita para makabuo
ng bagong salita. Isulat ang sagot sa loob ng kahon.
4. lasamat
2. atuskum
3. pamanuhin
5. palaam
1. madanggan nohap m a g a n d a n g h a p o n
k u m u s t a
p a u m a n h i n
s a l a m a t
p a a l a m
Ang paggamit nang magagalang na pananalita sa
iba’t ibang sitwasyon ay napakahalagang isaalang
alang sa pang araw-araw na pamumuhay. Ito ay
maaaring simulan sa ating mga tahanan.
Tandaan: Ang batang nakikipag-usap nang may
paggalang ay kinagigiliwan.Ang batang magalang
ay tanda ng mga magulang.
Araw ng Lunes. Maagang nagising si Perla. Batid niyang ngayon ang simula ng klase. Masaya siyang
lumabas ng kuwarto. Nakita niya ang alagang tuta sa salas.
“Magandang umaga Bilog” bati niya sa kanyang alaga sabay hawak sa ulo nito. Maya-maya pa ay tumunog ang
kanilang telepono.
Kringggggggg….Kringggggggg…..Kringggggggggggggggg
Dali-daling dinampot ni Perla ang telepono.
“Magandang umaga po. Ako po si Perla. Maaari po bang
malaman ang pangalan po nila?” Sumagot ang nasa kabilang linya.
“Si nanay ito, anak. Kumusta kayo diyan?”, tugon ni Nanay Selma.
”Inay, kayo po pala. Mabuti naman po kami dito”, sagot ni
Perla. “Kumusta po kayo? “, tanong ni Perla. “Mabuti naman anak, sa
awa ng Diyos”, sagot ng ina.
“Ngayon ang umpisa ng klase, ‘nay”, tugon ni Perla.
“Kaya nga maaga akong tumawag anak. Nabili na ba lahat ng tatay
mo ang mga kailangan mo sa paaralan?”,
tanong ng ina “Opo, “nay”, sagot naman ni Perla.
“Ang palagi kong paalala sa
iyo anak, mag-almusal ka bago
pumasok. Magdasal para
gabayan ka ng Diyos palagi”.
Mag-aral kang mabuti at huwag
kang makipag- away“,tuloy tuloy na wika ni Nanay. “Opo,
‘nay,salamat po sa paalala”,
sagot ni Perla. “Tandaan mo
lahat ng paalala ko, anak”, wika
ni Nanay Selma. “ Opo”, sagot
naman ni Perla.
“Paalam na anak at ako ay papasok din”, paalam ni Nanay Selma.
“Paalam po ,’nay. Ingat po!”, tugon ni Perla sa ina. “Salamat anak,
mag-ingat din kayo diyan”, ang wika ni Nanay Selma.
Panuto: Punan ng angkop na magagalang na pananalita
ang patlang upang mabuo ang pag-uusap sa telepono
nina Carol at Dina.
Kumusta Paalam Wala pong anuman
Mabuti Ikinalulungkot Magandang Hapon
Dina : Magandang hapon sa iyo, Carol!
Carol: ____________ din sa inyo, Dina! Kumusta kana?
Dina: ______________ naman, Salamat. Maaari ko bang makausap ang iyong
Nanay?
Carol: ______________ ko Dina pero wala siya ngayon. Nagtungo siya sa bayan.
May iiwan ka bang mensahe para sa kanya?
Dina: Ipinasasabi ni Nanay na daanan daw siya nito mamayang hapon para
sabay silangg pupunta sa paaralan.
Carol: Makakaasa ka na makakaabot kay Nanay ang iyong mensahe
Dina: Salamat Carol.
Carol:__________ Dina. Paalam!
Magandang hapon
Mabuti
Ikinalulungkot
Wala pong anuman
Karagdagang Gawain
MTB-2-Q3-Week-5.pptx
MTB-2-Q3-Week-5.pptx

More Related Content

What's hot

Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaPagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaJessaMarieVeloria1
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatMichael Paroginog
 
Elements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptxElements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptxTerrenceRamirez1
 
Filipino 3 Learner's Manual 2nd Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 2nd  QuarterFilipino 3 Learner's Manual 2nd  Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 2nd QuarterEDITHA HONRADEZ
 
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayYunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayEDITHA HONRADEZ
 
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...LiGhT ArOhL
 
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angFilipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angAlice Failano
 
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga Salita
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga SalitaPaalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga Salita
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga SalitaJohdener14
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
Maikling Kwento
Maikling KwentoMaikling Kwento
Maikling KwentoEvaMarie15
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3AdoraMonzon
 
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Desiree Mangundayao
 
Plan about subject pronoun grade 3
Plan about subject pronoun grade 3Plan about subject pronoun grade 3
Plan about subject pronoun grade 3anuranvictoria
 

What's hot (20)

Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga SalitaPagbabaybay nang Tama sa mga Salita
Pagbabaybay nang Tama sa mga Salita
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
Elements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptxElements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptx
 
Filipino 3 Learner's Manual 2nd Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 2nd  QuarterFilipino 3 Learner's Manual 2nd  Quarter
Filipino 3 Learner's Manual 2nd Quarter
 
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptxFILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
 
Diptonggo filipino
Diptonggo filipinoDiptonggo filipino
Diptonggo filipino
 
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhayYunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
Yunit 2 aralin 1 pag uugnay ng kapaligiran at uri ng hanapbuhay
 
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
 
pagsipi ng talata
pagsipi ng talatapagsipi ng talata
pagsipi ng talata
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB – Quarter 3) T...
 
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba angFilipino 6 dlp 5   mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
Filipino 6 dlp 5 mga salitang magkatulad ang baybay ngunit magkaiba ang
 
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga Salita
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga SalitaPaalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga Salita
Paalpebetong Pagsusunod-sunod ng mga Salita
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN ARALING PANLIPUNAN (Q3-Q4)
 
ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4ESP 2 LM UNIT 4
ESP 2 LM UNIT 4
 
Maikling Kwento
Maikling KwentoMaikling Kwento
Maikling Kwento
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
Q4 WEEK 3 MONDAY.pptx
Q4 WEEK 3 MONDAY.pptxQ4 WEEK 3 MONDAY.pptx
Q4 WEEK 3 MONDAY.pptx
 
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
 
ESP 2 LM UNIT 3
ESP 2 LM UNIT 3ESP 2 LM UNIT 3
ESP 2 LM UNIT 3
 
Plan about subject pronoun grade 3
Plan about subject pronoun grade 3Plan about subject pronoun grade 3
Plan about subject pronoun grade 3
 

Similar to MTB-2-Q3-Week-5.pptx

FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxArcelynPalacay1
 
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptxFil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptxJennylynUMacni
 
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptx
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptxQ1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptx
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptxCELESTEMENDOZA20
 
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptx
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptxFILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptx
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptxIsmaelCuchapin2
 
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptx
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptxCO POWERPOINT FILIPINO 2.pptx
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptxVANESSAMOLUD1
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...LalainGPellas
 
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huFilipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huAlice Failano
 
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxDLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxGrace659666
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2JonilynUbaldo1
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxobadojosie40
 
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Rosemarie Abano
 

Similar to MTB-2-Q3-Week-5.pptx (20)

PANGATNIG
PANGATNIGPANGATNIG
PANGATNIG
 
Filipino-2-Lesson-2.pptx
Filipino-2-Lesson-2.pptxFilipino-2-Lesson-2.pptx
Filipino-2-Lesson-2.pptx
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptxFil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
Fil 6 Q2 W6 Day3-MATALINHAGANG SALITA.pptx
 
Q1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es pQ1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es p
 
Filipino_Q1_W7_D1.pptx
Filipino_Q1_W7_D1.pptxFilipino_Q1_W7_D1.pptx
Filipino_Q1_W7_D1.pptx
 
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptx
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptxQ1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptx
Q1-FILIPINO MAGAGALANG NA PANANALITA.pptx
 
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptx
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptxFILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptx
FILIPINO 6 2ND QUARTER WEK 6.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx
 
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptx
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptxCO POWERPOINT FILIPINO 2.pptx
CO POWERPOINT FILIPINO 2.pptx
 
Q1 w5 d1 5 es p
Q1 w5 d1 5 es pQ1 w5 d1 5 es p
Q1 w5 d1 5 es p
 
Q2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptxQ2W1_Mtb2.pptx
Q2W1_Mtb2.pptx
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at huFilipino 6 dlp 17   gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
Filipino 6 dlp 17 gamitin ang mga salitang pang-ugnay sa tambalan at hu
 
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxDLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
 
power point presentation. for grade- 2
power point presentation.  for grade-  2power point presentation.  for grade-  2
power point presentation. for grade- 2
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
 
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
Micro Lesson Filipino 8 (Ibat'ibang Uri ng Pangatnig)
 
Filipino-2-Lesson-6.pptx
Filipino-2-Lesson-6.pptxFilipino-2-Lesson-6.pptx
Filipino-2-Lesson-6.pptx
 
fil-week 2 ppt.pptx
fil-week 2 ppt.pptxfil-week 2 ppt.pptx
fil-week 2 ppt.pptx
 

MTB-2-Q3-Week-5.pptx

  • 1.
  • 2. Iguhit sa patlang ang masayang mukha kung tama at malungkot na mukha kung mali ang ipinapakita sa mga sumusunod na sitwasyon. 2. Sa mga matatanda lamang magsasabi ng po at opo. 1. Gumamit ng magagalang na pananalita sa pakikipag-usap sa telepono.
  • 3. 3. Pakinggan muna ang boses ng nasa kabilang linya ng telepono bago magsalita. 4. Babatiin ko nang magandang araw ang tumatawag sa akin sa telepono. 5. Makipag-usap sa telepono kahit nasa maingay na lugar.
  • 4. Aralin 1 Magagalang na Pananalita (Pakikipag-usap sa Telepono
  • 5. Marami na ngayon ang nagbago dahil sa teknolohiya. Sa pagbabagong ito ay tila nakalimot na rin ang ilan sa mga bata sa pagsasabuhay sa mga magagalang na pananalita lalo na sa pakikipagusap sa telepono. Ang wastong paggamit ng magagalang na pananalita sa pakikipag-usap ay tanda ng isang batang mabait at magalang. Higit na malinang ang kakayahan sa pakikipag-usap at pakikisalamuha sa iba kung wasto ang paggamit nito. Taglay ng isang bata ang pagiging masayahin kung siya ay magalang.
  • 6. Balikan Ano-anong magagalang na pananalita ang ginagamit mo sa pakikipag-usap? Magagalang na Pananalita
  • 7. 1. Magandang umaga/tanghali/hapon gabi. 2. Kumusta ka? 8. Ikinalulungkot ko po. 7. Paumanhin po. 6. Paalam na po. 5. Makikiraan po. 4. Wala pong anuman. 3. Maraming salamat po. May mga magagalang na pananalita na ginagamit sa iba’t ibang sitwasyon tulad ng
  • 8. Ang Mensahe ni Rita T. Dela Rosa Sabado nang umaga, habang naglilinis sa salas ng bahay si Nelly ay biglang tumunog ang telepono ng kanyang Kuya Kaloy. Nelly : Naku! Sino kaya ang tumatawag? Sinagot ni Nelly ang tawag. At narito ang kanilang pag-uusap. Nelly: Magandang Umaga po!Ako po si Nelly. Maaari ko po bang malaman kung sino po sila? Ben: Magandang umaga naman,Nelly. Si Kuya Ben ito. Kaklase ko si Kuya mo. Maaari ko ba siyang makausap?
  • 9. Nelly: Ikinalulungkot ko po Kuya Ben, pero umalis po si kuya. Sinamahan po niyang namalengke si nanay. Ben: Ganun ba? Nelly: Opo, kuya Ben. May mensahe po ba kayo kay kuya? Ben: Pakisabi na lang sa kanya na mamayang hapon ay gagawin naming dito sa bahay ang proyekto naming sa MTB. Nelly: Makakarating po ang inyong mensahe kuya Ben. Ben: Maraming Salamat sa iyo Nelly. Paalam! Nelly: Wala pong anuman, kuya. Paalam po.
  • 10. Panuto:Sagutin ang mga tanong base sa diyalogong binasa. Isulat ang letra ng tamang sagot sa patlang. ______1. Ano ang pamagat ng kuwento? A. Tawag B. Mensahe C. Isang Sabado ______2. Sino-sino ang mga tauhan sa kuwento? A. Kuya Ben at Nelly B. Kuya Ben, Nelly at Kuya Kaloy C. Kuya Ben, Nelly, Kuya Kaloy at nanay ______3. Saan kaya si Nelly? A. Nasa hardin. B. Nasa kusina. C. Nasa salas . B C C
  • 11. ______4. Saan kaya si Kuya Ben? A. Nasa bahay po siya. B. Nasa paaralan po siya. C. Nasa simbahan po siya. A ______5. Sino ang tumawag at naghahanap kay Kuya Kaloy? A. Kuya Ben B. Kuya Kaloy C. Nelly A ______6. Saan nagpunta si Kuya Kaloy at ang kanyang nanay? A. Sa opisina B. Sa palengke B
  • 12. ______7. Ano ang mensahe na nais ipaabot ni Kuya Ben para kay Kuya Kaloy? A. Maglalaro sila ni Kuya Kaloy. B. Magpapaturo siya kay Kuya Kaloy. C. Gagawin nila ang kanilang proyekto sa MTB. ______8. Paano makipag-usap si Nelly sa telepono? A. May paggalang. B. May pagdadabog. C. May galit sa kaniyang boses. C A
  • 13. ______9. Ano ang naging sagot ni Nelly ng nagpasalamat sa kanya si Kuya Ben? A. Paalam po! C. Walang anuman po! B. Paumanhin po! ______10. Kung ikaw si Nelly,kailangan mo bang malaman ang mensahe ni Kuya Ben para sa iyong Kuya Kaloy? Bakit? A. Opo, para alam ko po ang sasabihin ko sa aking kuya pagdating niya. B. Depende, hindi ako interesado na malaman ang kanyang mensahe. C. Hindi, dahil hindi naman ako ang kanyang hinahanap C A
  • 14. Gawain 1 Panuto: Buuin ang mga ginulong salita para makabuo ng bagong salita. Isulat ang sagot sa loob ng kahon. 4. lasamat 2. atuskum 3. pamanuhin 5. palaam 1. madanggan nohap m a g a n d a n g h a p o n k u m u s t a p a u m a n h i n s a l a m a t p a a l a m
  • 15. Ang paggamit nang magagalang na pananalita sa iba’t ibang sitwasyon ay napakahalagang isaalang alang sa pang araw-araw na pamumuhay. Ito ay maaaring simulan sa ating mga tahanan. Tandaan: Ang batang nakikipag-usap nang may paggalang ay kinagigiliwan.Ang batang magalang ay tanda ng mga magulang.
  • 16. Araw ng Lunes. Maagang nagising si Perla. Batid niyang ngayon ang simula ng klase. Masaya siyang lumabas ng kuwarto. Nakita niya ang alagang tuta sa salas. “Magandang umaga Bilog” bati niya sa kanyang alaga sabay hawak sa ulo nito. Maya-maya pa ay tumunog ang kanilang telepono. Kringggggggg….Kringggggggg…..Kringggggggggggggggg Dali-daling dinampot ni Perla ang telepono. “Magandang umaga po. Ako po si Perla. Maaari po bang malaman ang pangalan po nila?” Sumagot ang nasa kabilang linya. “Si nanay ito, anak. Kumusta kayo diyan?”, tugon ni Nanay Selma. ”Inay, kayo po pala. Mabuti naman po kami dito”, sagot ni Perla. “Kumusta po kayo? “, tanong ni Perla. “Mabuti naman anak, sa awa ng Diyos”, sagot ng ina. “Ngayon ang umpisa ng klase, ‘nay”, tugon ni Perla. “Kaya nga maaga akong tumawag anak. Nabili na ba lahat ng tatay mo ang mga kailangan mo sa paaralan?”, tanong ng ina “Opo, “nay”, sagot naman ni Perla.
  • 17. “Ang palagi kong paalala sa iyo anak, mag-almusal ka bago pumasok. Magdasal para gabayan ka ng Diyos palagi”. Mag-aral kang mabuti at huwag kang makipag- away“,tuloy tuloy na wika ni Nanay. “Opo, ‘nay,salamat po sa paalala”, sagot ni Perla. “Tandaan mo lahat ng paalala ko, anak”, wika ni Nanay Selma. “ Opo”, sagot naman ni Perla. “Paalam na anak at ako ay papasok din”, paalam ni Nanay Selma. “Paalam po ,’nay. Ingat po!”, tugon ni Perla sa ina. “Salamat anak, mag-ingat din kayo diyan”, ang wika ni Nanay Selma.
  • 18.
  • 19.
  • 20. Panuto: Punan ng angkop na magagalang na pananalita ang patlang upang mabuo ang pag-uusap sa telepono nina Carol at Dina. Kumusta Paalam Wala pong anuman Mabuti Ikinalulungkot Magandang Hapon Dina : Magandang hapon sa iyo, Carol! Carol: ____________ din sa inyo, Dina! Kumusta kana? Dina: ______________ naman, Salamat. Maaari ko bang makausap ang iyong Nanay? Carol: ______________ ko Dina pero wala siya ngayon. Nagtungo siya sa bayan. May iiwan ka bang mensahe para sa kanya? Dina: Ipinasasabi ni Nanay na daanan daw siya nito mamayang hapon para sabay silangg pupunta sa paaralan. Carol: Makakaasa ka na makakaabot kay Nanay ang iyong mensahe Dina: Salamat Carol. Carol:__________ Dina. Paalam! Magandang hapon Mabuti Ikinalulungkot Wala pong anuman