SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
May mga pagkakataong ikaw ay hindi
nagiging tapat sa mga gawaing ginagawa.
Napipilitang magsinungaling dahil sa takot
na mapahiya o mapagalitan ng nakakatanda.
Nangyari na ba sa iyo ang ganito?
Aralin 5
Honesto: Batang Matapat, Idolo ng Lahat!
Honesto: Batang Matapat, Idolo ng
Lahat!
Siya si Honesto, anak nila G. at Gng. Anastacio
Castro. SIya ay labimpitong taong gulang at
kasalukuyang nasa ikalimang baitang ng Paaralang
Elementarya ng Sala sa bayan ng Cabuyao. Si
Honesto ay kakaiba sa karaniwang mga mag -aaral
dahil sa murang edad ay kinailangan na niyang
maghanapbuhay upang makatulong sa gastusin ng
pamilya. Buong sipag niyang tinutulungan ang
kanyang mga magulang upang maitaguyod ang
pangangailangan nilang magkakapatid. Tunay na siya
ay isang mabait at huwarang anak at kapatid sa para
kanyang pamilya.
Isang araw habang si Gng. Anacay
ay nagtuturo ay tinawag niya si Honesto
sa harap ng klase. Tila nagulat at
natakot ang bata kaya siya ay
nagdalawang isip na tumayo at lumapit
sa guro. Hanggang sa siya ay lapitan na
ng guro at malugod na ipinagmalaki at
ginawang halimbawa ang mga gawi na
nakasanayang gawin ni Honesto sa
paaralan at maging sa kanyang
pinapasukan na trabaho.
Nagsimulang magkuwento si Gng. Anacay.
“Alam niyo ba mga bata na kayo ay mapalad na
magkaroon ng isang kamag - aral na
kinagigiliwan ng maraming tao dahil sa kanyang
pagiging matapat.” nagbulungan ang mga bata
at tila nagtaka kung sino ang tinutukoy ng guro.
“Nakakwentuhan ko si Gng. Villanueva
(Coordinator ng Yes - O Club)noong isang araw,
ayon sa kanya siya daw ay humanga sa ginawa
ng isa ninyong kamag - aral. Habang siya ay
abala sa pangungolekta ng mga naipong plastik
na bote ay nilapitan siya ng mga bata at nag -
alok ng tulong. Agad naman siyang pumayag at
tinawag ang batang ito na aking tinutukoy
Agad naman siyang tumugon sa aking ipinagawa.
Makalipas ang ilang minuto, dala - dala na niya ang
pera na napagbentahan mula sa mga plastik na bote.
Agad siyang inabutan ng guro ng pangmerienda ngunit
mabilis na tinanggihan ang alok at masiyang bumalik
sa kanyang klase. Sa hindi kalayuan napansin ni Gng.
Villanueva ang grupo ng mga bata na naiinis na
nagkukuwentuhan. “Hmp. Nakakainis talaga malaki
naman ang napagbentahan sa plastik na bote ewan ba
kung bakit ayaw niya pang bawasan.” ang wika ng isa.
Agad naman sumigunda ang isa pang mag - aaral,
“Baka sumisipsip lang paano laging liban sa klase.”
Napaisip ng malalim ang guro hinggil sa narinig na
usapan ng mga bata. At agad na ikinatuwa ang
pagiging matapat na bata ng kanyang mag - aaral.
Biglang nagtaas ng kamay si Jocelyn, “Ma’am,
Ma’am ako po ba ang tinutukoy ninyo?” lakas loob na
tanong ng bata at umalingawngaw ang tawanan sa
loob ng silid - aralan. Agad na nagpatuloy sa
pagkukwento si Gng. Anacay. “Bilang pagpapatuloy
kaninang umaga naman nakasalubong ko papasok ng
paaralan si Mang Max at agad na kinamusta ang
batang ito. Sabi ko naman medyo dumadalas siya sa
pagliban sa klase at doon ko napagalaman na siya
pala ay kasalukuyang namamasukan sa construction
upang kumita ng pera at maipangdagdag sa kanilang
pangagastos. Naantig ako sa aking narinig at mas lalo
niya pa akong pinahanga sa mga sumunod na sinabi
ni Kuya Max.
“Alam mo ba Gng. Anacay lubos akong
nagagalak sa batang iyan, noong isang
araw ay umalis ako ng maaga sa site na
pinaggagawan ng aking bahay. Kinailangan
ko kasing dumalo sa miting pambarangay
na ipinatawag ni Kapitan Kiko Alimagno.
Ako ay tiwala sa aking mga trabahador
ngunit noong isang araw ay binalikan ko
ang mga naganap sa site gamit ang CCTV
Camera na aking inilagay sa hindi kalayuan.
Ako ay nabigla sa aking nasaksihan, noong
araw na ako ay dumalo ng miting mga alas -
4:00 hapon.
Sa aking pag - alis pala ay agad ding nag -
alisan ang aking mga manggagawa kahit hindi pa
oras ng uwian ng bigla akong may narinig na
boses at nagsabing,”mga kasama maaga pa po
alas - 5:00 ang ating uwian higit kumulang isang
oras pa po bago tayo maaaring umuwi,” ang
mahinahon na paliwanag ng bata. “Aba!, akala mo
kung sino ka kabago - bago mo ganyan ka.”
paangil na sagot ng isa. “Oo nga atsaka wala
naman si Boss minsan lang naman ito,” dugtong
pa ng isa. “Bahala po kayo basta ako ay uuwi ng
tama sa oras iyong itinakda ng may - ari,”
mahinahon ngunit malaman na pagpapaliwanag
ng bata.
“Wow! tunay na kahanga - hanga naman
talaga siya sa kanyang mga kilos at gawi.”
“Dapat siya ay kinikilala sa flag ceremony
upang tularan pa ng mga batang tulad
namin.” “Eh Ma’am sino po ba ang batang
ito na dapat naming tularan?” makulit na
pagtatanong ng mga mag -aaral ni Gng.
Anacay. Dito na ipinagmalaki ng guro sa
lahat si Honesto isang batang matapat at
dapat iniidolo ng lahat. Dahil dito ay agad sa
mungkahi ng kanyang mga mag - aara ay
agad na ipinatawag ni Gng. Anacay ang mga
magulang ni Honesto.
Sagutin ang mga tanong:
1. Ilarawan si Honesto. Alin sa mga katangian niya ang
nagpapakita ng pagiging matapat?
2. Papaano hinangaan ni Gng. Anacay si Honesto? Isalaysay ito sa
klase.
3. Bilang isang indibidwal, paano mo maipapakita ang matapat na
paggawa sa paaralan? Sa lahat ng uri ng paggawa?
4. Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging
matapat sa iba’t - ibang mga gawaing pampaaralan at sa uri ng
paggawa.
5. Sa iyong palagay, bakit gustong makaharap ng guro ang mga
magulang ni Honesto? Magbigay ng sapat na batayan.
Ano ang gagawin mo sa sitwasyong inilahad sa ibaba
para maipakita ang pagiging matapat. Ilahad ang iyong
magiging damdamin.
1. Bumili ka ng pagkain sa kantina nang mapansin mong
sobra ang sukli na ibinigay sa iyo ng tindera.
2. May dumating na delivery ng materyales sa iyong
pinapasukang pabrika. Agad mong tiningnan ang
inventory sheet ng mga inorder ninyong materyales at
natuklasan mong may mga sumobrang materyales na
iyo namang kakailangan sa paggawa ng isang proyekto
sa paaralan.
3. Si Romy isang working student, pumasok siya sa
paaralan na hindi nakapag -aral ng leksyon at antok na
antok pa dahil kinailangan niyang mag - overtime sa
kanyang pinapasukan. Biglang nagbigay ng pagsusulit
ang kanyang guro
Mag-isip ng karanasan na nagpapakita ng
pagiging matapat. Pumili ng isang karanasan
gamit ang graphic organize at iulat ito sa klase.
Pagiging
Matapat
Karanasan
Unang
Pagpipilian
Ikalawang
Pagpipilian
Ikatlong
Pagpipilian
Kaya mo bang maging matapat sa lahat ng pagkakataon?
Gumawa ng Self - Assessment Organizer. Punan ang bawat kahon ng
mga sagot batay sa iyong natutuhan at karanasan.
Pangalan
ng Bata
A. Nalaman Ko
B. Kaya Ko
C. Sinisimulan Ko
D. Gagawin Ko
E. Natututo Ako
Tandaan Natin
Ang pagiging matapat ay ugaling dapat ipagmalaki.
Ang taong nagpapakita ng ganitong pag - uugali
saanman at kailanman ay makakamit ang tunay na
kaligayahan at magkakaroon ng isang maayos, payapa
at maunlad na pamumuhay. Iniiwasan niyang
magsinungaling at pagtakpan ang mga maling gawi na
ginawa ng iba.
Sa pagiging matapat marami kang maaaring
matapakang ibang tao lalo’t higit iyong may mga
baluktot at maling sistema sa buhay. Hindi bale ng
mapahiya at mapagalitan ng mas nakakatanda huwag
lang mabalewala ang ugali ng pagiging isang matapat
na indibidwal sa paaralan man o sa paggawa at saan
mang dako pa iyan.
Subukin Natin
Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap
ay naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down
naman kung hindi.
_______1. Ikaw ay may proyekto na dapat
bayaran sa E.P.P. Agad mo itong sinabi sa
iyong nanay pati ang eksaktong halaga ng
naturang halaga nito.
______2. Nalimutan ni Archie na gawin ang
kanyang takdang - aralin sa Math. Biglang
nagwasto ng kuwarderno si Bb. Tan, nang
tawagin niya si Archie ay sinabi niyang
naiwan niya ang kanyang takdang - aralin sa
bahay.
______3. Si Ericka ay kumandidato bilang pangulo ng
Supreme Pupil Government sa kanilang paaralan. Sa
mismong araw ng botohan ay may nakita siyang
nakakalat na balota na siyang gagamitin sa botohan
agad - agad ay ibinalik niya ang mga ito sa gurong
taga - pangasiwa.
______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis
na kagamitan mula sa opisina na kanyang
pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta sa labas
ang mga kagamitang kanyang nakuha sa mas
mababang halaga.
______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si
Ruby nakatingin man o hindi ang kanyang amo sa
oras ng trabaho.

More Related Content

What's hot

Pangalan (MTB- Hiligaynon)
Pangalan (MTB- Hiligaynon)Pangalan (MTB- Hiligaynon)
Pangalan (MTB- Hiligaynon)AngelicaGepes1
 
Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananJanette Diego
 
Developmental Reading 2- Noting Details
Developmental Reading 2- Noting DetailsDevelopmental Reading 2- Noting Details
Developmental Reading 2- Noting DetailsJoevi Jhun Idul
 
Properties Of Multiplication
Properties Of MultiplicationProperties Of Multiplication
Properties Of MultiplicationNeilfieOrit2
 
Esp 4 YIII Aralin 2
Esp 4 YIII Aralin 2Esp 4 YIII Aralin 2
Esp 4 YIII Aralin 2LarryLijesta
 
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosFilipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosHazel Grace Baldemor
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhanAlice Failano
 
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptx
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptxFilipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptx
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptxLiezelColangoyDacuno
 
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPING
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPINGSUBTRACTION WITHOUT REGROUPING
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPINGJohdener14
 
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyonAralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyonjanettecruzeiro
 
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mga
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mgaAng mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mga
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mgaRitchenMadura
 
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)CHARMANEANNEDMACASAQ
 
Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Jov Pomada
 
Math - Counting Numbers 0 - 100
Math - Counting Numbers 0 - 100Math - Counting Numbers 0 - 100
Math - Counting Numbers 0 - 10010xSchool
 
Multiplying 3 by 2 digit Without Regrouping
Multiplying 3 by 2 digit Without RegroupingMultiplying 3 by 2 digit Without Regrouping
Multiplying 3 by 2 digit Without Regroupingmenchreo
 
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sapaggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan saRee Hca
 

What's hot (20)

Pangalan (MTB- Hiligaynon)
Pangalan (MTB- Hiligaynon)Pangalan (MTB- Hiligaynon)
Pangalan (MTB- Hiligaynon)
 
Opinyon o katotohanan
Opinyon o katotohananOpinyon o katotohanan
Opinyon o katotohanan
 
Developmental Reading 2- Noting Details
Developmental Reading 2- Noting DetailsDevelopmental Reading 2- Noting Details
Developmental Reading 2- Noting Details
 
Properties Of Multiplication
Properties Of MultiplicationProperties Of Multiplication
Properties Of Multiplication
 
Mga Patinig
Mga PatinigMga Patinig
Mga Patinig
 
Esp 4 YIII Aralin 2
Esp 4 YIII Aralin 2Esp 4 YIII Aralin 2
Esp 4 YIII Aralin 2
 
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosFilipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptx
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptxFilipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptx
Filipino 5-Pagsagot sa mga Tanong sa Binasang Teksto.pptx
 
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPING
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPINGSUBTRACTION WITHOUT REGROUPING
SUBTRACTION WITHOUT REGROUPING
 
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyonAralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
Aralin 2 mga pinagkukunang impormasyon
 
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mga
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mgaAng mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mga
Ang mga Pantukoy na Si, Sina, Ang at Ang mga
 
Physical Education 2
Physical Education 2Physical Education 2
Physical Education 2
 
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
Bahagi ng pangungusap (Simuno at Panaguri)
 
Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)Panghalip (Kami, Kayo..)
Panghalip (Kami, Kayo..)
 
Mga Katinig
Mga KatinigMga Katinig
Mga Katinig
 
Grade 5-pangngalan
Grade 5-pangngalanGrade 5-pangngalan
Grade 5-pangngalan
 
Math - Counting Numbers 0 - 100
Math - Counting Numbers 0 - 100Math - Counting Numbers 0 - 100
Math - Counting Numbers 0 - 100
 
Multiplying 3 by 2 digit Without Regrouping
Multiplying 3 by 2 digit Without RegroupingMultiplying 3 by 2 digit Without Regrouping
Multiplying 3 by 2 digit Without Regrouping
 
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sapaggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
paggamit nang wasto ng antas ng pang uri sa paglalarawan sa
 

Similar to Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx

Edukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tulaEdukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tulaCaesarDeGuzman
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEcye castro
 
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8  QRTR 1.pptxESP WEEK 8  QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptxchonaredillas
 
Q4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxQ4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxronapacibe1
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekdionesioable
 
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptxCOT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptxfelcrismary
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)LiGhT ArOhL
 
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptx
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptxHonesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptx
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptxmaritesgallardo1
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxNicolePadilla31
 
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptxGrade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptxloidagallanera
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxArcelynPalacay1
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxobadojosie40
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxMaryfelBiascan
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)LiGhT ArOhL
 
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementary
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementaryESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementary
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementaryMICHAELVINCENTBUNOAN2
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8Sherill Dueza
 
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxDLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxGrace659666
 

Similar to Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx (20)

Q1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es pQ1 w5 d1 es p
Q1 w5 d1 es p
 
Q1 w5 d1 5 es p
Q1 w5 d1 5 es pQ1 w5 d1 5 es p
Q1 w5 d1 5 es p
 
Edukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tulaEdukasyon sa pagkatao mga tula
Edukasyon sa pagkatao mga tula
 
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDEEsp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
Esp aralin 5 yunit 1 FORTITUDE
 
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptxFILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
FILIPINO-3-WEEK-1-22-23.pptx
 
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8  QRTR 1.pptxESP WEEK 8  QRTR 1.pptx
ESP WEEK 8 QRTR 1.pptx
 
Q4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptxQ4-WEEK6DAY3.pptx
Q4-WEEK6DAY3.pptx
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptxCOT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
COT HEALTH 4TH Qtr paghingi ng tulong.pptx
 
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
K TO 12 GRADE 4 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO (Q1-Q4)
 
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptx
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptxHonesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptx
Honesto-Ang_BatangMatapat_ESP_Q2_WEEK_3.pptx
 
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptxTibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
Tibay-ng-Iyong-Kalooban.pptx
 
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptxGrade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
Grade 6 PPT_ESP_Q1_W8.pptx
 
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptxFIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
FIL-3-WEEK-2-DAY-1-4.pptx
 
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docxDLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
DLL_ALL SUBJECTS 1_Q2_W8_D4 (1).docx
 
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docxEsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
EsP 7 Modyul-1 Act and worksheets.docx
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO (Q3-Q4)
 
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementary
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementaryESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementary
ESP5-Q2-W2.docx- self learning kit for elementary
 
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8
EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO 2 chap2 l8
 
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docxDLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
DLL_EPP-4-HE_Q1_W4.docx
 

More from MariaChristinaGerona1

More from MariaChristinaGerona1 (12)

EPP- Q1-Week 2.pptx
EPP- Q1-Week 2.pptxEPP- Q1-Week 2.pptx
EPP- Q1-Week 2.pptx
 
Grade 5 -ESP Q1-week 1-Kawilihan sa Pagsusuri ng.pptx
Grade 5 -ESP Q1-week 1-Kawilihan sa Pagsusuri ng.pptxGrade 5 -ESP Q1-week 1-Kawilihan sa Pagsusuri ng.pptx
Grade 5 -ESP Q1-week 1-Kawilihan sa Pagsusuri ng.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_2.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.1.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W2.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 7.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 1.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_Aralin 1.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_Day 1-5.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W4_Day 1-5.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_Day 1-5.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W4_1.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5_Day 1-5.ppt
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5_Day 1-5.pptGrade 5 PPT_ESP_Q1_W5_Day 1-5.ppt
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5_Day 1-5.ppt
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W3.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W3.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W3.pptx
 
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W6.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W6.pptxGrade 5 PPT_ESP_Q1_W6.pptx
Grade 5 PPT_ESP_Q1_W6.pptx
 

Recently uploaded

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptxHannaLingatong
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values edFatimaCayusa2
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsJeielCollamarGoze
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...AlliyahMonsanto
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxgracedagan4
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxPundomaNoraima
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfdiannesofocado8
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxcrisquiambaoalfonso
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxPaulineHipolito
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxMimmeMCompra
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaHelenMaeParacale
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointbinuaangelica
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....jeynsilbonza
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxevafecampanado1
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxMarcChristianNicolas
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.niquomacarampat2
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)SittieAlyannaZacaria1
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxFameIveretteGalapia
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your courseFatimaCayusa2
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...CristinaLoyola5
 

Recently uploaded (20)

438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
438009509-1-Nakapagbibigay-Ng-Lagom-o-Buod-Ng-Tekstong-Napakinggan.pptx
 
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ededukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
edukasyon sa pagpapakatao grade 10 values ed
 
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 studentsARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
ARPAN 9 SIGLO Reviewer for Grade 9 students
 
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
EL FILIBUSTERISMO KABANATA 13 Ang Klase sa Pisika by Rhienz Vincent B. Bad_20...
 
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptxDisenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
Disenyo at pamamaraan ng pananaliksik.pptx
 
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptxMga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
Mga Kababaihan ng Silangan at Timog-Silangang Asya.pptx
 
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdfPOLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
POLKA SA NAYON MGA HAKBANG SAYAW ATING ALAMINP.E 5-WK2-Q4.pdf
 
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptxKaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
Kaholaman-powerpointpresentatuion for all1.pptx
 
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptxESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
ESP9-Q4-M13-QUIZ 1-Mga Pansariling Salik Sa Pagpili ng Track o Kurso.pptx
 
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptxFILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
FILIPINO 10 REPORT (El Filibusterismo).pptx
 
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong AdarnaAralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
Aralin 1 Kaligirang pangkasaysayan ng Ibaong Adarna
 
Florante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power pointFlorante at Laura.pptx education power point
Florante at Laura.pptx education power point
 
Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....Lokal at global na demand ng trabaho....
Lokal at global na demand ng trabaho....
 
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptxFlorante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
Florante at Laura Filipino 8 MODYUL-1-4TH-KWARTER.pptx
 
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptxARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
ARALING PANLIPUNAN Mga anyong tubig.pptx
 
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.Araling Panlipunan MELCS that will help you.
Araling Panlipunan MELCS that will help you.
 
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
Catch up Friday in ESP 3 GRADE 3 (WEEK 2)
 
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptxKALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
KALIGIRANG - PANGKASAYSAYAN-EL-FILI.pptx
 
values education - how to choose your course
values education - how to choose your coursevalues education - how to choose your course
values education - how to choose your course
 
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
PAGSASANAY SA PAGBASA Mga serbisyo ng Komunidad grade 2 at mga Diyalekto at W...
 

Grade 5 PPT_ESP_Q1_W5.pptx

  • 1. May mga pagkakataong ikaw ay hindi nagiging tapat sa mga gawaing ginagawa. Napipilitang magsinungaling dahil sa takot na mapahiya o mapagalitan ng nakakatanda. Nangyari na ba sa iyo ang ganito? Aralin 5 Honesto: Batang Matapat, Idolo ng Lahat!
  • 2. Honesto: Batang Matapat, Idolo ng Lahat! Siya si Honesto, anak nila G. at Gng. Anastacio Castro. SIya ay labimpitong taong gulang at kasalukuyang nasa ikalimang baitang ng Paaralang Elementarya ng Sala sa bayan ng Cabuyao. Si Honesto ay kakaiba sa karaniwang mga mag -aaral dahil sa murang edad ay kinailangan na niyang maghanapbuhay upang makatulong sa gastusin ng pamilya. Buong sipag niyang tinutulungan ang kanyang mga magulang upang maitaguyod ang pangangailangan nilang magkakapatid. Tunay na siya ay isang mabait at huwarang anak at kapatid sa para kanyang pamilya.
  • 3. Isang araw habang si Gng. Anacay ay nagtuturo ay tinawag niya si Honesto sa harap ng klase. Tila nagulat at natakot ang bata kaya siya ay nagdalawang isip na tumayo at lumapit sa guro. Hanggang sa siya ay lapitan na ng guro at malugod na ipinagmalaki at ginawang halimbawa ang mga gawi na nakasanayang gawin ni Honesto sa paaralan at maging sa kanyang pinapasukan na trabaho.
  • 4. Nagsimulang magkuwento si Gng. Anacay. “Alam niyo ba mga bata na kayo ay mapalad na magkaroon ng isang kamag - aral na kinagigiliwan ng maraming tao dahil sa kanyang pagiging matapat.” nagbulungan ang mga bata at tila nagtaka kung sino ang tinutukoy ng guro. “Nakakwentuhan ko si Gng. Villanueva (Coordinator ng Yes - O Club)noong isang araw, ayon sa kanya siya daw ay humanga sa ginawa ng isa ninyong kamag - aral. Habang siya ay abala sa pangungolekta ng mga naipong plastik na bote ay nilapitan siya ng mga bata at nag - alok ng tulong. Agad naman siyang pumayag at tinawag ang batang ito na aking tinutukoy
  • 5. Agad naman siyang tumugon sa aking ipinagawa. Makalipas ang ilang minuto, dala - dala na niya ang pera na napagbentahan mula sa mga plastik na bote. Agad siyang inabutan ng guro ng pangmerienda ngunit mabilis na tinanggihan ang alok at masiyang bumalik sa kanyang klase. Sa hindi kalayuan napansin ni Gng. Villanueva ang grupo ng mga bata na naiinis na nagkukuwentuhan. “Hmp. Nakakainis talaga malaki naman ang napagbentahan sa plastik na bote ewan ba kung bakit ayaw niya pang bawasan.” ang wika ng isa. Agad naman sumigunda ang isa pang mag - aaral, “Baka sumisipsip lang paano laging liban sa klase.” Napaisip ng malalim ang guro hinggil sa narinig na usapan ng mga bata. At agad na ikinatuwa ang pagiging matapat na bata ng kanyang mag - aaral.
  • 6. Biglang nagtaas ng kamay si Jocelyn, “Ma’am, Ma’am ako po ba ang tinutukoy ninyo?” lakas loob na tanong ng bata at umalingawngaw ang tawanan sa loob ng silid - aralan. Agad na nagpatuloy sa pagkukwento si Gng. Anacay. “Bilang pagpapatuloy kaninang umaga naman nakasalubong ko papasok ng paaralan si Mang Max at agad na kinamusta ang batang ito. Sabi ko naman medyo dumadalas siya sa pagliban sa klase at doon ko napagalaman na siya pala ay kasalukuyang namamasukan sa construction upang kumita ng pera at maipangdagdag sa kanilang pangagastos. Naantig ako sa aking narinig at mas lalo niya pa akong pinahanga sa mga sumunod na sinabi ni Kuya Max.
  • 7. “Alam mo ba Gng. Anacay lubos akong nagagalak sa batang iyan, noong isang araw ay umalis ako ng maaga sa site na pinaggagawan ng aking bahay. Kinailangan ko kasing dumalo sa miting pambarangay na ipinatawag ni Kapitan Kiko Alimagno. Ako ay tiwala sa aking mga trabahador ngunit noong isang araw ay binalikan ko ang mga naganap sa site gamit ang CCTV Camera na aking inilagay sa hindi kalayuan. Ako ay nabigla sa aking nasaksihan, noong araw na ako ay dumalo ng miting mga alas - 4:00 hapon.
  • 8. Sa aking pag - alis pala ay agad ding nag - alisan ang aking mga manggagawa kahit hindi pa oras ng uwian ng bigla akong may narinig na boses at nagsabing,”mga kasama maaga pa po alas - 5:00 ang ating uwian higit kumulang isang oras pa po bago tayo maaaring umuwi,” ang mahinahon na paliwanag ng bata. “Aba!, akala mo kung sino ka kabago - bago mo ganyan ka.” paangil na sagot ng isa. “Oo nga atsaka wala naman si Boss minsan lang naman ito,” dugtong pa ng isa. “Bahala po kayo basta ako ay uuwi ng tama sa oras iyong itinakda ng may - ari,” mahinahon ngunit malaman na pagpapaliwanag ng bata.
  • 9. “Wow! tunay na kahanga - hanga naman talaga siya sa kanyang mga kilos at gawi.” “Dapat siya ay kinikilala sa flag ceremony upang tularan pa ng mga batang tulad namin.” “Eh Ma’am sino po ba ang batang ito na dapat naming tularan?” makulit na pagtatanong ng mga mag -aaral ni Gng. Anacay. Dito na ipinagmalaki ng guro sa lahat si Honesto isang batang matapat at dapat iniidolo ng lahat. Dahil dito ay agad sa mungkahi ng kanyang mga mag - aara ay agad na ipinatawag ni Gng. Anacay ang mga magulang ni Honesto.
  • 10. Sagutin ang mga tanong: 1. Ilarawan si Honesto. Alin sa mga katangian niya ang nagpapakita ng pagiging matapat? 2. Papaano hinangaan ni Gng. Anacay si Honesto? Isalaysay ito sa klase. 3. Bilang isang indibidwal, paano mo maipapakita ang matapat na paggawa sa paaralan? Sa lahat ng uri ng paggawa? 4. Magtala ng mga dahilan kung bakit mahalaga ang pagiging matapat sa iba’t - ibang mga gawaing pampaaralan at sa uri ng paggawa. 5. Sa iyong palagay, bakit gustong makaharap ng guro ang mga magulang ni Honesto? Magbigay ng sapat na batayan.
  • 11. Ano ang gagawin mo sa sitwasyong inilahad sa ibaba para maipakita ang pagiging matapat. Ilahad ang iyong magiging damdamin. 1. Bumili ka ng pagkain sa kantina nang mapansin mong sobra ang sukli na ibinigay sa iyo ng tindera. 2. May dumating na delivery ng materyales sa iyong pinapasukang pabrika. Agad mong tiningnan ang inventory sheet ng mga inorder ninyong materyales at natuklasan mong may mga sumobrang materyales na iyo namang kakailangan sa paggawa ng isang proyekto sa paaralan. 3. Si Romy isang working student, pumasok siya sa paaralan na hindi nakapag -aral ng leksyon at antok na antok pa dahil kinailangan niyang mag - overtime sa kanyang pinapasukan. Biglang nagbigay ng pagsusulit ang kanyang guro
  • 12. Mag-isip ng karanasan na nagpapakita ng pagiging matapat. Pumili ng isang karanasan gamit ang graphic organize at iulat ito sa klase. Pagiging Matapat Karanasan Unang Pagpipilian Ikalawang Pagpipilian Ikatlong Pagpipilian
  • 13. Kaya mo bang maging matapat sa lahat ng pagkakataon? Gumawa ng Self - Assessment Organizer. Punan ang bawat kahon ng mga sagot batay sa iyong natutuhan at karanasan. Pangalan ng Bata A. Nalaman Ko B. Kaya Ko C. Sinisimulan Ko D. Gagawin Ko E. Natututo Ako
  • 14. Tandaan Natin Ang pagiging matapat ay ugaling dapat ipagmalaki. Ang taong nagpapakita ng ganitong pag - uugali saanman at kailanman ay makakamit ang tunay na kaligayahan at magkakaroon ng isang maayos, payapa at maunlad na pamumuhay. Iniiwasan niyang magsinungaling at pagtakpan ang mga maling gawi na ginawa ng iba. Sa pagiging matapat marami kang maaaring matapakang ibang tao lalo’t higit iyong may mga baluktot at maling sistema sa buhay. Hindi bale ng mapahiya at mapagalitan ng mas nakakatanda huwag lang mabalewala ang ugali ng pagiging isang matapat na indibidwal sa paaralan man o sa paggawa at saan mang dako pa iyan.
  • 15. Subukin Natin Iguhit ang simbolo ng thumbs up kung ang pangungusap ay naglalahad ng wastong kaisipan at thumbs down naman kung hindi. _______1. Ikaw ay may proyekto na dapat bayaran sa E.P.P. Agad mo itong sinabi sa iyong nanay pati ang eksaktong halaga ng naturang halaga nito. ______2. Nalimutan ni Archie na gawin ang kanyang takdang - aralin sa Math. Biglang nagwasto ng kuwarderno si Bb. Tan, nang tawagin niya si Archie ay sinabi niyang naiwan niya ang kanyang takdang - aralin sa bahay.
  • 16. ______3. Si Ericka ay kumandidato bilang pangulo ng Supreme Pupil Government sa kanilang paaralan. Sa mismong araw ng botohan ay may nakita siyang nakakalat na balota na siyang gagamitin sa botohan agad - agad ay ibinalik niya ang mga ito sa gurong taga - pangasiwa. ______4. Si Mang Aldo ay nangungupit ng mga labis na kagamitan mula sa opisina na kanyang pinagtatrabahuhan at agad na ibinebenta sa labas ang mga kagamitang kanyang nakuha sa mas mababang halaga. ______5. May malasakit sa mga gawain sa pabrika si Ruby nakatingin man o hindi ang kanyang amo sa oras ng trabaho.