1. μ :Με κεντρικό θέ α
«Ο Βύρωνας και η ιστορία
του μέσα από τα μάτια των
μικρών παιδιών «

2. ΕΑΔΑΠ, Διογένους Λαερτίου 13 Αθήνα, τηλ./φαξ 210-8224487, ηλ.τα.: info@eadap.gr, διαδίκτυο: www.eadap.gr

3. Οι στόχοι του επιμορφωτικού προγράμματος
μ μμ :Το επι ορφωτικό πρόγρα α αποσκοπεί
 στη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου που παρέχουν οι
μβρεφονηπιακοί σταθ οί και στην αναγνώρισή τους από την
κοινωνία
 στην ανάπτυξη της συνεργασίας του προσωπικού των
μ μβρεφονηπιακών σταθ ών ε τους γονείς και τα τοπικούς
Δ μφορείς του ή ου
 μμστην ενεργό συ ετοχή των παιδιών και όλων όσων
μ .ε πλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία
 μΤην δη ιουργία ενός project μκοινού ανά εσα στους παιδικούς
μσταθ ούς και σε άλλους φορείς της περιοχής για την ανάδειξη
μτης πολιτισ ικής ταυτότητας του Βύρωνα
 μΤην παρουσίαση των δεδο ένων και των προϊόντων που
μδη ιουργήθηκαν κατά την διάρκεια του project μσε ία κοινή
μεκδήλωση των δη οτών του Βύρωνα
μμΓια την επίτευξη των παραπάνω στόχων το πρόγρα α έχει ως
επίκεντρο τους ίδιους τους παιδαγωγούς
1

4. μμ μ μΤο πρόγρα α είναι ευέλικτο και πορεί εύκολα να εταβάλλεται
μ μ μμ .ανάλογα ε τις εκάστοτε ορφωτικές ανάγκες των συ ετεχόντων
μ :Περιλα βάνει
 μ μ (σε ινάρια θεωρητικού περιεχο ένου στοιχεία αναπτυξιακής
, μψυχολογίας οργάνωση και σχεδιασ ός παιδαγωγικού
μμ , μ . . .)προγρά ατος πορίσ ατα σύγχρονων ερευνών κ λ π
 μ μεφαρ ογή καινοτό ων παιδαγωγικών πρακτικών στο χώρο
( . . , ,εργασίας π χ παράλληλα εργαστήρια γωνιές ανοικτές
)τάξεις
 μεισαγωγή στη έθοδο των σχεδίων παιδαγωγικής δράσης
(projects) μ μ , «ε ποικίλη θε ατολογία όπως η συλλογή
μ », « »προφορικών παρα υθιών η τα πρώτα σπίτια του Βύρωνα
 « μ » , , ,οι γιαγιάδες και οι παπούδες θυ ούνται κ λ π
 μ ( , ,χρήση παιδαγωγικών βοηθη άτων βίντεο φωτογραφία
μ . .)εποπτικά έσα κ λπ
 τεχνικές προσέγγισης γονέων
 μ μτεχνικές ε ψύχωσης ανθρώπινου δυνα ικού
Τα προσδοκώμενα αποτελέσματα του
«SYNERGΥ»
μμ , μ μΜετά το τέλος του προγρά ατος οι επι ορφού ενοι θα είναι σε
:θέση
 μνα παρατηρούν και να καταγράφουν τις συ περιφορές
μ μτων παιδιών ε σύγχρονα εποπτικά έσα
2

5.  μ μνα σχεδιάζουν και να πραγ ατοποιούν καινοτό α
παιδαγωγικά projects μκαι να αξιολογούν τα αποτελέσ ατά
τους
 μνα παρουσιάζουν τις παιδαγωγικές τους δράσεις ε
posters/ μ μπαιδαγωγικά άλ που
 μνα πραγ ατοποιούν ένα παιδικό φεστιβάλ ανοιχτό προς
την κοινότητα προβάλλοντας παράλληλα και το
παιδαγωγικό έργο που έχει υλοποιηθεί καθόλη την
.διάρκεια της χρονιάς
 Να ενισχύουν την δεξιότητα των παιδιών να προβάλουν
μ μαπό όνα τους το έργο που έχουν πραγ ατοποιήσει κατά
.τη διάρκεια της χρονιάς
3

6.  μ μνα σχεδιάζουν και να πραγ ατοποιούν καινοτό α
παιδαγωγικά projects μκαι να αξιολογούν τα αποτελέσ ατά
τους
 μνα παρουσιάζουν τις παιδαγωγικές τους δράσεις ε
posters/ μ μπαιδαγωγικά άλ που
 μνα πραγ ατοποιούν ένα παιδικό φεστιβάλ ανοιχτό προς
την κοινότητα προβάλλοντας παράλληλα και το
παιδαγωγικό έργο που έχει υλοποιηθεί καθόλη την
.διάρκεια της χρονιάς
 Να ενισχύουν την δεξιότητα των παιδιών να προβάλουν
μ μαπό όνα τους το έργο που έχουν πραγ ατοποιήσει κατά
.τη διάρκεια της χρονιάς
3