SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
HAN Praktijkhuis, een inspirerende leeromgeving




                       Anoeska Nas, docente Ergotherapie
                       Patty Ewalts, studente Ergotherapie
                       Irma Dijksterhuis, projectleider Praktijkhuis
Samenwerking tussen IVS en IPS
     Ergotherapie
     Logopedie
     Fysiotherapie
     Medische Hulpverlening
     Verpleegkunde
     Voeding & Diëtetiek
Visie Praktijkhuis

- Professional Community
   * Ontmoeten
   * Voor en door studenten
   * Multidisciplinair

- Simulatie & Casuïstiek

- Zorginnovatie & ICT
- Inspirerende leeromgeving
      * Innovatie
      * Open
      * Transparant

- Beroepsgerichte leeromgeving
     * Professionele uitstraling
     * Realistische context
Voorbeelden van kansen

- Praktijkcoaching

- Uitleen en Beheer
Praktijkcoaching

-   5 docenten
-   Professional community of practice
-   Praktijk gericht leren in realistische beroepscontext
-   Ontwikkelen van visie op vak en professionele identiteit
-   Begeleiden van professionaliseringsproces van studenten
Taken
Rol praktijkcoach                         - Opvang bij calamiteiten
                                          - Begeleiden oefenen
-   Tonen van betrokkenheid               - Ondersteunen
                                          - Motiveren / stimuleren
-   Aandacht student  gezien             - Demonstraties
-   Legt verbinding met beroepspraktijk   - Feedback
-   Rolmodel                              - Reflecteren op leren
                                          - Signaal functie
Uitleen en Beheer

- Nabootsen realistische beroepspraktijk
- Studenten leren om een afdeling te runnen:
  nemen van verantwoordelijkheid
- Positieve reacties uit praktijk
- Actief gedurende 1 blok (10 weken),
  minimaal 1 dagdeel per week
Kwaliteitspuntensysteem: OKET

- Kwaliteitsontwikkeling
- Deskundigheidsbevordering
- Kwaliteitsregister Paramedici
Behalen van OK-ET punten

- Volgen en/of verzorgen van activiteiten
- Deels mono- deels multidisciplinair

Koppeling met toetsing

- Check bij integrale toets
- Instapvoorwaarde om punten van het
  integrale toets toegekend te krijgen
Voorbeelden activiteitenkalender



            www.han.nl/praktijkhuis
Ervaring Patty Ewalts, studente Ergotherapie

- Voor en na de verbouwing
- Invloed op ontwikkeling als beginnend beroepsprofessional
- Samenwerking
- Kritische kanttekening?
Vragen?
              Meer informatie:
           www.han.nl/praktijkhuis

          Irma.Dijksterhuis@han.nl
             Anoeska.Nas@han.nl

            Twitter: @Praktijkhuis

More Related Content

Similar to Praktijkhuis han bij hgzo 21 maart 13

Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Redactie Werkplekleren
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
ssuser7c8583
 
Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)
HvdB
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Ilya Zitter
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Swannet Andre
 
Flyer_Veranderpraktijk_20152
Flyer_Veranderpraktijk_20152Flyer_Veranderpraktijk_20152
Flyer_Veranderpraktijk_20152
Marcel Kuhlmann
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Ilya Zitter
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330
LPC
 

Similar to Praktijkhuis han bij hgzo 21 maart 13 (20)

Leerhuis - Reinier van Arkel
Leerhuis - Reinier van ArkelLeerhuis - Reinier van Arkel
Leerhuis - Reinier van Arkel
 
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorgLeren op de werkplek; Terug in de zorg
Leren op de werkplek; Terug in de zorg
 
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
2.Flexibel_werken_met_leeruitkomsten_en_(gevalideerde)_bewijslast(1).pdf
 
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) NspohArbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
Arbeidsintegratie (Deel Jobcoach) Nspoh
 
Workshop onderzoek doen
Workshop onderzoek doenWorkshop onderzoek doen
Workshop onderzoek doen
 
Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)Esw2(Versie2)
Esw2(Versie2)
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v17feb2014
 
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijsLeren en innoveren in het beroepsonderwijs
Leren en innoveren in het beroepsonderwijs
 
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijsVisie op leren voor het beroepsonderwijs
Visie op leren voor het beroepsonderwijs
 
10 bedenkingen
10 bedenkingen10 bedenkingen
10 bedenkingen
 
Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie Van werkplekleren naar sociale innovatie
Van werkplekleren naar sociale innovatie
 
Presentatie cvi 260515
Presentatie cvi 260515Presentatie cvi 260515
Presentatie cvi 260515
 
Horeca kickoff 8 okt2010
Horeca kickoff 8 okt2010Horeca kickoff 8 okt2010
Horeca kickoff 8 okt2010
 
De tutorgroep PHEG
De tutorgroep PHEGDe tutorgroep PHEG
De tutorgroep PHEG
 
Actieonderzoek
ActieonderzoekActieonderzoek
Actieonderzoek
 
Flyer_Veranderpraktijk_20152
Flyer_Veranderpraktijk_20152Flyer_Veranderpraktijk_20152
Flyer_Veranderpraktijk_20152
 
Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95Kinderwerk Observatie Methode Pp95
Kinderwerk Observatie Methode Pp95
 
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
Sessie4 module onderwijsontwerpen_v27dec2013
 
A opmaak basisreader
A opmaak basisreaderA opmaak basisreader
A opmaak basisreader
 
Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330Hogere leeropbrengsten 110330
Hogere leeropbrengsten 110330
 

Praktijkhuis han bij hgzo 21 maart 13

  • 1. HAN Praktijkhuis, een inspirerende leeromgeving Anoeska Nas, docente Ergotherapie Patty Ewalts, studente Ergotherapie Irma Dijksterhuis, projectleider Praktijkhuis
  • 2. Samenwerking tussen IVS en IPS Ergotherapie Logopedie Fysiotherapie Medische Hulpverlening Verpleegkunde Voeding & Diëtetiek
  • 3. Visie Praktijkhuis - Professional Community * Ontmoeten * Voor en door studenten * Multidisciplinair - Simulatie & Casuïstiek - Zorginnovatie & ICT
  • 4.
  • 5. - Inspirerende leeromgeving * Innovatie * Open * Transparant - Beroepsgerichte leeromgeving * Professionele uitstraling * Realistische context
  • 6. Voorbeelden van kansen - Praktijkcoaching - Uitleen en Beheer
  • 7. Praktijkcoaching - 5 docenten - Professional community of practice - Praktijk gericht leren in realistische beroepscontext - Ontwikkelen van visie op vak en professionele identiteit - Begeleiden van professionaliseringsproces van studenten
  • 8. Taken Rol praktijkcoach - Opvang bij calamiteiten - Begeleiden oefenen - Tonen van betrokkenheid - Ondersteunen - Motiveren / stimuleren - Aandacht student  gezien - Demonstraties - Legt verbinding met beroepspraktijk - Feedback - Rolmodel - Reflecteren op leren - Signaal functie
  • 9. Uitleen en Beheer - Nabootsen realistische beroepspraktijk - Studenten leren om een afdeling te runnen: nemen van verantwoordelijkheid - Positieve reacties uit praktijk - Actief gedurende 1 blok (10 weken), minimaal 1 dagdeel per week
  • 10. Kwaliteitspuntensysteem: OKET - Kwaliteitsontwikkeling - Deskundigheidsbevordering - Kwaliteitsregister Paramedici
  • 11. Behalen van OK-ET punten - Volgen en/of verzorgen van activiteiten - Deels mono- deels multidisciplinair Koppeling met toetsing - Check bij integrale toets - Instapvoorwaarde om punten van het integrale toets toegekend te krijgen
  • 12. Voorbeelden activiteitenkalender www.han.nl/praktijkhuis
  • 13. Ervaring Patty Ewalts, studente Ergotherapie - Voor en na de verbouwing - Invloed op ontwikkeling als beginnend beroepsprofessional - Samenwerking - Kritische kanttekening?
  • 14. Vragen? Meer informatie: www.han.nl/praktijkhuis Irma.Dijksterhuis@han.nl Anoeska.Nas@han.nl Twitter: @Praktijkhuis