SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
WelkomWelkom
inin
de Tutorgroepde Tutorgroep
Wat is een tutorgroep?Wat is een tutorgroep?
 LeergroepLeergroep
 Gedurende de hele tweede faseGedurende de hele tweede fase
 Vaste begeleider: tutorVaste begeleider: tutor
 Vaste samenstelling (max.8), maar…Vaste samenstelling (max.8), maar…
 Soms wisseling door bijv.Soms wisseling door bijv.
zwangerschapzwangerschap
Doel van de tutorgroepDoel van de tutorgroep
samen leren insamen leren in
KenmerkendeKenmerkende
BeroepsBeroeps
ActiviteitenActiviteiten
Kenmerkende Beroeps ActiviteitenKenmerkende Beroeps Activiteiten
(KBA’s) 1(KBA’s) 1
 Verbeteren beroepsmatig functionerenVerbeteren beroepsmatig functioneren
- Reflectie op handelen en eigen aandeelReflectie op handelen en eigen aandeel
- Onderzoekt normen en waarden en bewustOnderzoekt normen en waarden en bewust
hanterenhanteren
 Permanent lerende houdingPermanent lerende houding
- Initiatieven tot actief leren en zelfsturingInitiatieven tot actief leren en zelfsturing
- Toetsen van inzichten, waarden enToetsen van inzichten, waarden en
opvattingenopvattingen
Kenmerkende Beroeps ActiviteitenKenmerkende Beroeps Activiteiten
(KBA’s) 2(KBA’s) 2
 Helder en transparant communicerenHelder en transparant communiceren
- Gesprekstechnieken inzetten voor open en- Gesprekstechnieken inzetten voor open en
gelijkwaardige relatiesgelijkwaardige relaties
 Samenwerken met relevante anderenSamenwerken met relevante anderen
- Feedback hanterenFeedback hanteren
- Groepsgenoten stimuleren tot lerenGroepsgenoten stimuleren tot leren
- Profiteren van elkaars kernkwaliteiten enProfiteren van elkaars kernkwaliteiten en
feedback geven over valkuilenfeedback geven over valkuilen
Rol van de tutorRol van de tutor
 Begeleidt de tutorgroepbijeenkomstenBegeleidt de tutorgroepbijeenkomsten
(coachen naar zelfsturing)(coachen naar zelfsturing)
 Biedt leerhulp (stimuleren en structureren)Biedt leerhulp (stimuleren en structureren)
 Beoordeelt voortgang (volgen,Beoordeelt voortgang (volgen,
verzamelen, samenwerken, rapporteren)verzamelen, samenwerken, rapporteren)
 Zet professioneel gedrag in (zelfreflectie)Zet professioneel gedrag in (zelfreflectie)
Verplichte modulesVerplichte modules OuderenOuderen 3 mnd.3 mnd.
GGZ 1GGZ 1 3 mnd.3 mnd.
Chronische zorgChronische zorg 3 mnd.3 mnd.
SOLKSOLK 6 wkn.6 wkn.
PreventievePreventieve
geneeskundegeneeskunde
6 wkn.6 wkn.
Palliatieve zorgPalliatieve zorg 6 wkn.6 wkn.
Keuze modulesKeuze modules Klaar voor de startKlaar voor de start 6 wkn.6 wkn.
Klaar voor de startKlaar voor de start ofof
praktijkhoudend huisartspraktijkhoudend huisarts
PraktijkhoudendPraktijkhoudend
huisartshuisarts
6 wkn.6 wkn.
Jeugd en gezinJeugd en gezin 6 wkn.6 wkn.
SpecifiekeSpecifieke
patiëntgroepenpatiëntgroepen
6 wkn.6 wkn.
Palliatieve zorg 2Palliatieve zorg 2 6 wkn.6 wkn.
DifferentiatiesDifferentiaties Zie BB, solliciteren 12Zie BB, solliciteren 12
wkn. voor start HLWPwkn. voor start HLWP
Extra tkdExtra tkd

More Related Content

Similar to De tutorgroep PHEG

De oogst-van-stebo-flowleert-1
De oogst-van-stebo-flowleert-1De oogst-van-stebo-flowleert-1
De oogst-van-stebo-flowleert-1
Stebo vzw
 
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
ExpoSchoolaanZet
 
Critical reflective team behaviour: do differences matter?
Critical reflective team behaviour: do differences matter?Critical reflective team behaviour: do differences matter?
Critical reflective team behaviour: do differences matter?
Mieke86
 

Similar to De tutorgroep PHEG (20)

De cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evaluerenDe cyclus van formatief evalueren
De cyclus van formatief evalueren
 
KMK_factsheet_2014
KMK_factsheet_2014KMK_factsheet_2014
KMK_factsheet_2014
 
De oogst-van-stebo-flowleert-1
De oogst-van-stebo-flowleert-1De oogst-van-stebo-flowleert-1
De oogst-van-stebo-flowleert-1
 
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
Jonneke Adolfsen, borging begint bij het begin (Heervenveen)
 
Preventief handelen onderbouw 1920
Preventief handelen onderbouw 1920Preventief handelen onderbouw 1920
Preventief handelen onderbouw 1920
 
Handelingsgerichtwerken voor het schoolteam
Handelingsgerichtwerken voor het schoolteamHandelingsgerichtwerken voor het schoolteam
Handelingsgerichtwerken voor het schoolteam
 
Preventief handelen bovenbouw 1920
Preventief handelen bovenbouw 1920Preventief handelen bovenbouw 1920
Preventief handelen bovenbouw 1920
 
Leeropbrengsten meten deel 1
Leeropbrengsten meten deel 1Leeropbrengsten meten deel 1
Leeropbrengsten meten deel 1
 
Interview werkveld Surplus
Interview werkveld SurplusInterview werkveld Surplus
Interview werkveld Surplus
 
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie'   11 maart 2015
Workshop 'kwaliteitszorg in een lerende organisatie' 11 maart 2015
 
NM 4(4) 3-7 Spijkerman
NM 4(4) 3-7 SpijkermanNM 4(4) 3-7 Spijkerman
NM 4(4) 3-7 Spijkerman
 
Wat echt werkt.
Wat echt werkt.Wat echt werkt.
Wat echt werkt.
 
Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)
Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)
Folder GO! de 3master - basisonderwijs (infofiches bij folder)
 
Begeleiding op afstand voor mensen met een autisme spectrum stoornis.
Begeleiding op afstand voor mensen met een autisme spectrum stoornis.Begeleiding op afstand voor mensen met een autisme spectrum stoornis.
Begeleiding op afstand voor mensen met een autisme spectrum stoornis.
 
Praktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theoriePraktijk weerbarstiger dan theorie
Praktijk weerbarstiger dan theorie
 
Inspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lesse...
Inspireren en bewegen  - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lesse...Inspireren en bewegen  - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lesse...
Inspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lesse...
 
Inspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lessen lo
Inspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lessen loInspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lessen lo
Inspireren en bewegen - aan de slag met de ondersteunende rollen in de lessen lo
 
Jsw artikel handelingsgerichte intervisie
Jsw artikel handelingsgerichte intervisieJsw artikel handelingsgerichte intervisie
Jsw artikel handelingsgerichte intervisie
 
Bewegingstussendoortjes op school
Bewegingstussendoortjes op schoolBewegingstussendoortjes op school
Bewegingstussendoortjes op school
 
Critical reflective team behaviour: do differences matter?
Critical reflective team behaviour: do differences matter?Critical reflective team behaviour: do differences matter?
Critical reflective team behaviour: do differences matter?
 

De tutorgroep PHEG

  • 2. Wat is een tutorgroep?Wat is een tutorgroep?  LeergroepLeergroep  Gedurende de hele tweede faseGedurende de hele tweede fase  Vaste begeleider: tutorVaste begeleider: tutor  Vaste samenstelling (max.8), maar…Vaste samenstelling (max.8), maar…  Soms wisseling door bijv.Soms wisseling door bijv. zwangerschapzwangerschap
  • 3. Doel van de tutorgroepDoel van de tutorgroep samen leren insamen leren in KenmerkendeKenmerkende BeroepsBeroeps ActiviteitenActiviteiten
  • 4. Kenmerkende Beroeps ActiviteitenKenmerkende Beroeps Activiteiten (KBA’s) 1(KBA’s) 1  Verbeteren beroepsmatig functionerenVerbeteren beroepsmatig functioneren - Reflectie op handelen en eigen aandeelReflectie op handelen en eigen aandeel - Onderzoekt normen en waarden en bewustOnderzoekt normen en waarden en bewust hanterenhanteren  Permanent lerende houdingPermanent lerende houding - Initiatieven tot actief leren en zelfsturingInitiatieven tot actief leren en zelfsturing - Toetsen van inzichten, waarden enToetsen van inzichten, waarden en opvattingenopvattingen
  • 5. Kenmerkende Beroeps ActiviteitenKenmerkende Beroeps Activiteiten (KBA’s) 2(KBA’s) 2  Helder en transparant communicerenHelder en transparant communiceren - Gesprekstechnieken inzetten voor open en- Gesprekstechnieken inzetten voor open en gelijkwaardige relatiesgelijkwaardige relaties  Samenwerken met relevante anderenSamenwerken met relevante anderen - Feedback hanterenFeedback hanteren - Groepsgenoten stimuleren tot lerenGroepsgenoten stimuleren tot leren - Profiteren van elkaars kernkwaliteiten enProfiteren van elkaars kernkwaliteiten en feedback geven over valkuilenfeedback geven over valkuilen
  • 6. Rol van de tutorRol van de tutor  Begeleidt de tutorgroepbijeenkomstenBegeleidt de tutorgroepbijeenkomsten (coachen naar zelfsturing)(coachen naar zelfsturing)  Biedt leerhulp (stimuleren en structureren)Biedt leerhulp (stimuleren en structureren)  Beoordeelt voortgang (volgen,Beoordeelt voortgang (volgen, verzamelen, samenwerken, rapporteren)verzamelen, samenwerken, rapporteren)  Zet professioneel gedrag in (zelfreflectie)Zet professioneel gedrag in (zelfreflectie)
  • 7. Verplichte modulesVerplichte modules OuderenOuderen 3 mnd.3 mnd. GGZ 1GGZ 1 3 mnd.3 mnd. Chronische zorgChronische zorg 3 mnd.3 mnd. SOLKSOLK 6 wkn.6 wkn. PreventievePreventieve geneeskundegeneeskunde 6 wkn.6 wkn. Palliatieve zorgPalliatieve zorg 6 wkn.6 wkn. Keuze modulesKeuze modules Klaar voor de startKlaar voor de start 6 wkn.6 wkn. Klaar voor de startKlaar voor de start ofof praktijkhoudend huisartspraktijkhoudend huisarts PraktijkhoudendPraktijkhoudend huisartshuisarts 6 wkn.6 wkn. Jeugd en gezinJeugd en gezin 6 wkn.6 wkn. SpecifiekeSpecifieke patiëntgroepenpatiëntgroepen 6 wkn.6 wkn. Palliatieve zorg 2Palliatieve zorg 2 6 wkn.6 wkn. DifferentiatiesDifferentiaties Zie BB, solliciteren 12Zie BB, solliciteren 12 wkn. voor start HLWPwkn. voor start HLWP Extra tkdExtra tkd