5η θεματική ενότητα. Η δεύτερη δραστηριότητα του 2ου σεναρίου. Δραστηριότητα διερεύνησης με την τεχνική του "Εννοιολογικού χάρτη". Περισσότερα στο https://goo.gl/Xewrdg
Ε2. Από τους Χριστιανούς της χώρα μας στους Χριστιανούς του κόσμου - 2η δραστηριότητα/διερεύνηση: Εννοιολογικός χάρτης - Φύλλο εκπ/κού
1. Θρησκευτικά Στ’ τάξης
● Πέμπτη ενότητα: Από τους Χριστιανούς της χώρας μας στους Χριστιανούς του
κόσμου
● 1ο σενάριο ανάπτυξης: Αναγνώριση της ύπαρξης χριστιανικών παραδόσεων
και ομολογιών στην Ελλάδα και στον κόσμο
● Προσδοκώμενο μαθησιακό αποτέλεσμα: Οι μαθητές διακρίνουν διαφορές και
ομοιότητες στις χριστιανικές παραδόσεις
● Φύλλο Εκπ/κού 2ης δραστηριότητας/Διερεύνησης
○ Εννοιολογικός χάρτης (σελ. 122)
Περιγραφή δραστηριότητας
Ομαδική δραστηριότητα (30 λεπτά τα 20 για την προετοιμασία και τα 10 για τις
παρουσιάσεις)
Οι μαθητές με πηγή τις σελίδες 86 - 91 και 100 - 101
δημιουργούν έναν εννοιολογικό χάρτη με τις διάφορες
χριστιανικές κοινότητες που υπάρχουν στην Ελλάδα και τις
διαφορές τους.
Ο εννοιολογικός χάρτης θα πρέπει:
● Να έχει κεντρική φράση “Χριστιανικές κοινότητες στην Ελλάδα”
● Συνδέσεις πρώτου επίπεδου τις διάφορες Χριστιανικές κοινότητες που
βρίσκονται και δραστηριοποιούνται στην Ελλάδα
● Συνδέσεις δευτέρου επίπεδου τις διαφοροποιήσεις που παρουσιάζονται
● Η κάθε ομάδα κάνει τον δικό της χάρτη σε χαρτί του μέτρου ή σε Α3
● Οι συνδέσεις των κοινοτήτων με τις διαφορές τους να είναι ίδιου χρώματος και
διαφορετικού από τις άλλες (Να χρησιμοποιηθούν μαρκαδόροι, ξυλομπογιές κλπ)
Διαδικασία
● Αρχικά μοιράζονται τα φύλλα εργασίας στις ομάδες
● Στη συνέχεια γίνεται μια σύντομη αναφορά στην διαδικασία δημιουργίας ενός
εννοιολογικού χάρτη (αν οι μαθητές δεν είναι εξοικειωμένοι με την τεχνική)
● Έπειτα γίνεται μικρή παρουσία στον πίνακα έτσι ώστε να καταλάβουν πώς θα
χρησιμοποιήσουν τα στοιχεία και τα χρώματα.
● Τέλος οι ομάδες παρουσιάζουν τις εργασίες τους.
Στόχος της δραστηριότητας είναι η διερεύνηση των διαφόρων χριστιανικών
κοινοτήτων που δραστηριοποιούνται στον χώρο της Ελλάδας καθώς και οι διαφορές
τους σε ζητήματα πίστης και παραδόσεων..
Δημιουργία Πέτρος Μιχαηλίδης - Δάσκαλος