Mata kuliah ini membahas struktur, organisasi, dan fungsi tumbuhan melalui pembelajaran tentang struktur dan fungsi sel terdiferensiasi serta jaringan pada akar, batang, dan daun tumbuhan beserta perbedaannya pada tumbuhan monokotil dan dikotil. Mahasiswa akan memahami konsep-konsep anatomi tumbuhan dan mampu melakukan praktikum identifikasi struktur tumbuhan.

1. 1
UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN
FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN
PROGRAM STUDI TADRIS BIOLOGI
SILABUS SINGKAT
MATA
KULIAH
Nama Anatomi Tumbuhan
Kode
Kredit 2 SKS
Semester III
DESKRIPSI MATA KULIAH
Mata kuliah ini memberikan pemahaman sekaligus wawasan mengenai struktur, organisasi, dan fungsi tumbuhan. Struktur, perbedaan, dan fungsi
sel terdiferensiasi seperti sel parenkim, kolenkim, skelerenkim, sel pengangkut air xylem, dan sel pengangkut gula floem. Struktur, organisasi,
serta fungsi jaringan dermis, vaskuler, dan dasar pada akar, batang, dan daun. Perbedaan struktur akar, batang, dan daun pada tumbuhan
monokotil dan dikotil. Kaitan struktur anatomi tumbuhan dengan lingkungan kehidupan sehari-hari.
CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (CPMK)
1. Mampu memahami, mengaplikasikan, menganalisis, dan mengevaluasi konsep-konsep anatomi tumbuhan yang mencakup struktur
sel, jaringan, dan organ.
2. Mampu dan terampil dalam melakukan kegiatan praktikum yang mencakup penggunaan peralatan laboratorium (mikroskop)
3. Membuat dan mengamati preparat, melaporkan hasil pengamatan secara tertulis dan verbal.
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH (Sub-CPMK)
1 Menggambarkan dan menganalisis struktur sel tumbuhan
2 Membedakan bagian-bagian sel tumbuhan
3 Menganalisis jaringan meristem

2. 2
4 Membagankan struktur jaringan dewasa
5 Menganalisis jaringan pelindung (epidermis)
6 Menganalisis jaringan dasar (parenkim)
7 Menganalisis jaringan penguat (kolenkim)
8 Menganalisis jaringan sklerenkim
9 Menyimpulkan struktur jaringan dewasa
10 Menganalisis jaringan pengangkut
11 Menganalisis jaringan sekretori
12 Menganalisis jaringan asimilasi
13 Menganalisis dan menjelaskan struktur anatomi akar
14 Menjelaskan struktur batang
15 Menganalisis dan menyimpulkan struktur daun
16 Menganalisis struktur buah
MATERI PEMBELAJARAN
1 Struktur sel tumbuhan
2 Bagian-bagian sel tumbuhan
3 Jaringan meristem

3. 3
4 Struktur jaringan dewasa (epidermis, parenkim, kolenkim dan skelerenkim)
5 Struktur jaringan dewasa (pengangkut, sekretori dan asimilasi)
6 Struktur anatomi akar
7 Struktur anatomi batang
8 Struktur anatomi daun
9 Struktur anatomi buah
PUSTAKA UTAMA
- Campbell, N. A. & J. B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan Jilid 1. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta: Erlangga
- Campbell, N. A. & J. B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan Jilid 2. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta: Erlangga
- Campbell, N. A., et al. (2016). Intisari Biologi. Edisi keenam. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta: Erlangga
- Hasanuddin, dkk. (2020). Anatomi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia.
- Hayati, R.S. (2021). Anatomi Tumbuhan. Yogyakarta: Deepublish.
- Iswari, S.U, dkk. (2017). Biologi Umum. Jakarta: Cipta Prima Nusantara.
- Liunokas, A.B. (2021). Karakteristik Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Deepublish.
- Stockley, C. (2012). Kamus Biologi Bergambar. Terjemahan Rintis Noviyanti. Jakarta: erlangga
- Sutrian, Y. (2021). Pengantar Anatomi Tumbuh Tumbuhan Tentang Sel Dan Jaringan. Jakarta: Rineka Cipta.
- Sumber-sumber lain yang relevan baik berupa buku teks, jurnal maupun sumber dari internet yang dapat dipertanggungjawabkan

4. 4
MATA KULIAH KODE Rumpun MK/KDBK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl
Penyusunan
Anatomi Tumbuhan T/P= 2/1 IV
OTORISASI Pengembang RPS: Koordinator RMK/ KDBK Ketua Prodi:
Team Teaching:
Capaian
Pembelajaran
CPL Prodi
CPL-2
CPL-3
CPL-9
CPL-14
CPL-16
CPL-18
CPL-20
CPL-24
CPL-27
CPL-32
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan
peradaban berdasarkan Pancasila;
Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
Menguasai konsep dan prinsip pelestarian lingkungan secara umum;
Menguasai konsep dan metode analisis data dan informasi yang dihasilkan dari percobaan (eksperimen) kimia;
Menguasai prinsip, metode dan teknik pelaksanaan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan (K3L) di
laboratorium dan di lapangan, khususnya penanganan bahan kimia berbahaya;
Menguasai konsep umum, prinsip, dan teknik komunikasi efektif secara lisan dan tulis, pada lingkup keilmuan
kimia;
Mampu melakukan percobaan (eksperimen) identifikasi, analisis, isolasi, transformasi dan sintesis molekul
kimia secara bertanggung jawab, menganalisis data dan informasi yang diperoleh dari eksperimen, dan
menghasilkan simpulan yang tepat sesuai dengan standar etika ilmiah;
Mampu memanfaatkan keilmuan kimia dalam kehidupan sehari-hari;
Mampu menggali potensi sumber daya alam untuk dimanfaatkan sebagai basis pembelajaran, penelitian dan
pengabdian;

5. 5
CPL-34
CPL-35
CPL-38
CPL-40
CPL-41
CPL-42
CPL-43
CPL-44
CPL-45
CPL-46
Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memerhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya;
Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya,
berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
Mampu bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi serta evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggung jawabnya;
Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggung jawabnya,
dan mampu mengelola pembelajaran secara mandiri;
Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiarisme;
Mampu beradaptasi, bekerja sama, berkreasi, berkontribusi, dan berinovasi dalam menerapkan ilmu
pengetahuan pada kehidupan bermasyarakat serta mampu berperan sebagai warga dunia yang berwawasan
global;
Mampu menegakkan integritas akademik secara umum dan mencegah terjadinya praktik plagiarisme;
Mampu menggunakan teknologi informasi dalam konteks pengembangan keilmuan dan implementasi bidang
keahlian; dan Mampu menggunakan minimal satu bahasa internasional untuk komunikasi lisan dan tulis.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
CPMK 1. Mampu memahami, mengaplikasikan, menganalisis, dan mengevaluasi konsep-konsep anatomi
tumbuhan yang mencakup struktur sel, jaringan, dan organ.

6. 6
2. Mampu dan terampil dalam melakukan kegiatan praktikum yang mencakup penggunaan
peralatan laboratorium (mikroskop)
3. Membuat dan mengamati preparat, melaporkan hasil pengamatan secara tertulis dan verbal.
Indikator-
CPMK
Menguasai dan memahami anatomi tumbuhan, mahasiswa dapat memahami struktur pembentuk tubuh
tumbuhan dan mengetahui peranan pelindung utama atau pelindung terluar dari tumbuhan.
CPL-Sub-CPMK
Sub-CPMK 1
Sub-CPMK 2
Sub-CPMK 3
Sub-CPMK 4
Sub-CPMK 5
Sub-CPMK 6
Sub-CPMK 7
Sub-CPMK 8
Sub-CPMK 9
Sub-CPMK 10
Sub-CPMK 11
Sub-CPMK 12
Sub-CPMK 13
Sub-CPMK 14
Sub-CPMK 15
Sub-CPMK 16
Menggambarkan dan menganalisis struktur sel tumbuhan
Membedakan bagian-bagian sel tumbuhan
Menganalisis jaringan meristem
Membagankan struktur jaringan dewasa
Menganalisis jaringan pelindung (epidermis)
Menganalisis jaringan dasar (parenkim)
Menganalisis jaringan penguat (kolenkim
Menganalisis jaringan sklerenkim
Menyimpulkan struktur jaringan dewasa
Menganalisis jaringan pengangkut
Menganalisis jaringan sekretori
Menganalisis jaringan asimilasi
Menganalisis dan menjelaskan struktur anatomi akar
Menjelaskan struktur batang
Menganalisis dan menyimpulkan struktur daun
Menganalisis struktur buah
Deskripsi
Singkat MK
Mata kuliah ini memberikan pemahaman sekaligus wawasan mengenai struktur, organisasi, dan fungsi tumbuhan. Struktur,
perbedaan, dan fungsi sel terdiferensiasi seperti sel parenkim, kolenkim, skelerenkim, sel pengangkut air xylem, dan sel
pengangkut gula floem. Struktur, organisasi, serta fungsi jaringan dermis, vaskuler, dan dasar pada akar, batang, dan daun.
Perbedaan struktur akar, batang, dan daun pada tumbuhan monokotil dan dikotil. Kaitan struktur anatomi tumbuhan dengan
lingkungan kehidupan sehari-hari.

7. 7
Bahan Kajian/
Materi
Pembelajaran
1. RPS dan Kontrak Kuliah
2. Struktur sel tumbuhan
3. Bagian-bagian sel tumbuhan
4. Jaringan meristem
5. Struktur jaringan dewasa (epidermis, parenkim, kolenkim dan skelerenkim)
6. Struktur jaringan dewasa (pengangkut, sekretori dan asimilasi)
7. Struktur anatomi akar
8. Struktur anatomi batang
9. Struktur anatomi daun
10. Struktur anatomi buah
Pustaka - Campbell, N. A. & J. B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan Jilid 1. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta:
Erlangga
- Campbell, N. A. & J. B. Reece. (2008). Biologi, Edisi Kedelapan Jilid 2. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta:
Erlangga
- Campbell, N. A., et al. (2016). Intisari Biologi. Edisi keenam. Terjemahan Damaring Tyas W. Jakarta: Erlangga
- Hasanuddin, dkk. (2020). Anatomi Tumbuhan. Jakarta: Gramedia.
- Hayati, R.S. (2021). Anatomi Tumbuhan. Yogyakarta: Deepublish.
- Iswari, S.U, dkk. (2017). Biologi Umum. Jakarta: Cipta Prima Nusantara.
- Liunokas, A.B. (2021). Karakteristik Morfologi Tumbuhan. Yogyakarta: Deepublish.
- Stockley, C. (2012). Kamus Biologi Bergambar. Terjemahan Rintis Noviyanti. Jakarta: erlangga
- Sutrian, Y. (2021). Pengantar Anatomi Tumbuh Tumbuhan Tentang Sel Dan Jaringan. Jakarta: Rineka Cipta.
- Sumber-sumber lain yang relevan baik berupa buku teks, jurnal maupun sumber dari internet yang dapat
dipertanggungjawabkan
Dosen
Pengampu:
Pebrianiafrahul Ispadillah Siregar, M.Si
Mata Kuliah
Syarat

8. 8
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
1 Memahami dan
menyepakati hak
dan kewajiban
terkait mata kuliah
biologi terapan yang
meliputi bahan
kajian, sistem
pembelajaran, jenis
tugas dan sistem
penilaian.
Adanya kesepakatan yang
dijabarkan dalam kontrak kuliah
dan RPS
Adanya
kesepakatan
yang
dijabarkan
dalam kontrak
kuliah dan
RPS
 Kuliah
 Diskusi
[100 menit ]
Menjelaskan RPS, kontrak
kuliah, materi perkuliahan,
literatur pendukung, cara
penilaian dan tagihan tugas-
tugas
 Kontrak Perkuliahan
dan tata tertib
perkuliahan.
 Memberikan tugas
rutin literasi
(membaca dan
memahami) materi
yang akan dipelajari
pada pertemuan
berikutnya.
2 Menjelaskan,
menggambarkan,
dan menganalisis
struktur sel
tumbuhan
- Ketepatan menjelaskan
struktur sel
- Ketepatan dalam
menggambar dan
menganalisa stuktur sel
tumbuhan
Tugas rutin
berupa catatan
dan gambar
dari sel
tumbuhan serta
menganalisa
dan memahami
fungsi masing
– masing
organel sel
kemudian
diunggah hasil
fhoto catatan
di masing-
masing di
Kuliah + Diskusi
Dosen memberikan ceramah
mengenai struktur sel
tumbuhan dan mahasiswa
mencatat rapi ringkasan
materi dan mengunggah
materi di akun blogsopt
masing-masing sebagai bahan
edukasi yang menarik bagi
mahasiswa
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR1)
- Struktur sel
tumbuhan
- Campbell, N. A.
& J. B. Reece.
(2008). Biologi,
Edisi Kedelapan
Jilid 2.
Terjemahan
Damaring Tyas
W. Jakarta:
Erlangga

9. 9
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
blogspot menggambar struktur sel
hewan dan fungsi masing-
masing orgnel sel.
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Hand phone
4. Texbook/Buku Ajar
3 Mahasiswa mampu
menguasai dan
membedakan
bagian-bagian sel
tumbuhan
Ketepatan dalam memahami
fungsi masing-masing organel
sel tumbuhan
Tugas rutin
berupa
persentasi
masing-masing
kelompok
sesuai dengan
bahan mteri
yang sudah
dibagi
Diskusi Kelompok
Mahasiswa melakukan
diskusi dengan kelompok
yang lain.
Mahasiswa mengerjakan
latihan dalam bentuk tugas
rutin (TR2) kelompok yang
bertugas sebagai pengaji
memberikan feedback berupa
pengayaan shared di WAG
(whats up group )
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR2)
- Bagian-bagian
dan fungsi dari
masing-masing
organel sel
tumbuhan
- Campbell, N. A.
& J. B. Reece.
(2008). Biologi,
Edisi Kedelapan
Jilid 1.
Terjemahan
Damaring Tyas
W. Jakarta:
Erlangga

10. 10
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
mengunggah hasil resume
materi biologi di masing-
masing blogspot
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Buku Ajar
4. Hand phone
5. Peralatan dan bahan
4 Mahasiswa mampu
menguasai dan
menganalisis
jaringan meristem
- Ketepatan dalam memahami
pengertian jaringan meristem
dan pembagiannya
Tugs rutin
(merapikan
catatan) dan
mengunggah
hasil ringkasan
dan beberapa
informasi di
bolgsopt
masing-masing
Diskusi + Kelompok
Mahasiswa melakukan
diskusi tentang jaringan
meristem
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas rutin (TR3) berupa
catatan untuk di unggah di
blogspot
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
- Pengertian dan
pembagian dari
jaringan
meristem
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.

11. 11
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
4. Handphone
5 Mahasiswa mampu
menguasai teori
tentang struktur
jaringan dewasa
- Ketepatan dalam memahami
dan membagankan stuktur
jaringan dewasa (permanen)
Tugas Rutin
(TR3)
Diskusi + Kelompok
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
Mahasiswa mengerjakan
latihan dalam bentuk tugas
rutin berupa catatan (TR3)
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
4. Handphone
1. Jaringan parenkim
2. Jaringan kolenkim
3. Jaringan skelerenkim
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.
- Hayati, R.S.
(2021). Anatomi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
6 Mahasiswa mampu
menganalisa
jaringan dewasa
Ketepatan dalam memahami
dan menganalisa jaringan
dewasa lainnya pada
Tugas Rutin
(TR4)
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok 1. Jaringan pengangkut
2. Jaringan sekretori

12. 12
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
secara terperinci tumbuhan [100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
4. Handphone
3. Jaringan asimilasi
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.
- Hayati, R.S.
(2021). Anatomi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
- Liunokas, A.B.
(2021).
Karakteristik
Morfologi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
6 Mahasiswa mampu
menganalisa
perbedaan masing-
- Ketepatan dalam memahami
dan menganalisa dalam
bentuk dan fungsi masing-
Tugas Rutin
(TR4) unggah
catatan
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
[100 menit ]
Tugas kelompok
membuat prototife

13. 13
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
masing jaringan
dewasa
masing jaringan dewasa
- Membuat prototife dari
masing-masing contoh bahan
tumbuhan yang merupakan
kategori jaringan dewasa
(berupa herbarium)
matakuliah di
blogspot
Penugasan:
Tugas Rutin (TR)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
4. Handphone
5. prototife (herbarium)
- Sumber: bahan
ajar (pustaka)
online dan
offline
- Youtube
7 Mahasiswa mampu
memahami materi
persiapan UTS
- Mampu menjawab soal
kuis dan pengayaan
secara pretest dan postest
(review materi sebelum
UTS)
Tugas
menjawab
pengayaan
Mahasiswa mengerjakan
soal pengayaan
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
Rangkuman materi
bahan UTS
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mahasiswa mampu
menganalisis
struktur anatomi
akar
- Ketepatan dalam memahami
dan menganalisa struktur
anatomi akar
Tugas Rutin
(TR5) unggah
catatan
matakuliah
diblogspot
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
[100 menit ]
- Struktur
anatomi akar
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi

14. 14
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
Penugasan:
Tugas Rutin (TR)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. LCD/Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Bahan Ajar
4. Handphone
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.
10
&
11
Mahasiswa mampu
menganalisa dan
menjelaskan
struktur batang
- Ketepatan dalam
menguasai struktur
batang
Tugas Rutin
(TR6) unggah
catatan
matakuliah di
blogspot
Diskusi Kelompok
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin (TR5)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Buku Ajar
4. Handphone
- Struktur
anatomi batang
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.
- Hayati, R.S.
(2021). Anatomi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
- Liunokas, A.B.

15. 15
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
(2021).
Karakteristik
Morfologi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
12
&
13
Mahasiswa mampu
menguasai struktur
daun
- Ketepatan dalam
menganalisis struktur daun
dan bagian-bagian organel
beserta fungsi masing-masing
struktur penyusun daun
Tugas Rutin
(TR7) unggah
catatan
matakuliah
diblogspot
Diskusi Kelompok
Mahasiswa melakukan
diskusi kelompok
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas Rutin
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Buku Ajar
4. Handphone
- Struktur daun
- Hasanuddin,
dkk. (2020).
Anatomi
Tumbuhan.
Jakarta:
Gramedia.
- Hayati, R.S.
(2021).
Anatomi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
- Liunokas,
A.B. (2021).
Karakteristik
Morfologi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.

16. 16
Mg
Ke-
Sub-CPMK
(Kemampuan
akhir tiap tahapan
belajar)
Indikator Penilaian
Kriteria
&Bentuk
Penilaian
Bentuk, Metode
Pembelajaran &
Penugasan (Media &
Sumber Belajar)
Materi Pembelajaran
(Pustaka)
Bobot
Penilaian
14
&
15
Mampu
menganalisa
preparat awetan dari
penampang sayatan
akar, batang dan
daun
- Ketepatan menganalisa dan
membedakan masing-masing
organel struktur penyusun
akar, batang dan daun
Tugas Rutin
(TR8)
- menggambar
hasil
pengamatan di
laboratorium
kemudian
mengunggah
catatan
matakuliah
diblogspot
-
membandingka
n hasil gambar
dengan jurnal
terkait sayatan
masing-masing
penampang
akar, batang dan
daun
Hasil akhir :
Mahasiswa menggambar
hasil penampang preparat di
karton dengan kreatifitas
masingmasing kelompok
[100 menit ]
Penugasan:
Tugas akhir (praktikum di
laboratorium)
Sumber Belajar dan Media
yang digunakan:
1. Laptop
2. Whiteboard
3. Texbook/ Buku Ajar
4. microskop
5. Jurnal
- Pengamatan preparat
ulasan penampang
sayatan akar, batang
dan daun
- Hasanuddin, dkk.
(2020). Anatomi
Tumbuhan. Jakarta:
Gramedia.
- Hayati, R.S. (2021).
Anatomi Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
Liunokas, A.B.
(2021). Karakteristik
Morfologi
Tumbuhan.
Yogyakarta:
Deepublish.
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

17. 17
SISTEM PENILAIAN
Sistem Penilaian mengacu pada peraturan akademik UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN, dengan menentukan
terlebih dahulu skor akhir dengan rumus sebagai berikut :
Persentase Definisi
15% Sikap (attitude)
15% Tugas mandiri, critical journal review (CJR) /critical research review
(CRR)
15% Tugas terstruktur, mini proyek (mengunggah konten materi biology di
blogspot)
55% a. Ujian pengetahuan/ keterampilan (tengah semester) (25%)
b.Ujian pengetahuan/ keterampilan (akhir semester) (30%)
Nilai Akhir (NA) = 15% Sikap + 15% Tugas Mandiri + 15% Terstruktur + 25% UTS + 30% UAS
Nilai A, Jika 80  NA  100
Nilai B, Jika 80  NA  79
Nilai C, Jika 60  NA  79
Nilai D, Jika 50  NA  59 & NIlai E, Jika NA< 49 (tidak lulus)
Dosen Pengampu Ketua Program Studi
Pebrianiafrahul Ispadillah Siregar, M.Si Dr. Almira Amir, S.T., M.Si

18. 18