SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
348
‫گرمایی‬ ‫تنش‬ ‫تحت‬ ‫گوشتی‬ ‫های‬ ‫جوجه‬ ‫کبدی‬ ‫های‬ ‫آسیب‬ ‫و‬ ‫پراکسیداسیون‬ ‫خونی‬ ‫شاخصهای‬ ‫بر‬ ‫زردچوبه‬ ‫و‬ ‫دارچین‬ ‫پودر‬ ‫تاثیر‬
‫کنعانی‬ ‫باغبان‬ ‫پیام‬1
‫دانشیار‬ ‫محسن‬ ،2*
‫نجفی‬ ‫رامین‬ ،2
1-‫دانشجوی‬‫کارشناسی‬‫ارشد‬‫گروه‬‫علوم‬‫دانشگاه‬ ‫دامی‬‫ارومیه‬
2-‫استادیار‬‫گروه‬‫علوم‬‫دانشگاه‬ ‫دامی‬‫ارومیه‬
m.daneshyar@urmia.ac.irormohsen_daneshyar@yahoo.commail:-E
‫چکیده‬
‫تاثیز‬ ‫تزرعی‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬ ‫تحمیك‬ ‫ایي‬‫عاسی‬ ‫هىول‬‫پزاو‬ ‫صاًَی‬ ‫ّاای‬ ‫ؽااص‬ ‫تز‬ ‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫گیاّاى‬ ‫پَدر‬‫سعایة‬ ٍ ‫غیذاعایَى‬
‫گزفت‬ ‫صَرت‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬ ‫تحت‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫وثذی‬ ‫ّای‬.ُ‫پٌدا‬ ٍ ‫دٍیغت‬ُ‫رٍس‬ ‫یاه‬ ‫ًز‬ ِ‫خَخ‬ ِ‫لغؼ‬ِ‫عاَی‬‫در‬ ‫راط‬
‫تا‬ ‫تصادفی‬ ‫واهال‬ ‫عزح‬ ‫لالة‬5ٍ ‫تیوار‬5‫تیوار‬ ‫ّز‬ ‫اسای‬ ِ‫ت‬ ‫تىزار‬10ُ‫خیاز‬ ‫ؽاهل‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ .‫ؽذ‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ِ‫خَخ‬
،‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ،‫ؽاّذ‬5/0،ِ‫سردچَت‬ ‫درصذ‬5/0ٍ ‫دارچیي‬ ‫درصذ‬5/0‫درصذ‬‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ‫سسهایؾای‬ ‫ّاای‬ ُ‫خیاز‬ .‫تَدًاذ‬
( ‫پایاًی‬24-42‫حزارتی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬ ‫در‬ ٍ )(32‫ای‬ ُ‫دٍر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ِ‫درخ‬(8‫تا‬ ‫صثح‬5.‫ؽذ‬ ِ‫اضاف‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ُ‫خیز‬ ِ‫ت‬ )‫ػصز‬
‫تٌؼ‬ ِ‫و‬ ‫داد‬ ‫ًؾاى‬ ُ‫سهذ‬ ‫دعت‬ ِ‫ت‬ ‫ًتایح‬‫گزهایی‬‫تاػث‬‫واّؼ‬‫هصز‬‫ف‬‫صَران‬ٍ‫افشایؼ‬‫ٍسى‬‫گزدیذ‬ٍ‫هصزف‬ِ‫ّو‬‫تیوارّای‬‫سسهایؾی‬
(،ِ‫سردچَت‬‫دارچیي‬ٍ‫یا‬‫ّز‬ٍ‫د‬‫تاّن‬)‫واّؼ‬‫هصزف‬‫صَران‬ٍ‫افشایؼ‬‫ٍسى‬‫ًاؽی‬‫اس‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬‫را‬‫تا‬‫حذی‬‫تزعازف‬‫وزد‬.‫ًاذ‬ِ‫خَخا‬
‫ّای‬ِ‫تغذی‬ُ‫ؽذ‬‫تا‬‫هخلَط‬ِ‫سردچَت‬ٍ‫دارچیي‬‫هالَى‬‫دی‬‫سلذئیذ‬‫ووتزی‬‫ًغثت‬ِ‫ت‬‫عایز‬‫تیوارّا‬ٌ‫داؽت‬‫ذ‬.‫تٌؼ‬‫گزهایی‬‫تاػث‬‫افاشایؼ‬
‫همذارسالًیي‬‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ٍ‫الوتات‬‫دّیذرٍصًاس‬‫هصزف‬ .‫ؽذ‬ِ‫ّو‬ُ‫خیز‬‫ّای‬‫سسهایؾی‬‫تاػث‬‫واّؼ‬‫همادیز‬‫ایي‬‫س‬‫ًشین‬‫ّا‬‫صَى‬ ‫ی‬‫ؽذ‬.
‫کلیدی‬ ‫واژهای‬:‫هالَى‬ ،‫ػولىزد‬ ،‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫فزاعٌد‬ ،‫وثذی‬ ‫ّای‬ ‫سًشین‬‫دی‬‫سلذئیذ‬
‫مقدمه‬
‫وا‬ ‫ػَاهل‬ ‫هْوتزیي‬ ‫اس‬ ‫یىی‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬‫راًذهاى‬ ‫واّؼ‬ ،‫تلفات‬ ‫افشایؼ‬ ‫هَخة‬ ِ‫و‬ ‫اعت‬ ‫صؾه‬ ٍ ‫گزم‬ ‫هٌاعك‬ ‫در‬ ‫عیَر‬ ‫تَلیذات‬ ُ‫ٌّذ‬
( ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫ایوٌی‬ ‫عیغتن‬ ‫عزوَب‬ ٍ ‫رؽذ‬ ‫واّؼ‬ ،‫صَران‬Borges et al., 2003; Ciftci et al.,2013‫افشایؼ‬ .)
( ‫گزدد‬ ‫هی‬ ُ‫پزًذ‬ ‫ػولىزد‬ ‫واّؼ‬ ٍ ‫ّوَعتاس‬ ‫تغییز‬ ‫عثة‬ ‫ّوچٌیي‬ ‫تذى‬ ‫دهای‬‫ّاؽوی‬،‫ّوىاراى‬ ٍ1386ِ‫داهٌا‬ ‫اس‬ ‫تاالتز‬ ‫دهاّای‬ ‫در‬ .)
( ‫یاتاذ‬ ‫های‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تٌؼ‬ ِ‫ت‬ ‫پاعخ‬ ‫در‬ ‫وَرتیىَاعتزٍئیذی‬ ‫تزؽح‬ ،‫حزارتی‬ ‫سعایؼ‬1‫در‬ ُ‫ؽاذ‬ ‫سساد‬ ‫وَرتیىَاعاتزٍى‬ ‫عاغح‬ ‫افاشایؼ‬ .)
‫تٌؼ‬ .‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫چزب‬ ‫اعیذّای‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ‫افشایؼ‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬،‫حزارتای‬‫رادیىاا‬ ‫تَلیاذ‬‫ّاای‬‫سساد‬‫هؾات‬‫مات‬
‫اوغیضًی‬‫را‬‫افشایؼ‬‫هی‬‫دّذ‬‫اثزات‬ ِ‫و‬‫هٌفی‬‫هختلفی‬‫تز‬‫عیَر‬‫هی‬‫درهحیظ‬ .‫گذارد‬‫ّای‬،َ‫اوغیذاتی‬‫تَلیذ‬‫رادیىاا‬‫سساد‬‫یاه‬‫فزایٌاذ‬
‫هی‬ ‫عثیؼی‬‫تاؽذ‬.‫عزیاك‬ ‫ایاي‬ ‫اس‬ ِ‫ًتیدا‬ ‫در‬ ٍ ‫گزدد‬ ‫هی‬ ‫ّا‬ ‫وَالهیي‬ ِ‫وات‬ ‫سسادعاسی‬ ‫هَخة‬ ‫عوپاتیه‬ ‫اػصاب‬ ‫تز‬ ‫تاثیز‬ ‫تا‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬
‫ّا‬ ‫رادیىا‬ ‫تَلیذ‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ُ‫داد‬ ‫افاشایؼ‬ ‫علَلْا‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ،‫سساد‬ ‫رادیىالْای‬ .‫گزدد‬ ‫هی‬ ‫للة‬ ‫تافت‬ ‫علَلْای‬ ٍ ‫صَى‬ ‫در‬ ‫سساد‬ ‫ی‬
(‫یاتذ‬ ‫هی‬ ‫افشایؼ‬ ‫تافت‬ ‫در‬ ‫لیپَپزاوغیذّا‬ ‫غلظت‬ ‫تٌاتزایي‬ ٍCuri et al., 2003)‫رادیىا‬‫ّای‬‫سساد‬ِ‫تا‬‫دلیال‬‫توایال‬‫لاَی‬ِ‫تا‬‫گازفتي‬
،‫الىتزٍى‬‫تاػث‬‫سعیة‬ِ‫ت‬‫دیگز‬َ‫هَلى‬‫ّا‬‫اس‬‫خول‬ِ‫اعیذ‬‫ّای‬‫چزب‬‫غؾاّای‬‫تیَلَصیاه‬ٍ‫اوغیذاعایَى‬‫سًْاا‬‫های‬‫ؽاًَذ‬.‫در‬ِ‫ًتیدا‬
،‫عیالیت‬‫عاصتار‬ٍ‫ػولىزد‬‫غؾاء‬ِ‫ت‬‫صغز‬‫هی‬‫افتذ‬.‫تزویثات‬‫سًتای‬‫اوغایذاًی‬‫لادرًاذ‬‫غؾااّای‬‫عالَلی‬‫را‬‫در‬‫تزاتاز‬‫ایاي‬‫سعایة‬‫ّاا‬
‫هحافظت‬‫در‬ .‫وٌذ‬‫ؽزایظ‬،‫ػادی‬‫رادیىا‬‫ّای‬‫سساد‬‫تَلیذ‬ُ‫ؽذ‬ِ‫ت‬ِ‫ٍعیل‬‫عیغتن‬‫حفاظت‬‫س‬‫ًتای‬‫اوغایذاى‬‫اس‬‫تایي‬‫های‬‫اس‬ ‫تؼضای‬ .‫رٍد‬
‫تاز‬ ‫را‬ ‫سساد‬ ‫رادیىالْاای‬ ‫اس‬ ‫ًاؽای‬ ‫سعایثْای‬ ٍ ‫پزاوغیذاعایَى‬ ‫تَاًٌذ‬ ‫هی‬ ٍ ‫ّغتٌذ‬ ‫لَی‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫صاصیت‬ ‫دارای‬ ‫دارٍیی‬ ‫گیاّاى‬
( ‫وٌٌذ‬ ‫عزف‬‫حغیٌی‬‫ٍاؽاى‬ٍ،‫ّوىاراى‬1391.)ْ‫الت‬ ‫ضذ‬ ٍ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫تزویثات‬ ‫دارای‬ ‫دارٍیی‬ ‫گیاّاى‬ ‫اس‬ ‫یىی‬ ِ‫سردچَت‬‫هفیاذ‬ ‫اتی‬
‫تاؽاذ‬ ‫های‬ ‫فٌلای‬ ‫اوغایذاى‬ ‫سًتای‬ ‫یاه‬ ِ‫وا‬ ‫اعات‬ )‫هتااى‬ ‫(دیفزٍلَیال‬ ‫وَرواَهیي‬ ِ‫سردچَت‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫اصلی‬ ‫تزویة‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬
(Hosseinivashan et al., 2012‫تزویاة‬ ‫عایٌاهللذئیذ‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬ ‫تاال‬ ‫ضذهیىزٍتی‬ ٍ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫فؼالیت‬ ‫تا‬ ‫دیگز‬ ‫گیاّی‬ ‫دارچیي‬ .)
‫دّذ‬ ‫هی‬ ‫ؽىل‬ ‫را‬ ‫دارچیي‬ ‫غالة‬(Sadeghi et al., 2011‫تیااى‬ ‫هتؼاذدی‬ ‫گشارؽاات‬ ‫در‬ ‫دارچایي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫فؼالیت‬ .)
.‫اعت‬ ُ‫ؽذ‬‫هالَى‬ ‫واّؼ‬ ‫تز‬ ُ‫گیا‬ ٍ‫د‬ ‫ایي‬ ‫تاثیز‬ ‫تزرعی‬ ‫اصیز‬ ‫تحمیك‬ ‫ّذف‬ ‫تٌاتزایي‬‫سًشیوْاای‬ ٍ )‫پزاوغیذاعایَى‬ ‫(ؽااص‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬
344
‫سه‬ ‫سالًیي‬ ٍ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سعپارتات‬ ،‫دّیذررٍصًاس‬ ‫الوتات‬ٍ ‫ػولىازد‬ ‫ّوچٌایي‬ .‫تَدًاذ‬ )‫وثاذی‬ ‫سعیثْای‬ ‫(ؽاصصْای‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫ی‬
.‫گزفت‬ ‫لزار‬ ‫تزرعی‬ ‫هَرد‬ ‫ًیش‬ ‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫فزاعٌد‬ ‫اس‬ ‫دیگز‬ ‫تؼذادی‬
‫روشها‬ ‫موادو‬
‫اس‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫اًدام‬ ‫تزای‬250( ‫راط‬ ُ‫رٍس‬ ‫یه‬ ‫ًز‬ ِ‫خَخ‬ ِ‫لغؼ‬308ِ‫تا‬ ‫عاالي‬ ِ‫تا‬ ‫ٍرٍد‬ ‫اس‬ ‫پظ‬ ‫ّا‬ ِ‫خَخ‬ .‫ؽذ‬ ُ‫اعتفاد‬ )5ٍ ‫تیواار‬5
‫تمغ‬ ‫تىزار‬ٍ ‫ؽذًذ‬ ‫ین‬10‫سسهایؼ‬ ‫ؽزٍع‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ِ‫خَخ‬ ‫ٍسًی‬ ‫هیاًگیي‬ .‫گزفت‬ ‫لزار‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫داصل‬ ِ‫خَخ‬2±38‫در‬ ‫ّاا‬ ِ‫خَخ‬ .‫تَد‬ ‫گزم‬
َ‫ع‬42ِ‫تا‬ ‫ًاَری‬ ِ‫تزًاها‬ .‫داؽتٌذ‬ ‫صَران‬ ٍ ‫سب‬ ِ‫ت‬ ‫سساد‬ ‫دعتزعی‬ ‫سسهایؼ‬ ‫هذت‬ ‫توام‬ ‫در‬ ٍ ‫یافتٌذ‬ ‫پزٍرػ‬ ‫پَؽالی‬ ‫تغتز‬ ‫رٍی‬ ‫تز‬ ‫رٍس‬
‫صَرت‬23‫ت‬ ‫صاهَؽی‬ ‫عاػت‬ ‫یه‬ ٍ ‫رٍؽٌایی‬ ‫عاػت‬‫تاٌؼ‬ .‫ؽاذ‬ ‫رػایات‬ )‫ٍاوغٌاعیَى‬ ٍ ِ‫تَْی‬ ،‫ًَر‬ ،‫(دها‬ ‫عالي‬ ‫اعتاًذارد‬ ‫ؽزایظ‬ ٍ ‫َد‬
‫گزهایی‬1±32( ‫ای‬ ُ‫دٍر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ‫گزاد‬ ‫عاًتی‬ ِ‫درخ‬8‫عاػت‬ ‫اس‬ ٍ ‫رٍس‬ ًِ‫ؽثا‬ ‫در‬ ‫عاػت‬8‫تا‬ ‫صثح‬5‫عي‬ ‫اس‬ )‫ظْز‬ ‫اس‬ ‫تؼذ‬25‫رٍسگای‬
‫تا‬42‫س‬ ِ‫هؾاات‬ ‫ّاای‬ ُ‫خیاز‬ ‫سسهایؾای‬ ‫هختلاز‬ ‫گزٍّْاای‬ ‫ّاای‬ ِ‫خَخ‬ .‫گزدیذ‬ ‫اػوا‬ ‫رٍسگی‬( ‫غااسیي‬1-10‫رٍسگای‬( ‫رؽاذ‬ ٍ )11-
24‫عاي‬ ‫اس‬ ‫سسهایؾای‬ ‫هختلاز‬ ‫تیوارّاای‬ .‫وزدًذ‬ ‫دریافت‬ )ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫(دارچیي‬ ‫افشٍدًی‬ ‫ّیچ‬ ‫تذٍى‬ ‫را‬ )‫رٍسگی‬25ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ٍ ‫رٍسگای‬
‫تاٌؼ‬ ‫ؽازایظ‬ ‫تحات‬ ‫(پازٍرػ‬ ‫گزهاایی‬ ‫تٌؼ‬ ،)‫ػادی‬ ‫دهای‬ ‫در‬ ِ‫یافت‬ ‫(پزٍرػ‬ ‫ؽاّذ‬ ‫ؽاهل‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ .‫گزدیذ‬ ‫هصزف‬ ‫پایاًی‬
‫تح‬ ،)‫گزهایی‬‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ِ‫تغذی‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ت‬5/0،ِ‫سردچَت‬ ‫پَدر‬ ‫درصذ‬5/0ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫اس‬ ‫هخلَعی‬ ٍ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫درصذ‬
(25/0ٍ ِ‫درصذسردچَت‬25/0‫یىغااى‬ ‫هغاذی‬ ‫هاَاد‬ ‫عاایز‬ ٍ ‫پازٍتنیي‬ ،‫اًازصی‬ ‫ًظز‬ ‫اس‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ّای‬ ُ‫خیز‬ ‫توام‬ .‫تَدًذ‬ )‫دارچیي‬ ‫درصذ‬
ْ‫ًیاسهٌذی‬ ‫اعاط‬ ‫تز‬ ‫فَق‬ ‫ّای‬ ُ‫خیز‬ ‫ّوچٌیي‬ .‫تَدًذ‬‫تثاذیل‬ ‫ضازیة‬ ٍ ‫ٍسى‬ ‫افاشایؼ‬ ، ‫صاَران‬ ‫هصازف‬ .‫ؽاذًذ‬ ‫تٌظاین‬ ‫راط‬ ِ‫عَی‬ ‫ای‬
( ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫صَران‬1-42‫(رٍس‬ ‫سسهاایؼ‬ ُ‫دٍر‬ ‫پایااى‬ ‫در‬ .‫ؽاذًذ‬ ِ‫هحاعاث‬ ٍ ‫اًذاسگیزی‬ )‫رٍسگی‬42)
‫ّا‬ ِ‫ًوًَا‬ ٍ ‫گزدیذ‬ ‫وؾتار‬ ‫وؾی‬ ‫ٍسى‬ ‫اس‬ ‫پظ‬ ٍ ‫اًتخاب‬ ‫تصادفی‬ ‫عَر‬ ِ‫ت‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ٍاحذ‬ ‫ّز‬ ‫اس‬ ِ‫خَخ‬ ‫یه‬ٍ ‫ؽاذ‬ ‫سٍری‬ ‫خواغ‬ ‫صاًَی‬ ‫ای‬
( ‫اًؼمادی‬ ‫ضذ‬ ‫هَاد‬ ‫حاٍی‬ ‫ّای‬ ِ‫لَل‬ ِ‫ت‬ ‫عزیؼا‬(EDTAُ‫دعاتگا‬ ِ‫ٍعایل‬ ِ‫تا‬ ‫صاًَی‬ ‫ّاای‬ ِ‫ًوًَا‬ ‫ایاي‬ ‫پالعاوای‬ .‫ؽاذًذ‬ ُ‫داد‬ ‫اًتما‬
‫دٍر‬ ‫در‬ ‫عاًتزیَفیَص‬5000‫هذت‬ ِ‫ت‬5‫دهاای‬ ‫در‬ ِ‫هزتَع‬ ‫سًالیشّای‬ ‫اًدام‬ ‫تزای‬ ٍ ‫ؽذ‬ ‫خذا‬ ِ‫دلیم‬20-‫ًگْاذاری‬ ‫گازاد‬ ‫عااًتی‬ ِ‫درخا‬
.‫ؽذًذ‬‫فزاع‬ ‫تزصی‬‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫ٌد‬‫هاالَى‬ ،‫اٍریاه‬ ‫اعیذ‬ ،ُ‫اٍر‬ ،‫وزاتیٌیي‬ ‫هاًٌذ‬‫دی‬،‫دّیاذرٍصًاس‬ ‫الوتاات‬ ‫سًشیوْاای‬ ‫فؼالیات‬ ٍ ‫سلذئیاذ‬
‫تا‬ ‫تصادفی‬ ‫واهال‬ ‫عزح‬ ‫لالة‬ ‫در‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫ّای‬ ُ‫داد‬ .‫ؽذًذ‬ ‫گیزی‬ ُ‫اًذاس‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سالًیي‬ ٍ ‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ ‫سعپارتات‬5‫تیواار‬
ٍ5ٍ ‫تیوار‬ ‫ّز‬ ‫اسای‬ ِ‫ت‬ ‫تىزار‬10‫خ‬(‫صغی‬ ‫هذ‬ ِ‫رٍی‬ ‫اس‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ِ‫َخ‬GLM‫افاشار‬ ‫ًازم‬ )) SAS1998)ٍ ‫سًاالیش‬ ‫هاَرد‬
‫عغح‬ ‫در‬ ‫دار‬ ‫هؼٌی‬ ‫اصتالفات‬ ِ‫همایغ‬ .‫گزفتٌذ‬ ‫لزار‬ ‫تزرعی‬5.‫گزفت‬ ‫صَرت‬ ‫داًىي‬ ‫سسهَى‬ ‫اس‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫درصذ‬
‫وبحث‬ ‫نتایج‬
‫گ‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ٍ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ‫واّؼ‬ ‫تاػث‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ،‫سسهایؾی‬ ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬،ِ‫(سردچَت‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ ِ‫ّو‬ ‫هصزف‬ ٍ ‫زدیذ‬
ِ‫تا‬ ‫سًازا‬ ‫ًتَاًغاتٌذ‬ ‫اها‬ ‫وزد‬ ‫تزعزف‬ ‫حذی‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫اس‬ ‫ًاؽی‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ٍ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ‫واّؼ‬ )‫تاّن‬ ٍ‫د‬ ‫ّز‬ ‫یا‬ ٍ ‫دارچیي‬
( ‫تزگزداًٌذ‬ ‫ًزها‬ ‫دهای‬ ‫در‬ ِ‫یافت‬ ‫پزٍرػ‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫عغح‬01/0>Pٍ‫(خذ‬ )1.)‫تایي‬ ‫داری‬ ‫هؼٌای‬ ‫تفااٍت‬ ،‫سسهایؾای‬ ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬
( ‫ًذاؽت‬ ‫ٍخَد‬ ‫صَران‬ ‫تثذیل‬ ‫ضزیة‬ ‫تزای‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬05/0<(Pٍ ِ‫سردچَت‬ ‫هخلَط‬ ‫در‬ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ٍ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ‫تْثَد‬ .
( ‫تاؽاذ‬ ُ‫گیاا‬ ٍ‫د‬ ‫در‬ ‫عایٌاهللذئیذ‬ ٍ ‫وَرواَهیي‬ ‫هثل‬ ‫فؼا‬ ‫هیىزٍتی‬ ‫ضذ‬ ‫تزویثات‬ ‫اس‬ ‫ًاؽی‬ ‫ؽایذ‬ ‫دارچیي‬Ramsewak et al., 2000;
Sangoh et al., 2011‫تیوارّاای‬ ‫ّاای‬ ِ‫خَخا‬ ‫وازاتیٌیي‬ ٍ ُ‫اٍر‬ ،‫تزاًغافزاس‬ َ‫سهیٌا‬ ‫سعاپارتات‬ ‫همادیز‬ ‫تیي‬ ‫داری‬ ‫هؼٌی‬ ‫تفاٍت‬ ‫ّیچ‬ .)
( ‫ًگزدیذ‬ ُ‫هؾاّذ‬ ‫سسهایؾی‬05/0<P‫عایز‬ ِ‫ت‬ ‫ًغثت‬ ‫ووتزی‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬ ‫هالَى‬ ‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫هخلَط‬ ‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ِ‫تغذی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ .)
ِ‫و‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ‫داؽتٌذ‬ ‫تیوارّا‬( ‫ؽاذ‬ ُ‫هؾااّذ‬ ‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬ ‫هالَى‬ ‫هیشاى‬ ‫تیؾتزیي‬01/0>P‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ .)
‫هالَى‬ ‫غلظت‬ ‫رفتي‬ ‫تاال‬ .‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫سساد‬ ‫رادیىا‬ ‫تَلیذ‬ ‫افشایؼ‬ ‫هتؼالثا‬ ٍ ‫لیپیذ‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬‫دی‬‫سلذئیذ‬‫تازای‬ ‫ؽاصصای‬
( ‫اعت‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫تؼییي‬Hosseinivashan et al., 2012‫تاٌؼ‬ .)‫الوتاات‬ ٍ ‫سهیٌَتزاًغافزاس‬ ‫هماذارسالًیي‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تاػاث‬ ‫گزهاایی‬
ُ‫خیز‬ ِ‫ّو‬ ‫هصزف‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬ ‫وثذ‬ ‫تخزیة‬ ‫اس‬ ‫ؽاصصی‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫عزم‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ‫سًشین‬ ‫ایي‬ ‫رفتي‬ ‫تاال‬ ِ‫و‬ ‫ؽذ‬ ‫دّیذرٍصًاس‬‫تاػث‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ّای‬
( ‫ؽذ‬ ‫عزم‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ‫اًشین‬ ‫ایي‬ ‫همادیز‬ ‫واّؼ‬01/0>P‫فؼالی‬ ‫واّؼ‬ ‫تاػث‬ ِ‫سردچَت‬ ‫در‬ ‫هَخَد‬ ‫وَروَهیي‬ .)ٍ ‫دّیاذرٍصًاس‬ ‫الوتات‬ ‫سًشین‬ ‫ت‬
348
( ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫تَدًذ‬ ُ‫وزد‬ ‫تشریك‬ ‫سّي‬ ِ‫و‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سالًیي‬Reddy et al., 1996‫در‬ ‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ ‫اػوا‬ .)
‫ؽذ‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬ ‫تحمیك‬ ‫ایي‬(01/0>P).‫ؽاَد‬ ‫های‬ ‫صاَى‬ ‫اٍریاه‬ ‫اعایذ‬ ٍ ‫گلاَوش‬ ‫غلظت‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ .
‫تَلیذ‬‫َّرهًَْاای‬ ‫غلظات‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تاػاث‬ ‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ .‫اعت‬ ‫اوغیضى‬ ‫هصزف‬ ‫ًیاسهٌذ‬ ٍ ُ‫صَا‬ ‫اًزصی‬ ‫فزایٌذ‬ ‫یه‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫دفغ‬ ٍ
‫هاَرد‬ ‫اًازصی‬ ‫گلَوًَناَصًش‬ ‫فزایٌذ‬ ‫عزیك‬ ‫اس‬ ‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ‫چزتی‬ ‫تافت‬ ٍ ‫پزٍتنیي‬ ِ‫تدشی‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ ‫اعت‬ ‫هوىي‬ ِ‫و‬ ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫گلَوَوَرتیىَئیذ‬
(‫ؽَد‬ ‫تاهیي‬ ‫ّا‬ َ‫عل‬ ‫ًیاس‬Freeman et al., 1971‫افشایؼ‬ ‫پزًذگاى‬ ‫صَى‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫غلظت‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫دلیل‬ ‫ّویي‬ ِ‫ت‬ ‫احتواال‬ .)
.‫اعت‬ ِ‫یافت‬
ٍ‫خذ‬1-‫هیاًگیي‬‫افشایؼ‬،‫ٍسى‬‫هصزف‬‫صَران‬ٍ‫ضزیة‬‫تثذیل‬ِ‫خَخ‬‫ّای‬‫گَؽتی‬ِ‫تغذی‬ُ‫ؽذ‬‫تا‬‫پَدر‬،‫دارچیي‬‫پَدر‬،ِ‫سردچَت‬‫پَدر‬‫دارچیي‬ٍِ‫سردچَت‬
‫تحت‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬
‫تیوارّا‬‫ؽاّذ‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬5/0‫پَدر‬ ‫درصذ‬
ِ‫سردچَت‬
5/0‫درصذ‬‫پَدر‬
‫دارچیي‬
ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬
(25/0+25/0)
‫صغای‬
‫اعتاًذارد‬
‫درصذ‬
‫احتوا‬
‫(گزم‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬)
42-1‫رٍسگی‬a
65/2760c
75/1890b
47/2472b
70/2429b
32/251647/650001/0
‫هصزف‬)‫(گزم‬ ‫صَران‬
42-1‫رٍسگی‬a
1/4785c
2/3591b
9/4432b
1/4260b
3/437505/900001/0
‫صَران‬ ‫تثذیل‬ ‫ضزیة‬
42-1‫رٍسگی‬73/189/180/181/174/102/021/0
a-b
‫هیاًگیي‬‫هؼٌی‬ ‫اصتالف‬ ‫دارای‬ ‫ردیز‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ‫هتفاٍت‬ ‫حزٍف‬ ‫تا‬ ‫ّای‬‫سهاری‬ ‫لحاػ‬ ‫اس‬ ‫داری‬( ‫ّغتٌذ‬01/0p<)
ٍ‫خذ‬2‫فؼالیت‬ ٍ ‫غلظت‬ ‫تز‬ ِ‫ٍسردچَت‬ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫تاثیز‬ .ِ‫فزاعٌد‬ِ‫خَخ‬ ‫صًَی‬ ‫ّای‬‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬
‫هالَى‬‫دی‬
‫سلذئیذ‬
)‫(درصذ‬
‫وزاتیٌیي‬
‫تز‬ ‫(ٍاحذ‬
)‫لیتز‬
ُ‫اٍر‬
‫(ٍاحذ‬
)‫لیتز‬ ‫تز‬
‫دّیذرٍصًاس‬ ‫الوتات‬
‫دعی‬ ‫تز‬ ‫گزم‬ ‫(هیلی‬
)‫لیتز‬
‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬
‫گزم‬ ‫(هیلی‬
‫دعی‬ ‫تز‬
)‫لیتز‬
‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ ‫سالًیي‬
‫دعی‬ ‫تز‬ ‫گزم‬ ‫(هیلی‬
)‫لیتز‬
ٌَ‫سهی‬ ‫سعپارتات‬
‫ت‬‫گزم‬ ‫(هیلی‬ ‫زاًغفزاس‬
)‫لیتز‬ ‫دعی‬ ‫تز‬
‫تیوار‬
bc
38/3 15/0 4/4 c
7/1416 ab
30/7 b
60/4 291 ‫ؽاّذ‬
a
76/4 13/0 4/4 a
7/2796 a
72/10 a
80/6 20/328 ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬
bc
57/3 14/0 4/4 c
1300 c
74/4 b
20/4 40/280 ( ِ‫سردچَت‬5/0)
b
85/3 12/0 4 b
2015 c
40/5 ab
5 60/271 ( ‫دارچیي‬5/0)
c
85/2 13/0 6/4 b
1910 bc
98/5 b
4 20/288 ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬
(25/0+25/0)
18/0 01/0 26/0 21/133 62/0 34/0 56/9 ‫اعتاًذارد‬ ‫صغای‬
002/0 96/0 97/0 0001/0 008/0 04/0 41/0 ‫احتوا‬ ‫درصذ‬
‫هیاًگیي‬‫هؼٌی‬ ‫اصتالف‬ ‫عتَى‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ‫هتفاٍت‬ ‫التیي‬ ‫حزٍف‬ ‫تا‬ ‫ّای‬‫دارًذ‬ ‫ّن‬ ‫تا‬ ‫داری‬(01/0P<)
‫منابع‬
348
‫حغیٌی‬‫ٍاؽاى‬‫ط‬،‫ج‬‫یؼمَب‬‫فز‬،‫ا‬‫گلیاى‬،‫ا‬‫راخی‬،‫ار‬‫ًصیزی‬‫م‬‫ر‬.‫اعواػیلی‬‫ًغة‬‫ج‬.1391.‫تااثیز‬‫رصیان‬‫غاذایی‬‫پاَدر‬ِ‫سردچَتا‬‫در‬
‫واّؼ‬‫تٌؼ‬َ‫اوغیذاتی‬‫ًاؽی‬‫اس‬‫تٌؼ‬‫حزارتی‬‫در‬‫هذ‬،ِ‫خَخ‬ِ‫هدل‬‫ػلوی‬ُ‫داًؾگا‬‫ػلَم‬‫پشؽىی‬،‫تیزخٌذ‬19:‫صفحات‬157-164.
‫ّاؽوی‬،‫ر‬‫دعتا‬‫ر‬،‫ب‬‫حغٌی‬‫ط‬.‫خؼفزی‬‫سٌّگزی‬‫ی‬.1386.‫تاثیز‬‫هیشاى‬‫پزٍتنیي‬ُ‫خیز‬ٍ‫هحاذٍدیت‬‫غاذایی‬‫تاز‬‫ػولىازد‬ٍ‫دهاای‬
‫تذى‬ِ‫خَخ‬‫ّای‬‫گَؽتی‬‫تحت‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬.‫ػلَم‬‫ٍفٌَى‬‫وؾاٍرسی‬ٍ‫هٌاتغ‬‫عثیؼی‬.‫عا‬‫یاسدّن‬.ُ‫ؽوار‬ٍ‫ا‬(‫ب‬.)
Borges, S. A., Fischer da Silva, A.V., Ariki, J., Hooge, D.M. and Cummings, K.R. 2003. Dietary ‎electrolyte balance
for broiler chickens exposed to thermoneutral or heat-stress environments. ‎Poultry Science. 82: 428–435.
‎Ciftci, M., Simsek, U. G., Azman, M. A., Cerci, I. H. and Tonbak, F. 2013. The effects of dietary ‎rosemary
(Rosmarinus officinalis l.) oil supplementation on performance, carcass traits and ‎some blood parameters of
japanese quail under heat stressed condition. Kafkas Univercity ‎Veterinary Fak Derg. 19: 595-599.
Curi, R., Newsholme, P., Lima, M. M. R., Pithon-curi , T. C. and Procopio, J. 2003. Glutamine and glutamate-their
central role in cell metabolism and function. Cell Biochemistry and Function. 21:1-9.
Du, R., Lin, H. and Zhang, Z. Y. 2000. Peroxide status in tissues of heat-stressed broilers. Animal Science. 10:1373-
1376.
Freeman, B. M., 1971. Stress and the domestic fowl: A physiological‎appraisal.‎World’s‎Poultry‎Science‎Journal.
27:263-275.
Hosseinivashan S. J., Golian, A., Yaghobfar, A., Zarban, A., Afzali, N. and Esmaeilinasab, P. 2012. ‎Antioxidant
status, immune system, blood metabolites and carcass characteristic of broiler ‎chickens fed turmeric rhizome
powder under heat stress. African Journal of Biotechnology. ‎11: 16118-16125.‎
Reddy, A. P., Lokesh, B. D. 1996. Effect of curcumin and eugenol on iron induced in rats. Toxicology. 107:39-45.
Rarnsewak, R. S., De Witt, D. L. and Nair, M. G. 2000. Cytotoxicity, antioxidant and anti-‎‎inflammatory activities of
Curcumins I-III from Curcuma longa. Phytom edicin. 7:303-308.
Sadeghi, G. H., Karimi, A., Padidar Jahromi, S. H., Azizi, T., Daneshmand, A. 2011. Effects of Cinnamon, Thyme
and Turmeric Infusions on the Performance and Immune Response in of 1 to 21-Day-Old Male Broilers. Brazilian
Journal of Poultry Science.‎
Sangoh, P., ChaeMin, R., ByungSung, P. and Jong, H. 2011. The Meat quality and growth ‎performance in broiler
chickens fed diet with cinnamon powder. Journal of Environmental ‎Biology. 34: 127-133.‎
‎‎‎‎

More Related Content

What's hot

ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصةأحمد حمدى
 
سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية (101)
   سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية   (101)     سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية   (101)
سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية (101) Aboul Ella Hassanien
 
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021Aboul Ella Hassanien
 

What's hot (10)

allahyari
allahyariallahyari
allahyari
 
Ergonomy2 (1)
Ergonomy2 (1)Ergonomy2 (1)
Ergonomy2 (1)
 
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصةماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2  ع  ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
ماذا تقرأ ليلة الامتحان ؟ علوم 2 ع ترم 2 جديد 2016 الخلاصة
 
Hst 2010
Hst 2010Hst 2010
Hst 2010
 
Hst bc & ontario
Hst bc & ontarioHst bc & ontario
Hst bc & ontario
 
5S
5S5S
5S
 
سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية (101)
   سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية   (101)     سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية   (101)
سؤال وجواب عن البحث العلمى باللغة العربية (101)
 
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021
101 سؤال وجواب فى البحث العلمى باللغة العربية - الاصدار الأول 2021
 
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمارراهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
راهنمای پیگشیری از سقوط بیمار
 
4 (2)
4 (2)4 (2)
4 (2)
 

Viewers also liked

Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloa
Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloaMonumento antiguo que aun prevalece en sinaloa
Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloaBianka Luna
 
Laundary list ppt(for sales training)
Laundary list ppt(for sales training)Laundary list ppt(for sales training)
Laundary list ppt(for sales training)Smita Telang
 
Drawing Feeding2.PDF
Drawing Feeding2.PDFDrawing Feeding2.PDF
Drawing Feeding2.PDFSyafiq Nasir
 
Constructioncareeraustin.net
Constructioncareeraustin.netConstructioncareeraustin.net
Constructioncareeraustin.netismarzaki
 
La influencia de los padres de fam
La influencia de los padres de famLa influencia de los padres de fam
La influencia de los padres de famBianka Luna
 
Planeación de educación fisica
Planeación de educación fisicaPlaneación de educación fisica
Planeación de educación fisicaBianka Luna
 
Ele me ama- Livres para Adorar
Ele me ama- Livres para AdorarEle me ama- Livres para Adorar
Ele me ama- Livres para AdorarBrandaoDamaris
 
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaProyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaBianka Luna
 
Health Plan Week 10-27-14
Health Plan Week 10-27-14Health Plan Week 10-27-14
Health Plan Week 10-27-14Daniel Tedesco
 
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...Wookjin Choi
 

Viewers also liked (15)

Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloa
Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloaMonumento antiguo que aun prevalece en sinaloa
Monumento antiguo que aun prevalece en sinaloa
 
Laundary list ppt(for sales training)
Laundary list ppt(for sales training)Laundary list ppt(for sales training)
Laundary list ppt(for sales training)
 
PLC ladder
PLC ladderPLC ladder
PLC ladder
 
Drawing Feeding2.PDF
Drawing Feeding2.PDFDrawing Feeding2.PDF
Drawing Feeding2.PDF
 
Base Profile
Base Profile Base Profile
Base Profile
 
Constructioncareeraustin.net
Constructioncareeraustin.netConstructioncareeraustin.net
Constructioncareeraustin.net
 
Ptolomeo
PtolomeoPtolomeo
Ptolomeo
 
Matt and Kami Ellis
Matt and Kami EllisMatt and Kami Ellis
Matt and Kami Ellis
 
La influencia de los padres de fam
La influencia de los padres de famLa influencia de los padres de fam
La influencia de los padres de fam
 
Planeación de educación fisica
Planeación de educación fisicaPlaneación de educación fisica
Planeación de educación fisica
 
BALKAN MCO 2011 - E. Vrdoljak - Radiotherapy
BALKAN MCO 2011 - E. Vrdoljak - RadiotherapyBALKAN MCO 2011 - E. Vrdoljak - Radiotherapy
BALKAN MCO 2011 - E. Vrdoljak - Radiotherapy
 
Ele me ama- Livres para Adorar
Ele me ama- Livres para AdorarEle me ama- Livres para Adorar
Ele me ama- Livres para Adorar
 
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y FisicaProyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
Proyecto Formación Cívica y Ética, Educación Artística y Fisica
 
Health Plan Week 10-27-14
Health Plan Week 10-27-14Health Plan Week 10-27-14
Health Plan Week 10-27-14
 
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...
Radiomics: Novel Paradigm of Deep Learning for Clinical Decision Support towa...
 

Similar to AS53

Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh Saadatmand
 
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAActive Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAShanghai Jiao Tong University
 
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟Amir Sharifi
 
10th polymernameh
10th polymernameh10th polymernameh
10th polymernamehheliad
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)Amir Mahjoorian
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیOmid Omidvar
 
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاریپرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاریBahzad5
 
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdf
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdfسامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdf
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdfirantahsil1
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیوMILAD AHMADY
 
چالش ها و موانع توسعه کسب و کار خانگی
چالش ها و  موانع توسعه کسب و کار خانگیچالش ها و  موانع توسعه کسب و کار خانگی
چالش ها و موانع توسعه کسب و کار خانگیofoqebs
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”Mohammad Golestani
 

Similar to AS53 (20)

AS61
AS61AS61
AS61
 
Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95Zohreh saadatmand persian resume 95
Zohreh saadatmand persian resume 95
 
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GAActive Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
Active Vibration Timoshenko Cantilever Beam by Using Fuzzy-GA
 
Meshkat6
Meshkat6Meshkat6
Meshkat6
 
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟
چگونه ضمیر ناخودآگاه را برنامه ریزی کنیم؟
 
10th polymernameh
10th polymernameh10th polymernameh
10th polymernameh
 
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
چارچوب معماری سازمانی ایران - Iran Enterprise Architecture Framework (IEAF)
 
zaiandeh-roud
zaiandeh-roudzaiandeh-roud
zaiandeh-roud
 
Application of cytogenetics ...
Application of cytogenetics ...Application of cytogenetics ...
Application of cytogenetics ...
 
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگیمورد کاوی یک شرکت خانوادگی
مورد کاوی یک شرکت خانوادگی
 
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاریپرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
پرۆژەی ناساندنی ئەندازیاری
 
Shapeof science (2)
Shapeof science (2)Shapeof science (2)
Shapeof science (2)
 
format
formatformat
format
 
درخت زندگی
درخت زندگیدرخت زندگی
درخت زندگی
 
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdf
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdfسامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdf
سامانه-ویرایش-اطلاعات-ثبت-نام-کنکور-1403.pdf
 
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیومدیریت پسماند های رادیو اکتیو
مدیریت پسماند های رادیو اکتیو
 
چالش ها و موانع توسعه کسب و کار خانگی
چالش ها و  موانع توسعه کسب و کار خانگیچالش ها و  موانع توسعه کسب و کار خانگی
چالش ها و موانع توسعه کسب و کار خانگی
 
Hcr2014
Hcr2014Hcr2014
Hcr2014
 
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”  تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
تاريخچه فعاليت و واحدهای سازمانی شرکت “برداسکن آسیا ”
 
معرفي كامل
معرفي كاملمعرفي كامل
معرفي كامل
 

AS53

  • 1. 348 ‫گرمایی‬ ‫تنش‬ ‫تحت‬ ‫گوشتی‬ ‫های‬ ‫جوجه‬ ‫کبدی‬ ‫های‬ ‫آسیب‬ ‫و‬ ‫پراکسیداسیون‬ ‫خونی‬ ‫شاخصهای‬ ‫بر‬ ‫زردچوبه‬ ‫و‬ ‫دارچین‬ ‫پودر‬ ‫تاثیر‬ ‫کنعانی‬ ‫باغبان‬ ‫پیام‬1 ‫دانشیار‬ ‫محسن‬ ،2* ‫نجفی‬ ‫رامین‬ ،2 1-‫دانشجوی‬‫کارشناسی‬‫ارشد‬‫گروه‬‫علوم‬‫دانشگاه‬ ‫دامی‬‫ارومیه‬ 2-‫استادیار‬‫گروه‬‫علوم‬‫دانشگاه‬ ‫دامی‬‫ارومیه‬ m.daneshyar@urmia.ac.irormohsen_daneshyar@yahoo.commail:-E ‫چکیده‬ ‫تاثیز‬ ‫تزرعی‬ ‫هٌظَر‬ ِ‫ت‬ ‫تحمیك‬ ‫ایي‬‫عاسی‬ ‫هىول‬‫پزاو‬ ‫صاًَی‬ ‫ّاای‬ ‫ؽااص‬ ‫تز‬ ‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫گیاّاى‬ ‫پَدر‬‫سعایة‬ ٍ ‫غیذاعایَى‬ ‫گزفت‬ ‫صَرت‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬ ‫تحت‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫وثذی‬ ‫ّای‬.ُ‫پٌدا‬ ٍ ‫دٍیغت‬ُ‫رٍس‬ ‫یاه‬ ‫ًز‬ ِ‫خَخ‬ ِ‫لغؼ‬ِ‫عاَی‬‫در‬ ‫راط‬ ‫تا‬ ‫تصادفی‬ ‫واهال‬ ‫عزح‬ ‫لالة‬5ٍ ‫تیوار‬5‫تیوار‬ ‫ّز‬ ‫اسای‬ ِ‫ت‬ ‫تىزار‬10ُ‫خیاز‬ ‫ؽاهل‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ .‫ؽذ‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ِ‫خَخ‬ ،‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ،‫ؽاّذ‬5/0،ِ‫سردچَت‬ ‫درصذ‬5/0ٍ ‫دارچیي‬ ‫درصذ‬5/0‫درصذ‬‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ‫سسهایؾای‬ ‫ّاای‬ ُ‫خیاز‬ .‫تَدًاذ‬ ( ‫پایاًی‬24-42‫حزارتی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬ ‫در‬ ٍ )(32‫ای‬ ُ‫دٍر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ِ‫درخ‬(8‫تا‬ ‫صثح‬5.‫ؽذ‬ ِ‫اضاف‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ُ‫خیز‬ ِ‫ت‬ )‫ػصز‬ ‫تٌؼ‬ ِ‫و‬ ‫داد‬ ‫ًؾاى‬ ُ‫سهذ‬ ‫دعت‬ ِ‫ت‬ ‫ًتایح‬‫گزهایی‬‫تاػث‬‫واّؼ‬‫هصز‬‫ف‬‫صَران‬ٍ‫افشایؼ‬‫ٍسى‬‫گزدیذ‬ٍ‫هصزف‬ِ‫ّو‬‫تیوارّای‬‫سسهایؾی‬ (،ِ‫سردچَت‬‫دارچیي‬ٍ‫یا‬‫ّز‬ٍ‫د‬‫تاّن‬)‫واّؼ‬‫هصزف‬‫صَران‬ٍ‫افشایؼ‬‫ٍسى‬‫ًاؽی‬‫اس‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬‫را‬‫تا‬‫حذی‬‫تزعازف‬‫وزد‬.‫ًاذ‬ِ‫خَخا‬ ‫ّای‬ِ‫تغذی‬ُ‫ؽذ‬‫تا‬‫هخلَط‬ِ‫سردچَت‬ٍ‫دارچیي‬‫هالَى‬‫دی‬‫سلذئیذ‬‫ووتزی‬‫ًغثت‬ِ‫ت‬‫عایز‬‫تیوارّا‬ٌ‫داؽت‬‫ذ‬.‫تٌؼ‬‫گزهایی‬‫تاػث‬‫افاشایؼ‬ ‫همذارسالًیي‬‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ٍ‫الوتات‬‫دّیذرٍصًاس‬‫هصزف‬ .‫ؽذ‬ِ‫ّو‬ُ‫خیز‬‫ّای‬‫سسهایؾی‬‫تاػث‬‫واّؼ‬‫همادیز‬‫ایي‬‫س‬‫ًشین‬‫ّا‬‫صَى‬ ‫ی‬‫ؽذ‬. ‫کلیدی‬ ‫واژهای‬:‫هالَى‬ ،‫ػولىزد‬ ،‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫فزاعٌد‬ ،‫وثذی‬ ‫ّای‬ ‫سًشین‬‫دی‬‫سلذئیذ‬ ‫مقدمه‬ ‫وا‬ ‫ػَاهل‬ ‫هْوتزیي‬ ‫اس‬ ‫یىی‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬‫راًذهاى‬ ‫واّؼ‬ ،‫تلفات‬ ‫افشایؼ‬ ‫هَخة‬ ِ‫و‬ ‫اعت‬ ‫صؾه‬ ٍ ‫گزم‬ ‫هٌاعك‬ ‫در‬ ‫عیَر‬ ‫تَلیذات‬ ُ‫ٌّذ‬ ( ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫ایوٌی‬ ‫عیغتن‬ ‫عزوَب‬ ٍ ‫رؽذ‬ ‫واّؼ‬ ،‫صَران‬Borges et al., 2003; Ciftci et al.,2013‫افشایؼ‬ .) ( ‫گزدد‬ ‫هی‬ ُ‫پزًذ‬ ‫ػولىزد‬ ‫واّؼ‬ ٍ ‫ّوَعتاس‬ ‫تغییز‬ ‫عثة‬ ‫ّوچٌیي‬ ‫تذى‬ ‫دهای‬‫ّاؽوی‬،‫ّوىاراى‬ ٍ1386ِ‫داهٌا‬ ‫اس‬ ‫تاالتز‬ ‫دهاّای‬ ‫در‬ .) ( ‫یاتاذ‬ ‫های‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تٌؼ‬ ِ‫ت‬ ‫پاعخ‬ ‫در‬ ‫وَرتیىَاعتزٍئیذی‬ ‫تزؽح‬ ،‫حزارتی‬ ‫سعایؼ‬1‫در‬ ُ‫ؽاذ‬ ‫سساد‬ ‫وَرتیىَاعاتزٍى‬ ‫عاغح‬ ‫افاشایؼ‬ .) ‫تٌؼ‬ .‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫چزب‬ ‫اعیذّای‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ‫افشایؼ‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ؽزایظ‬،‫حزارتای‬‫رادیىاا‬ ‫تَلیاذ‬‫ّاای‬‫سساد‬‫هؾات‬‫مات‬ ‫اوغیضًی‬‫را‬‫افشایؼ‬‫هی‬‫دّذ‬‫اثزات‬ ِ‫و‬‫هٌفی‬‫هختلفی‬‫تز‬‫عیَر‬‫هی‬‫درهحیظ‬ .‫گذارد‬‫ّای‬،َ‫اوغیذاتی‬‫تَلیذ‬‫رادیىاا‬‫سساد‬‫یاه‬‫فزایٌاذ‬ ‫هی‬ ‫عثیؼی‬‫تاؽذ‬.‫عزیاك‬ ‫ایاي‬ ‫اس‬ ِ‫ًتیدا‬ ‫در‬ ٍ ‫گزدد‬ ‫هی‬ ‫ّا‬ ‫وَالهیي‬ ِ‫وات‬ ‫سسادعاسی‬ ‫هَخة‬ ‫عوپاتیه‬ ‫اػصاب‬ ‫تز‬ ‫تاثیز‬ ‫تا‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ّا‬ ‫رادیىا‬ ‫تَلیذ‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ُ‫داد‬ ‫افاشایؼ‬ ‫علَلْا‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ،‫سساد‬ ‫رادیىالْای‬ .‫گزدد‬ ‫هی‬ ‫للة‬ ‫تافت‬ ‫علَلْای‬ ٍ ‫صَى‬ ‫در‬ ‫سساد‬ ‫ی‬ (‫یاتذ‬ ‫هی‬ ‫افشایؼ‬ ‫تافت‬ ‫در‬ ‫لیپَپزاوغیذّا‬ ‫غلظت‬ ‫تٌاتزایي‬ ٍCuri et al., 2003)‫رادیىا‬‫ّای‬‫سساد‬ِ‫تا‬‫دلیال‬‫توایال‬‫لاَی‬ِ‫تا‬‫گازفتي‬ ،‫الىتزٍى‬‫تاػث‬‫سعیة‬ِ‫ت‬‫دیگز‬َ‫هَلى‬‫ّا‬‫اس‬‫خول‬ِ‫اعیذ‬‫ّای‬‫چزب‬‫غؾاّای‬‫تیَلَصیاه‬ٍ‫اوغیذاعایَى‬‫سًْاا‬‫های‬‫ؽاًَذ‬.‫در‬ِ‫ًتیدا‬ ،‫عیالیت‬‫عاصتار‬ٍ‫ػولىزد‬‫غؾاء‬ِ‫ت‬‫صغز‬‫هی‬‫افتذ‬.‫تزویثات‬‫سًتای‬‫اوغایذاًی‬‫لادرًاذ‬‫غؾااّای‬‫عالَلی‬‫را‬‫در‬‫تزاتاز‬‫ایاي‬‫سعایة‬‫ّاا‬ ‫هحافظت‬‫در‬ .‫وٌذ‬‫ؽزایظ‬،‫ػادی‬‫رادیىا‬‫ّای‬‫سساد‬‫تَلیذ‬ُ‫ؽذ‬ِ‫ت‬ِ‫ٍعیل‬‫عیغتن‬‫حفاظت‬‫س‬‫ًتای‬‫اوغایذاى‬‫اس‬‫تایي‬‫های‬‫اس‬ ‫تؼضای‬ .‫رٍد‬ ‫تاز‬ ‫را‬ ‫سساد‬ ‫رادیىالْاای‬ ‫اس‬ ‫ًاؽای‬ ‫سعایثْای‬ ٍ ‫پزاوغیذاعایَى‬ ‫تَاًٌذ‬ ‫هی‬ ٍ ‫ّغتٌذ‬ ‫لَی‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫صاصیت‬ ‫دارای‬ ‫دارٍیی‬ ‫گیاّاى‬ ( ‫وٌٌذ‬ ‫عزف‬‫حغیٌی‬‫ٍاؽاى‬ٍ،‫ّوىاراى‬1391.)ْ‫الت‬ ‫ضذ‬ ٍ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫تزویثات‬ ‫دارای‬ ‫دارٍیی‬ ‫گیاّاى‬ ‫اس‬ ‫یىی‬ ِ‫سردچَت‬‫هفیاذ‬ ‫اتی‬ ‫تاؽاذ‬ ‫های‬ ‫فٌلای‬ ‫اوغایذاى‬ ‫سًتای‬ ‫یاه‬ ِ‫وا‬ ‫اعات‬ )‫هتااى‬ ‫(دیفزٍلَیال‬ ‫وَرواَهیي‬ ِ‫سردچَت‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫اصلی‬ ‫تزویة‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬ (Hosseinivashan et al., 2012‫تزویاة‬ ‫عایٌاهللذئیذ‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬ ‫تاال‬ ‫ضذهیىزٍتی‬ ٍ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫فؼالیت‬ ‫تا‬ ‫دیگز‬ ‫گیاّی‬ ‫دارچیي‬ .) ‫دّذ‬ ‫هی‬ ‫ؽىل‬ ‫را‬ ‫دارچیي‬ ‫غالة‬(Sadeghi et al., 2011‫تیااى‬ ‫هتؼاذدی‬ ‫گشارؽاات‬ ‫در‬ ‫دارچایي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫اوغیذاًی‬ ‫سًتی‬ ‫فؼالیت‬ .) .‫اعت‬ ُ‫ؽذ‬‫هالَى‬ ‫واّؼ‬ ‫تز‬ ُ‫گیا‬ ٍ‫د‬ ‫ایي‬ ‫تاثیز‬ ‫تزرعی‬ ‫اصیز‬ ‫تحمیك‬ ‫ّذف‬ ‫تٌاتزایي‬‫سًشیوْاای‬ ٍ )‫پزاوغیذاعایَى‬ ‫(ؽااص‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬
  • 2. 344 ‫سه‬ ‫سالًیي‬ ٍ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سعپارتات‬ ،‫دّیذررٍصًاس‬ ‫الوتات‬ٍ ‫ػولىازد‬ ‫ّوچٌایي‬ .‫تَدًاذ‬ )‫وثاذی‬ ‫سعیثْای‬ ‫(ؽاصصْای‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫ی‬ .‫گزفت‬ ‫لزار‬ ‫تزرعی‬ ‫هَرد‬ ‫ًیش‬ ‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫فزاعٌد‬ ‫اس‬ ‫دیگز‬ ‫تؼذادی‬ ‫روشها‬ ‫موادو‬ ‫اس‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫اًدام‬ ‫تزای‬250( ‫راط‬ ُ‫رٍس‬ ‫یه‬ ‫ًز‬ ِ‫خَخ‬ ِ‫لغؼ‬308ِ‫تا‬ ‫عاالي‬ ِ‫تا‬ ‫ٍرٍد‬ ‫اس‬ ‫پظ‬ ‫ّا‬ ِ‫خَخ‬ .‫ؽذ‬ ُ‫اعتفاد‬ )5ٍ ‫تیواار‬5 ‫تمغ‬ ‫تىزار‬ٍ ‫ؽذًذ‬ ‫ین‬10‫سسهایؼ‬ ‫ؽزٍع‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ِ‫خَخ‬ ‫ٍسًی‬ ‫هیاًگیي‬ .‫گزفت‬ ‫لزار‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫داصل‬ ِ‫خَخ‬2±38‫در‬ ‫ّاا‬ ِ‫خَخ‬ .‫تَد‬ ‫گزم‬ َ‫ع‬42ِ‫تا‬ ‫ًاَری‬ ِ‫تزًاها‬ .‫داؽتٌذ‬ ‫صَران‬ ٍ ‫سب‬ ِ‫ت‬ ‫سساد‬ ‫دعتزعی‬ ‫سسهایؼ‬ ‫هذت‬ ‫توام‬ ‫در‬ ٍ ‫یافتٌذ‬ ‫پزٍرػ‬ ‫پَؽالی‬ ‫تغتز‬ ‫رٍی‬ ‫تز‬ ‫رٍس‬ ‫صَرت‬23‫ت‬ ‫صاهَؽی‬ ‫عاػت‬ ‫یه‬ ٍ ‫رٍؽٌایی‬ ‫عاػت‬‫تاٌؼ‬ .‫ؽاذ‬ ‫رػایات‬ )‫ٍاوغٌاعیَى‬ ٍ ِ‫تَْی‬ ،‫ًَر‬ ،‫(دها‬ ‫عالي‬ ‫اعتاًذارد‬ ‫ؽزایظ‬ ٍ ‫َد‬ ‫گزهایی‬1±32( ‫ای‬ ُ‫دٍر‬ ‫صَرت‬ ِ‫ت‬ ‫گزاد‬ ‫عاًتی‬ ِ‫درخ‬8‫عاػت‬ ‫اس‬ ٍ ‫رٍس‬ ًِ‫ؽثا‬ ‫در‬ ‫عاػت‬8‫تا‬ ‫صثح‬5‫عي‬ ‫اس‬ )‫ظْز‬ ‫اس‬ ‫تؼذ‬25‫رٍسگای‬ ‫تا‬42‫س‬ ِ‫هؾاات‬ ‫ّاای‬ ُ‫خیاز‬ ‫سسهایؾای‬ ‫هختلاز‬ ‫گزٍّْاای‬ ‫ّاای‬ ِ‫خَخ‬ .‫گزدیذ‬ ‫اػوا‬ ‫رٍسگی‬( ‫غااسیي‬1-10‫رٍسگای‬( ‫رؽاذ‬ ٍ )11- 24‫عاي‬ ‫اس‬ ‫سسهایؾای‬ ‫هختلاز‬ ‫تیوارّاای‬ .‫وزدًذ‬ ‫دریافت‬ )ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫(دارچیي‬ ‫افشٍدًی‬ ‫ّیچ‬ ‫تذٍى‬ ‫را‬ )‫رٍسگی‬25ُ‫دٍر‬ ‫در‬ ٍ ‫رٍسگای‬ ‫تاٌؼ‬ ‫ؽازایظ‬ ‫تحات‬ ‫(پازٍرػ‬ ‫گزهاایی‬ ‫تٌؼ‬ ،)‫ػادی‬ ‫دهای‬ ‫در‬ ِ‫یافت‬ ‫(پزٍرػ‬ ‫ؽاّذ‬ ‫ؽاهل‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ .‫گزدیذ‬ ‫هصزف‬ ‫پایاًی‬ ‫تح‬ ،)‫گزهایی‬‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ِ‫تغذی‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫ت‬5/0،ِ‫سردچَت‬ ‫پَدر‬ ‫درصذ‬5/0ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫اس‬ ‫هخلَعی‬ ٍ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫درصذ‬ (25/0ٍ ِ‫درصذسردچَت‬25/0‫یىغااى‬ ‫هغاذی‬ ‫هاَاد‬ ‫عاایز‬ ٍ ‫پازٍتنیي‬ ،‫اًازصی‬ ‫ًظز‬ ‫اس‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ّای‬ ُ‫خیز‬ ‫توام‬ .‫تَدًذ‬ )‫دارچیي‬ ‫درصذ‬ ْ‫ًیاسهٌذی‬ ‫اعاط‬ ‫تز‬ ‫فَق‬ ‫ّای‬ ُ‫خیز‬ ‫ّوچٌیي‬ .‫تَدًذ‬‫تثاذیل‬ ‫ضازیة‬ ٍ ‫ٍسى‬ ‫افاشایؼ‬ ، ‫صاَران‬ ‫هصازف‬ .‫ؽاذًذ‬ ‫تٌظاین‬ ‫راط‬ ِ‫عَی‬ ‫ای‬ ( ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫صَران‬1-42‫(رٍس‬ ‫سسهاایؼ‬ ُ‫دٍر‬ ‫پایااى‬ ‫در‬ .‫ؽاذًذ‬ ِ‫هحاعاث‬ ٍ ‫اًذاسگیزی‬ )‫رٍسگی‬42) ‫ّا‬ ِ‫ًوًَا‬ ٍ ‫گزدیذ‬ ‫وؾتار‬ ‫وؾی‬ ‫ٍسى‬ ‫اس‬ ‫پظ‬ ٍ ‫اًتخاب‬ ‫تصادفی‬ ‫عَر‬ ِ‫ت‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ٍاحذ‬ ‫ّز‬ ‫اس‬ ِ‫خَخ‬ ‫یه‬ٍ ‫ؽاذ‬ ‫سٍری‬ ‫خواغ‬ ‫صاًَی‬ ‫ای‬ ( ‫اًؼمادی‬ ‫ضذ‬ ‫هَاد‬ ‫حاٍی‬ ‫ّای‬ ِ‫لَل‬ ِ‫ت‬ ‫عزیؼا‬(EDTAُ‫دعاتگا‬ ِ‫ٍعایل‬ ِ‫تا‬ ‫صاًَی‬ ‫ّاای‬ ِ‫ًوًَا‬ ‫ایاي‬ ‫پالعاوای‬ .‫ؽاذًذ‬ ُ‫داد‬ ‫اًتما‬ ‫دٍر‬ ‫در‬ ‫عاًتزیَفیَص‬5000‫هذت‬ ِ‫ت‬5‫دهاای‬ ‫در‬ ِ‫هزتَع‬ ‫سًالیشّای‬ ‫اًدام‬ ‫تزای‬ ٍ ‫ؽذ‬ ‫خذا‬ ِ‫دلیم‬20-‫ًگْاذاری‬ ‫گازاد‬ ‫عااًتی‬ ِ‫درخا‬ .‫ؽذًذ‬‫فزاع‬ ‫تزصی‬‫صًَی‬ ‫ّای‬ ِ‫ٌد‬‫هاالَى‬ ،‫اٍریاه‬ ‫اعیذ‬ ،ُ‫اٍر‬ ،‫وزاتیٌیي‬ ‫هاًٌذ‬‫دی‬،‫دّیاذرٍصًاس‬ ‫الوتاات‬ ‫سًشیوْاای‬ ‫فؼالیات‬ ٍ ‫سلذئیاذ‬ ‫تا‬ ‫تصادفی‬ ‫واهال‬ ‫عزح‬ ‫لالة‬ ‫در‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫ّای‬ ُ‫داد‬ .‫ؽذًذ‬ ‫گیزی‬ ُ‫اًذاس‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سالًیي‬ ٍ ‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ ‫سعپارتات‬5‫تیواار‬ ٍ5ٍ ‫تیوار‬ ‫ّز‬ ‫اسای‬ ِ‫ت‬ ‫تىزار‬10‫خ‬(‫صغی‬ ‫هذ‬ ِ‫رٍی‬ ‫اس‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫تىزار‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ِ‫َخ‬GLM‫افاشار‬ ‫ًازم‬ )) SAS1998)ٍ ‫سًاالیش‬ ‫هاَرد‬ ‫عغح‬ ‫در‬ ‫دار‬ ‫هؼٌی‬ ‫اصتالفات‬ ِ‫همایغ‬ .‫گزفتٌذ‬ ‫لزار‬ ‫تزرعی‬5.‫گزفت‬ ‫صَرت‬ ‫داًىي‬ ‫سسهَى‬ ‫اس‬ ُ‫اعتفاد‬ ‫تا‬ ‫درصذ‬ ‫وبحث‬ ‫نتایج‬ ‫گ‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ٍ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ‫واّؼ‬ ‫تاػث‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ،‫سسهایؾی‬ ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬،ِ‫(سردچَت‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬ ِ‫ّو‬ ‫هصزف‬ ٍ ‫زدیذ‬ ِ‫تا‬ ‫سًازا‬ ‫ًتَاًغاتٌذ‬ ‫اها‬ ‫وزد‬ ‫تزعزف‬ ‫حذی‬ ‫تا‬ ‫را‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫اس‬ ‫ًاؽی‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ٍ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ‫واّؼ‬ )‫تاّن‬ ٍ‫د‬ ‫ّز‬ ‫یا‬ ٍ ‫دارچیي‬ ( ‫تزگزداًٌذ‬ ‫ًزها‬ ‫دهای‬ ‫در‬ ِ‫یافت‬ ‫پزٍرػ‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫عغح‬01/0>Pٍ‫(خذ‬ )1.)‫تایي‬ ‫داری‬ ‫هؼٌای‬ ‫تفااٍت‬ ،‫سسهایؾای‬ ُ‫دٍر‬ ‫ول‬ ‫در‬ ( ‫ًذاؽت‬ ‫ٍخَد‬ ‫صَران‬ ‫تثذیل‬ ‫ضزیة‬ ‫تزای‬ ‫سسهایؾی‬ ‫تیوارّای‬05/0<(Pٍ ِ‫سردچَت‬ ‫هخلَط‬ ‫در‬ ‫صَران‬ ‫هصزف‬ ٍ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬ ‫تْثَد‬ . ( ‫تاؽاذ‬ ُ‫گیاا‬ ٍ‫د‬ ‫در‬ ‫عایٌاهللذئیذ‬ ٍ ‫وَرواَهیي‬ ‫هثل‬ ‫فؼا‬ ‫هیىزٍتی‬ ‫ضذ‬ ‫تزویثات‬ ‫اس‬ ‫ًاؽی‬ ‫ؽایذ‬ ‫دارچیي‬Ramsewak et al., 2000; Sangoh et al., 2011‫تیوارّاای‬ ‫ّاای‬ ِ‫خَخا‬ ‫وازاتیٌیي‬ ٍ ُ‫اٍر‬ ،‫تزاًغافزاس‬ َ‫سهیٌا‬ ‫سعاپارتات‬ ‫همادیز‬ ‫تیي‬ ‫داری‬ ‫هؼٌی‬ ‫تفاٍت‬ ‫ّیچ‬ .) ( ‫ًگزدیذ‬ ُ‫هؾاّذ‬ ‫سسهایؾی‬05/0<P‫عایز‬ ِ‫ت‬ ‫ًغثت‬ ‫ووتزی‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬ ‫هالَى‬ ‫دارچیي‬ ٍ ِ‫سردچَت‬ ‫هخلَط‬ ‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ِ‫تغذی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ .) ِ‫و‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ‫داؽتٌذ‬ ‫تیوارّا‬( ‫ؽاذ‬ ُ‫هؾااّذ‬ ‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫سلذئیذ‬ ‫دی‬ ‫هالَى‬ ‫هیشاى‬ ‫تیؾتزیي‬01/0>P‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ .) ‫هالَى‬ ‫غلظت‬ ‫رفتي‬ ‫تاال‬ .‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫سساد‬ ‫رادیىا‬ ‫تَلیذ‬ ‫افشایؼ‬ ‫هتؼالثا‬ ٍ ‫لیپیذ‬ ‫پزاوغیذاعیَى‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬‫دی‬‫سلذئیذ‬‫تازای‬ ‫ؽاصصای‬ ( ‫اعت‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫تؼییي‬Hosseinivashan et al., 2012‫تاٌؼ‬ .)‫الوتاات‬ ٍ ‫سهیٌَتزاًغافزاس‬ ‫هماذارسالًیي‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تاػاث‬ ‫گزهاایی‬ ُ‫خیز‬ ِ‫ّو‬ ‫هصزف‬ .‫تاؽذ‬ ‫هی‬ ‫وثذ‬ ‫تخزیة‬ ‫اس‬ ‫ؽاصصی‬ ‫ػٌَاى‬ ِ‫ت‬ ‫عزم‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ‫سًشین‬ ‫ایي‬ ‫رفتي‬ ‫تاال‬ ِ‫و‬ ‫ؽذ‬ ‫دّیذرٍصًاس‬‫تاػث‬ ‫سسهایؾی‬ ‫ّای‬ ( ‫ؽذ‬ ‫عزم‬ ‫در‬ ‫ّا‬ ‫اًشین‬ ‫ایي‬ ‫همادیز‬ ‫واّؼ‬01/0>P‫فؼالی‬ ‫واّؼ‬ ‫تاػث‬ ِ‫سردچَت‬ ‫در‬ ‫هَخَد‬ ‫وَروَهیي‬ .)ٍ ‫دّیاذرٍصًاس‬ ‫الوتات‬ ‫سًشین‬ ‫ت‬
  • 3. 348 ( ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫تَدًذ‬ ُ‫وزد‬ ‫تشریك‬ ‫سّي‬ ِ‫و‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ِ‫خَخ‬ ‫در‬ ‫تزاًغفزاس‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سالًیي‬Reddy et al., 1996‫در‬ ‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ ‫اػوا‬ .) ‫ؽذ‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬ ‫تحمیك‬ ‫ایي‬(01/0>P).‫ؽاَد‬ ‫های‬ ‫صاَى‬ ‫اٍریاه‬ ‫اعایذ‬ ٍ ‫گلاَوش‬ ‫غلظت‬ ‫افشایؼ‬ ‫تاػث‬ ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ . ‫تَلیذ‬‫َّرهًَْاای‬ ‫غلظات‬ ‫افاشایؼ‬ ‫تاػاث‬ ‫گزهاایی‬ ‫تاٌؼ‬ .‫اعت‬ ‫اوغیضى‬ ‫هصزف‬ ‫ًیاسهٌذ‬ ٍ ُ‫صَا‬ ‫اًزصی‬ ‫فزایٌذ‬ ‫یه‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫دفغ‬ ٍ ‫هاَرد‬ ‫اًازصی‬ ‫گلَوًَناَصًش‬ ‫فزایٌذ‬ ‫عزیك‬ ‫اس‬ ‫تا‬ ُ‫ؽذ‬ ‫چزتی‬ ‫تافت‬ ٍ ‫پزٍتنیي‬ ِ‫تدشی‬ ِ‫ت‬ ‫هٌدز‬ ‫اعت‬ ‫هوىي‬ ِ‫و‬ ‫ؽَد‬ ‫هی‬ ‫گلَوَوَرتیىَئیذ‬ (‫ؽَد‬ ‫تاهیي‬ ‫ّا‬ َ‫عل‬ ‫ًیاس‬Freeman et al., 1971‫افشایؼ‬ ‫پزًذگاى‬ ‫صَى‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫غلظت‬ ‫سسهایؼ‬ ‫ایي‬ ‫در‬ ‫دلیل‬ ‫ّویي‬ ِ‫ت‬ ‫احتواال‬ .) .‫اعت‬ ِ‫یافت‬ ٍ‫خذ‬1-‫هیاًگیي‬‫افشایؼ‬،‫ٍسى‬‫هصزف‬‫صَران‬ٍ‫ضزیة‬‫تثذیل‬ِ‫خَخ‬‫ّای‬‫گَؽتی‬ِ‫تغذی‬ُ‫ؽذ‬‫تا‬‫پَدر‬،‫دارچیي‬‫پَدر‬،ِ‫سردچَت‬‫پَدر‬‫دارچیي‬ٍِ‫سردچَت‬ ‫تحت‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬ ‫تیوارّا‬‫ؽاّذ‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬5/0‫پَدر‬ ‫درصذ‬ ِ‫سردچَت‬ 5/0‫درصذ‬‫پَدر‬ ‫دارچیي‬ ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬ (25/0+25/0) ‫صغای‬ ‫اعتاًذارد‬ ‫درصذ‬ ‫احتوا‬ ‫(گزم‬ ‫ٍسى‬ ‫افشایؼ‬) 42-1‫رٍسگی‬a 65/2760c 75/1890b 47/2472b 70/2429b 32/251647/650001/0 ‫هصزف‬)‫(گزم‬ ‫صَران‬ 42-1‫رٍسگی‬a 1/4785c 2/3591b 9/4432b 1/4260b 3/437505/900001/0 ‫صَران‬ ‫تثذیل‬ ‫ضزیة‬ 42-1‫رٍسگی‬73/189/180/181/174/102/021/0 a-b ‫هیاًگیي‬‫هؼٌی‬ ‫اصتالف‬ ‫دارای‬ ‫ردیز‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ‫هتفاٍت‬ ‫حزٍف‬ ‫تا‬ ‫ّای‬‫سهاری‬ ‫لحاػ‬ ‫اس‬ ‫داری‬( ‫ّغتٌذ‬01/0p<) ٍ‫خذ‬2‫فؼالیت‬ ٍ ‫غلظت‬ ‫تز‬ ِ‫ٍسردچَت‬ ‫دارچیي‬ ‫پَدر‬ ‫تاثیز‬ .ِ‫فزاعٌد‬ِ‫خَخ‬ ‫صًَی‬ ‫ّای‬‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ ‫تحت‬ ‫گَؽتی‬ ‫ّای‬ ‫هالَى‬‫دی‬ ‫سلذئیذ‬ )‫(درصذ‬ ‫وزاتیٌیي‬ ‫تز‬ ‫(ٍاحذ‬ )‫لیتز‬ ُ‫اٍر‬ ‫(ٍاحذ‬ )‫لیتز‬ ‫تز‬ ‫دّیذرٍصًاس‬ ‫الوتات‬ ‫دعی‬ ‫تز‬ ‫گزم‬ ‫(هیلی‬ )‫لیتز‬ ‫اٍریه‬ ‫اعیذ‬ ‫گزم‬ ‫(هیلی‬ ‫دعی‬ ‫تز‬ )‫لیتز‬ ‫سهیٌَتزاًغفزاس‬ ‫سالًیي‬ ‫دعی‬ ‫تز‬ ‫گزم‬ ‫(هیلی‬ )‫لیتز‬ ٌَ‫سهی‬ ‫سعپارتات‬ ‫ت‬‫گزم‬ ‫(هیلی‬ ‫زاًغفزاس‬ )‫لیتز‬ ‫دعی‬ ‫تز‬ ‫تیوار‬ bc 38/3 15/0 4/4 c 7/1416 ab 30/7 b 60/4 291 ‫ؽاّذ‬ a 76/4 13/0 4/4 a 7/2796 a 72/10 a 80/6 20/328 ‫گزهایی‬ ‫تٌؼ‬ bc 57/3 14/0 4/4 c 1300 c 74/4 b 20/4 40/280 ( ِ‫سردچَت‬5/0) b 85/3 12/0 4 b 2015 c 40/5 ab 5 60/271 ( ‫دارچیي‬5/0) c 85/2 13/0 6/4 b 1910 bc 98/5 b 4 20/288 ِ‫سردچَت‬ ٍ ‫دارچیي‬ (25/0+25/0) 18/0 01/0 26/0 21/133 62/0 34/0 56/9 ‫اعتاًذارد‬ ‫صغای‬ 002/0 96/0 97/0 0001/0 008/0 04/0 41/0 ‫احتوا‬ ‫درصذ‬ ‫هیاًگیي‬‫هؼٌی‬ ‫اصتالف‬ ‫عتَى‬ ‫ّز‬ ‫در‬ ‫هتفاٍت‬ ‫التیي‬ ‫حزٍف‬ ‫تا‬ ‫ّای‬‫دارًذ‬ ‫ّن‬ ‫تا‬ ‫داری‬(01/0P<) ‫منابع‬
  • 4. 348 ‫حغیٌی‬‫ٍاؽاى‬‫ط‬،‫ج‬‫یؼمَب‬‫فز‬،‫ا‬‫گلیاى‬،‫ا‬‫راخی‬،‫ار‬‫ًصیزی‬‫م‬‫ر‬.‫اعواػیلی‬‫ًغة‬‫ج‬.1391.‫تااثیز‬‫رصیان‬‫غاذایی‬‫پاَدر‬ِ‫سردچَتا‬‫در‬ ‫واّؼ‬‫تٌؼ‬َ‫اوغیذاتی‬‫ًاؽی‬‫اس‬‫تٌؼ‬‫حزارتی‬‫در‬‫هذ‬،ِ‫خَخ‬ِ‫هدل‬‫ػلوی‬ُ‫داًؾگا‬‫ػلَم‬‫پشؽىی‬،‫تیزخٌذ‬19:‫صفحات‬157-164. ‫ّاؽوی‬،‫ر‬‫دعتا‬‫ر‬،‫ب‬‫حغٌی‬‫ط‬.‫خؼفزی‬‫سٌّگزی‬‫ی‬.1386.‫تاثیز‬‫هیشاى‬‫پزٍتنیي‬ُ‫خیز‬ٍ‫هحاذٍدیت‬‫غاذایی‬‫تاز‬‫ػولىازد‬ٍ‫دهاای‬ ‫تذى‬ِ‫خَخ‬‫ّای‬‫گَؽتی‬‫تحت‬‫تٌؼ‬‫گزهایی‬.‫ػلَم‬‫ٍفٌَى‬‫وؾاٍرسی‬ٍ‫هٌاتغ‬‫عثیؼی‬.‫عا‬‫یاسدّن‬.ُ‫ؽوار‬ٍ‫ا‬(‫ب‬.) Borges, S. A., Fischer da Silva, A.V., Ariki, J., Hooge, D.M. and Cummings, K.R. 2003. Dietary ‎electrolyte balance for broiler chickens exposed to thermoneutral or heat-stress environments. ‎Poultry Science. 82: 428–435. ‎Ciftci, M., Simsek, U. G., Azman, M. A., Cerci, I. H. and Tonbak, F. 2013. The effects of dietary ‎rosemary (Rosmarinus officinalis l.) oil supplementation on performance, carcass traits and ‎some blood parameters of japanese quail under heat stressed condition. Kafkas Univercity ‎Veterinary Fak Derg. 19: 595-599. Curi, R., Newsholme, P., Lima, M. M. R., Pithon-curi , T. C. and Procopio, J. 2003. Glutamine and glutamate-their central role in cell metabolism and function. Cell Biochemistry and Function. 21:1-9. Du, R., Lin, H. and Zhang, Z. Y. 2000. Peroxide status in tissues of heat-stressed broilers. Animal Science. 10:1373- 1376. Freeman, B. M., 1971. Stress and the domestic fowl: A physiological‎appraisal.‎World’s‎Poultry‎Science‎Journal. 27:263-275. Hosseinivashan S. J., Golian, A., Yaghobfar, A., Zarban, A., Afzali, N. and Esmaeilinasab, P. 2012. ‎Antioxidant status, immune system, blood metabolites and carcass characteristic of broiler ‎chickens fed turmeric rhizome powder under heat stress. African Journal of Biotechnology. ‎11: 16118-16125.‎ Reddy, A. P., Lokesh, B. D. 1996. Effect of curcumin and eugenol on iron induced in rats. Toxicology. 107:39-45. Rarnsewak, R. S., De Witt, D. L. and Nair, M. G. 2000. Cytotoxicity, antioxidant and anti-‎‎inflammatory activities of Curcumins I-III from Curcuma longa. Phytom edicin. 7:303-308. Sadeghi, G. H., Karimi, A., Padidar Jahromi, S. H., Azizi, T., Daneshmand, A. 2011. Effects of Cinnamon, Thyme and Turmeric Infusions on the Performance and Immune Response in of 1 to 21-Day-Old Male Broilers. Brazilian Journal of Poultry Science.‎ Sangoh, P., ChaeMin, R., ByungSung, P. and Jong, H. 2011. The Meat quality and growth ‎performance in broiler chickens fed diet with cinnamon powder. Journal of Environmental ‎Biology. 34: 127-133.‎ ‎‎‎‎