1. Кузнецова Тамара Геннадьевна
КОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, «Детский дом №1
Воспитатель 1 квалификационной категории
L/O/G/O
www.themegallery.com Стаж работы в детском доме – с 1995 года.
2. Документы о профобразовании, повышении квалификации
Награды педагога
Методическая работа
Обобщение опыта
[ Успехи воспитанников
4. Награды педагога
Диплом участника конкурса профессионального Альбом
1
мастерства «Воспитатель года – 2009» за третье место
2009 год2009 год
- ГОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения Альбом
родителей «Детский дом №1»Грамота за большой вклад в 2
воспитание детей
Почѐтная грамота Министерства образования Омской области
5. Методическая работа
Разработала систему работы по гражданско-
патриотическому воспитанию дошкольников.
Разработала программу «Формирование
гражданско-патриотических чувств у детей
дошкольноговозраста»
В составе творческой группы педагогов –
дошкольников приняла активное участие в разработке
интегрированной системы коррекционного
воспитательно-образовательногопроцесса.
Провела самоанализ работы за прошедшие три года,
отметила успехи, наметила план на следующие годы.
6. Обобщение опыта
Обобщение опыта
Обобщение опыта
Приняла участие в теоретико-
практическом семинаре на базе ГОУ
«Детский дом №1»
Представила свой опыт работы:
«Формирование толерантного отношения
ребѐнка к окружающему миру»
Провела открытое занятие «Вежливое
слово»
Для педагогов детского дома подготовила и провела занятия :
«Знакомство с государственными символами России» («2009 год)
«Моя семья» (2010 год)
7. За последние три года из дошкольной группы
выпустились 12 детей. Из них только 1 ребѐнок
определѐн в коррекционный класс. Остальные
справляются с программой класса ЗПР. Двое
детей учатся в классе норма.
Программу класса осваивают в полной мере.
Анализируя данные диагностических
исследований за последние три года, я
отметила, что наблюдается положительная
динамика в воспитании и развитии детей в
каждом учебном году. Так, в период 2008-2009
уч. год уровень усвоения программы был равен
36,1%; в 2009 – 2010 учебном году – 53,8%; а в
2010-2011 году – 71%.
Дети активно участвуют в жизни семьи,
школы. Старшие – в интерактивных сетевых
проектах, КТД. Подготовленные педагогом,
дети участвуют в конкурсах, фестивалях. О их
успехах свидетельствуют многочисленные
грамоты и дипломы.
