2. Наши специалисты
Дефектолог: Калинина Ольга Леонидовна
Высшая квалификационная категория.
Опыт работы на группах компенсирующей направленности 14 лет.
Воспитатели: Куликова Татьяна Павловна
Первая квалификационная категория.
Опыт работы более 30 лет
Чумакова Елена Юрьевна
Первая квалификационная категория
Опыт работы более 30 лет
Музыкальный руководитель: Колготина Алла Вениаминовна
Высшая квалификационная категория. Опыт работы более 40 лет.
Помощник воспитателя: Авдоничева Людмила Викторовна
Опыт работы 2 года 3 месяца
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л.
3. Рады ребята взрослым родным,
Словно ромашки тянутся к ним!
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
4. НАШ ДЕВИЗ
Кто улыбкой нас встречает,
На вопросы отвечает,
Учит нас играть, лепить
Это воспитатели – нам друзья приятели!
Чтоб здоровыми мы были,
Правильно ,чтоб говорили.
Кто заботиться о нас?
Дефектолог просто класс!
А муз. рук наш высший класс!
Чтобы пели, мы плясали,
Музыку, чтоб понимали.
А помощник-то у нас …
Он оденет нас, накормит.
И о чем-нибудь напомнит!
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
20. Основные задачи коррекционно-
развивающей работы
(Задачи дефектолога).
1. Развитие потребности в общении,
формирование элементарных
коммуникативных навыков.
2. Развитие интереса к окружающей
действительности и стимулирование
познавательной активности.
3. Формирование первоначальных
представлений о себе и ближайшем социальном
окружении («Я в семье», «Я и взрослый»).
4. Сенсорное развитие (развитие зрительного,
слухового, тактильного восприятия).
5. Развитие общей и мелкой моторики.
6. Формирование элементарных навыков
игровых действий.
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
21. Задачи воспитателя
1. Развитие собственной активности
детей.
2. Развитие интереса к окружающему.
3. Развитие навыков
самообслуживания.
4. Развитие основных движений.
5. Развивать умение работать с
мелом,кистью,карандашом.
6. Формирование навыков адекватного
поведения и общения с окружающими.
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
22. Направление педагогического
процесса
Социальная
адаптация в группе
и дет. саду
индивид.
подход к
ребенку
игра
интеграция
коррекция
поведения
коррекция
внимания,
памяти,
Мышления,
психических процессов
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
24. Приоритетные формы работы
с детьми
дидактические игры
Развитие мелкой
моторики
игры с сыпучим и природ.
материалом
пальчиковые
игры
Сенсорное
развитие
тактил.
восприятие
слувое
восприятие
зрительное
восприятие
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
27. Виды детской деятельности
воспитатель дефектолог муз. руководитель
игровая
Двига-
тельная
Самообслу-
живание
изобразительная игровая
коммуни-
кативная
восприятие
худ. литературы
Познавательно-
исследовательская
музыкальная
Составитель учитель-дефектолог Калинина О. Л
