SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Rúbrica del Procés Tecnològic (40%)
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms: Joaquin Moreno Silva
Omple la rúbrica segons com hagis realitzat el procés tecnològic en el desenvolupament del
projecte d'estructures.
Element a
avaluar
0 4 7 10 Nota
Comentaris
professor
Fer grups de
treball
No vull
treballar en
grup.
Busco grups
per xerrar i
fer sarau
Busco companys
treballadors o
molt i molt
amics.
M'és igual amb
qui vagi, ja que
tothom té
alguna part
interessant per
conèixer.
10
Entendre el
repte
Ni me'l
llegeixo ni faig
cap mena
d'esforç per
entendre el
repte
M'hi poso una
mica però ho
deixo en
mans dels
meus
companys de
grup perquè
m'ho
expliquin més
tard
Identifico tots
els elements
rellevants del
repte però no
els analitzo ni
penso cap
estratègia
d'acció.
Identifico tots
els elements
rellevants del
repte, els
analitzo i ho
comparteixo
amb els
companys per
preparar una
bona estratègia
per assolir-lo.
7
Cerca
d'informació
No faig mai
cap cerca
Copio la cerca
d'algú altre
Faig la cerca al
google i em
quedo amb el
primer que
trobo que crec
que està
relacionat amb
el projecte
Cerco el que està
relacionat amb
el projecte o que
se'm demana i
m'asseguro de
què és el que
trobo. Intento
entendre-ho.
7
Generar idees
pròpies
No ho faig
Ja ho faré
quan siguem
al grup
En penso una o
dues i ja me'n
sortiran quan
siguem en grup
Entenc que és
una part molt
important del
projecte i
intento pensar-
ne tantes com
puc i posar-les
sobre el paper
7
Explicar les
meves idees al
grup
No aporto ni
dibuixo cap
idea
Els ensenyo el
dibuix d'una
idea sense
explicar
gairebé res
Explico les
meves idees
molt per sobre.
Tinc clar què vull
explicar. Explico
les meves idees
a tothom, amb
detall, i
m'asseguro que
les entenen
7
Escoltar les
idees dels altres
Normalment
no escolto
Miro els
dibuixos que
m'ensenyen i
ja en faig prou
Escolto una
mica el que
diuen intentant
entendre-ho per
fer-me'n una
idea general
Escolto el que
diu tothom, i si
no em queda
clara alguna cosa
ho pregunto
7
Generar noves
idees com a
grup
No participo a
la discussió
Dic alguna
tonteria
Escolto i aporto
idees que se'm
van ocurrint
M'implico al
màxim escoltant
i discutint, per
aconseguir entre
tots generar una
idea bona per
desenvolupar
7
Planificar
l'execució de la
idea de grup
No participo
en la
planificació
Hi penso per
sobre a
mesura que el
grup la va
discutint.
Tinc clara la idea
que hem de
realitzar,
imagino la
planificació però
faig aportacions
puntuals sense
tenir una idea
global.
Tinc clar la idea
que hem de
realitzar i penso
què
necessitarem
per fer-ho, com
ho farem per
aconseguir-ho i
qui farà cada
tasca. Ho
comparteixo
amb el grup i
busco l'acord i el
compromís de
tots
4
Executar la idea
Vaig a la meva
i no faig res
Vaig a la meva
i faig el que
em sembla
que he de fer
sense tenir en
compte la
planificació
Em limito a fer
les tasques que
em pertoquen
adequadament
Realitzo les
tasques
pactades amb el
grup tant bé
com puc i
m'asseguro que
tothom fa el que
li toca, procurant
que surti el que
hem planificat
abans
7
Avaluar la idea
executada
No m'importa
el resultat
final ni com
ho hem
aconseguit
M'importa el
resultat final
però no poso
gaire interès
en entendre-
ho ni en
corregir-ho.
No m'agrada
haver-ho de
fer.
Estic atent al
resultat final i
m'esforço a
entendre si hem
assolit
l'objectiu.
Identifico el que
hem de millorar
però no
planifico la
millora ni ho
corregeixo.
Estic atent al
resultat final i
m'esforço a
entendre si hem
assolit l'objectiu.
Identifico el que
hem de millorar,
planifico la
millora i ho
corregeixo (si és
possible).
7
Preparar la
documentació
per a la
presentació
Desconec com
preparar una
bona
documentació
i tampoc me'n
preocupo
Conec com
preparar una
bona
documentació
però faig el
mínim
Preparo la
documentació
(diapos o
similar) però
bàsicament
aquella que em
pertoca només
a mi
Preparo les
diapos (o similar)
que m'ha tocat
en el
repartiment i
procuro que el
resultat final de
tota la
documentació
del grup sigui bo
7
Fer la
presentació de
la
documentació
en públic
Intento no
sortir i si surto
no dic res
Surto i
gairebé no dic
res
Surto i explico el
que puc de
memòria
Em preparo la
presentació, sé
el que he de dir i
ho faig mirant a
la classe i amb
convicció
7
Escoltar les
presentacions
dels altres
grups
No escolto res
i vaig a la
meva
Em miro als
que parlen,
però sense
preocupar-me
del què diuen
Escolto el que
diuen però em
sona tot força
igual
Escolto als altres
i m'esforço per
trobar les coses
interessants que
han fet i també
aspectes a
millorar
7
Emprar un
simulador per
analitzar
l'estructura
No en faig
servir cap
Ho provo
però a la
mínima que
tinc un
problema ho
deixo estar.
Simulo
l'estructura per
entendre el seu
comportament
però no sóc
capaç
d'analitzar-ho.
M'ho agafo com
un repte per
acabar
d'entendre el
resultat final i
analitzo el
comportament
de l'estructura
amb el que he
après amb el
projecte
4
TOTAL 95
Aspectes a millorar
Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
Planificació de l'execució de l'idea, emprar un simulador per analitzar l'estructura
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els
següents projectes
Penso col·laborar molt més en grup, aportar molt més del que aporto i donar el màxim de mi per
aconseguir uns resultats satisfactoris
Rúbrica de l'e-portfoli (20%)
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms: Joaquin Moreno Silva
Omple la rúbrica segons com hagis realitzat treballat els diferents apartats del teu e-portfoli en el
desenvolupament del projecte d'estructures.
Element a
avaluar
0 4 7 10 Nota
Comentaris
professor
Té un primer
apartat de
presentació del
projecte
No hi ha cap
apartat
Sí que el té,
però no hi ha
res escrit.
Sí que el té,
però no mostra
tot el que hi
hauria d'haver.
Té un apartat
amb bona
aparença, i amb
una descripció
personal,
detallada i ben
redactada del
projecte.
0
Pla de millora
del projecte
anterior
No hi ha cap
apartat
L'he escrit
però no l'he
tingut en
compte en el
nou projecte.
L'he escrit, l'he
intentat complir
però no he
valorat com ha
anat.
L'he escrit, l'he
intentat complir
i he valorat el
seu grau de
compliment.
0
Presentació
final i creacions
pròpies
No hi ha res.
Hi ha alguna
cosa però de
qualsevol
manera
Hi ha la
presentació del
projecte del
grup i molts
enllaços però
amb errors
Hi ha la
presentació del
projecte del grup
amb molts
enllaços, tots ells
molt correctes.
0
Teoria No l'he fet.
L'he
començat,
però no hi ha
gaire res de
bo. Tota o en
part, està
copiada
literalment
del que hi ha
a la xarxa o
als llibres.
Explico la teoria
relacionada,
amb alguna
imatge, però no
gaire res més.
Explico el millor
que puc la teoria
relacionada amb
el projecte, amb
les meves
paraules i amb
l'ús d'elements
visuals.
0
Ampliació de la
teoria
(opcional)
x
Hi ha
elements
d'ampliació
però tots o en
part, estan
copiats
literalment
del que hi ha
a la xarxa o
als llibres.
Explico els
elements
d'ampliació,
amb alguna
imatge, però no
gaire res més.
Explico el millor
que puc els
elements teòrics
ampliats, si és
possible
relacionant-los
amb el projecte,
amb les meves
paraules i amb
l'ús d'elements
visuals.
0
Exercici resolt No l'he fet.
He començat
l'exercici però
no he fet
gaire res. Si
puc, el copio
d'un
company.
He resolt
l'exercici però hi
manca algun
detall
He resolt
l'exercici tant bé
com he pogut
amb el màxim de
detalls perquè
sigui clar i
entenedor,
intentant aplicar
el què he après
amb el projecte
0
Autoavaluacion
s
No n'he fet.
En començo
alguna, però
no hi escric
gaire res de
bo.
Faig totes les
autoavaluacions
però avaluo i
detecto pocs
aspectes bons i
a millorar.
Faig totes les
autoavaluacions
i avaluo i detecto
tots els aspectes
bons i a millorar
tant bé com puc
i sense por
d'expressar com
he treballat
0
Pla de millora No l'he fet.
L'he
començat,
però no hi ha
gaire res de
bo.
Penso com
millorar, però
no ho sé
explicar bé. No
queda prou clar
ni concret.
Trobo clarament
el camí per
millorar i ho
explico ben
clarament i amb
accions
concretes
0
TOTAL 0
Aspectes a millorar
Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
Tots
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els
següents projectes
Crec que aquest trimestre del e-portfoli no he fet res, però és una assignatura com totes i com
m'he quedat suspesa entregaré tot abans del dissabte per poder aprovar. Aquest trimestre faré
tot lo que s'em demani
Rúbrica del disseny i impressió d'una peça 3D (10%)*
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms:
Omple la rúbrica segons com hagis realitzat el disseny i la impressió 3D de la peça/objecte
requerida en el projecte
Element a
avaluar
0 4 7 10 Nota
Comentaris
professor
Disseny d'un
objecte 3D
No ho faig
Copio
l'objecte d'un
altre
company/gru
p
Dibuixo la peça
en un croquis i
la dissenyo amb
un programa
3D. Faig el just
per complir el
que se'm
demana.
Dibuixo la peça
amb un plànol,
posant les
mides, i la
dissenyo amb un
programa 3D,
tenint en
compte les
necessitats del
projecte.
Procuro que la
peça millori el
màxim el
resultat del
projecte
0
En aquest cas, no em tocava a mi
Complexitat de
l'objecte 3D
No ho faig
Copio
l'objecte d'un
altre
company/gru
p
Dissenyo la peça
utilitzant els
elements bàsics,
just per complir
amb el que se'm
demana
Dissenyo la peça
utilitzant
elements bàsics i
complexos, per
tal de millorar el
resultat del
projecte
0
En aquesta part del projecte vam
TOTAL 0
Aspectes a millorar
Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
La pròxima vegada demanaré el grup imprimir-la jo i portar-la feta
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els
següents projectes
Crec que aquest trimestre he estat per sota de les meves possibilitats i el pròxim trimestre
m'esforçaré al màxim
Rúbrica del Treball cooperatiu (15%)
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva
AVALUACIÓ INDIVIDUAL DEL TREBALL COOPERATIU
Puntua cadascuna dels ítems avaluatius utilitzant un 0, 4, 7 o 10, valorant el teu treball i el dels
teus companys d'equip.
AutoavaluacióCompany/a 1 Company/a 2 Company/a 3
Nom i
Cognom
Nom i
Cognom
Nom i
Cognom
Nom i
Cognom
Element a avaluar
Joaquin Thierry Jules
Quin rol o rols d'equip has desenvolupat
durant el projecte? Coordinador/a,
explorador/a, creatiu/va, comunicador/a o
constructor/a? 7 4 10
Cooperar amb els companys
0,4,7 o
10? 7 4 10
Aportar idees
0,4,7 o
10? 7 7 10
Acceptar i respectar fàcilment els
acords
0,4,7 o
10? 7 4 10
Saber escoltar
0,4,7 o
10? 7 7 7
Afavorir i cercar els compromisos
0,4,7 o
10? 7 4 10
Fer servir un llenguatge respectuós
amb la resta del grup
0,4,7 o
10? 7 7 7
Ser capaç de canviar d'actitud
0,4,7 o
10? 7 4 7
Col·laborar en el compliment de la
feina encomanada
0,4,7 o
10? 4 4 7
Ser tolerant i no mostrar aires de
superioritat
0,4,7 o
10?
7 4 0
Tenir iniciatives
0,4,7 o
10? 4 4 7
Tenir autonomia i decisió en la
realització del treball
0,4,7 o
10? 7 4 7
Plantejar preguntes d'interès i
millora
0,4,7 o
10? 4 4 4
Saber superar el fracàs
0,4,7 o
10? 7 7 4
Enfrontar-se a les pressions d'una
manera positiva
0,4,7 o
10? 4 4 4
Tenir habilitat per justificar els teus
punts de vista
0,4,7 o
10?
0 7 7
Mostrar-se creatiu
0,4,7 o
10? 7 7 10
TOTAL 93 82 111 0
AVALUACIÓ DEL GRUP EN EL TREBALL COOPERATIU
Puntua cadascuna de les afirmacions utilitzant un 0, 4, 7 o 10, segons com creus que ha treballat
el teu equip.
Element a avaluar 0,4,7 o 10?
Comentaris
professor
L'equip fa un pla de treball al començament de cada sessió 7
Es distribueixen les tasques dins del grup 4
Es discuteixen totes les opinions 7
Es busquen estratègies per solucionar els conflictes 4
L'equip és capaç d'explicar amb claredat els resultats del
nostre treball
7
Tots els membres de l'equip han dut a terme les tasques
encomanades amb responsabilitat
4
Tots els membres de l'equip han participat activament 7
L'equip fa una posada en comú al finalitzar cada sessió 7
TOTAL 47
Aspectes a millorar
Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
Repartiment de les tasques
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els
següents projectes
Crec que tinc que millorar el treball en equip i em tinc que esforçar més del que m'esforço
Continguts teòrics (15%)
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva
Puntua amb un 0, 4, 7 o 10 si tens clars els següents conceptes:
Elements a avaluar Nota
Comentaris
professor
Què és una força i què produeix sobre un cos/element. 7
Què és una estructura i les condicions que ha de complir per considerar-se
ben feta i dissenyada. 4
Coneixes els diferents tipus d'estructures i saps identificar-les en objectes
quotidians. 4
Què és un esforç i què el produeix. 7
Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de tracció. 7
Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de compressió. 7
Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de flexió. 7
Saps identificar altres tipus d'esforços diferents a la tracció, compressió i
flexió. 7
Coneixes els elements estructurals que poden formar part d'una estructura. 4
Coneixes les diferents maneres d'unir aquests elements estructurals. 0
Saps identificar les geometries que donen més rigidesa a una estructura. 0
Saps diferenciar els avantatges del repartiment d'esforços respecte la
concentració d'esforços en un punt 0
TOTAL 54
Continguts a millorar
Detecta els continguts en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar en la consolidació dels
continguts teòrics anteriors
Investigar més sobre el tema que estem estudiant i així obtindré millors resultats
Valoració de l'exposició oral en públic (10%)
Projecte: Estructures
Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva
Puntua amb un 0, 4, 6, 8 o 10 segons com hagis desenvolupat els següents aspectes
relacionats amb l'exposició oral del teu projecte. (Utilitza el vídeo de la teva presentació)
Elements a avaluar
Nota
(0,4,6,8,10
)
Comentaris
professor
Comunicació verbal
Articulació de la veu: pronunciar les síl·labes amb claredat 6
Fermesa de veu: parlar amb seguretat, sense vacil·lar 8
Bon ritme: trobar una velocitat idònia —ni massa lent ni massa ràpid—, que
permeti una millor comprensió. Control de les pauses. 4
Bona entonació: volum de veu suficient per fer-se sentir 6
Riquesa de vocabulari: utilitzar paraules diferents i adequades al tema que
s'està presentant 4
Frases ben construïdes: Frases completes i entenedores 4
Subtotal 32
Comunicació no verbal
Control de la correcta postura: Estar col·locat d'una manera adequada, ben
plantat davant del públic 4
Gesticulació sòbria: Acompanyar les explicacions amb uns gestos adequats
amb les mans 0
Moviments mesurats: Moure's d'una manera acompassada, sense
brusquedats ni quedar massa estàtic 0
Expressivitat serena del rostre 4
Mirada directa: Mirar al públic directament 0
Contacte amb el públic: Dirigir-te al públic, buscar la seva participació, ... 0
Subtotal 8
Contingut del missatge
Donar tota la informació requerida que ajudi a clarificar el que realment
s'ha fet i com s'ha fet 4
Discurs ben articulat: Estructurar el discurs amb una introducció, un
desenvolupament i unes conclusions 4
Capacitat de síntesi: Saber explicar allò realment important i rellevant 4
Subtotal 12
Aspectes generals
Qualitat de la presentació: material de suport emprat 4
Originalitat de la presentació 6
Ajustament al temps requerit (màx. 10 min) 4
Contingut del discurs ben repartit entre els membres del grup 6
Subtotal 20
TOTAL 72
Aspectes a millorar
Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los.
Pla de millora
Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en
els següents projectes
Crec que hagués pogut fer-ho millor, poder els nervis em van traïcionar però la següent
vegada m'intentaré relaxar més

More Related Content

Similar to Còpia de [template] còpia de 201610 03 rúbriques_estructures_tasca - joaquim moreno.xlsx

Mostra documental del procés del projecte
Mostra documental del procés del projecteMostra documental del procés del projecte
Mostra documental del procés del projecteLaurapalillo
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?Sergi del Moral
 
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2Bernadette Farriol
 
Com elaborar memoria
Com elaborar memoriaCom elaborar memoria
Com elaborar memoriaAvel·lí
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de milloracolorines1
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de milloracolorines1
 
Gestió de projectes per Miquel Darnés
Gestió de projectes per Miquel DarnésGestió de projectes per Miquel Darnés
Gestió de projectes per Miquel DarnésENGINYERS BCN
 
Baraja de la Metacognición (catalán)
Baraja de la Metacognición (catalán)Baraja de la Metacognición (catalán)
Baraja de la Metacognición (catalán)Clara Cordero
 
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicial
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicialQuestionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicial
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicialRaquel Gómez Paredes
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàRosa Castillo
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Irene Pelegrí
 
Cas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeCas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeNaiguona Roca
 
Presentacions dinàmiques amb prezi
Presentacions dinàmiques amb preziPresentacions dinàmiques amb prezi
Presentacions dinàmiques amb preziEva Castilla
 
Que Es Un Porta Folis
Que Es Un Porta FolisQue Es Un Porta Folis
Que Es Un Porta FolisPedro Vilas
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindiblesGuida Allès Pons
 
Cas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnCas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnNaiguona Roca
 
Elecció tema tr
Elecció tema trElecció tema tr
Elecció tema trdolors
 

Similar to Còpia de [template] còpia de 201610 03 rúbriques_estructures_tasca - joaquim moreno.xlsx (20)

Mostra documental del procés del projecte
Mostra documental del procés del projecteMostra documental del procés del projecte
Mostra documental del procés del projecte
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
 
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2
Dinamització de Comunitats Virtuals. Sessió 2
 
Com elaborar memoria
Com elaborar memoriaCom elaborar memoria
Com elaborar memoria
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de millora
 
Projectes de millora
Projectes de milloraProjectes de millora
Projectes de millora
 
Gestió de projectes per Miquel Darnés
Gestió de projectes per Miquel DarnésGestió de projectes per Miquel Darnés
Gestió de projectes per Miquel Darnés
 
Baraja de la Metacognición (catalán)
Baraja de la Metacognición (catalán)Baraja de la Metacognición (catalán)
Baraja de la Metacognición (catalán)
 
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicial
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicialQuestionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicial
Questionari d'impacte: Origen de les CCBB i diagnòstic inicial
 
Reflexió Aina Pizà
Reflexió Aina PizàReflexió Aina Pizà
Reflexió Aina Pizà
 
Formació en línia (II)
Formació en línia (II)Formació en línia (II)
Formació en línia (II)
 
R Cusso M Marrodan
R Cusso M MarrodanR Cusso M Marrodan
R Cusso M Marrodan
 
Cas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatgeCas kite propi aprenentatge
Cas kite propi aprenentatge
 
Projecte reunió famílies
Projecte reunió famíliesProjecte reunió famílies
Projecte reunió famílies
 
Pràctica 3
Pràctica 3Pràctica 3
Pràctica 3
 
Presentacions dinàmiques amb prezi
Presentacions dinàmiques amb preziPresentacions dinàmiques amb prezi
Presentacions dinàmiques amb prezi
 
Que Es Un Porta Folis
Que Es Un Porta FolisQue Es Un Porta Folis
Que Es Un Porta Folis
 
45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles45 productes imprescindibles
45 productes imprescindibles
 
Cas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOnCas kite QueQuiComQuanOn
Cas kite QueQuiComQuanOn
 
Elecció tema tr
Elecció tema trElecció tema tr
Elecció tema tr
 

Recently uploaded

Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 

Recently uploaded (8)

HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 

Còpia de [template] còpia de 201610 03 rúbriques_estructures_tasca - joaquim moreno.xlsx

  • 1. Rúbrica del Procés Tecnològic (40%) Projecte: Estructures Nom i Cognoms: Joaquin Moreno Silva Omple la rúbrica segons com hagis realitzat el procés tecnològic en el desenvolupament del projecte d'estructures. Element a avaluar 0 4 7 10 Nota Comentaris professor Fer grups de treball No vull treballar en grup. Busco grups per xerrar i fer sarau Busco companys treballadors o molt i molt amics. M'és igual amb qui vagi, ja que tothom té alguna part interessant per conèixer. 10 Entendre el repte Ni me'l llegeixo ni faig cap mena d'esforç per entendre el repte M'hi poso una mica però ho deixo en mans dels meus companys de grup perquè m'ho expliquin més tard Identifico tots els elements rellevants del repte però no els analitzo ni penso cap estratègia d'acció. Identifico tots els elements rellevants del repte, els analitzo i ho comparteixo amb els companys per preparar una bona estratègia per assolir-lo. 7 Cerca d'informació No faig mai cap cerca Copio la cerca d'algú altre Faig la cerca al google i em quedo amb el primer que trobo que crec que està relacionat amb el projecte Cerco el que està relacionat amb el projecte o que se'm demana i m'asseguro de què és el que trobo. Intento entendre-ho. 7 Generar idees pròpies No ho faig Ja ho faré quan siguem al grup En penso una o dues i ja me'n sortiran quan siguem en grup Entenc que és una part molt important del projecte i intento pensar- ne tantes com puc i posar-les sobre el paper 7 Explicar les meves idees al grup No aporto ni dibuixo cap idea Els ensenyo el dibuix d'una idea sense explicar gairebé res Explico les meves idees molt per sobre. Tinc clar què vull explicar. Explico les meves idees a tothom, amb detall, i m'asseguro que les entenen 7
  • 2. Escoltar les idees dels altres Normalment no escolto Miro els dibuixos que m'ensenyen i ja en faig prou Escolto una mica el que diuen intentant entendre-ho per fer-me'n una idea general Escolto el que diu tothom, i si no em queda clara alguna cosa ho pregunto 7 Generar noves idees com a grup No participo a la discussió Dic alguna tonteria Escolto i aporto idees que se'm van ocurrint M'implico al màxim escoltant i discutint, per aconseguir entre tots generar una idea bona per desenvolupar 7 Planificar l'execució de la idea de grup No participo en la planificació Hi penso per sobre a mesura que el grup la va discutint. Tinc clara la idea que hem de realitzar, imagino la planificació però faig aportacions puntuals sense tenir una idea global. Tinc clar la idea que hem de realitzar i penso què necessitarem per fer-ho, com ho farem per aconseguir-ho i qui farà cada tasca. Ho comparteixo amb el grup i busco l'acord i el compromís de tots 4 Executar la idea Vaig a la meva i no faig res Vaig a la meva i faig el que em sembla que he de fer sense tenir en compte la planificació Em limito a fer les tasques que em pertoquen adequadament Realitzo les tasques pactades amb el grup tant bé com puc i m'asseguro que tothom fa el que li toca, procurant que surti el que hem planificat abans 7 Avaluar la idea executada No m'importa el resultat final ni com ho hem aconseguit M'importa el resultat final però no poso gaire interès en entendre- ho ni en corregir-ho. No m'agrada haver-ho de fer. Estic atent al resultat final i m'esforço a entendre si hem assolit l'objectiu. Identifico el que hem de millorar però no planifico la millora ni ho corregeixo. Estic atent al resultat final i m'esforço a entendre si hem assolit l'objectiu. Identifico el que hem de millorar, planifico la millora i ho corregeixo (si és possible). 7
  • 3. Preparar la documentació per a la presentació Desconec com preparar una bona documentació i tampoc me'n preocupo Conec com preparar una bona documentació però faig el mínim Preparo la documentació (diapos o similar) però bàsicament aquella que em pertoca només a mi Preparo les diapos (o similar) que m'ha tocat en el repartiment i procuro que el resultat final de tota la documentació del grup sigui bo 7 Fer la presentació de la documentació en públic Intento no sortir i si surto no dic res Surto i gairebé no dic res Surto i explico el que puc de memòria Em preparo la presentació, sé el que he de dir i ho faig mirant a la classe i amb convicció 7 Escoltar les presentacions dels altres grups No escolto res i vaig a la meva Em miro als que parlen, però sense preocupar-me del què diuen Escolto el que diuen però em sona tot força igual Escolto als altres i m'esforço per trobar les coses interessants que han fet i també aspectes a millorar 7 Emprar un simulador per analitzar l'estructura No en faig servir cap Ho provo però a la mínima que tinc un problema ho deixo estar. Simulo l'estructura per entendre el seu comportament però no sóc capaç d'analitzar-ho. M'ho agafo com un repte per acabar d'entendre el resultat final i analitzo el comportament de l'estructura amb el que he après amb el projecte 4 TOTAL 95 Aspectes a millorar Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. Planificació de l'execució de l'idea, emprar un simulador per analitzar l'estructura Pla de millora
  • 4. Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els següents projectes Penso col·laborar molt més en grup, aportar molt més del que aporto i donar el màxim de mi per aconseguir uns resultats satisfactoris
  • 5. Rúbrica de l'e-portfoli (20%) Projecte: Estructures Nom i Cognoms: Joaquin Moreno Silva Omple la rúbrica segons com hagis realitzat treballat els diferents apartats del teu e-portfoli en el desenvolupament del projecte d'estructures. Element a avaluar 0 4 7 10 Nota Comentaris professor Té un primer apartat de presentació del projecte No hi ha cap apartat Sí que el té, però no hi ha res escrit. Sí que el té, però no mostra tot el que hi hauria d'haver. Té un apartat amb bona aparença, i amb una descripció personal, detallada i ben redactada del projecte. 0 Pla de millora del projecte anterior No hi ha cap apartat L'he escrit però no l'he tingut en compte en el nou projecte. L'he escrit, l'he intentat complir però no he valorat com ha anat. L'he escrit, l'he intentat complir i he valorat el seu grau de compliment. 0 Presentació final i creacions pròpies No hi ha res. Hi ha alguna cosa però de qualsevol manera Hi ha la presentació del projecte del grup i molts enllaços però amb errors Hi ha la presentació del projecte del grup amb molts enllaços, tots ells molt correctes. 0 Teoria No l'he fet. L'he començat, però no hi ha gaire res de bo. Tota o en part, està copiada literalment del que hi ha a la xarxa o als llibres. Explico la teoria relacionada, amb alguna imatge, però no gaire res més. Explico el millor que puc la teoria relacionada amb el projecte, amb les meves paraules i amb l'ús d'elements visuals. 0
  • 6. Ampliació de la teoria (opcional) x Hi ha elements d'ampliació però tots o en part, estan copiats literalment del que hi ha a la xarxa o als llibres. Explico els elements d'ampliació, amb alguna imatge, però no gaire res més. Explico el millor que puc els elements teòrics ampliats, si és possible relacionant-los amb el projecte, amb les meves paraules i amb l'ús d'elements visuals. 0 Exercici resolt No l'he fet. He començat l'exercici però no he fet gaire res. Si puc, el copio d'un company. He resolt l'exercici però hi manca algun detall He resolt l'exercici tant bé com he pogut amb el màxim de detalls perquè sigui clar i entenedor, intentant aplicar el què he après amb el projecte 0 Autoavaluacion s No n'he fet. En començo alguna, però no hi escric gaire res de bo. Faig totes les autoavaluacions però avaluo i detecto pocs aspectes bons i a millorar. Faig totes les autoavaluacions i avaluo i detecto tots els aspectes bons i a millorar tant bé com puc i sense por d'expressar com he treballat 0 Pla de millora No l'he fet. L'he començat, però no hi ha gaire res de bo. Penso com millorar, però no ho sé explicar bé. No queda prou clar ni concret. Trobo clarament el camí per millorar i ho explico ben clarament i amb accions concretes 0 TOTAL 0 Aspectes a millorar Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. Tots
  • 7. Pla de millora Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els següents projectes Crec que aquest trimestre del e-portfoli no he fet res, però és una assignatura com totes i com m'he quedat suspesa entregaré tot abans del dissabte per poder aprovar. Aquest trimestre faré tot lo que s'em demani
  • 8. Rúbrica del disseny i impressió d'una peça 3D (10%)* Projecte: Estructures Nom i Cognoms: Omple la rúbrica segons com hagis realitzat el disseny i la impressió 3D de la peça/objecte requerida en el projecte Element a avaluar 0 4 7 10 Nota Comentaris professor Disseny d'un objecte 3D No ho faig Copio l'objecte d'un altre company/gru p Dibuixo la peça en un croquis i la dissenyo amb un programa 3D. Faig el just per complir el que se'm demana. Dibuixo la peça amb un plànol, posant les mides, i la dissenyo amb un programa 3D, tenint en compte les necessitats del projecte. Procuro que la peça millori el màxim el resultat del projecte 0 En aquest cas, no em tocava a mi Complexitat de l'objecte 3D No ho faig Copio l'objecte d'un altre company/gru p Dissenyo la peça utilitzant els elements bàsics, just per complir amb el que se'm demana Dissenyo la peça utilitzant elements bàsics i complexos, per tal de millorar el resultat del projecte 0 En aquesta part del projecte vam TOTAL 0 Aspectes a millorar Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. La pròxima vegada demanaré el grup imprimir-la jo i portar-la feta Pla de millora
  • 9. Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els següents projectes Crec que aquest trimestre he estat per sota de les meves possibilitats i el pròxim trimestre m'esforçaré al màxim
  • 10. Rúbrica del Treball cooperatiu (15%) Projecte: Estructures Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva AVALUACIÓ INDIVIDUAL DEL TREBALL COOPERATIU Puntua cadascuna dels ítems avaluatius utilitzant un 0, 4, 7 o 10, valorant el teu treball i el dels teus companys d'equip. AutoavaluacióCompany/a 1 Company/a 2 Company/a 3 Nom i Cognom Nom i Cognom Nom i Cognom Nom i Cognom Element a avaluar Joaquin Thierry Jules Quin rol o rols d'equip has desenvolupat durant el projecte? Coordinador/a, explorador/a, creatiu/va, comunicador/a o constructor/a? 7 4 10 Cooperar amb els companys 0,4,7 o 10? 7 4 10 Aportar idees 0,4,7 o 10? 7 7 10 Acceptar i respectar fàcilment els acords 0,4,7 o 10? 7 4 10 Saber escoltar 0,4,7 o 10? 7 7 7 Afavorir i cercar els compromisos 0,4,7 o 10? 7 4 10 Fer servir un llenguatge respectuós amb la resta del grup 0,4,7 o 10? 7 7 7 Ser capaç de canviar d'actitud 0,4,7 o 10? 7 4 7 Col·laborar en el compliment de la feina encomanada 0,4,7 o 10? 4 4 7 Ser tolerant i no mostrar aires de superioritat 0,4,7 o 10? 7 4 0 Tenir iniciatives 0,4,7 o 10? 4 4 7 Tenir autonomia i decisió en la realització del treball 0,4,7 o 10? 7 4 7 Plantejar preguntes d'interès i millora 0,4,7 o 10? 4 4 4 Saber superar el fracàs 0,4,7 o 10? 7 7 4 Enfrontar-se a les pressions d'una manera positiva 0,4,7 o 10? 4 4 4 Tenir habilitat per justificar els teus punts de vista 0,4,7 o 10? 0 7 7 Mostrar-se creatiu 0,4,7 o 10? 7 7 10 TOTAL 93 82 111 0
  • 11. AVALUACIÓ DEL GRUP EN EL TREBALL COOPERATIU Puntua cadascuna de les afirmacions utilitzant un 0, 4, 7 o 10, segons com creus que ha treballat el teu equip. Element a avaluar 0,4,7 o 10? Comentaris professor L'equip fa un pla de treball al començament de cada sessió 7 Es distribueixen les tasques dins del grup 4 Es discuteixen totes les opinions 7 Es busquen estratègies per solucionar els conflictes 4 L'equip és capaç d'explicar amb claredat els resultats del nostre treball 7 Tots els membres de l'equip han dut a terme les tasques encomanades amb responsabilitat 4 Tots els membres de l'equip han participat activament 7 L'equip fa una posada en comú al finalitzar cada sessió 7 TOTAL 47 Aspectes a millorar Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. Repartiment de les tasques Pla de millora Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els següents projectes Crec que tinc que millorar el treball en equip i em tinc que esforçar més del que m'esforço
  • 12. Continguts teòrics (15%) Projecte: Estructures Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva Puntua amb un 0, 4, 7 o 10 si tens clars els següents conceptes: Elements a avaluar Nota Comentaris professor Què és una força i què produeix sobre un cos/element. 7 Què és una estructura i les condicions que ha de complir per considerar-se ben feta i dissenyada. 4 Coneixes els diferents tipus d'estructures i saps identificar-les en objectes quotidians. 4 Què és un esforç i què el produeix. 7 Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de tracció. 7 Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de compressió. 7 Saps identificar quan un element està sotmès a un esforç de flexió. 7 Saps identificar altres tipus d'esforços diferents a la tracció, compressió i flexió. 7 Coneixes els elements estructurals que poden formar part d'una estructura. 4 Coneixes les diferents maneres d'unir aquests elements estructurals. 0 Saps identificar les geometries que donen més rigidesa a una estructura. 0 Saps diferenciar els avantatges del repartiment d'esforços respecte la concentració d'esforços en un punt 0 TOTAL 54 Continguts a millorar Detecta els continguts en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. Pla de millora Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar en la consolidació dels continguts teòrics anteriors
  • 13. Investigar més sobre el tema que estem estudiant i així obtindré millors resultats
  • 14. Valoració de l'exposició oral en públic (10%) Projecte: Estructures Nom i Cognoms:Joaquin Moreno Silva Puntua amb un 0, 4, 6, 8 o 10 segons com hagis desenvolupat els següents aspectes relacionats amb l'exposició oral del teu projecte. (Utilitza el vídeo de la teva presentació) Elements a avaluar Nota (0,4,6,8,10 ) Comentaris professor Comunicació verbal Articulació de la veu: pronunciar les síl·labes amb claredat 6 Fermesa de veu: parlar amb seguretat, sense vacil·lar 8 Bon ritme: trobar una velocitat idònia —ni massa lent ni massa ràpid—, que permeti una millor comprensió. Control de les pauses. 4 Bona entonació: volum de veu suficient per fer-se sentir 6 Riquesa de vocabulari: utilitzar paraules diferents i adequades al tema que s'està presentant 4 Frases ben construïdes: Frases completes i entenedores 4 Subtotal 32 Comunicació no verbal Control de la correcta postura: Estar col·locat d'una manera adequada, ben plantat davant del públic 4 Gesticulació sòbria: Acompanyar les explicacions amb uns gestos adequats amb les mans 0 Moviments mesurats: Moure's d'una manera acompassada, sense brusquedats ni quedar massa estàtic 0 Expressivitat serena del rostre 4 Mirada directa: Mirar al públic directament 0 Contacte amb el públic: Dirigir-te al públic, buscar la seva participació, ... 0 Subtotal 8 Contingut del missatge Donar tota la informació requerida que ajudi a clarificar el que realment s'ha fet i com s'ha fet 4 Discurs ben articulat: Estructurar el discurs amb una introducció, un desenvolupament i unes conclusions 4 Capacitat de síntesi: Saber explicar allò realment important i rellevant 4 Subtotal 12 Aspectes generals Qualitat de la presentació: material de suport emprat 4 Originalitat de la presentació 6 Ajustament al temps requerit (màx. 10 min) 4 Contingut del discurs ben repartit entre els membres del grup 6 Subtotal 20 TOTAL 72
  • 15. Aspectes a millorar Detecta els aspectes en els quals hagis obtingut una puntuació més baixa i escriu-los. Pla de millora Escriu les accions que penses dur a terme per a millorar algun dels aspectes anteriors en els següents projectes Crec que hagués pogut fer-ho millor, poder els nervis em van traïcionar però la següent vegada m'intentaré relaxar més