Автор: Головина Мария, МБОУ "СОШ №112"

1. Фразеологический
зоопарк
Головина Маша
ученица 5 «Б» класса МБОУ «СОШ №112»

3. Гипотеза:
Фразеологизмы, связанные с образом одного и
того же животного, имеют схожее значения в
русском и английском языках
Цель:
исследование фразеологизмов,
связанных с образами животных,
в русском и английском языке

4. Задачи:
•познакомиться с понятием «фразеологизм»
•определить источники появления
фразеологизмов;
•познакомиться с фразеологизмами, связанными
с образами животных;
•расширить знания по русскому
и английскому языкам.

5. Методы проведения
исследования:
• наблюдение;
• беседа;
• сравнение;
• моделирование;
• анализ.

6. Что такое фразеологизм?
Фразеологизм – это устойчивый оборот речи,
свойственный определенному языку и потому
дословно не переводимый на другие языки,
имеющий самостоятельное значение, которое в
целом не является суммой значений входящих в
него слов.

7. Источники появления
фразеологизмов:
• разговорно-бытовая речь;
• пословицы и поговорки;
• профессиональная речь;
• Библия;
• Легенды и мифы;
• художественные произведения;
• заимствования
из иностранных языков.

8. Использование разных видов
животных в фразеологизмах

9. Группы фразеологизмов:
• сравнение физических свойств;
• сравнение внешнего облика;
• сравнение характера;
• сравнение повадок, умений, навыков;
• сравнение состояния,
настроения.

10. Животные в фразеологизмах:
• полностью совпадают в русском и
английском языках;
• совпадает значение фразеологизма, но
происходит замена животного;
• в одном из языков фразеологизм
отсутствует или не содержит сравнения с
животными

12. Выводы:
• познакомилась с понятием «фразеологизм»;
• узнала, как появляются фразеологизмы;
• познакомилась с фразеологизмами русского
и английского языков;
• выявила отличия в построении простых
предложений в русском и английском
языках;
• сделала шуточный фразеологический
словарь в картинках.

13. СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ