3. Найвища цінність – особистість учня.
Сприймай дитину серцем і розумом.
Виховуй власним прикладом.
Будь невтомним мислителем, шукачем
знань.
Пам'ятай: вчинки і настрій учителя
відбиваються на душевному стані
дитини.
Умій визнавати провину, учись
вибачати і вибачатись.
Учитель - це усмішка, радість, спокій і
підтримка.
МОЯ ЖИТТЄВА ПОЗИЦІЯ
4.
5.
6. Підготовка учнів до
мовно-літературних
конкурсів та олімпіад
Підготовка та проведення
літературних годин, свят,
вікторин та презентацій
Розвиток творчих здібностей
через залучення учнів до
пошуково-дослідної
діяльності
7. «Серця й уми юнацтва можна
завоювати сплавом моральної
краси та інтелектуального
багатства»
А.Дістервег
17. Друже милий, ти помітив
до краси людську любов?
Скільки є на світі квітів -
стільки є на світі мов.
Холоди чи хмари грізні -
розцвіли в погожі дні
квіти різні, ранні й пізні,
восени і навесні -
і червоні, як троянди,
і рожеві, як піон,
і зелені, як лаванди,
і фіалкові, як сон.
Так і мови: ті, мов квіти,
що буяють між осель,
інші - ті, що рвуть граніти
ломикаменем між скель.
На душі в людини свято:
як чудово, що вони
різні всі, що їх багато,
квітів сонця і весни.
У барвистім розмаїтті
мови - дивна дивина.
Порожніш було б на світі -
зникла б навіть хоч одна.
Дуже сильна - ти помітив?
до краси людська любов.
Скільки є на світі квітів -
стільки є на світі мов.
Д
И
В
Н
Е
Р
О
З
М
А
Ї
Т
Т
Я