weekly learning plan

1. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
Republic of the Philippines
Department of Education
____________________________________________________________________________
WEEKLY LEARNING PLAN
Edukasyon sa Pagpapakatao
(10- Resilient and Tenacious)
Quarter 1
Week 2
MELCs Natutukoy ang mataas na gamit at tunguhin ng isip at kilos-loob EsP10MP-Ia-1.1
PS Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
Natutukoy ang mataas na gamit
at tunguhin ng isip at kilos-loob
Ang mga Katangian ng
Pagpapakatao
Begin with classroom routine:
a. Prayer
b. Reminder of classroom health and safety protocols
c. Checking of Attendance
d. Quick “kumustuhan”
e. Check In
f. Energy Check
g. Set Guidelines
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin
Balikan ang mga napag- aralan sa Baitang 8 at Baitang 9 tungkol sa “Personal na Pahayag ng
Misyon sa Buhay” (PPMB) at ilahad ang mga napag- aralan sa klase.

2. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
Natutukoy ang mga katangian ng pagpapakatao
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin
A. Pagtuklas ng Dating Kaalaman
• Suriin ang mga halimbawa na nasa Gawain 1 at sa gabay ng guro, hahatiin ang klase sa
apat na pangkat. Pag- uusapan ng bawat pangkat ang kahulugan ng bawat sitwasyon at ang
kaugnayan nito sa pagsuri ng sarili sa mga katangian ng pagpapakatao.
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
• Basahin ang talata tungkol sa kung anong katangian ng pagpapakatao ang
ipinamalas ng kambal na Oyin at Yesa na parehong mahilig umawit at mahal ang musika at ilahad
sa klase ang sariling opinyon.
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2
Think- Pair- Share
• Maghanap ng kapareha at sa isang kartolina, isulat at gawing gabay ang matrix na ibibigay
ng guro tungkol sa Pagsuri ng Katangian ng Pagpapakatao. Magpalitan ng kuro- kuro o opinyon at
ihayag sa klase ang nagawang output.
F. Paglinang sa Kabiihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
Base sa nagawang output ng mga mag- aaral, pipiliin ang may pinakamahusay na gawa at
siyang magsasadula ng malikhaing paraan sa loob ng tatlong minuto ang taong nagpapakatao na ii-
encode sa laptop at ibabahagi sa buong klase.
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-araw na Buhay
Self-Talk
• Suriin ang sarili tungkol sa pangkalahatang gawain, isulat sa sariling journal ang ginawang
reflection kung saan masasalamin ang mga natutunan sa aralin.
• Gawing gabay ang mga sumusunod na tanong.
1. Ano- anong katangian ng pagpapakatao ang nakikita ko sa aking sarili.
2. Anong mga katangian ang dapat kung paunlarin upang maisagawa ang aking misyon sa buhay
na siyang magiging daan tungo sa aking kaligayahan.
H. Paglalahat ng Aralin
Sa ginawang talaan tungkol sa “Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay” (PPMB), suriin
ang sarili, May gusto ka bang baguhin o Paunlarin? Isulat sa journal ang pinaunlad mong PPMB.
Kung wala ka pang PPMB, bumuo ka nito gabay ang halimbawa na nasa Gawain 2.
I. Pagtataya ng Aralin

3. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
Batay sa ginawang PPMB sa journal, tukuyin ang dapat mong gawin upang matupad mo
ang iyong misyon ( na nakalahad sa iyong PPMB) sa iba’t- ibang papel na ginagampanan mo sa
buhay (halimbawa bilang anak, kapatid, kamag- aral, kabataan sa pamayanan, kaibigan ng kaklase,
at anak ng Diyos.
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang-Aralin atRemediation
Sa Matrix na bigay ng guro, punan ang mga kahon ng mga gawain na makatutulong sa
pagtupad mo ng iba’t- ibang papel sa buhay.
Prepared: Checked and Approved:
OSZEL JUNE R. BALANAY BUENAFE D. BASINILLO
Subject Teacher School Principal

4. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
Republic of the Philippines
Department of Education
____________________________________________________________________________
WEEKLY LEARNING PLAN
Edukasyon sa Pagpapakatao
(10- Resilient and Tenacious)
Quarter 1
Week 3
MELCs Nailalapat ng mag – aaral ang mga tiyak na hakbang upang paunlarin ang mga katangian ng pagpapakatao. EsP10MP - Ia- 1.2
PS Nakagagawa ang magaaral ng mga angkop na kilos upang maipakita ang kakayahang mahanap ang katotohanan at maglingkod at magmahal.
Day Objectives Topic/s Classroom-Based Activities
1 Nailalapat ng mag – aaral ang mga
tiyak na hakbang upang paunlarin ang
mga katangian ng pagpapakatao.
Ang mga Katangian ng
Pagpapakatao
Begin with classroom routine:
a. Prayer
b. Reminder of classroom health and safety protocols
c. Checking of Attendance
d. Quick “kumustuhan”
e. Check In
f. Energy Check
g. Set Guidelines
A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin
Balik-aral sa Uri ng Pagkatao at pagbubuo ng Sarili
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin

5. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
Napatutunayan ang Batayang Konsepto ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin
Sa ginawang paghahabi, iugnay ang mga halimbawa at palawakin ang sariling opinyon base sa
mga sitwasyong nasa matrix na ibinigay ng guro.
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
• Basahin at unawaing mabuti ang sanaysay tungkol sa “Ang Mga Katangian ng
Pagpapakatao”, tayahin ang iyong pag- unawa at sagutin ang mga sumusunod na tanong na nasa
Gawain 4 sa kuwaderno
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2
• Kilalanin ang mga sumusunod na Personalidad at magsaliksik tungkol sa uri ng pagkatao
mayroon sila.
1. Cris Valdez 3. Joey Velasco
2. Roger Salvador 4. Mother Teresa
F. Paglinang sa Kabiihasaan
(Tungo sa Formative Assessment)
• Paghinuha ng Batayang Konsepto
1. Mula sa mga pagkatuto sa babasahin, sagutin ang mga katanungan tungkol sa pag- unlad bilang
tao. Isulat sa kuwaderno o journal.
a. Ano ang kabuluhan ng Batayang Konsepto tungkol sa aking pag- unlad bilang tao?
b. Ano- ano ang maaari kong gawin upang mailapat ang aking pagkatuto?
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-araw na Buhay
• Balikan ang ginawang PPMB, gumawa ng panibagong matrix tungkol sa Plano ng
Pagsasabuhay ng Aking Personal na Pahayag ng Misyon sa Buhay (PPMB). Gawing gabay ang
mga sumusunod;
a. Ang Aking mga Papel sa Buhay
b. Mga Gawain sa Bawat Papel
c. Panahon para sa Bawat Gawain
H. Paglalahat ng Aralin
• Sa Journal, gumawa ng mga pagninilay at sagutin ang mga sumusunod na katanungan sa
Gawain 5.
I. Pagtataya ng Aralin
Maging Malikhain!!
• Gamit ang bond paper at mga kagamitang biswal, maging malikhain sa paggawa at iguhit
ang mga Hakbang Upang Paunlarin ang mga Katangian ng Pagpapakatao.

6. Address: Taguitic, Kapatagan, Lanao del Norte
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang-Aralin atRemediation
Pagsasabuhay
• Gawin sa Bond Paper ang Gawain 6. Siguraduhing nalagdaan ng guro at magulang
ginawang Output.
2 A. Balik-Aral sa Nakaraang Aralin at/o Pagsisimula ng Bagong Aralin
B. Paghahabi sa Layunin ng Aralin
Nasusuri ang sarili kung anong katangian ng pagpapakatao ang makatutulong sa pagtupad ng iba’t-
ibang papel sa buhay.
C. Pag-uugnay ng mga Halimbawa sa Bagong Aralin
Gawan ng sanaysay ang pahayag na “Sa bawat kilos ko, anong uri ng tao ang binubuo ko sa aking
sarili”
D. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #1
E. Pagtalakay ng Bagong Konsepto at Paglalahad ng Bagong Kasanayan #2
F. Paglinang sa Kabiihasaan
G. Paglalapat ng Aralin sa Pang-Araw-araw na Buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
Maging Malikhain!!
J. Karagdagang Gawain para sa Takdang-Aralin atRemediation
Pagsasabuhay
Prepared: Checked and Approved:
OSZEL JUNE R. BALANAY BUENAFE D. BASINILLO
Subject Teacher School Principal