SlideShare a Scribd company logo
1 of 23
NAMA NO MATRIK
NUR KHALEEDA BINTI SAMIT 196491
AIN ZUBAIDAH BINTI ZAINAL 196839
NURRAIHAN BINTI ABDUL AZIT 197818
BBK 3309 DRAMA MELAYU
PENSYARAH: DR FAZILAH BINTI HUSIN
NILAI KEMASYARAKATAN DALAM SKRIP DRAMA LADIN NUAWI
BERDASARKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI
2
PENGENALAN TAJUK
Pengarang mengolah sesebuah drama bersandarkan kreativiti dengan
bertunjangkan realiti kehidupan.
Bahan penceritaan sebuah drama adalah berdasarkan manusia dan isu-isu di
persekitarannya.
Skrip drama Duta Samudera dihasilkan melalui pemerhatian pengarang
terhadap isu- isu yang terjadi di sekelilingnya.
Kajian ini didapati terdapat isu – isu yang diketengahkan dalam skrip drama
Duta Samudera yang merupakan refleksi atau mencerminkan kisah sebenar
yang berlaku dalam masyakarat.
Aspek yang dikaji dalam skrip drama Duta Samudera karya Ladin Nuawi ialah
nilai kemasyarakatan berdasarkan pendekatan sosiologi.
3
NILAI
KEMASYARAKATAN
 Nilai baik (positif) dan nilai
buruk (negatif) yang terdapat
dalam sesebuah masyarakat.
 Nilai positif dan nilai negatif ini
dimiliki, dihayati, dan diamalkan
oleh sebahagian anggota
masyarakat
 Nilai kemasyarakatan yang dapat dilihat
dalam skrip drama Duta Samudera ialah:
i. Nilai keprihatinan
ii. Nilai cinta akan alam sekitar
iii. Nilai kasih sayang
 Zurina Mahadi dan Hukil Sino (n.d):
-Nilai kemasyarakatan ini seringkali
berubah mengikut konteks dan situasi
semasa.
4
SOSIOLOGI  Satu kajian mengenai manusia dalam
perhubungan kelompoknya.
 Mengkaji perkara interaksi di dalam dan
di antara kelompok manusia
 Auguste Comte (ahli falsafah Perancis):
- Satu sains kehidupan sosial yang
melibatkan kesan tindak balas manusia
sesama sendiri.
BIODATA LADIN NUAWI
Nama sebenar: Othman Aladin bin Nuawi
Tarikh lahir: 03 Mac 1956
Berasal: Pasir Puteh, Kelantan
Pekerjaan: Karyawan seni sepenuh masa (Penerbit,
pengarah, penulis, penilai bebas buku drama, pembimbing
dan kosultan teater kanak-kanak, teater umum dan puisi;
Penulis rencana sastera dan budaya; Penyelidik; Penulis
Lirik Lagu; Juru Foto; Penulis naskah, Pelakon drama televisyen, pentas dan
filem)
Pengalaman:
5
1982-83 Guru, Akademik Kenali, Kubang Kerian, Kelantan
1984 Guru Besar, Institut Hiliran, Kuala Terengganu, Terengganu
1988-90 Jurulatih Unit Kebudayaan, ITM, Shah Alam, Selangor
1996-97 Penulis Tetap Sastera dan Budaya, Utusan Malaysia
6
1996-97 Penulis Tetap Dewan Sastera, DBP; Penulis Tamu Majalah Akar
1991-94 Pengembara, (ASEAN, India Mesir, Jordan, Turki, German,
Perancis, United Kingdom)
1991-94 Menetap di United Kingdom
2005 Panel Skrip Rancangan Salam Pantai Timur, RTM
2007 Pembimbing Fiesta Drama KOMSAS, Ko-kurikulum SMK Bukit
Rahman Putra
2008 (Jun-
Ogos)
Pembimbing KOMSAS, Ko-kurikulum SMK Bukit Rahman Putra.
2011 Pembimbing Pengurusan Seni Tadika, Guru Kemas
Jajahan Pasir Puteh, Kelantan.
2014 (05 Jun) Pembimbing Bengkel Penulisan Buku Cerita Bergambar Kanak-
kanak/ITBM, KL
7
2014 (mulai
November)
Kolumis Sastera & Budaya, Mingguan Malaysia.
2014 (25.11-
07.12)
Lawatan Sambil Belajar di Beijing Foreign Studies
University, China.
2015 (21 Mac) Pembimbing Bengkel Deklamasi Puisi & Penulisan
Drama Pentas, Kelantan
2015 (11-12
Jun)
Pembimbing Bengkel Penulisan Buku Cerita Bergambar
Kanak-kanak/ASASI, Alor Setar
2015 (Januari-
Oktober)
Kolumis Teater, majalah Dewan Budaya, DBP.
2016 (Mac) Sukarelawan bahasa, Sekolah Barakoh, Patani, Thailand
2017 (1-30 Mac) sukarelawan bahasa, Selatan Thailand (Sek Ren Panco,
Petboon & Gajah Mati, Bacho, Naratiwat dan University
Prince of Songkla, Patani)
2018, 09 & 13
Feb
Sukarelawan Bahasa, selatan Thailand (Universiti Fatoni
& Sekolah Maahad Muhammadiah Patani)
8
2018 (04
Julai)
Pembimbing bengkel BAKON (Baca Lakon), DBP
2018 (20-22
Julai)
AJK Konvensyen Penyair Dunia, PENYAIR, Pantai
Chap, Bachok, Kelantan
2018 (26-28
Julai)
Pembimbing PuisiDra, selatan Thailand (Universiti
Fatoni & 5 Wilayah Patani)
2019 (05-07
Feb)
Bengkel Cinta Sastera, Jala, Selatan Thailand
2019 (14-16
Sept)
Seminar Nilai Islam dan Seni Budaya, Jala, Selatan
Thailand
9
MAKLUMAT SKRIP
SINOPSIS DUTA SAMUDERA
Pasangan penyu iaitu Penyu dan Penya merupakan duta lautan untuk
penduduk di daratan. Mereka menempuh banyak dugaan sejak menemui
bangkai Beruang Kutub. Hubungan dengan penyelidik iaitu Lanu dan Lana
serta penduduk Pulau Selesa menjadi retak sejak Tak Apa dan Tak Caya
mengambil kesempatan terhadap bangkai Beruang Kutub. Tak Apa dan
Tak Caya mengambil kesempatan juga terhadap penduduk Pulau Selesa
sehingga berlakunya bencana alam.
10
Seorang pelukis muda mengadakan pameran pemandangan alam.
Lukisan yang dihasilkannya diinspirasikan daripada pemandangan di
Kampung Pantai Hanyut. Dia telah melukis pemandangan halaman
rumah SUAMI dan ISTERI. Pasangan suami isteri telah pergi ke kota
apabila mereka mengetahui tentang halaman rumah mereka yang telah
dilukis. Pada awalnya, lukisan tersebut dijual dengan harga lima belas
ribu ringgit, kemudian harga lukisan tersebut dinaikkkan harganya
kepada lima puluh ribu ringgit. Oleh itu, pasangan tersebut merasakan
bahawa mereka perlu menuntut sebahagian wang yang diterima oleh
pelukis muda itu. Bagi mereka, pelukis itu dapat menghasilkan lukisan
tersebut disebabkan oleh mereka.
SINOPSIS LUKISAN LAUT
11
Sinopsis Apabila Ilham Menjelma
Nasir dan Arlia merupakan pasangan kekasih yang mempunyai impian
tersendiri. Nasir memerlukan ilham untuk mencipta lagu baharu dan dia
berharap lagu baharunya akan meletup serta boleh menjadi sumber
rezeki sebagai hantaran pernikahan dengan Arlia. Arlia pula perlukan
pengesahan Nasir kerana ibu bapanya asyik bertanya bilakah Nasir mahu
meminang Arlia. Suatu hari mereka bertemu janji di taman bunga dan
sebaik sahaja Arlia sampai tiba-tiba ilham Nasir menjelma. Sepanjang
berkarya, Nasir meminta pertolongan Orang Tua yang sedang tidur di
bangku untuk menolongnya menulis supaya ilhamnya tidak hilang begitu
sahaja.
12
Sinopsis Mahkota Buana
BAGINDA SERI TERI BUANA telah ditabalkan oleh BONDA WAN SERI BENI di
Balai Istana Bentan. BAGINDA ditabalkan sebagai anak angkat bersaksikan
PERMAISURI BAGINDA, PEMBESAR ISTANA, PENGAWAL ISTANA dan
RAKYAT. BAGINDA telah dipakaikan mahkota Kudrat oleh BONDA. BAGINDA
telah pergi berburu di Pulau Bengkilau dan meneruskan perjalanan menuju ke
Tanjung Bemban. Kemudian BAGINDA sampai di Hutan Pelanduk Putih dan
BAGINDA telah melihat pertempuran pelanduk putih dengan anjing buruannya.
Oleh sebab anjing buruannya kalah dengan pelanduk putih maka BAGINDA ingin
membuat negeri di tempat itu. Pendapat beliau dipersetujui oleh PEMBESAR dan
RAKYAT. Mereka ingin membina masjid, istana, kota, kubu dan rumah tanpa
merosakkan alam sekitar. Semasa BAGINDA di Tanjung Bemban, BAGINDA telah
tertarik untuk ke Temasek. Dalam pelayaran ke Temasek, angkatan BAGINDA
dilanda oleh ribut barat daya. Walaupun kesemua barangan dalam bahtera telah
dicampak ke laut namun ribut tersebut tidak juga reda. Ribut barat daya ini adalah
angkara RAJA KUMJA (Kumpulan Jahat Laut Melaka) yang ingin merampas
Mahkota Kudrat daripada BAGINDA. Dengan keberanian dan keyakinan BAGINDA
kedaulatan Mahkota Kudrat yang bergelar Mahkota Buana dapat dipertahankan.
13
 Nilai keprihatinan dapat dilihat dalam skrip drama Duta Samudera apabila
KUMPULAN KANAK – KANAK PULAU SELESA prihatin dan mengambil
berat terhadap PENYU dan PENYA yang tiada tempat untuk bertelur.
Justeru, KUMPULAN KANAK – KANAK PULAU SELESA ingin menjaga
telur PENYU dan PENYA serta ingin mendidik anak – anak mereka kelak.
Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah:
“Biar kami didik anak – anak Duta Samudera; biar kami jaga tempat Duta- duta
Samudera bertelur”.
(Duta Samudera, hlm 21)
Nilai keprihatinan
14
 Nilai keprihatinan juga dapat dilihat pada watak LANA yang mengambil berat
tentang tempat bertelur PENYU dan PENYA serta tempat penyemadian
Beruang Kutub. LANA telah memperkenalkan tempat baharu kepada PENYU
dan PENYA bertelur iaitu di Pulau Selesa. Hal ini dapat ilihat pada petikan di
bawah:
“Kami tahu tempat baharu untuk Penyu, Penya merdeka bertelur dan
menyemadikan Beruang Kutub”
(Duta Samudera, hlm 14)
Pendekatan sosiologi dapat dilihat melalui petikan-petikan di atas yang
memperlihatkan tingkah laku masyarakat iaitu mereka prihatin dan mengambil
berat terhadap perkara yang berlaku di sekeliling mereka.
15
Nilai cinta akan alam sekitar
Nilai cinta akan alam sekitar dapat dilihat dalam skrip drama Lukisan Laut
apabila PELUKIS menghasilkan lukisan pemandangan alam. Lukisan tersebut
diinspirasikan melalui pemandangan halaman rumah SUAMI dan ISTERI di
Kampung Pantai Hanyut. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah:
“Tidak lagi Datuk. Dalam negeri terlalu banyak pemandangan yang indah –
indah, terlalu banyak yang menarik. Saya memang terpesona dengan alam,
laut, kehidupan kita”.
(Lukisan Laut, hlm 104)
Petikan di atas memperlihatkan bahawa tingkah laku PELUKIS tersebut
melukis pemandangan alam kerana dia menghargai dan mencintai alam
sekitar.
16
Nilai cinta akan alam sekitar dapat dilihat dalam skrip drama Mahkota Buana,
PEMBESAR dan RAKYAT bersetuju dengan perintah BAGINDA untuk membuat
negeri di Hutan Pelanduk Putih. Mereka membina masjid, istana, kota, kubu dan
rumah tanpa merosakkan alam sekitar iaitu kawasan hutan tersebut. Hal ini dapat
dilihat melalui petikan di bawah:
“PEMBESAR dan RAKYAT bersatu hati. Pekerjaan dimulakan dengan doa.
Dibinanya masjid, istana, kota, kubu dan rumah tanpa merosakkan alam sekitar”.
(Mahkota Buana, hlm 69)
Pendekatan sosiologi dapat dilihat dalam petikan di atas apabila BAGINDA dan
pengikutnya bertindak memelihara alam sekitar kerana meraka amat mencintai
alam sekitar. Hal ini dapat dilihat apabila mereka tidak sanggup merosakkannya
walaupun mereka akan membina bangunan – bangunan di kawasan tersebut.
17
 Nilai kasih sayang dapat dilihat dalam skrip drama Mahkota Buana apabila
bonda iaitu Wan Seri Beni tidak sanggup berpisah dengan anaknya Baginda
Seri Teri Buana. Baginda terpaksa berpisah dengan bondanya kerana
baginda ingin belayar ke Temasek. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di
bawah:
“Kasih sayang kekal melimpah
untuk berpisah siapa tak gundah.
Gurau senda belumlah jemu
Entah bila kita akan bertemu”.
(Mahkota Buana, hlm 75)
Nilai kasih sayang
18
 Pendekatan sosiologi dapat dilihat melalui lirik lagu di dalam skrip drama
Mahkota Buana yang menunjukkan tingkah laku BONDA yang amat
menyayangi BAGINDA hingga beliau tidak sanggup berpisah dengan
anaknya walaupun BAGINDA hanyalah anak angkat BONDA.
19
 Nilai kasih sayang juga dapat dilihat dalam skrip drama Apabila Ilham
Menjelma yang memerihalkan tentang Nasir yang amat sayang terhadap
Arlia. Nasir berusaha untuk mencari rezeki sebagai hantaran pernikahannya
dengan Arlia dengan menghasilkan sebuah lagu baharu. Hal ini dapat dilihat
melalui petikan di bawah:
“Lakukah lagu macam ini? Orang sukakah nyanyi lagu macam ini? Orang suka
lagu – lagu derita? Tolonglah ilham. Periuk nasiku. Hantaran nikahku”.
(Apabila Ilham Menjelma, hlm 121)
20
 Pendekatan sosiologi dapat dilihat menerusi tingkah laku Nasir yang
berusaha mencari ilham bagi menghasilkan lagu baharu kerana Nasir amat
sayang terhadap Arlia dan tidak mahu menghampakan perasaan Arlia yang
menunggu peminangannya. Nasir berharap lagu baharunya itu dapat
dijadikan sumber rezeki buatnya dan seterusnya meminang kekasih hatinya,
Arlia.
21
RUMUSAN
 Jelas menunjukkan bahawa pendekatan sosiologi dapat melihat nilai
kemasyarakatan dalam skrip drama Duta Samudera karya Ladin Nuawi.
 Melalui pendekatan sosiologi juga, kita dapat mengetahui tindak balas dan
tingkah laku manusia terdapat sesuatu perkara.
 Pengarang merupakan individu yang mewakili masyarakatnya. Oleh itu,
pengarang dilihat sebagai individu yang mencatat, mewakili dan
menginterpretasikan perkara yang berlaku disekelilingnya.
Bibliografi:
Hashim Awang. (1988). Kritikan Kesusasteraan Teori dan Penulisan. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Roucek, J. S., & Warren, R. L. (1979). Sosiologi Suatu Pengenalan. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Ladin Nuawi. (2015). Kumpulan Drama Remaja: Duta Samudera. Kuala
Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.
Norfazilah & Nur Afifah Vanitha Abdullah. (2018). Sosiologi Dalam Drama
Muzikal KL. Jurnal Wacana Sarjana, 2(1). Dimuat turun daripada
http://spaj.ukm.my/jws/index.php/jws/article/view/75
Zurina Mahadi & Hukil Sino. (n.d). Hubungan Nilai Masyarakat dan
Pembangunan: Satu Analisa. Jurnal Pengajian Umum, 8. Dimuat turun
daripada http://journalarticle.ukm.my/1144/1/1.pdf
22
TERIMA KASIH

More Related Content

What's hot

Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main perananANiS ADiBaH
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Izzati Zamburi
 
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pensil Dan Pemadam
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalWardah Munirah
 
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)FaFai S.
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssrSharieda Md Dam
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIRafiza Diy
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083FaFai S.
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Rafiza Diy
 
Kaedah Pandang Dan Sebut
Kaedah Pandang Dan SebutKaedah Pandang Dan Sebut
Kaedah Pandang Dan Sebutkuliahpismp09
 
Bentang jenis penulisan karangan
Bentang   jenis penulisan karanganBentang   jenis penulisan karangan
Bentang jenis penulisan karanganNurul Nadiah
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarsyazwanie suhaimi
 
KESAN EKONOMI TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...
KESAN EKONOMI  TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...KESAN EKONOMI  TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...
KESAN EKONOMI TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...faizzuddinz
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakFaFai S.
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANNURUL AZREEN
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuArifahAzlanShah2
 
06 aspek seni bahasa
06   aspek seni bahasa06   aspek seni bahasa
06 aspek seni bahasaNsha Shari
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasaxiaomei1029
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)Suhaida Anior
 

What's hot (20)

Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
Pendekatan Cerakinan (BMM3104)
 
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
Pengajaran kemahiran-bahasa-melayu-bmm-3104
 
Pengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa TradisionalPengenalan Prosa Tradisional
Pengenalan Prosa Tradisional
 
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
Pengenalan asas drama (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083)
 
Penulisan Mekanis
Penulisan MekanisPenulisan Mekanis
Penulisan Mekanis
 
5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr5. rph kemahiran membaca kssr
5. rph kemahiran membaca kssr
 
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASIFONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
FONETIK DAN FONOLOGI : ALAT-ALAT ARTIKULASI
 
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
Asas vokal dan pengucapan (DRAMA DALAM PENDIDIKAN BMMB3083
 
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
Morfologi Bahasa Melayu (Pembentukan Perkataan Baharu)
 
Kaedah Pandang Dan Sebut
Kaedah Pandang Dan SebutKaedah Pandang Dan Sebut
Kaedah Pandang Dan Sebut
 
Bentang jenis penulisan karangan
Bentang   jenis penulisan karanganBentang   jenis penulisan karangan
Bentang jenis penulisan karangan
 
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitarRph kepentingan menjaga alam sekitar
Rph kepentingan menjaga alam sekitar
 
KESAN EKONOMI TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...
KESAN EKONOMI  TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...KESAN EKONOMI  TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...
KESAN EKONOMI TERHADAP PENDAPATAN NEGARA DAN PERBELANJAAN PENDIDIKAN DI MALA...
 
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanakPenulisan kreatif sastera kanak-kanak
Penulisan kreatif sastera kanak-kanak
 
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSANFONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
FONEM SEGMENTAL DALAM BAHASA MELAYU: LETUPAN DAN LETUSAN
 
Teori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan MelayuTeori Kesusasteraan Melayu
Teori Kesusasteraan Melayu
 
06 aspek seni bahasa
06   aspek seni bahasa06   aspek seni bahasa
06 aspek seni bahasa
 
teori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasateori pemerolehan-bahasa
teori pemerolehan-bahasa
 
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
RPH KSSR BM (kemahiran mendengar dan bertutur)
 

Similar to DRAMA MELAYU

Filologi Analisis Naskah Melayu
Filologi Analisis Naskah MelayuFilologi Analisis Naskah Melayu
Filologi Analisis Naskah MelayuIzan M.Pd
 
Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04Yoga Yps
 
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)Jurnal aswara jun 2010 (20110209)
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)peningla
 
Drama melayu anwar ridhwan
Drama melayu   anwar ridhwanDrama melayu   anwar ridhwan
Drama melayu anwar ridhwanTENGKUFARHANA98
 
RESENSI - DIBENUA BUTA
RESENSI - DIBENUA BUTARESENSI - DIBENUA BUTA
RESENSI - DIBENUA BUTAUder Ahmad
 
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan Papua
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan PapuaMakalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan Papua
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan PapuaVina Widya Putri
 
Macam macam seni teater
Macam macam seni teaterMacam macam seni teater
Macam macam seni teaterRizka Aprilia
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiYana Dormad
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiYana Dormad
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustakaPeriodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustakaginanurulazhar
 
Novel tenggelamnya kapal vander wick
Novel tenggelamnya kapal vander wickNovel tenggelamnya kapal vander wick
Novel tenggelamnya kapal vander wickAmir Haruna
 
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdf
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdfHamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdf
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdfmuhammadrakaaknar
 
Tenggelamnya kapal van der wijck hamka
Tenggelamnya kapal van der wijck hamkaTenggelamnya kapal van der wijck hamka
Tenggelamnya kapal van der wijck hamkaSyamsul Noor
 

Similar to DRAMA MELAYU (20)

Filologi Analisis Naskah Melayu
Filologi Analisis Naskah MelayuFilologi Analisis Naskah Melayu
Filologi Analisis Naskah Melayu
 
Tugas ica
Tugas icaTugas ica
Tugas ica
 
Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04Ilmu sosial dasar 1 ia04
Ilmu sosial dasar 1 ia04
 
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)Jurnal aswara jun 2010 (20110209)
Jurnal aswara jun 2010 (20110209)
 
Slide drama melayu
Slide drama melayuSlide drama melayu
Slide drama melayu
 
Drama melayu anwar ridhwan
Drama melayu   anwar ridhwanDrama melayu   anwar ridhwan
Drama melayu anwar ridhwan
 
Ppsb taklimat
Ppsb taklimatPpsb taklimat
Ppsb taklimat
 
Ppsb taklimat
Ppsb taklimatPpsb taklimat
Ppsb taklimat
 
RESENSI - DIBENUA BUTA
RESENSI - DIBENUA BUTARESENSI - DIBENUA BUTA
RESENSI - DIBENUA BUTA
 
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan Papua
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan PapuaMakalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan Papua
Makalah teater tradisional Sulawesi, Kalimantan dan Papua
 
PPTBINDO12S1_1.pptx
PPTBINDO12S1_1.pptxPPTBINDO12S1_1.pptx
PPTBINDO12S1_1.pptx
 
Macam macam seni teater
Macam macam seni teaterMacam macam seni teater
Macam macam seni teater
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasai
 
Hikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasaiHikayat Raja pasai
Hikayat Raja pasai
 
Hikayat Raja Pasai
Hikayat Raja PasaiHikayat Raja Pasai
Hikayat Raja Pasai
 
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustakaPeriodisasi sastra angkatan balai pustaka
Periodisasi sastra angkatan balai pustaka
 
Novel tenggelamnya kapal vander wick
Novel tenggelamnya kapal vander wickNovel tenggelamnya kapal vander wick
Novel tenggelamnya kapal vander wick
 
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdf
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdfHamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdf
Hamka - Tenggelamnya Kapal van der Wijck(2).pdf
 
Tenggelamnya kapal van der wijck hamka
Tenggelamnya kapal van der wijck hamkaTenggelamnya kapal van der wijck hamka
Tenggelamnya kapal van der wijck hamka
 
Filologi 181213
Filologi 181213Filologi 181213
Filologi 181213
 

DRAMA MELAYU

  • 1. NAMA NO MATRIK NUR KHALEEDA BINTI SAMIT 196491 AIN ZUBAIDAH BINTI ZAINAL 196839 NURRAIHAN BINTI ABDUL AZIT 197818 BBK 3309 DRAMA MELAYU PENSYARAH: DR FAZILAH BINTI HUSIN NILAI KEMASYARAKATAN DALAM SKRIP DRAMA LADIN NUAWI BERDASARKAN PENDEKATAN SOSIOLOGI
  • 2. 2 PENGENALAN TAJUK Pengarang mengolah sesebuah drama bersandarkan kreativiti dengan bertunjangkan realiti kehidupan. Bahan penceritaan sebuah drama adalah berdasarkan manusia dan isu-isu di persekitarannya. Skrip drama Duta Samudera dihasilkan melalui pemerhatian pengarang terhadap isu- isu yang terjadi di sekelilingnya. Kajian ini didapati terdapat isu – isu yang diketengahkan dalam skrip drama Duta Samudera yang merupakan refleksi atau mencerminkan kisah sebenar yang berlaku dalam masyakarat. Aspek yang dikaji dalam skrip drama Duta Samudera karya Ladin Nuawi ialah nilai kemasyarakatan berdasarkan pendekatan sosiologi.
  • 3. 3 NILAI KEMASYARAKATAN  Nilai baik (positif) dan nilai buruk (negatif) yang terdapat dalam sesebuah masyarakat.  Nilai positif dan nilai negatif ini dimiliki, dihayati, dan diamalkan oleh sebahagian anggota masyarakat  Nilai kemasyarakatan yang dapat dilihat dalam skrip drama Duta Samudera ialah: i. Nilai keprihatinan ii. Nilai cinta akan alam sekitar iii. Nilai kasih sayang  Zurina Mahadi dan Hukil Sino (n.d): -Nilai kemasyarakatan ini seringkali berubah mengikut konteks dan situasi semasa.
  • 4. 4 SOSIOLOGI  Satu kajian mengenai manusia dalam perhubungan kelompoknya.  Mengkaji perkara interaksi di dalam dan di antara kelompok manusia  Auguste Comte (ahli falsafah Perancis): - Satu sains kehidupan sosial yang melibatkan kesan tindak balas manusia sesama sendiri.
  • 5. BIODATA LADIN NUAWI Nama sebenar: Othman Aladin bin Nuawi Tarikh lahir: 03 Mac 1956 Berasal: Pasir Puteh, Kelantan Pekerjaan: Karyawan seni sepenuh masa (Penerbit, pengarah, penulis, penilai bebas buku drama, pembimbing dan kosultan teater kanak-kanak, teater umum dan puisi; Penulis rencana sastera dan budaya; Penyelidik; Penulis Lirik Lagu; Juru Foto; Penulis naskah, Pelakon drama televisyen, pentas dan filem) Pengalaman: 5 1982-83 Guru, Akademik Kenali, Kubang Kerian, Kelantan 1984 Guru Besar, Institut Hiliran, Kuala Terengganu, Terengganu 1988-90 Jurulatih Unit Kebudayaan, ITM, Shah Alam, Selangor 1996-97 Penulis Tetap Sastera dan Budaya, Utusan Malaysia
  • 6. 6 1996-97 Penulis Tetap Dewan Sastera, DBP; Penulis Tamu Majalah Akar 1991-94 Pengembara, (ASEAN, India Mesir, Jordan, Turki, German, Perancis, United Kingdom) 1991-94 Menetap di United Kingdom 2005 Panel Skrip Rancangan Salam Pantai Timur, RTM 2007 Pembimbing Fiesta Drama KOMSAS, Ko-kurikulum SMK Bukit Rahman Putra 2008 (Jun- Ogos) Pembimbing KOMSAS, Ko-kurikulum SMK Bukit Rahman Putra. 2011 Pembimbing Pengurusan Seni Tadika, Guru Kemas Jajahan Pasir Puteh, Kelantan. 2014 (05 Jun) Pembimbing Bengkel Penulisan Buku Cerita Bergambar Kanak- kanak/ITBM, KL
  • 7. 7 2014 (mulai November) Kolumis Sastera & Budaya, Mingguan Malaysia. 2014 (25.11- 07.12) Lawatan Sambil Belajar di Beijing Foreign Studies University, China. 2015 (21 Mac) Pembimbing Bengkel Deklamasi Puisi & Penulisan Drama Pentas, Kelantan 2015 (11-12 Jun) Pembimbing Bengkel Penulisan Buku Cerita Bergambar Kanak-kanak/ASASI, Alor Setar 2015 (Januari- Oktober) Kolumis Teater, majalah Dewan Budaya, DBP. 2016 (Mac) Sukarelawan bahasa, Sekolah Barakoh, Patani, Thailand 2017 (1-30 Mac) sukarelawan bahasa, Selatan Thailand (Sek Ren Panco, Petboon & Gajah Mati, Bacho, Naratiwat dan University Prince of Songkla, Patani) 2018, 09 & 13 Feb Sukarelawan Bahasa, selatan Thailand (Universiti Fatoni & Sekolah Maahad Muhammadiah Patani)
  • 8. 8 2018 (04 Julai) Pembimbing bengkel BAKON (Baca Lakon), DBP 2018 (20-22 Julai) AJK Konvensyen Penyair Dunia, PENYAIR, Pantai Chap, Bachok, Kelantan 2018 (26-28 Julai) Pembimbing PuisiDra, selatan Thailand (Universiti Fatoni & 5 Wilayah Patani) 2019 (05-07 Feb) Bengkel Cinta Sastera, Jala, Selatan Thailand 2019 (14-16 Sept) Seminar Nilai Islam dan Seni Budaya, Jala, Selatan Thailand
  • 9. 9 MAKLUMAT SKRIP SINOPSIS DUTA SAMUDERA Pasangan penyu iaitu Penyu dan Penya merupakan duta lautan untuk penduduk di daratan. Mereka menempuh banyak dugaan sejak menemui bangkai Beruang Kutub. Hubungan dengan penyelidik iaitu Lanu dan Lana serta penduduk Pulau Selesa menjadi retak sejak Tak Apa dan Tak Caya mengambil kesempatan terhadap bangkai Beruang Kutub. Tak Apa dan Tak Caya mengambil kesempatan juga terhadap penduduk Pulau Selesa sehingga berlakunya bencana alam.
  • 10. 10 Seorang pelukis muda mengadakan pameran pemandangan alam. Lukisan yang dihasilkannya diinspirasikan daripada pemandangan di Kampung Pantai Hanyut. Dia telah melukis pemandangan halaman rumah SUAMI dan ISTERI. Pasangan suami isteri telah pergi ke kota apabila mereka mengetahui tentang halaman rumah mereka yang telah dilukis. Pada awalnya, lukisan tersebut dijual dengan harga lima belas ribu ringgit, kemudian harga lukisan tersebut dinaikkkan harganya kepada lima puluh ribu ringgit. Oleh itu, pasangan tersebut merasakan bahawa mereka perlu menuntut sebahagian wang yang diterima oleh pelukis muda itu. Bagi mereka, pelukis itu dapat menghasilkan lukisan tersebut disebabkan oleh mereka. SINOPSIS LUKISAN LAUT
  • 11. 11 Sinopsis Apabila Ilham Menjelma Nasir dan Arlia merupakan pasangan kekasih yang mempunyai impian tersendiri. Nasir memerlukan ilham untuk mencipta lagu baharu dan dia berharap lagu baharunya akan meletup serta boleh menjadi sumber rezeki sebagai hantaran pernikahan dengan Arlia. Arlia pula perlukan pengesahan Nasir kerana ibu bapanya asyik bertanya bilakah Nasir mahu meminang Arlia. Suatu hari mereka bertemu janji di taman bunga dan sebaik sahaja Arlia sampai tiba-tiba ilham Nasir menjelma. Sepanjang berkarya, Nasir meminta pertolongan Orang Tua yang sedang tidur di bangku untuk menolongnya menulis supaya ilhamnya tidak hilang begitu sahaja.
  • 12. 12 Sinopsis Mahkota Buana BAGINDA SERI TERI BUANA telah ditabalkan oleh BONDA WAN SERI BENI di Balai Istana Bentan. BAGINDA ditabalkan sebagai anak angkat bersaksikan PERMAISURI BAGINDA, PEMBESAR ISTANA, PENGAWAL ISTANA dan RAKYAT. BAGINDA telah dipakaikan mahkota Kudrat oleh BONDA. BAGINDA telah pergi berburu di Pulau Bengkilau dan meneruskan perjalanan menuju ke Tanjung Bemban. Kemudian BAGINDA sampai di Hutan Pelanduk Putih dan BAGINDA telah melihat pertempuran pelanduk putih dengan anjing buruannya. Oleh sebab anjing buruannya kalah dengan pelanduk putih maka BAGINDA ingin membuat negeri di tempat itu. Pendapat beliau dipersetujui oleh PEMBESAR dan RAKYAT. Mereka ingin membina masjid, istana, kota, kubu dan rumah tanpa merosakkan alam sekitar. Semasa BAGINDA di Tanjung Bemban, BAGINDA telah tertarik untuk ke Temasek. Dalam pelayaran ke Temasek, angkatan BAGINDA dilanda oleh ribut barat daya. Walaupun kesemua barangan dalam bahtera telah dicampak ke laut namun ribut tersebut tidak juga reda. Ribut barat daya ini adalah angkara RAJA KUMJA (Kumpulan Jahat Laut Melaka) yang ingin merampas Mahkota Kudrat daripada BAGINDA. Dengan keberanian dan keyakinan BAGINDA kedaulatan Mahkota Kudrat yang bergelar Mahkota Buana dapat dipertahankan.
  • 13. 13  Nilai keprihatinan dapat dilihat dalam skrip drama Duta Samudera apabila KUMPULAN KANAK – KANAK PULAU SELESA prihatin dan mengambil berat terhadap PENYU dan PENYA yang tiada tempat untuk bertelur. Justeru, KUMPULAN KANAK – KANAK PULAU SELESA ingin menjaga telur PENYU dan PENYA serta ingin mendidik anak – anak mereka kelak. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah: “Biar kami didik anak – anak Duta Samudera; biar kami jaga tempat Duta- duta Samudera bertelur”. (Duta Samudera, hlm 21) Nilai keprihatinan
  • 14. 14  Nilai keprihatinan juga dapat dilihat pada watak LANA yang mengambil berat tentang tempat bertelur PENYU dan PENYA serta tempat penyemadian Beruang Kutub. LANA telah memperkenalkan tempat baharu kepada PENYU dan PENYA bertelur iaitu di Pulau Selesa. Hal ini dapat ilihat pada petikan di bawah: “Kami tahu tempat baharu untuk Penyu, Penya merdeka bertelur dan menyemadikan Beruang Kutub” (Duta Samudera, hlm 14) Pendekatan sosiologi dapat dilihat melalui petikan-petikan di atas yang memperlihatkan tingkah laku masyarakat iaitu mereka prihatin dan mengambil berat terhadap perkara yang berlaku di sekeliling mereka.
  • 15. 15 Nilai cinta akan alam sekitar Nilai cinta akan alam sekitar dapat dilihat dalam skrip drama Lukisan Laut apabila PELUKIS menghasilkan lukisan pemandangan alam. Lukisan tersebut diinspirasikan melalui pemandangan halaman rumah SUAMI dan ISTERI di Kampung Pantai Hanyut. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah: “Tidak lagi Datuk. Dalam negeri terlalu banyak pemandangan yang indah – indah, terlalu banyak yang menarik. Saya memang terpesona dengan alam, laut, kehidupan kita”. (Lukisan Laut, hlm 104) Petikan di atas memperlihatkan bahawa tingkah laku PELUKIS tersebut melukis pemandangan alam kerana dia menghargai dan mencintai alam sekitar.
  • 16. 16 Nilai cinta akan alam sekitar dapat dilihat dalam skrip drama Mahkota Buana, PEMBESAR dan RAKYAT bersetuju dengan perintah BAGINDA untuk membuat negeri di Hutan Pelanduk Putih. Mereka membina masjid, istana, kota, kubu dan rumah tanpa merosakkan alam sekitar iaitu kawasan hutan tersebut. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah: “PEMBESAR dan RAKYAT bersatu hati. Pekerjaan dimulakan dengan doa. Dibinanya masjid, istana, kota, kubu dan rumah tanpa merosakkan alam sekitar”. (Mahkota Buana, hlm 69) Pendekatan sosiologi dapat dilihat dalam petikan di atas apabila BAGINDA dan pengikutnya bertindak memelihara alam sekitar kerana meraka amat mencintai alam sekitar. Hal ini dapat dilihat apabila mereka tidak sanggup merosakkannya walaupun mereka akan membina bangunan – bangunan di kawasan tersebut.
  • 17. 17  Nilai kasih sayang dapat dilihat dalam skrip drama Mahkota Buana apabila bonda iaitu Wan Seri Beni tidak sanggup berpisah dengan anaknya Baginda Seri Teri Buana. Baginda terpaksa berpisah dengan bondanya kerana baginda ingin belayar ke Temasek. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah: “Kasih sayang kekal melimpah untuk berpisah siapa tak gundah. Gurau senda belumlah jemu Entah bila kita akan bertemu”. (Mahkota Buana, hlm 75) Nilai kasih sayang
  • 18. 18  Pendekatan sosiologi dapat dilihat melalui lirik lagu di dalam skrip drama Mahkota Buana yang menunjukkan tingkah laku BONDA yang amat menyayangi BAGINDA hingga beliau tidak sanggup berpisah dengan anaknya walaupun BAGINDA hanyalah anak angkat BONDA.
  • 19. 19  Nilai kasih sayang juga dapat dilihat dalam skrip drama Apabila Ilham Menjelma yang memerihalkan tentang Nasir yang amat sayang terhadap Arlia. Nasir berusaha untuk mencari rezeki sebagai hantaran pernikahannya dengan Arlia dengan menghasilkan sebuah lagu baharu. Hal ini dapat dilihat melalui petikan di bawah: “Lakukah lagu macam ini? Orang sukakah nyanyi lagu macam ini? Orang suka lagu – lagu derita? Tolonglah ilham. Periuk nasiku. Hantaran nikahku”. (Apabila Ilham Menjelma, hlm 121)
  • 20. 20  Pendekatan sosiologi dapat dilihat menerusi tingkah laku Nasir yang berusaha mencari ilham bagi menghasilkan lagu baharu kerana Nasir amat sayang terhadap Arlia dan tidak mahu menghampakan perasaan Arlia yang menunggu peminangannya. Nasir berharap lagu baharunya itu dapat dijadikan sumber rezeki buatnya dan seterusnya meminang kekasih hatinya, Arlia.
  • 21. 21 RUMUSAN  Jelas menunjukkan bahawa pendekatan sosiologi dapat melihat nilai kemasyarakatan dalam skrip drama Duta Samudera karya Ladin Nuawi.  Melalui pendekatan sosiologi juga, kita dapat mengetahui tindak balas dan tingkah laku manusia terdapat sesuatu perkara.  Pengarang merupakan individu yang mewakili masyarakatnya. Oleh itu, pengarang dilihat sebagai individu yang mencatat, mewakili dan menginterpretasikan perkara yang berlaku disekelilingnya.
  • 22. Bibliografi: Hashim Awang. (1988). Kritikan Kesusasteraan Teori dan Penulisan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Roucek, J. S., & Warren, R. L. (1979). Sosiologi Suatu Pengenalan. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Ladin Nuawi. (2015). Kumpulan Drama Remaja: Duta Samudera. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Norfazilah & Nur Afifah Vanitha Abdullah. (2018). Sosiologi Dalam Drama Muzikal KL. Jurnal Wacana Sarjana, 2(1). Dimuat turun daripada http://spaj.ukm.my/jws/index.php/jws/article/view/75 Zurina Mahadi & Hukil Sino. (n.d). Hubungan Nilai Masyarakat dan Pembangunan: Satu Analisa. Jurnal Pengajian Umum, 8. Dimuat turun daripada http://journalarticle.ukm.my/1144/1/1.pdf 22