SlideShare a Scribd company logo

4. wang

•Download as DOCX, PDF•
•
Norhudah Ibrahim
Norhudah Ibrahim

rph matematik

Education
1 of 19
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh 19 Julai 2018 Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Kelas 1 Beta Masa 10:35 – 11:35 Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: (i) Sen hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mewakilkan nilai wang. Ringkasan Aktiviti Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mewakilkan nilai wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 15-16) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: (i) Sen hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 2. Mewakilkan nilai wang. Ringkasan Aktiviti Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15) 5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 6. Murid mewakilkan nilai wang. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 15-16) 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek
Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.3 Menukar wang: (i) Syiling hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menukar wang: (i) Syiling hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Ringkasan Aktiviti Tukar Wang (Buku teks – Muka surat 16-19) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran 2. Murid menukar wang. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 17-19) 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dan simpanan. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan. Ringkasan Aktiviti Dapat Wang Dan Catat Wang (Buku teks Muka surat 20-21) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 20-21) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas
Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Ulasan Pentadbir RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21
Kelas Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dan simpanan. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Ringkasan Aktiviti Projek Saya-Jom Jimat (Buku teks Muka surat 22) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
Pembelajaran penolakan wang. Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 23) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 22) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 24) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 23) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 25 - 26) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 24-25) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 27-28) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 26-28) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dansimpanan. 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang Ringkasan Aktiviti Kumpul Wang (Buku teks Muka surat 30) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 29-30) 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)

Recommended

RPH Matematik Tahun 5 KSSR
RPH Matematik Tahun 5 KSSRRPH Matematik Tahun 5 KSSR
RPH Matematik Tahun 5 KSSRRuba Rani
 
RPH Matematik KSSR Tahun 5
RPH Matematik KSSR Tahun 5RPH Matematik KSSR Tahun 5
RPH Matematik KSSR Tahun 5Ruba Rani
 
Rph tambah wang
Rph tambah wangRph tambah wang
Rph tambah wangzuelatib
 
Jsu Matematik sekolah rendah
Jsu Matematik sekolah rendah Jsu Matematik sekolah rendah
Jsu Matematik sekolah rendah Ling Jie Wong
 
Rph masa dan waktu thn 4
Rph masa dan waktu thn 4Rph masa dan waktu thn 4
Rph masa dan waktu thn 4Jeyanthi Rajaguru
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Mokhzani Fadir
 
Rph sains t2
Rph sains t2Rph sains t2
Rph sains t2zamzam zarawi
 
Soalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanSoalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanAzual Hamdan
 

Recommended

RPH Matematik Tahun 5 KSSR
RPH Matematik Tahun 5 KSSRRPH Matematik Tahun 5 KSSR
RPH Matematik Tahun 5 KSSRRuba Rani
 
RPH Matematik KSSR Tahun 5
RPH Matematik KSSR Tahun 5RPH Matematik KSSR Tahun 5
RPH Matematik KSSR Tahun 5Ruba Rani
 
Rph tambah wang
Rph tambah wangRph tambah wang
Rph tambah wangzuelatib
 
Jsu Matematik sekolah rendah
Jsu Matematik sekolah rendah Jsu Matematik sekolah rendah
Jsu Matematik sekolah rendah Ling Jie Wong
 
Rph masa dan waktu thn 4
Rph masa dan waktu thn 4Rph masa dan waktu thn 4
Rph masa dan waktu thn 4Jeyanthi Rajaguru
 
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Strategi pembelajaran kelas abad ke 21
Strategi pembelajaran kelas abad ke 21Mokhzani Fadir
 
Rph sains t2
Rph sains t2Rph sains t2
Rph sains t2zamzam zarawi
 
Soalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanSoalan dan penyoalan
Soalan dan penyoalanAzual Hamdan
 
10 april pecahan
10 april pecahan10 april pecahan
10 april pecahanLydeneo Wesley
 
RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1Fa Qistina
 
Bahagi Tahun 2-RPH 6
Bahagi Tahun 2-RPH 6Bahagi Tahun 2-RPH 6
Bahagi Tahun 2-RPH 6Norazlin Mohd Rusdin
 
konsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakankonsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakanmalingall
 
Pembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBATPembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBATTajulddin Muhammad
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1sjk(T) Taman Tun Aminah
 
Pecahan tahun 2 rph 1
Pecahan tahun 2 rph 1Pecahan tahun 2 rph 1
Pecahan tahun 2 rph 1Norazlin Mohd Rusdin
 
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaanPenilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaanSPidEr Mohd
 
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)nur habibah yusuf
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaidAbdul Razak Ismail
 
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )Faridah Mehat
 
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGCONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGAinun Bariah Jaafar
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroomMokhzani Fadir
 
Rph matematik-pendidikan-khas
Rph matematik-pendidikan-khasRph matematik-pendidikan-khas
Rph matematik-pendidikan-khasSMK Damansara Damai 1
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahQamariah sabariah
 
Rph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalahRph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalahNadzari Baharom
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifAnne Ummu Hurairah
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1NUR FADLILLAH NAZAR
 
Kajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematikKajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematikTeacher Nasrah
 
3. tolak
3. tolak3. tolak
3. tolakKementerian Pendidikan Malaysia
 
10. wang
10. wang10. wang
10. wangdaniel sayom
 

More Related Content

What's hot

RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1Fa Qistina
 
konsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakankonsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakanmalingall
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIAiisy Afifah
 
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1sjk(T) Taman Tun Aminah
 
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaanPenilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaanSPidEr Mohd
 
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)nur habibah yusuf
 
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )Faridah Mehat
 
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGCONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGAinun Bariah Jaafar
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahQamariah sabariah
 
Rph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalahRph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalahNadzari Baharom
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifAnne Ummu Hurairah
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1NUR FADLILLAH NAZAR
 
Kajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematikKajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematikTeacher Nasrah
 

What's hot (20)

10 april pecahan
10 april pecahan10 april pecahan
10 april pecahan
 
RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1RPH Pecahan Tahun 1
RPH Pecahan Tahun 1
 
Bahagi Tahun 2-RPH 6
Bahagi Tahun 2-RPH 6Bahagi Tahun 2-RPH 6
Bahagi Tahun 2-RPH 6
 
konsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakankonsep dan model kajian tindakan
konsep dan model kajian tindakan
 
Pembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBATPembinaan Item KBAT
Pembinaan Item KBAT
 
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRIPEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
PEMBELAJARAN BERASASKAN INKUIRI
 
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1Proposal kajian tindakan matematik tahun1
Proposal kajian tindakan matematik tahun1
 
Pecahan tahun 2 rph 1
Pecahan tahun 2 rph 1Pecahan tahun 2 rph 1
Pecahan tahun 2 rph 1
 
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaanPenilaian, pentaksiran dan peperiksaan
Penilaian, pentaksiran dan peperiksaan
 
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
Contoh rph abad ke 21 (sainsbm)
 
Rubrik slaid
Rubrik slaidRubrik slaid
Rubrik slaid
 
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )Rph matematik tahun 4 ( tolak )
Rph matematik tahun 4 ( tolak )
 
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANGCONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
CONTOH RPH MATEMATIK MENAMBAH NILAI WANG
 
Flipped classroom
Flipped classroomFlipped classroom
Flipped classroom
 
Rph matematik-pendidikan-khas
Rph matematik-pendidikan-khasRph matematik-pendidikan-khas
Rph matematik-pendidikan-khas
 
Pembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalahPembelajaran berasaskan masalah
Pembelajaran berasaskan masalah
 
Rph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalahRph penyelesaian masalah
Rph penyelesaian masalah
 
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran InduktifPengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
Pengajaran Mikro: Pengajaran Induktif
 
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
Jadual spesifikasi ujian (jsu) MATEMATIK TINGKATAN 1
 
Kajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematikKajian tindakan matematik
Kajian tindakan matematik
 

Similar to 4. wang

Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkiniRph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkinicik noorlyda
 
1. nombor hingga 100
1. nombor hingga 1001. nombor hingga 100
1. nombor hingga 100sofianpyan
 
10. segarnya air terjun
10. segarnya air terjun10. segarnya air terjun
10. segarnya air terjunazemanhussin
 
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdfPDPPI21022AhmadSyaki
 
Portfolio Membaca (Melayu)
Portfolio Membaca (Melayu)Portfolio Membaca (Melayu)
Portfolio Membaca (Melayu)Muliana Mohd
 
1. nombor hingga 100
1. nombor hingga 1001. nombor hingga 100
1. nombor hingga 100wani4p
 

Similar to 4. wang (20)

3. tolak
3. tolak3. tolak
3. tolak
 
10. wang
10. wang10. wang
10. wang
 
10. wang
10. wang10. wang
10. wang
 
6. operasi bergabung
6. operasi bergabung6. operasi bergabung
6. operasi bergabung
 
16. koordinat
16. koordinat16. koordinat
16. koordinat
 
PEN BERTEMA SKMJ SLAID UTAMA.pptx
PEN BERTEMA SKMJ SLAID UTAMA.pptxPEN BERTEMA SKMJ SLAID UTAMA.pptx
PEN BERTEMA SKMJ SLAID UTAMA.pptx
 
1. nombor bulat hingga 100 000
1. nombor bulat hingga 100 0001. nombor bulat hingga 100 000
1. nombor bulat hingga 100 000
 
13. jisim
13. jisim13. jisim
13. jisim
 
Khamis 27 januari 2022
Khamis 27 januari 2022Khamis 27 januari 2022
Khamis 27 januari 2022
 
1. lahirnya sebuah cinta
1. lahirnya sebuah cinta1. lahirnya sebuah cinta
1. lahirnya sebuah cinta
 
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkiniRph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
Rph micro teaching ekonomi asas form5 -terkini
 
Rph cuaca
Rph cuacaRph cuaca
Rph cuaca
 
1. nombor hingga 100
1. nombor hingga 1001. nombor hingga 100
1. nombor hingga 100
 
1.2 analisis fungsi
1.2 analisis fungsi1.2 analisis fungsi
1.2 analisis fungsi
 
10. segarnya air terjun
10. segarnya air terjun10. segarnya air terjun
10. segarnya air terjun
 
01.1.2018 isnin
01.1.2018 isnin01.1.2018 isnin
01.1.2018 isnin
 
5. bahagi
5. bahagi5. bahagi
5. bahagi
 
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdfpdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdf
pdfcoffee.com_pembelajaran-terbeza-pdf-free.pdf
 
Portfolio Membaca (Melayu)
Portfolio Membaca (Melayu)Portfolio Membaca (Melayu)
Portfolio Membaca (Melayu)
 
1. nombor hingga 100
1. nombor hingga 1001. nombor hingga 100
1. nombor hingga 100
 

Recently uploaded

PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikangipgp24202619
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapDewiUmbar
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfMDFARIDSHAFARIBINHAR
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfSandyItab
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINIZAINABAFINABINTISUHA
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf1370zulaikha
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1MDFARIDSHAFARIBINHAR
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxHussalwaHussain1
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasAdiebsulhy55
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdfNURULAFIFIBINTIROSLA
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfNursKitchen
 

Recently uploaded (12)

PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikanPBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
PBKK3143 TUTO M4 asas penyelidikan dalam pendidikan
 
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genapKISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
KISI-KISI SOAL DAN KARTU SOAL KELAS Xi semester genap
 
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdfReka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
Reka Bentuk dan Teknologi_Tingkatan_2-1-31-10-31.pdf
 
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdfKIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
KIMIA T5 KSSM BAB 1 Keseimbangan Redoks zila khalid =).pdf
 
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINITUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
TUGASAN MODUL 4 TS25 RUJUKAN SEKOLAH TERKINI
 
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
1 rbt kandungan-dan-cadangan-rekod-pembelajaran-dan-pemudahcaraan-formula-a-k...
 
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdfPENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
PENTAKSIRAN dalam pendidikan tajuk enam hingga lapan.pdf
 
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
Reka Bentuk Teknologi Nota Tingkatan satu1
 
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptxBuku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
Buku Program Pelancaran Nilam SMK Johor Bahru.pptx
 
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkasSlide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
Slide sejarah tingkatan5 bab5 nota ringkas
 
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
064 DSKP KSSM Tingkatan 2 Geografi v2.pdf
 
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdfTopik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
Topik 5 - PEMBINAAN PERADABAN MAJMUK DI MALAYSIA.pdf
 

4. wang

  • 1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh 19 Julai 2018 Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Kelas 1 Beta Masa 10:35 – 11:35 Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: (i) Sen hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mewakilkan nilai wang. Ringkasan Aktiviti Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid mewakilkan nilai wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 15-16) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan
  • 2. Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.2 Mewakilkan nilai wang: (i) Sen hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 2. Mewakilkan nilai wang. Ringkasan Aktiviti Nilai Wang (Buku teks – Muka surat 14-15) 5. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 6. Murid mewakilkan nilai wang. 7. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti – Muka surat 15-16) 8. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek
  • 3. Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 4. Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.1 Wang kertas dan duit syiling. Standard Pembelajaran 4.1.3 Menukar wang: (i) Syiling hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menukar wang: (i) Syiling hingga RM1. (ii) Ringgit hingga RM10. Ringkasan Aktiviti Tukar Wang (Buku teks – Muka surat 16-19) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran 2. Murid menukar wang. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 17-19) 3. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
  • 5. Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 6. Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dan simpanan. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan. Ringkasan Aktiviti Dapat Wang Dan Catat Wang (Buku teks Muka surat 20-21) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan. 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 20-21) 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas
  • 7. Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) Ulasan Pentadbir RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21
  • 8. Kelas Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dan simpanan. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan Ringkasan Aktiviti Projek Saya-Jom Jimat (Buku teks Muka surat 22) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. 5. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 9. Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan
  • 10. Pembelajaran penolakan wang. Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 23) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 22) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 11. Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 24) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran.
  • 12. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 23) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 13. Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 25 - 26) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 24-25) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
  • 14. Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 15. Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Ringkasan Aktiviti Selesaikan (Buku teks Muka surat 27-28) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 3. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 26-28) 4. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Refleksi Pada akhir pengajaran;
  • 16. ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Pembelajaran Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 17. Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK) RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN (PAK21) MATEMATIK TAHUN 1 Tarikh Kemahiran Abad ke-21 Berdaya tahan/ Mahir berkomunikasi Pemikir/ Kerja sepasukan Bersifat ingin tahu Berperinsip Bermaklumat Penyayang / Prihatin Patriotik Strategi Pengajaran dan Pembelajaran 5P Penyelesaian masalah/ Pembelajaran berasaskan projek Pembelajaran kooperatif Pembelajaran kecergasan pelbagai Pembelajaran Kontekstual Pembelajaran Kelas Masa Bidang Nombor dan Operasi Tajuk Wang Standard Kandungan 4.2 Sumber kewangan dansimpanan. 4.3 Penyelesaian masalah. Standard Pembelajaran 4.2.1 Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 4.2.2 Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4.3.1 Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. Objektif Pembelajaran Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akan dapat:- 1. Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 2. Merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 3. Menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang Ringkasan Aktiviti Kumpul Wang (Buku teks Muka surat 30) 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk pelajaran. 2. Murid Mengenal pasti sumber kewangan dan simpanan. 3. Murid merekod simpanan dan perbelanjaan daripada sumber kewangan 4. Murid menyelesaikan masalah harian melibatkan penambahan dan penolakan wang. 5. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku Aktiviti Muka Surat 29-30) 6. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran. BBM Buku teks, buku aktiviti, buku tulis
  • 18. Pentaksiran dan Penilaian Lembaran kerja / Hasil kerja Pemerhatian Kuiz Lisan Tugasan Projek Konstruktivisme Kemahiran Belajar Cara Belajar Kajian Masa Depan Pembelajaran Akses Kendiri Pembelajaran Luar Bilik Darjah Pembelajaran Masteri Pendekatan Modular Pendekatan Berpusatkan Murid / Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Abad Ke-21 Round Table Think, Pair, Share/ Hot seat Permainan 3 stray and 1 stay Pembentangan Main Peranan Gallery Walk Peta I-Think Nyanyian Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Mengaplikasi/ Menganalisis Menilai Mencipta Elemen Merentas Kurikulum (EMK) Bahasa Kelestarian Alam Sekitar Refleksi Pada akhir pengajaran; ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. Catatan Aktiviti pengajaran dan pembelajaran ditangguhkan kerana:- Mesyuarat / Kursus Program Sekolah Mengiringi murid keluar Aktiviti luar Cuti Bencana / Cuti Khas Cuti Peristiwa / Cuti Umum Cuti Rehat / Cuti Sakit Ulasan Pentadbir
  • 19. Nilai Murni/ Sains dan Teknologi Patriotisme Kreativiti dan Inovasi Keusahawanan Teknologi Maklumat dan Komunikasi (TMK)