ส่งคอม

ใบงานที่ 13
เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงาน
คอมพิวเตอร์

ให้นักเรียนกำหนดชื่อโครงงำนคอมพิวเตอร์ที่นักเรียนคิดว่ำน่ำสนใจศึกษำ มำ 10
โครงงำน และบอกด้วยว่ำเป็นโครงงำนประเภทใด
( อำจเป็นได้มำกกว่ำ 1 ประเภท )
ชื่อโครงงำน
ประเภทของโครงงำน
กำรพัฒนำ
สื่อเพื่อ
กำรศึกษำ
เครื่องมือ
กำร
ทดลอง
ทฤษฎี
กำรประยุกต์
ใช้งำน
โปรแกรม
ประยุกต์
1. สำรำนุกรมไทยฉบับมัลติมีเดีย 
2. พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย 
3. โปรแกรมช่วยสอนกำรทำงำนของ
ทรำนซิสเตอร์

4. โปรแกรมกำรค้นหำคำภำษำไทย 

ชื่อโครงงำน
ประเภทของโครงงำน
กำร
พัฒนำสื่อ
เพื่อ
กำรศึกษำ
กำร
พัฒนำ
เครื่องมือ
กำร
ทดลอง
ทฤษฎี
กำร
ประยุกต์ ใช้
งำน
โปรแกรม
ประยุกต์
5. โปรแกรมประมวลผลคำไทยบน
ระบบปฏิบัติกำรลีนุกซ์

6. กำรส่งสัญญำณควบคุมอุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์

7. กำรทดลองผสมสำรเคมีต่ำงๆ ด้วย

8. โปรแกรมออกและตรวจข้อสอบ 
9. โฮมเพจส่วนบุคคล 
10. โปรแกรมช่วยปฐมพยำบำลเบื้องต้น 

การศึกษาข้อมูลโครงงานคอมพิวเตอร์

ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล
ระยะเวลาใน
การศึกษา
โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย
1.พจนานุกรมไทย
2.หนังสือคาในภาษาไทยที่มักใช้ผิด
1-20 ก.ย. 56
(20วัน)
การทดลองผสมสารเคมีต่างๆด้วย
1.คู่มือการใช้ห้องทดลอง
2.หนังสืออธิบายการเกิดปฏิริยาของสารเคมี
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่
ต่างกัน
1.เกษตรกรที่ปลูกข้าวในแต่ละพื้นที่
2.รายงานผลผลิตของข้าวในแต่ละจังหวัด
1ก.ย.-31ต.ค.56
(2เดือน)
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อ
นาเสนอ

ใบงานที่15
การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน

ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โปรแกรมการค้นหา
คาภาษาไทย
.
การทดลองผสม
สารเคมีต่างๆ ด้วย
ผลการปลูกข้าว
ในสภาวะ
แวดล้อมที่
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 3 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 4 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 2
8 การขยายโครงงาน 4 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 3 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 2
รวม 40 30 20
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย เพราะ มี
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงานและเป็นโครงงานที่สะดวกในการปฏิบัติงาน

ใบงานที่16
ปฏิทินการปฏิบัติงาน

วัน/เดือน/ปี รายการปฏิบัติงาน กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ส.ค. 2556
เลือกโครงงานและ
รูปแบบในการจัดทา
ทาการพิจารณาโครงงานและเลือกหัวข้อที่
จะทาโดยคานึงการนาไปใช้จริง
รูปแบบผลงานเป็น
E – book เท่านั้น
18 ส.ค. 2556 ปฏิบัติการทาโครงงาน
สืบค้นข้อมูลและรวบรวมข้อมูลจากแหล่ง
เรียนรู้และแหล่งสืบค้นต่างๆ
3 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 1
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงายช่วยตรวจสอบ
ชี้แนะจุดบกพร่อง
4 ก.ย. 2556
ปฏิบัติการทาโครงงาน
(ต่อ)
นาชุดบกพร่องและคาแนะนามาปรับปรุง
ประสิทธิภาพของงาน
9 ก.ย. 2556
ส่งให้ครูตรวจสอบครั้ง
ที่ 2
ให้ครูที่ปรึกษาโครงงานตรวจสอบอีกครั้ง

วัน/เดือน/
ปี
รายการ
ปฏิบัติงาน
กิจกรรมที่จัดทา หมายเหตุ
13 ก.ย. 2556
บันทึกลงแผ่น CD
และทารายงาน
ประกอบ
บันทึกผลงานเพื่อที่จะนาเสนอต่อไป
และทารายงานโครงงานเพื่อเพิ่ม
ความเข้าใจมากยิ่งขึ้น
ให้ทาเป็นเอกสาร
ขนาด A5 (พิมพ์จาก
กระดาษ A4 ไม่เกิน 2
แผ่น แบ่ง ซ้ายขวา เย็บ
สันกลาง ปกหลังในติด
ซองซีดีที่เป็นพลาสติก
16 ก.ย. 2556
ส่งงาน (งานที่เป็น
CD และรายงาน
ประกอบโครงงาน)
และ นาเสนองาน
นาเสนอผลงานประกอบกับเหตุผลที่
จัดทาให้มีความน่าสนใจ
ให้นาส่งด้วยตนเอง/มา
พร้อมกันทั้งกลุ่ม

โครงงาน เป็นรูปแบบการเรียนที่มุ่งส่งเสริม ให้ผู้เรียนได้ค้นหาความสามารถ
ความถนัด และความสนใจของตนเองในด้านต่าง ๆ มาจาก แนวคิดพื้นฐานของการ
เรียน รู้โดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง (Child Center) และการเรียนรู้ตามสภาพจริง
โดยมีการศึกษาหลักการ และวิธีเกี่ยวกับ โครงงานที่เลือกศึกษา วิเคราะห์ วาง
แผนการทางาน ลงมือทางาน และปรับปรุง เพื่อให้งานบรรลุตามวัตถุประสงค์ ใน
กระบวนการเรียนการสอน ได้ใช้ทักษะกระบวนการ สอดแทรกคุณธรรม ทางานเป็น
กลุ่ม ฝึกปฏิบัติจริง เน้นผู้เรียนมีส่วนร่วม มีครูเป็นผู้ชี้แนะ ให้คาปรึกษาตลอดเวลา
เน้นฝึกคนให้แสวงหาความรู้ด้วยตนเอง
โครงงาน เป็นการจัดการเรียน รู้รูปแบบหนึ่งที่ ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเอง
จากการลงมือปฏิบัติจริง ในลักษณะของการศึกษา สารวจ ค้นคว้า ทดลอง ประดิษฐ์
คิดค้น โดยมีครูเป็นผู้คอยกระตุ้นแนะนาให้คาปรึกษา

ประโยชน์และความสาคัญของการจัดทาโครงงาน
1. ทางานตามความถนัด ความสนใจของตนเอง
2. ฝึกทักษะกระบวนการทางานด้วยตนเอง หรือร่วมกันทางานเป็นกลุ่ม
3. สามารถวางแผนการทางานเป็นระบบ
4. พัฒนาความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
5. ศึกษา ค้นคว้า และแก้ปัญหาจากการทางาน
6. เป็นสิ่งยืนยันว่าเป็นผู้มีความรู้ ความสามารถ และประสบ

ประเภทของโครงงาน แบ่งได้เป็น 5 ประเภท
1. โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
2. โครงงานพัฒนาเครื่องมือ
3. โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี
4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน
5. โครงงานพัฒนาเกม

โครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ใน
การผลิตสื่อเพื่อการศึกษา เช่น โครงงานเกี่ยวกับการพัฒนาเว็บไซต์
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานพัฒนาสื่อเพื่อการศึกษา
1. โปรแกรม ดนตรีไทยแสนสนุก
2. โปรแกรม ความหลากหลายของสิ่งมีชีวิต
3. โปรแกรมฝึกอ่านออกเสียงภาษาอังกฤษ
4. โปรแกรมสานวนไทยพาสนุก
5. โปรแกรมเรียนรู้คณิตศาสตร์

โครงงานพัฒนาเครื่องมือ เป็นโครงงานที่สร้างเครื่องมือ ใช้สร้างงาน
ส่วนใหญ่จะอยู่ในรูปของซอฟต์แวร์ เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานพัฒนาเครื่องมือ
1. โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย
2. โปรแกรมอ่านอักษรไทย
3. โปรแกรมวาดภาพสามมิติ
4. โปรแกรมบีบอัดข้อมูล
5. โปรแกรมประมวลผลคาไทยบนระบบปฏิบัติการลีนุกซ์

ตัวอย่างโครงงานพัฒนาเครื่องมือ เช่น โปรแกรมจัดตารางสอน

โครงงานประเภทการทดลองทฤษฎี เป็นโครงงานที่ใช้คอมพิวเตอร์ในการ
จาลองการทดลองของสาขาต่างๆ
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานจาลองทฤษฎี
1. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเลี้ยงปลานิลด้วยคอมพิวเตอร์
2. การทดลองปัจจัยต่างๆ ในการเพาะปลูกแก้วมังกรด้วยคอมพิวเตอร์
3. การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วยคอมพิวเตอร์
4. ปัจจัยต่างๆ กับการเคลื่อนที่ของเครื่องบิน
5. ผลการปลูกข้าวในสภาวะแวดล้อมที่ต่างกัน
6. โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น
7. โปรแกรมจาลองการทางานของเครื่องคอมพิวเตอร์ส่วนบุคคล

ตัวอย่างโครงงานจาลองทฤษฎี เช่น โปรแกรมสังเคราะห์เสียงพูดเบื้องต้น

โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน สร้างผลงานเพื่อประยุกต์ใช้
งานในชีวิตประจาวัน
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานประยุกต์ใช้งาน
1. โปรแกรม สารบรรณสาเร็จรูป : Readymade Archivist
2. โปรแกรมระบบฐานข้อมูลทางการแพทย์เบื้องต้น
3. โปรแกรมระบบแฟ้มฐานข้อมูลผู้เรียน 2001
4. เครื่องรดน้าต้นไม้และให้อาหารปลาผ่านโทรศัพท์มือถือ
5. เครื่องให้อาหารไก่ไข่อัตโนมัติ
6. ระบบบริหารจัดการข้อมูลผู้เรียนของโรงเรียน
7. ระบบจัดการข้อมูลการเงินส่วนบุคคล

ตัวอย่างโครงงานประยุกต์ใช้งาน เช่น เครื่องส่งสัญญาณขอความ
ช่วยเหลือพร้อมพิกัดจีพีเอส

โครงงานพัฒนาเกม เพื่อความรู้ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมารุก
ตัวอย่างหัวข้อโครงงานพัฒนาเกม
1. โปรแกรม ต่อให้เพิ่ม เติมให้เต็ม (Magic Puzzle)
2. โปรแกรม เกมผู้รอดชีวิต
3. โปรแกรมเกมทศกัณฑ์
4. โปรแกรมรองเท้าอาถรรพ์
5. เกมผจญภัยกับพระอภัยมณี
6. เกมอักษรเขาวงกต

ความหมายและความสาคัญของโครงงาน
http://www.yupparaj.ac.th/CAI/CAI2005/33102/plan1/know1.ht
m
ประเภทของโครงงาน
http://nanaiaa.wordpress.com/tag/ลักษณะของโครงงานคอมพิว
หัวข้อโครงงาน
http://krumewstp.wordpress.com/ตัวอย่างชื่อโครงงานคอม

เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน

ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหำ กำรเกิดควำมเครียด ต้องกำรพักผ่อน และซื้อ
เครื่องใช้ประจำตัว
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดควำมเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้
ประจำตัว
ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหำ บ้ำนสกปรก ไม่เรียบร้อย
ได้ประโยชน์ คือ บ้ำนสะอำดน่ำอยู่ เป็นระเบียบเรียบร้อย
ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหาต้องการพักผ่อน ผ่อนคลายความเครียด
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อขจัดความเครียด และทาให้เกิดความสุข

ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหำ ต้องกำรออกกำลังกำย
ได้ประโยชน์ คือ ได้ออกกำลังและประหยัดพลังงำน
ทานา
เพื่อแก้ปัญหำ ต้องกำรข้ำวเพื่อนำมำบริโภค
ได้ประโยชน์ คือ ได้ข้ำวเพื่อนำมำบริโภค
มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหำ อยู่บ้ำนเฉยๆไม่เกิดประโยชน์ ต่อ
ตนเองและผู้อื่น
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับควำมรู้ กำรอบรมสั่งสอนที่ดี

ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหาเรียนไม่รู้เรื่อง ไม่เข้าใจเนื้อหา
ได้ประโยชน์ คือ เรียนรู้เรื่อง เข้าใจในเนื้อหา
เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา ไม่มีทักษะภาษอังกฤษในด้านต่างๆ
ได้ประโยชน์ คือ มีทักษะในการพูด อ่าน เขียน ภาษาอังกฤษและ
นาไป ประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวัน

เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหาไม่มีทักษะเกี่ยวกับซอฟแวร์
ได้ประโยชน์ คือ ได้รับความรู้เกี่ยวกับการใช้ซอฟแวร์ต่างๆ
สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหาการตกงาน การว่างงงาน
ได้ประโยชน์ คือ เพื่อให้มีงานทา เพื่อนามาเลี้ยงชีพ

เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้

1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้เป็นไม้ที่สามารถปลูกแทรกกับต้นไม้ชนิดอื่นได้
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นไม้ที่มีขนาดใหญ่

2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ ผัก
วิธีที่ 2 การแช่เย็น
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ อาหารทะเล
วิธีที่ 3 ตากแห้ง
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ เนื้อสัตว์
วิธีที่ 4 การเชื่อม
เกณฑ์ที่เลือกใช้สิ่งที่สามารถได้ทาคือ ผลไม้

3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ มีพื้นที่เพียงพอ
วิธีที่ 2 บริเวณผนังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เป็นสิ่งของทีสำมำรถติดและลอกออกจำกผนังได้
ง่ำย
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ เน้นกำรติดประกำศข่ำวสำรต่ำง ๆ
วิธีที่ 4 บริเวณหลังห้องเรียน

4.การจัดห้องนอนให้เป็นระเบียบ
วิธีที่ 1 จัดของไว้บนชั้นลอย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจำกัด
วิธีที่ 2 จัดของไว้บนชั้นวางของ
วิธีที่ 3 เก็บของไว้ในลิ้นชัก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ พื้นที่มีจำกัด
วิธีที่ 4 เก็บของไว้ในกล่องพลาสติก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ ประหยัดพื้นที่ใช้สอย

เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ

1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้สำรวจ :กล้องถ่ำยรูป ขวดเก็บตัวอย่ำง
น้ำ ใบบันทึกผล
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปที่คูเมือง ตำแหน่งที่ 1 ด้ำนทิศเหนือด้วย
รถจักรยำนยนต์พร้อมเครื่องมือสำรวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่ำงน้ำในคูเมือง พร้อมบันทึกผลกำรสำรวจสภำพ
น้ำเบื้องต้น
ขั้นที่ 4 นำตัวอย่ำงน้ำที่ได้ไปศึกษำและบันทึกผลต่อไป

2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น กล้องถ่ำยรูป
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปยังหมู่บ้ำนร่มบ่อสร้ำง อ. สันกำแพง
ขั้นที่ 3 สอบถำมและดูกำรสำธิตวิธีกำรทำจำกช่ำงทำร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทำร่มด้วยตนเองตำมขั้นตอน

2. การเครื่องเงินที่วัวลาย
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จำเป็น เช่น กล้องถ่ำยรูป
ขั้นที่ 2 เดินทำงไปยังหมู่บ้ำนเครื่องเงินวัวลำย
ขั้นที่ 3 สอบถำมและดูกำรสำธิตวิธีกำรทำจำกช่ำงทำเครื่องเงิน
ขั้นที่ 4 ทดลองทำเครื่องเงินด้วยตนเองตำมขั้นตอน

เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น

“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทาง
จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง)
แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “

“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “

1. ตระหนักในปัญหำและควำมจำเป็น
คำอธิบำย ต้องกำรซื้อของฝำกเพื่อนำไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเครำะห์วิจำรณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนำไปฝำกเพื่อน)
คำอธิบำย ของฝำกที่ขึ้นชื่อของจังหวัด อร่อย สะอำด
3. สร้ำงทำงเลือกอย่ำงหลำกหลำย
คำอธิบำย เสื้อผ้ำ สิ่งของ อำหำร

4. ประเมินทำงเลือกและเลือกทำงเลือก (เลือกวิธีกำรเดิน ทำง หลำย ๆ วิธี)
คำอธิบำย -ไปกับเพื่อน - ขึ้นรถแดง - ขอพ่อไป ส่ง
5. กำหนดและลำดับขั้นตอนกำรปฏิบัติ (กำหนดวิธีกำร เดินทำงที่เหมำะสม
จำกข้อ 4)
คำอธิบำย – ขึ้นรถแดง
6. ปฏิบัติด้วยควำมชื่นชม
คำอธิบำย ขึ้นรถแดง เลือกซื้อของ เดินทำงกลับ

7. ประเมินระหว่ำงปฏิบัติ
คำอธิบำย ต้องเสียค่ำเดินทำง อำกำศร้อนอบอ้ำว
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
คำอธิบำย ไปตอนเย็น
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดควำมภูมิใจ
คำอธิบำย สะดวก ไม่ต้องเกรงใจใคร ไปนำน เท่ำไรก็ได้

ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
โปรแกรมการค้นหา
คาภาษาไทย
.
การทดลองผสม
สารเคมีต่างๆ ด้วย
ผลการปลูกข้าว
ในสภาวะ
แวดล้อมที่
หมายเหตุ
คะแนน (1-4) คะแนน (1-4) คะแนน (1-
4)
1 ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงาน 4 3 2
2 ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ 4 3 2
3 เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์ 4 3 2
4 ความเหมาะสมของสถานที่ปฏิบัติงาน 4 3 2
5 การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน 4 3 2
6 ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่ปรึกษา 4 3 2
7 การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม 4 3 2
8 การขยายโครงงาน 4 3 2
9 ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม 4 3 2
10 ความสะดวกต่าง ๆ ในการปฏิบัติงาน 4 3 2
รวม 40 30 20
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง โปรแกรมการค้นหาคาภาษาไทย เพราะ มี
ความรู้ และประสบการณ์ในโครงงานและเป็นโครงงานที่สะดวกในการปฏิบัติงาน

ส่งคอม

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (18)

Viewers also liked

Viewers also liked (20)

Similar to ส่งคอม

Similar to ส่งคอม (20)

More from Graciala Brigette

More from Graciala Brigette (12)

ส่งคอม