Nia kurnia wati manfaat sistem elearning di perguruan tinggi dan komponen sistem elearning

1. maanfaat sistem pembelajaran dengan elearning
bagi perguruan tinggi dan Mahasiswa
Prof. Dr. Ir. H. Hapzi Ali, Pre-MSc, MM, CMA
Oleh:
Nama : Nia Kurniawati
NIM : 43215010207

2. MenurutPendapatSayakemajuanteknologihampirtelahmemengaruhi segala aspekkehidupan
manusia.Kemajuanteknologisangatmembantumanusiadalammelaksanakanaktivitasnya.Dunia
pendidikanadalahdimensi yangtaklepasdari pengaruhteknologi,keberadaanteknologi telahmerubah
dan memberi sumbangsihyangsangatbesardalamduniapendidikansertamemberikanmanfaat
dalamsistempembelajarandenganelearningbagi perguruantinggidanMahasiswa.
Manfaat PembelajarandenganE-learningbagi perguruantinggidanmahasiswa
(1) Mahasiswadapatdenganmudahmengambil matakuliahdimanapuntanpaterbataslagi pada
batasaninstitusi &negara
(2) Mahasiswadapatdenganmudahbergurudan berdiskusi denganparatenagaahli atau pakardi
bidangyangdiminatinya
3) Materi kuliahbahkandapatdenganmudahdiambil di berbagai penjuruduniatanpa tergantungpada
perguruantinggi dimanamahasiswabelajar.
Implementasi SistemE- Learningyangadadi UniversitasMercubuanae-LearningUniversitas
Mercubuanatelahmulai diimplementasikansejaktahun2008, terutamauntukmengembangkan
strategi pembelajarandenganmemanfaatkanteknologi informasidankomunikasi(TIK).Penerapane-
learningini jugadipandangsangattepatkarenapertimbanganbahwacivitasakademika,baikdosen,
mahasiswa,maupuntenagakependidikandi UniversitasMercubuana,dipandangsudahsangatfamiliar
denganpenggunaanteknologi komputerdalamkegiatanbelajarmengajar.Menurutsayadengan
diterapkannyasistemelerningdi UMB sangat mendukungkarenaadanyaperubahanbudayabelajardan
peningkatanmutupembelajaranmahasiswadandosen UMB, adanyaperubahanpertemuan
pembelajaranyangtidaklagi terfokuspadapertemuan(tatapmuka) di kelas,tersedianyamateri
pembelajarandi mediaelektronikmelaluiwebsitee- learningUMB yangmudahdiaksesdan
dikembangkanolehmahasiswa.
PengertianE-learningadalah sebuahprosespembelajaranyangberbasiselektronik.Salahsatumedia
yang digunakanadalahjaringankomputer.Dengandikembangkannyadi jaringankomputer
memungkinkanuntukdikembangkandalambentukberbasisweb,sehinggakemudiandikembangkanke
jaringankomputeryanglebihluasyaituinternet.Penyajiane-learningberbasiswebini bisamenjadi
lebihinteraktif.Sisteme-learningini tidakmemilikibatasanakses,inilahyangmemungkinkan
perkuliahanbisadilakukanlebihbanyakwaktu(Nugroho,2007)
KomponenPendukungE-learning
Elearningsebagai salahsatuteknologipembelajaransebagai mediayangberbasisteknologi internet
besarmanfaatnyadalammendukungpencapaianpenyampaianinformasi.Saranadanprasarana baik
hardware maupunsoftware perluketerdukungansemualapisan.
Dalampembelajaranyangmemanfaatkane-learningdibutuhkanberbagaikomponenpendukung,yaitu:

3. a. Perangkatkeras(hardware):komputer,laptop,netbook,maupuntablet.
b. Perangkatlunak(software):LearningManagementSystem(LMS),LearningContentManagement
System(LCMS),Social LearningNetwork(SLN).
c. Infrastruktur:Jaringanintranetmaupuninternet.
d. Kontenpembelajaran.
e.Strategi interaksi/komunikasi pemanfaatane-learningdalampembelajaran.
1. EfektivitasE-learning
Program E-learning yangefektif dimulaidenganperencanaandanterfokuspadakebutuhanbahan
pelajarandankebutuhansiswaataumahasiswa.Teknologiyangtepathanyadapatdiseleksiketika
elemen-elemenini dimengerti secaradetil.Kenyataannya,kesuksesanprogram E-learning berhubungan
denganusahayang konsistendanterintegrasi dari siswaataumahasiswa,sekolahataufakultas,
falilitator,staf penunjang,danadministrator.
 Mahasiswa.Sehubungandengankontekspendidikan,peranutamadari siswaataumahasiswa
adalahuntukbelajardengansukses,merupakantugasyangpenting,sehinggaperludidukung
olehkeadaanlingkunganyangbaik,membutuhkanmotivasi,perencanaandankemampuan
untukmenganalisadenganmenggunakaninstruksiataumodul yangterbaik.Ketikainstruksi
disampaikanpadasuatujaraktertentu,menghasilkantantangantambahankarenamahasiswa
seringterpisahdari kebersamaanlatarbelakangdanintereslainnya,mempunyaihanyasedikit
kesempatanuntukberinteraksi dengandosendiluarkelas,danharusbergantungpada
hubunganteknisuntukmenjembatani gappemisahmahasiswadi dalamkelas.
 Lembaga/Universitas.Kesuksesansemuausaha E-learning bergantungjugapadatanggung
jawablembaga/universitas.Fakultasbertanggungjawabpadapemahamanmateri dan
pengembanganpemahamantersebutsesuai dengankebutuhanparamahasiswa.
 Fasilitator.Fakultasmerasalebihefisienbilaberhubungandenganfasilitatorsetempatyang
bertindaksebagai jembatanantaramahasiswadanfakultas.Supayalebihefektif,seorang
fasilitatorharusmengerti kebutuhanparamahasiswayangdilayani danharapanyangdiinginkan
fakultas.Lebihpentinglagi,fasilitatorharusmengikuti arahanyangsudahditentukanoleh
fakultas.Merekaperlumenyiapkanperalatan,mengumpulkantugasparamahasiswa,
melakukantes,danbertindaksebagaiinstruktursetempat.
– Staf Penunjang.Kebayakankesuksesanprogram E-learning berhubunganjugadengan
penunjanganfungsi-fungsi pelayananseperti registrasi mahasiswa,perbanyakandan
penyampaianmateri kuliah,pemesananbukuteks,penjagaancopyright,penjadwalan,
pemrosesanlaporan,pengelolaansumberdayateknis,dll.Staf penunjangmerupakan
kebutuhanutamauntukmenciptakankeadaan,sehingga E-learning tetappadajaluryangbenar.
 Administrator. Meskipunadministratorbiasanyaikutdalamperencanaansuatuprogram E-
learning,merekaseringkehilangankontakdenganmanajerteknisketikaprogramsedang
beroperasi.AdministratorE-learning yangefektif bukanhanyasekedarmemberikanide,tetapi
perlu jugabekrjasamadanmembuatkonsensusdenganparapembangun,pengambil

4. keputusan,danpengawas.Merekaharusbekerjasamadenganpersonel teknisdanstaf
penunjang,meyakinkanbahwasumberdayateknologi perludikembangkansecaraefektif untuk
keperluanmisi akademiskedepan.Lebihpentinglagi bahwadidalammengelolasuatuakademik
perlumerealisasikanbahwakebutuhandankesuksesanparamahasiswa E-learning merupakan
tanggungjawabutama.
sumber:
- Tulisanpribadi
- http://tekininfo.blogspot.co.id/2015/01/komponen-pendukung-e-learning.html
-http://www.landasanteori.com/2015/09/pengertian-e-learning-definisi-manfaat.html