воспитательская беседа для 1 класса

1. Воспитатель Донецкой специальной
общеобразовательной школы
интерната I-II ступеней № 20
Министерства образования и науки
Донецкой Народной Республики
Образование: высшее профессиональное,
Донецкий институт социального образования, 2003 г.
Должность: воспитатель
Стаж педагогической работы: 12 лет
Методическая проблема : «Формирование
социально-коммуникативной компетенции
слабослышащих учащихся»

2. Педагогическое кредо :«Воспитатель должен себя так
вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и
всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и
чего не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он
может воспитать? »
А. С. Макаренко.
Дети с особыми образовательными
потребностями — это не потерянные для
общества люди. При особом
образовательном подходе они способны
социально адаптироваться, интегрироваться
в общество, приносить ему пользу и быть
счастливыми.

3.  Планирую и организую жизнедеятельность учащихся во
внеурочное время.
 Провожу повседневную работу, обеспечивающую
создание условий для их социально-психологической
реабилитации.
 Обеспечиваю сохранение и укрепление здоровья детей,
провожу мероприятия, способствующие их
физическому развитию, отвечаю за их жизнь и
здоровье.
 Организую выполнение режима дня.
 Организую работу по соблюдению детьми требований к
охране труда, противопожарной безопасности, правил
дорожного движения, здорового образа жизни.
 Провожу работу с родителями, способствующую их
умению понимать своего ребёнка, общаться с ним в
быту, помогать в учёбе, участвовать в развитии и
воспитании своих детей.
 Работаю над расширением словарного запаса,
формированием грамматического строя речи,
звукопроизношением.

4. Беседа на тему: «Новогодние подарочки», 1-Акласс
ЗАДАЧИ:
Учить детей дарить и принимать подарки.
Содействовать развитию доброжелательных отношений между
детьми.
 Способствовать развитию творческого потенциала.
 Контролировать произношение.
ОБОРУДОВАНИЕ: лист ватмана, изображения животных и ёлочных
игрушек, , клей, кисточки, салфетки, мешок с подарками,
игрушечная обезьяна, письмо от деда Мороза, снежинки,
мультимедийная презентация беседы.
СЛОВАРЬ: Новый год, снежинка, подарок, коллаж.

5. Подготовила воспитатель
Стемницкая М.В.

6. Фонети́ческая
заря́дка

7. МА - АМ МО - ОМ
МИ - ИМ МУ – УМ
МА АМ
МО ОМ
МУ УМ
МИ ИМ
МЫ ЫМ

8. МЯЧ
МЫ́ЛО
МАК

9. ДОМ
СОМ
ГНОМ

10. Ом-ом –вот наш дом

11. Мы-мы-мы – ждём зимы́.

12. Ма́ша лю́бит
У Ми́лы
Ма́ма мы́ла ру́ки с

15. Я дарю́ тебе́ снежи́нку потому́ что ты …

16. Сего́дня мы бу́дем:
 учи́ться дари́ть и принима́ть пода́рки;
 слу́шать внима́тельно ;
 говори́ть чё́тко, гро́мко, пра́вильно;
 дру́жно рабо́тать в гру́ппах.

17. Словарная работа:
НО́ВЫЙ ГОД- ЗИ́МНИЙ ПРА́ЗДНИК.
СНЕЖИ́НКА – ЭТО КРИСТА́ЛЛИК СНЕ́ГА.
ПОДА́РОК – ЭТО ВЕЩЬ, КОТО́РУЮ ДА́РЯТ.

20. Дорогие дети, я вас не видел
целый год и очень соскучился.
Спешу к вам на праздник Нового года.
Везу с собой полные сани подарков.
Ждите меня, встречайте — скоро
приеду.

24. Колла́ж – это работа из
накле́енных картинок.

26. Что нужно для работы?
КЛЕЙ
ВЫ́РЕЗАННЫЕ ИЗОБРАЖЕ́НИЯ
ЖИВО́ТНЫХ
ВЫ́РЕЗАННЫЕ Е́ЛОЧНЫЕ
УКРАШЕ́НИЯ

27. План работы:
1. Возьми́ карти́нку.
2. Нама́жь карти́нку кле́ем.
3. Прикле́й карти́нку.

29.  Мы запо́мнили мно́го но́вых слов.
 Научи́лись дари́ть пода́рки.
 Рабо́тали вме́сте, дру́жно.
 Мы молодцы́ — сде́лали
прекра́сную карти́ну!