календарне планування

1. 11 клас. Екологія. 17 годин (0,5 години на тиждень)
ПЛАНУВАННЯ ЗДІЙСНЕНО ВІДПОВІДНО ДО ПРОГРАМИ МІНІСТЕРСТВА
ОСВІТИ УКРАЇНИ ДЛЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ,
ЗАТВЕРДЖЕНОЇ НАКАЗОМ МОН ВІД 16.03.2011 № 235
Складено до підручника: Екологія. Підруч. для 11 класу. Царик. - К.: Генеза, 2011
№п/п Тема уроку Дата
1 Тема 1. Екологія як наука про довкілля
Предмет, об’єкт, завдання і методи науки про довкілля
2 Структура сучасної екології та її місце в системі наук
3 Тема 2. Природа і людина: системний підхід
Властивості складних систем. Основні положення вчення
Вернадського про біосферу
4 Практична робота: «Аналіз особливостей історичних етапів
взаємодії суспільства і природи»
5 Тема 3. Проблема забруднення природного середовища
Основні антропогенні джерела забруднення навколишнього
середовища. Види забруднень
6 Стійкість геосистем. Практична робота: «Порівняння обсягів і
структури забруднення міст України»
7 Тема 4. Проблема деградації природних компонентів
Поняття та основні причини деградації природних компонентів
8 Практична робота: «Вплив інтенсивності ерозійних процесів на
стан ґрунтового покриву»
9 Тема 5. Проблема зміни ланок колообігу речовин та енергії
Колообіг речовин та енергії як основний системотворчий фактор
10 Практична робота: «Аналіз схем колообігу основних речовин у
природі на предмет змінності їх ланок антропогенною
діяльністю»
11 Тема 6. Проблема збалансованого природокористування
Найважливіші баланси у сфері природокористування
12 Практична робота: «Існуюча і оптимальна структура
природокористування в Україні»
13 Тема 7. Проблема збереження біотичного і ландшафтного
різноманіть
Генетичне видове і екосистемне біорізноманіття
14 Практична робота: «Аналіз особливостей розвитку заповідної
мережі України»
15 Тема 8. Проблема оптимальної ландшафтно-екологічної
організації території
Критерії і пріоритети ландшафтно-екологічної оптимізації
території
16 Обґрунтування територіальної структури природних угідь
17 Практична робота:»Аналіз співвідношень природних і
антропогенних угідь своєї області і порівняння їх з
оптимальними показниками