Defensa treball assessorament entrenador (Gareth Edwards).

1. Aymat, Santi
Jaurrieta, Xabier
Rosa, Pau
Solana, Pol
Tabit, Naoufal
Torres, Dani
Urbaneja, Raúl

2. Introducció
Categoría i edat
Club
Context social
Esport

3. Aspectes que s’han millorat
Utilització de material
Intensitat dels exercicis
Tonicitat dels nens

4. Aspectes que s’han millorat
Realització d’activitats poc motivadores (S’allunyen de la situació
real).
Els exercicis no marcaven una petita progressió de dificultat
per afavorir les noves ZDP.
Introducció de jocs
No perdre temps de pràctica

5. Aspectes a millorar
Realització de més tasques (que s’apropen més a la situació
real).
Els jugadors agafin consciència dels errors.
Donar més protagonisme als nens.

6. Aspectes a millorar
Introduir modificacions en el transcurs de l’activitat.
Establir relacions entre nous continguts i els coneixements previs.
Incentivar que el nen reconegui una bona acció quan la realitza.

7. Conclusions Finals
Segons la teoria de classe, l’educador
s’adapta als models d’aprenentatge
presentats al llarg de l’assignatura.

8. Conclusions finals
Els nens passen de ser subjectes passius en
l’aprenentatge a subjectes actius en l’última sessió.
Estil propi per part de l’entrenador de mostrar
coneixement.