kepemimpinan

1. KepentinganInovasi danPerubahanPendidikan
MenurutNoriati (2010) inovasi diertikansebagaisuatucara atau pendekatanterkini dalam
melaksanakansesuatuyangbermanfaatdalamkehidupanmanusia.Matlamatinovasi menjadikan
kehidupanmanusiaitulebih baikyangmendorongke arahpeningkatanproduktiviti.Manakala
perubahanpulamerujukkepadamasyarakatyangmengalami globalisasiperlusentiasamelakukan
perubahandalampendidikansebagai suatukeperluanbagi memastikanamalanyangdigunapakai
relevan danditerima(Swenson,1997 dalamNoriati).
Jikadilihatpadahari ini perkembanganyangberlakudalambidangTeknologiMaklumatadalah
begitupantas.Penggunaankomputerribatelahmenjadisuatukeperluan,manakaladesktop
dianggapketinggalanzaman.Konsepduniatanpasempadantelahmenulardalamduniapendidikan.
Pelajarhari ini bolehmendapatkanpelbagaimaklumatdandatadari perpustakaanmaya.Jelaslah
bahawamatlamatinovasi padahari ini akanmenghasilkanperubahanyangpositif iaitu;
Mampu melahirkansebuahmasyarakatdannegarakreatif.
Menjadikanpengajaranlebihmenarikkeranamenggunakanbahanbantumengajaryangpelbagai &
kreatif
Dapat mengembangkanbakat&potensi pelajar.
Penyampaiannilai-nilai P&Pdapatdijalankandenganberkesan.
Meningkatkankualiti pendidikandandapatmeningkatkankecekapantenagapendidik.
Menjanaideakreatif pelajarseterusnyadapatmenarikminatpelajaruntukbelajar
Aspirasi terhadapMurid
PelanPembangunanPendidikanMalaysia(PPPM) adalahberasaskan aspirasi alsafahPendidikan
Kebangsaanke arah menyediakanpendidikanseimbanguntuksetiapmurid.Pelaksanaanpelanini
adalahmerujukkepadasistempendidikanyangberprestasi tinggi bagi membinakemahirankhusus
dan atributkepadamuridsebagai persediaanmenghadapi cabaranpembangunanekonomi dan
globalisasi.
PPPMini telahmenggariskanenamciri-ciri utamayangmenjadi asasaspirasi bagi setiapmuriddi
negaraini.

2. Rajah 6.1 : Aspirasi murid
 Pengetahuan
Di peringkatpalingasas,setiapkanak- kanakperlumenguasai sepenuhnyakemahiranliterasi dan
numerasi.Selainitu,pentingbagi setiapmuridmenguasai matapelajaranterassepertiMatematik
dan Sains.Muridjuga perludidedahkankepadapengetahuanamyangmenyeluruhtentang
Malaysia,Asia,dan duniadari aspeksejarah,manusia,dangeografi.Muridjugadigalakkan
mengembangkanpengetahuandankemahirandalambidanglainsepertiseni,muzik,dansukan.
 KemahiranBerfikir
Setiapmuridakanbelajarcara memperolehilmupengetahuansepanjangkehidupanmereka
(menerapkanperasaaningintahudanmengamalkanpembelajaransepanjanghayat) untuk
membolehkanmerekamenghubungkanpelbagaidisiplinilmudanmenciptailmuyangbaharu.
Setiapmuridperlumenguasai pelbagaikemahirankognitif termasukpenaakulandanpemikiran
kritis,kreatif,sertainovatif.Bidangini kurangdiberi perhatian,menyebabkanmuridkurang
berupayauntukmengaplikasi ilmupengetahuandanberfikirsecarakritisdi luarkonteksakademik.

3.  KemahiranMemimpin
Dalamduniayang semakinsalingberhubungkait,kebolehanuntukmemimpindanbekerjadengan
orang lainsecaraberkesanadalahamatpenting.Sistempendidikannegaraakanmembantusetiap
muridmencapai potensi sepenuhnyadenganmewujudkanpeluangyangformal dantidakformal
untukbekerjadalampasukandanmengamalkanciri kepimpinan.Dalamkontekssistempendidikan,
kepimpinanmerangkumi empatdimensi,iaitukeusahawanan,berdayatahan,kecerdasanemosi,
dan kemahiranberkomunikasi denganberkesan.
 KemahiranDwibahasa
Setiapkanak-kanakakanmenguasai bahasaMalaysiasebagai bahasakebangsaandanbahasa
perpaduansertabahasaInggerissebagai bahasakomunikasiantarabangsasekurang-kurangnyapada
tahap minima.Dengantahappenguasaanbahasaini selepasmenamatkanpersekolahan,murid
sepatutnyaberupayamenggunakanbahasaMalaysiadanbahasaInggerisdalampersekitarankerja.
Di sampingitu,Kementerianakanmenggalakkansemuamuridmempelajari bahasalainsebagai
bahasa tambahan.
 Etikadan Kerohanian
Sistempendidikanakanmemupuketikadankerohaniandalamdiri setiapmuridbagi mendepani
cabaran yang akan ditempuhidalamkehidupandewasa,agarmerekabolehmenyelesaikankonflik
secara harmoni,bijakmembuatpertimbangan,berpegangkepadaprinsipketikaberadadalam
situasi yangkritikal,sertaberani melakukansesuatuyangbetul.Sistempendidikanjugaberhasrat
untukmembentukindividupenyayangyangdapatmenyumbangkepadakesejahteraankomuniti dan
negara.
 Identiti Nasional
Identiti nasionalyangkukuhmelalui penghayatanprinsipRukunNegara,diperlukanuntukkejayaan
dan masa depanMalaysia.Setiapmuridakanberbanggadikenali sebagai rakyatMalaysiatanpa
mengiraetnik,agamaataustatus sosioekonomi.Semangatpatriotikperludipupukdalamdiri setiap
muriddengancara memahami sejarahnegara,danberkongsi aspirasi yangsamauntukmasadepan
negara.Demi mewujudkanidentiti nasional yangsebenar,semangatketerangkumanyangteguh
amat diperlukan.Identiti nasional akandapatdicapai bukanhanyabelajar memahami danmenerima
kepelbagaian,tetapi jugamenghayati kepelbagaian.
6.8.5 SebelasAnjakanUtamaUntukMentransformasi SistemPendidikanNegara

4. Kementeriantelahmengenalpasti 11 anjakanyangperludilakukanbagi menghasilkanperubahan
yang dihasratkanolehsemuarakyatMalaysia.Setiapanjakanperlumemberi impakkepada
sekurang-kurangnyasatudaripadalimakeberhasilansistem, iaituakses,kualiti,ekuiti,perpaduan,
dan kecekapan.Kualiti menjadi fokusutamamerentasi semuaanjakankeranakualitimerupakan
dimensi pentingyangperludiberikanperhatiansegera.Sebahagiandaripadaanjakanini merupakan
perubahanstrategi danhalatujupendidikan.Anjakanyanglainmerupakanperubahanpelaksanaan
dalamcara Kementeriandansekolahmelaksanakandasarsedia ada.Samaada perubahanbersifat
strategi atau pelaksanaan,semuanyamenggambarkananjakandaripadaamalansemasa.Sebelas
anjakantersebutadalah:
 Anjakan1: Menyediakankesamarataanakseskepadapendidikaberkualitibertaraf
antarabangsa.
 Anjakan2: Memastikansetiapmuridmenguasai kemahirandalambahasaMalaysiadan
bahasa Inggerisdandigalakkanmempelajari bahasatambahan.
 Anjakan3: Melahirkanrakyatyang menghayati nilai.
 Anjakan4: Mentransformasi profesionkeguruanmenjadi profesionpilihan.
 Anjakan5: Memastikankepimpinanberprestasitinggi ditempatkandi setiapsekolah.
 Anjakan6: MengupayaJPN,PPDdan sekolahuntukmenyediakanpenyelesaiankhusus
berasaskankeperluan.
 Anjakan7: MemanfaatkanICT bagi meningkatkankualiti pembelajarandi Malaysia.
 Anjakan8: Mentransformasi kebolehandankeupayaanpenyampaianKementerian.
 Anjakan9: Bekerjasamadenganibubapa,komuniti,dansektorswastasecarameluas.
 Anjakan10:Memaksimumkankeberhasilanmuridbagi setiapringgit.
 Anjakan11:Meningkatkan ketelusanuntukkebertanggungjawabanawamsecaralangsung.
6.8.6 Urutan Anjakan Transformasi
Berdasarkankeperluanmembinakebolehandankeupayaansistempendidikannegara,Kementerian
telahmenyusuntransformasiyangakandilaksanakandalamtigagelombang;gelombangsatu,
gelombangduadangelombangtiga.

5. Rajah 6.2 : Gelombangtransformasi
Kementerianmemberi penekanankepadamenambahbaiksistemdenganmempercepatkan
perubahankaedahpelaksanaanprogram.Dalamtempohpelaksanaanini,tumpuanakandiberikan
kepadakaedahpeningkatankualiti pengajarandenganmeningkatkankemahirangurusediaadadi
dalamsistem,meningkatkankualiti kepimpinansekolahdenganmemperbaikipendekatan
pelantikandanmelatihpengetua/gurubesar,danmeningkatkankadarliterasi (bahasaMalaysiadan
bahasa Inggerisdannumerasi menerusi programpemulihanyangintensif).Kementerianjugaakan
mengukuhkandanmemberipengupayaankepadapegawai di peringkatnegeri dandaerahuntuk
meningkatkankualiti sokonganyangdiberikankepadakumpulanbarisanhadapanini bagi
membantusemuasekolah.MenjelangakhirGelombang1,Kementerianakanmemastikansemua
guru,pengetua/gurubesardansekolahmencapai tahapminimumstandardkualiti yangdihasratkan.
Antara inisiatif Kementeriandalam Gelombang1adalah:
DalamPelanPembangunanPendidikanMalaysia(PPPM) 2013-2025, terdapat11 anjakanyang telah
diberi perhatian.

6. SemasaPelanPembangunanPendidikanMalaysia(PPPM) 2013-2025 untukPendidikanPrasekolah
dan LepasMenengah dibangunkan,matlamatnyaadalahuntukmeletakkanMalaysiadalamkalangan
satu pertigateratasdalamkalangannegarayang mempunyai sistempendidikanterbaikdunia.
Laporan TahunanPPPMyangditerbitkansabantahunsejaktahun2013 menunjukkanbahawa
pelbagai inisiatiftelahdilaksanakanbagi mencapai matlamatini,terutamanyadalamaspeklatihan
guru pra dan dalamperkhidmatan.KementerianPendidikanMalaysia(KPM) jugatelahmeletakkan
keperluanteknologimaklumatdankomunikasi dalampendidikansebagai Anjakan7:Memanfaatkan
ICT bagi meningkatkankualiti pembelajarandi Malaysia.