Submit Search
Upload
Prefix 15082557-042337-t1d71p
•
2 likes
•
1,095 views
N
Nam Chon
Follow
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Read less
Read more
Art & Photos
Report
Share
Report
Share
1 of 2
Download now
Download to read offline
Recommended
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
tangpattara
การเรียนรู้ในรศตวรรษที่ 21
การเรียนรู้ในรศตวรรษที่ 21
T' Bomb Kim-bomb
Future skill for 21st century skill librarian version
Future skill for 21st century skill librarian version
Maykin Likitboonyalit
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
kulachai
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Rujroad Kaewurai
21st century skill for librarian
21st century skill for librarian
Maykin Likitboonyalit
แนวทางการดำแนินงานด้านการเรียนการสอนศตวรรษที่ 21 สนง ประกันคูณภาพการศึกษา
แนวทางการดำแนินงานด้านการเรียนการสอนศตวรรษที่ 21 สนง ประกันคูณภาพการศึกษา
SakaeoPlan
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Teacher Sophonnawit
Recommended
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
ระบบสนับสนุนการเรียนรู้สำหรับศตวรรษที่21
tangpattara
การเรียนรู้ในรศตวรรษที่ 21
การเรียนรู้ในรศตวรรษที่ 21
T' Bomb Kim-bomb
Future skill for 21st century skill librarian version
Future skill for 21st century skill librarian version
Maykin Likitboonyalit
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
การพัฒนาสื่อการเรียนรู้ในยุคศตวรรษที่ 21
kulachai
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Rujroad Kaewurai
21st century skill for librarian
21st century skill for librarian
Maykin Likitboonyalit
แนวทางการดำแนินงานด้านการเรียนการสอนศตวรรษที่ 21 สนง ประกันคูณภาพการศึกษา
แนวทางการดำแนินงานด้านการเรียนการสอนศตวรรษที่ 21 สนง ประกันคูณภาพการศึกษา
SakaeoPlan
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
ทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
Teacher Sophonnawit
Media&tech2learn 001-Part 1
Media&tech2learn 001-Part 1
Kittipun Udomseth
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
nanza
บทที่ 2
บทที่ 2
กิตติพงษ์ วงเฟือง
Media&tech2learn 004 - Part 4
Media&tech2learn 004 - Part 4
Kittipun Udomseth
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
Wiriyah Ruechaipanit
นักศึกษาในศตวรรษ
นักศึกษาในศตวรรษ
Chantana Papattha
21 Century skills
21 Century skills
Khajit Foythong
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
Anucha Somabut
แนวทาง Tok
แนวทาง Tok
อัครเดช โพธิญาณ์
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
Chantana Papattha
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Denpong Soodphakdee
960447
960447
บรรเจิด จุมทา
Learning21
Learning21
Watkhusrang School
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
30082527
Teacher
Teacher
Ativitt Crystalbell
Lectures 14 2.2
Lectures 14 2.2
ห่างแค่ระยะทาง แต่ใจมีเธอ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
Teacher Sophonnawit
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
Pattie Pattie
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
Pattie Pattie
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
Association of Thai Information Science Education
เฉลยแบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ
Nam Chon
แบบทดสอบ
แบบทดสอบ
Nam Chon
More Related Content
Similar to Prefix 15082557-042337-t1d71p
Media&tech2learn 001-Part 1
Media&tech2learn 001-Part 1
Kittipun Udomseth
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
nanza
บทที่ 2
บทที่ 2
กิตติพงษ์ วงเฟือง
Media&tech2learn 004 - Part 4
Media&tech2learn 004 - Part 4
Kittipun Udomseth
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
Wiriyah Ruechaipanit
นักศึกษาในศตวรรษ
นักศึกษาในศตวรรษ
Chantana Papattha
21 Century skills
21 Century skills
Khajit Foythong
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
Anucha Somabut
แนวทาง Tok
แนวทาง Tok
อัครเดช โพธิญาณ์
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
Chantana Papattha
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Denpong Soodphakdee
960447
960447
บรรเจิด จุมทา
Learning21
Learning21
Watkhusrang School
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
30082527
Teacher
Teacher
Ativitt Crystalbell
Lectures 14 2.2
Lectures 14 2.2
ห่างแค่ระยะทาง แต่ใจมีเธอ
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
Teacher Sophonnawit
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
Pattie Pattie
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
Pattie Pattie
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
Association of Thai Information Science Education
Similar to Prefix 15082557-042337-t1d71p
(20)
Media&tech2learn 001-Part 1
Media&tech2learn 001-Part 1
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
สมรรถนะครูเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในศตวรรษที่ 21
บทที่ 2
บทที่ 2
Media&tech2learn 004 - Part 4
Media&tech2learn 004 - Part 4
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
แนวทางการออกแบบหลักสูตรอุดมศึกษาใน ศ.21
นักศึกษาในศตวรรษ
นักศึกษาในศตวรรษ
21 Century skills
21 Century skills
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
Learning for the 21st century: Teachers Need Special Attention
แนวทาง Tok
แนวทาง Tok
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
คุณลักษณะนักสื่อมวลชนดิจิทัลและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนานักสื่อมวลชนในยุคหลอ...
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
Khon Kaen University : GE & TQF-HEd
960447
960447
Learning21
Learning21
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
วิสัยทัศน์ พันธกิจ เป้าประสงค์
Teacher
Teacher
Lectures 14 2.2
Lectures 14 2.2
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
การเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 และการพัฒนาการเรียนการสอน
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
ระบบการศึกษาเพื่อสร้างนักวิจัยรุ่นใหม่ Onec 590725_last
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
โรงเรียนบันดาลใจ 600224
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
การจัดการศึกษาสาขาวิชาสารสนเทศศาสตร์ที่มีคุณภาพ โดย รศ.ดร.มาลี กาบมาลา
More from Nam Chon
เฉลยแบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ
Nam Chon
แบบทดสอบ
แบบทดสอบ
Nam Chon
เฉลยแบบทดสอบ2
เฉลยแบบทดสอบ2
Nam Chon
แบบทดสอบ2
แบบทดสอบ2
Nam Chon
เฉลยแบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ
Nam Chon
แบบทดสอบ1
แบบทดสอบ1
Nam Chon
More from Nam Chon
(6)
เฉลยแบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ
แบบทดสอบ
แบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ2
เฉลยแบบทดสอบ2
แบบทดสอบ2
แบบทดสอบ2
เฉลยแบบทดสอบ
เฉลยแบบทดสอบ
แบบทดสอบ1
แบบทดสอบ1
Prefix 15082557-042337-t1d71p
1.
ทักษะการเรียนรูและนวัตกรรม – 4Cs สาระวิชาหลัก--
3Rs (การอาน (reading) การเขียน(writing), arithmetic (คณิตศาสตร) และทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 มาตรฐานและการวัดผล หลักสูตรและวิธีการสอน การพัฒนาวิชาชีพ บรรยากาศการเรียนรู ทักษะชีวิต และอาชีพ ทักษะดานสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี การคิดวิเคราะห (Critical thinking) • การสื่อสาร (Communication) การรวมมือ (Collaboration) • ความคิดสรางสรรค (Creativity) 21st Century Student Outcomes and Support Systems21st Century Student Outcomes and Support Systems ทักษะแหงอนาคตใหม การเรียนรูในศตวรรษที่ 21 เครือขายองคกรความรวมมือเพื่อทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 (Partnership for 21st Century Skills) หรือมีชื่อยอวา เครือขายP21 ไดพัฒนาวิสัยทัศนเพื่อความสำเร็จของนักเรียนในระบบเศรษฐกิจโลกใหม ผลลัพธการเรียนรูของนักเรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อชวยใหผูปฏิบัติบูรณาการทักษะเขาในการสอนเนื้อหาหลักดานวิชาการ เครือขาย P21 ไดพัฒนาวิสัยทัศนการเรียนรู เปนกรอบความคิดเพื่อการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 โดยผสมผสานองคความรู ทักษะเฉพาะดาน ความชำนาญการและความรู เทาทันดานตางๆเขาดวยกัน เพื่อใหประสบความสำเร็จทั้งในดานการทำงานและการดำเนินชีวิต กรอบแนวคิดขางตนเอง เปนจุดเริ่มตนของการพัฒนาทักษะแหงอนาคตใหมสำหรับประเทศไทย การนำทักษะในศตวรรษที่ 21 ทุกทักษะไปใช นักเรียนทุกคนจำเปนตองไดรับการพัฒนาใหมีความรูความเขาใจเนื้อหาหลัก ดานวิชาการ การที่นักเรียนจะสามารถคิดอยางมีวิจารณญานและสื่อสารไดอยางมีประสิทธิภาพนั้นตองอาศัยบูรณาการ ของพื้นฐานความรูดังกลาว ภายใตบริบทการสอนความรูวิชาหลัก นักเรียนตองเรียนรูทักษะที่จำเปนเพื่อใหประสบความสำเร็จในโลกทุกวันนี้ เชน การคิดอยางมีวิจารณญาน การแกปญหา การคิดสรางสรรค การสื่อสารและการรวมมือกัน กรอบความคิดขางตนจำเปนตองมีระบบสนับสนุนการศึกษาที่จำเปน ไดแก มาตรฐานการเรียนรู การประเมินผล หลักสูตร และวิธีการสอน การพัฒนาวิชาชีพและบรรยากาศการเรียนรูที่สงเสริมใหนักเรียนมีสวนรวมในกระบวนการเรียนรูมากขึ้น และจบการศึกษาออกไปดวยความพรอมที่จะประสบความสำเร็จในเศรษฐกิจโลกของทุกวันนี้ เครือขาย P21 ประกอบดวยหนวยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ไดขับเคลื่อนแนวคิดขางตนในสหรัฐอเมริกาตั้งแตป 2002 ขอมูลเพิ่มเติม Publication date:03/11 ขอมูลเพิ่มเติม www.facebook.com/ThaiPLC และ www.QLF.or.th
2.
• ความรูเรื่องโลก (Global
Awareness) • ความรูดานการเงิน, เศรษฐกิจ, ธุรกิจและการเปนผูประกอบการ (Financial, Economic, Business and Entrepreneurial Literacy) • ความรูดานการเปนพลเมืองที่ดี (Civic Literacy) • ความรูดานสุขภาพ (Health Literacy) • ความรูดานสิ่งแวดลอม (Environmental Literacy) ขอมูลเพิ่มเติม www.facebook.com/ThaiPLC และ www.QLF.or.th สาระวิชาหลักและทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 การรอบรูสาระวิชามีความสำคัญและจำเปนอยางยิ่งตอความสำเร็จของนักเรียน สาระวิชาหลักไดแก ภาษาอังกฤษ การอาน ภาษาของโลก ศิลปะ คณิตศาสตร เศรษฐศาสตร วิทยาศาสตร ภูมิศาสตร ประวัติศาสตร การปกครองและความเปนพลเมืองที่ดี แตไมเพียงพอสำหรับการเรียนรูเพื่อมีชีวิตในโลกยุคศตวรรษที่ 21 โรงเรียนตองสงเสริมความเขาใจเนื้อหาวิชาการใหอยูใน ระดับสูงดวยการสอดแทรกทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ 21 ตอไปนี้เขาในทุกวิชาหลัก: ทักษะดานการเรียนรูและนวัตกรรม ทักษะดานการเรียนรูและนวัตกรรมจะเปนตัวกำหนดความพรอมของนักเรียนในการเขาสูการทำงานซึ่งมีความซับซอนเพิ่มขึ้น ในโลกปจจุบัน ทักษะดานนี้ไดแก: • ความคิดสรางสรรคและนวัตกรรม (Creativity and Innovation) • การคิดอยางมีวิจารณญานและการแกปญหา (Critical Thinking and Problem Solving) • การสื่อสารและความรวมมือ (Communication and Collaboration) ทักษะสารสนเทศ สื่อและเทคโนโลยี ทุกวันนี้ เราอาศัยอยูในสภาพแวดลอมที่ขับเคลื่อนดวยสื่อและเทคโนโลยี ซึ่งจะเห็นไดจากการเขาถึงขอมูลขาวสารจำนวนมากมาย การเปลี่ยนแปลงอยางรวดเร็วดานเทคโนโลยีการศึกษาและความสามารถในการเชื่อมโยงกันและการมีสวนรวมในอัตราที่ไมเคย เกิดขึ้นมากอน พลเมืองและแรงงานที่มีประสิทธิภาพตองสามารถแสดงทักษะการคิดอยางมีวิจารณญานและปฏิบัติงาน ไดหลากหลาย เชน: • ทักษะดานสารสนเทศ (Information Literacy) • ทักษะดานสื่อ (Media Literacy) • ทักษะดานเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (Information, Communications and Technology, Literacy) ทักษะชีวิตและอาชีพ ชีวิตและสภาพการทำงานในทุกวันนี้จำเปนตองมีทักษะการคิดและองคความรูเพิ่มขึ้นมากมาย ความสามารถในการทำงานในยุค ที่แขงขันกันดานขอมูลขาวสารและการดำรงชีวิตที่มีความซำซอนใหประสบความสำเร็จไดนั้น จำเปนที่นักเรียนตองใสใจ อยางเครงครัดในการพัฒนาทักษะชีวิตตอไปนี้ใหเพียงพอ: • ความยืดหยุนและความสามารถในการปรับตัว (Flexibility and Adaptability) • การริเริ่มและการกำกับดูแลตนเองได (Initiative and Self-Direction) • ทักษะดานสังคมและทักษะขามวัฒนธรรม (Social and Cross-Cultural Skills) • การมีผลงานและความรับผิดชอบตรวจสอบได (Productivity and Accountability) • ภาวะผูนำและความรับผิดชอบ (Leadership and Responsibility) ระบบสงเสริมการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 การพัฒนากรอบความคิดที่ครอบคลุมเพื่อการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 นั้นจำเปนตองจะตองสรางระบบสงเสริมเพิ่มขึ้นจาก ทักษะเฉพาะดาน องคความรู ความชำนาญการและความสามารถในการเรียนรูดานตางๆ เพื่อชวยใหนักเรียนรอบรู มีความสามารถที่จำเปนและหลากหลาย เครือขาย P21 ไดระบุระบบสงเสริมใหนักเรียนไดรอบรูทักษะการเรียนรูที่สำคัญ ในศตวรรษที่ 21 ไวดวยกันหาระบบดังนี้: • มาตรฐานการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 (21st Century Standards) • การประเมินผลทักษะการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 (Assessments of 21st Century Skills) • หลักสูตรและวิธีการสอนในศตวรรษที่ 21 (21st Century Curriculum and Instruction) • การพัฒนาวิชาชีพในศตวรรษที่ 21 (21st Century Professional Development) • บรรยากาศการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 (21st Century Learning Environments) ศึกษารายละเอียดเพิ่มเติมไดที่เว็บไซต www.P21.org รายชื่อประเทศสมาชิกองคกรฯ ประเภทองคกร • สมาคมบรรณารักษอเมริกัน • ระบบอะโดบี ประเภทบริษัท • แอปเปล อิงค (Apple Inc.) • แบล็กบอรด (Blackboard) • เคเบิล อิน เดอะ คลาสรูม (Cable in the Classroom) • เซ็นเกจ เลิรนนิ่ง (Cengage Learning) • ซิสโก ซิสเต็มส (Cisco Systems) • เครโยลา (Crayola) • เดลล (Dell) • เอ็ดดูเคชั่น เน็ตเวิรก ออฟ อเมริกา (Education Networks of America) • อีทีเอส (ETS) • อี เอฟ เอ็ดดูเคชั่น (EF Education) • โกลบอลสกอลาร (GlobalScholar) • ฮิวตัน มิฟฟน ฮารคอรต (Houghton Miffin Harcourt) • ฮิวเลตต แพคการด (Hewlett Packard) • อินเทล คอรปอเรชัน (Intel® Corporation) • เจเอ เวิรลไวย (JA Worldwide) • โนเลจเวิรกส (KnowledgeWorks) ประเภทมูลนิธิ • เลิรนนิ่ง พอยท แอสโซซิเอทส (Learning Point Associates) • เลโก กรูป (LEGO Group) • แมคกรอว-ฮิลล (McGraw-Hill) • เมเชอร โพรเกรส (Measured Progress) • เมก-กะ-เฮริทซ เน็ตเวิรกส (MHz Networks) • ไมโครซอลฟ คอรปอเรชัน (Microsoft Corporation) • มูลนิธิเนชันแนล อะเคเดมี (National Academy Foundation) • เนชันแนล เอ็ดดูเคชัน แอสโซซิเอชัน (National Education Association) • เน็ต เทร็กเกอร (netTrekker) • มูลนิธิโอเรเคิล เอ็ดดูเคชัน (Oracle Education Foundation) • เพียรสัน (Pearson) • มูลนิธิพีเอ็มไอ เอ็ดดูเคชัน (PMI Educational Foundation) • เวริซัน (Verizon) • บริษัทวอลท ดิสนีย (Walt Disney Company)
Download now