2. U TRAGANJU ZA “DUBINSKOM STRUKTUROM” Psihološki procesi su u suštini nesvesni „ Svakiizdvojeniprocesnajprepripadaizdvojenompsihičkomsistemuotuda on može, pod određenimuslovimadospeti u svesnisistem“
3. Dominantni auditivac Rečiimagijabilisu u početkujednoteisto, rečisusve do danassačuvalemnogoodsvojemagijskemoći. Pomoćunjih mi,jednidrugimamožemopružitinajvećezadovoljstvo, ilipakdovestijednidruge do krajnjegočaja; rečimaučiteljprenosiznanjeučeniku; rečimagovornikuveravaslušaoceiutičenanjhoveproceneiodluke. Rečiizazivajuemocijeiuniverzalnasusredstvakojanamomogućavajudautičemonaostalepripadnikenaševrste“. Reči su transfer od nesvesnog ka svesnom
4. Kombinovao je “biografske podatke” sa poznavanjem “psihičkih fenomena” U jezikumodela „problemskiprostor“ kojiistražuje, definišekaoda je sačinjenod „biografskihpodataka“: Slučajneokolnostidogađajaiuticajisredine. 2.„ Reakcije o kojimasubjekatizveštava“, shvatakaorezultat „unutrašnjihsila“ . Otkriva obrasce ponašanja i iskustva
5. Tražio je da uočišta bi mogloitrebalobitiprisutno, alinije Tragao je zaponašanjemkoje je bilobitno, uočavajućisveonošto se ne uklapa u tipičanobrazac. “Preusmeravanjeseksualnihnagonamožedovesti do patološkihreakcija, alitakođemožeomogućitiinajvišakulturnaiumetničkaostvarenja, većpremaprirodiistepenunjihovihpreusmerenjailisublimaciji”.
6. Istražujeonošto se ne uklapa u tipičniobrazac Većinaljudiimasamorasejanainejasnasećanjaiznajranijegdetinjstva. Ta „amnezija“ služikao filter, takodaonošto je ostalo u sećanjuprestavljaznačajan element tog životnograzdoblja. Fokus na različitostima odnosno na otkrivanju razlika.
7. Tumačenjesadržajapsihičkogiskustvada bi se otkrilonjegovoznačenje Objašnjavanje postupka, događajaitvrdnji, takoda se ističuunutrašnjiodnosiimotivi. Frojd je pokušaodaodgovorinapitanje: Zašto?
9. Poredak u kojem se tretirajuobeležjaielementiodređenogproblema: Stvaranje teorije koja počiva na skupu pokazatelja. Stvaranje projekcija zasnovanih na toj teoriji. Traganjezadodatnimdokazimakojipotvrđujuiliopovrgavajuprojekcijeizvedeneizteorije. Od “celine” ka “elementima”- od opšte slike ka detaljima.
10. Prvenstvokoje se dodeljujeelementimaproblema: Isticao je značajrazličizihelemenatailiobeležja, u skladusavlastitimdoživljajemnjihovevrednosti u odnosunaonošta je istraživao. “ Nijeli u određenimuslovimai u određenovrememoguće,da se nekeveomavažnestvariočitaju u sitnimpojedinostima?” Fokus na detaljima
11. Dubinskaznanja o problemuizizvoraizvanproblemskogprostora: Praveći analizu nije se služio samo “biografskimpodacima”, ionimšto je znao o “psihičkimmehanizmima” većse bavio ipoznavanjemkulturniharhetipova, književnihdelaiopšteistorije. Stepenuključenostifantazijeimašte: Frojd se u interpretativnomraduvelikimdelomkoristiomaštomi “slobodnimstvaralaštvom”. “Mašta je važnija od znanja”- A. Anštajn
12. PRIMENA FROJDOVIH STRATEGIJA Primenitinatemeilioblastikojima se on samnijebavio, ilikojenisupostojale u vremekada je on živeo Kombinujućielementeistrategijesadrugimametodamaipristupima (kaoštosu one kojenudi NLP), u ciljuda se one osnažeiobogate. Koristećiihzaizvornadahnućazastvaranjepotpunorazličitihpristupa u razmišljanju o nečemuiliradasanečim.
14. Kadarazmišljamo o ponašanjudotičneosobetrebadapostavimosledećapitanja: O sredini:Kadaigde je taosobaispoljilaponašanjekojetrebaanalizirati? Kakvo je bilookruženjteosobe? O ponašanju: Šta je tačnota soba uradila? Kako se ponašala u određenimtrenutcimainaodređenimmestima? Kako se ponašanjeuklopilo u sredinu u kojoj se ispoljiloili u kakvom je odnosubilopremanjoj? Koja se ponašanja, akoihima, ne uklapaju u datikontekst? O sposobnostima: Kako je koristilakognitivneipsihičkeproceseda bi se takoponašala? Kojesusposobnosti bile neophodneza takvo ponašanje?
15. O verovanjimaivrednostima: Zaštose baš tako ponašala? Kojasu je verovanjamotivisala ? O identitetu: Ko je bilataosobakada se vezalazaodređenaverovanja, vrednosti, sposobnostiiponašanjanaodređenommestui u određenomtrenutku? Kakva je njenapercepcijasopstvenogidentitetailičneuloge? O širemsistemu:Ko je drugimogaodaoblikujeilidautičenaverovanjateosobe, kognitivnestrategijeiliponašanje? Zakakvom se širomvizijompojedinacrukovodioili je predstavljao? “Kada nešto ne funkcioniše probaj nešto drugo”
