1. UNIVERSITAT DE LES ILLES BALEARS
SELECCIÓ DE MITJANS
SEGONS L’ESTRATÈGIA
DIDÀCTICA
CURS 2012-2012, 3R CURS DE GRAU EN EDUCACIÓ
PRIMÀRIA
Mónica Haro Castelló
19/11/2012
1

2. - APRENENTATGE BASAT EN PROJECTES
NOM DE L’ACTIVITAT
Webquest sobre el cicle del aigua ()
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Webquest elaborada per: Marisol Juarbe,
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) Sara Szwilski, Alicia Guerra i Rubén Araico. La
pàgina està estructura en diferents parts:
Introducció, tasques, objectius, recursos,
procés, avaluació i conclusió.
USOS DE LES TIC Les TIC permeten la utilització de la
webquest, així com també la realització de les
diverses activitats que es proposen i visitar
diversos recursos.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Aquesta Webquest explica el procés que
realitzaran els alumnes en l’aprenentatge
d’un tema, en aquest cas, el cicle del aigua,
on s’expliquen les diferents passes a seguir
per part dels alumnes.
- APRENENTATGE COL·LABORATIU
NOM DE L’ACTIVITAT Tivo Creatiu (http://www.tivocreatiu.com/)
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Projecte elaborat per la consultora Nova
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) Group,que amb aquest projecte pretén
fomentar que la creativitat estigui present en
el dia a dia dels nens per ajudar-los a veure la
vida des d'un punt de vista diferent.
USOS DE LES TIC Les TIC són utilitzades en tot moment, ja que
es tracta d’un recurs en el qual els alumnes
col·laboren creant un projecte comú
mitjançant la plana web.
2

3. DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Es tracta d’un recurs on convida als infants a
analitzar reptes, buscar informació i
solucionar problemes utilitzant mètodes com
el registre d'idees, les preguntes i el treball en
equip, així com també els permet formar part
activa de la historia.
- EXPERIMENTACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT Mira quins quadres
(http://www.xtec.cat/~dabizand/quadres/qua
dres.html)
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Recurs dirigit al primer cicle d’educació
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) primària, elaborat per la pàgina edu365, el
qual tracta l’àrea d’educació artística.
USOS DE LES TIC La utilització de les TIC, al igual que en els
altres recursos, es constant ja que tota
l’activitat es realitza a la pròpia plana Web. A
més, incorpora multitud d’imatges i sons, els
quals fan l’eina més atractiva per als infants.
Aquest recurs es pot utilitzar a la pissarra
digital.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Activitat amb la qual, a més de rebre
informació sobre l’autor i el quadre, poden
interactuar amb ell realitzant un sèrie
d’activitats, ja sigui contar elements del
quadre, completar-lo amb un trencaclosques,
etc.
- EXERCITACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT Aventurat amb l’ortografia
(http://www.edu365.cat/primaria/muds/catal
a/ortografia/index.html)
3

4. ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Recurs destinat als diversos cicles de
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) l’educació primària, ja que presenta diferents
nivells de dificultat. Recurs elaborat per el
departament d’Educació de la Generalitat de
Catalunya.
USOS DE LES TIC La utilització de les TIC en aquest recurs es
constant, degut a que tota l’activitat és
realitzada en la plana web. A més, ens permet
veure els nostres erros, encerts, i el temps
utilitzat.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT L’objectiu d’aquest recurs es l’exercitació i la
millora de l’ortografia del alumnes, ja que
trobem que treballa tots els aspectes
d’aquesta.
- PARTICIPACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT Libros vivos
(http://www.primaria.librosvivos.net/ )
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Qui realitza les diferents activitats interactives
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) són de 3er a 6è de primària, segon i tercer
cicle. Es desenvolupa a les diferents àrees que
poguem trobar.
USOS DE LES TIC Fa servir el llibre com a material principal. Per
això, com que és interactiu passa de ser la
font principal de coneixement, el llibre
interactiu.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT És necessari tenir un còdig per accedir.
Després podem veure les diferents planes que
ens proposen i podem interactuar amb elles a
fi d’arribar a coneixements significatius
mitjançant les TIC.
4

5. - ANÀLISI
NOM DE L’ACTIVITAT Adivinanzas rimadas
(http://www.juntadeandalucia.es/averroes/re
cursos_informaticos/andared01/poesia/activi
da/activi25.html)
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, L’activitat la realitzen els nins i nines per a
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) tots els cicles de primària. Es desenvolupa a
l’àrea de llengua castellana.
USOS DE LES TIC Utilitza les tic per a mostrar el contingut que
es vol donar a treballar i s’utilitza per ocultar
la resposta de l’endevinalla
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Hi ha una breu introducció sobre les
endivinalles. Després es marquen una sèrie
d’endivinalles i un requadre que si passes el
cursos just per damunt es descobreix la
resposta.
- PLANIFICACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT WebQuest para 6º Curso de Educación
Primaria del CEIP Aravaca
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, L’activitat la realitzen els alumnes de sisè curs
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) d’educació primària, és a dir, tercer cicle. Es
desenvolupa dins l’àrea de coneixement del
medi.
USOS DE LES TIC Els usos són per visualitzar la plana web i
també s’utilitza per veure la informació de
com realitzam la webquest.
5

6. DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT La primera plana podem veure una
introducció; després una plana que posa
“tarea” i és on explica el que hem de fer i
apareix una guia d’un viatge; a la tercera
podem visualitzar el procés de com fer
l’activitat; a la quarta els recursos que podem
utilitzar; i, finalment, a la cinquena una petita
conclusió. L’objectiu principal és cercar
informació sobre diferents països per anar de
viatge.
- CREACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT Crea tu propio puzzle
(http://childtopia.com/index.php?module=hom
e&func=fotopuzzles)
ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, L’activitat la realitzen els nins entre 6 i 12 anys,
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) tots els cicles de primària. Es desenvolupa a una
àrea de creació i creativitat personal.
USOS DE LES TIC S’ulitzen les tic per a importar una fotografia,
després col·locar les diferents parts del
trencaclosques i després poder guardar-ho.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Primer importam una fotografia de l’ordinador o
la feim instantàniament amb la webcam.
Després triam les peces les quals volem que el
nostre trencaclosques es desfaci i ja feim una
prova de com fer-lo.
- PROJECCIÓ I PLANIFICACIÓ
NOM DE L’ACTIVITAT El món per un forat
(http://www.edu365.cat/infantil/monperunfo
rat/index.html)
6

7. ORGANITZACIÓ (qui realitza l’activitat, Es tracta d’un recurs dirigit al alumnes de
cicle/curs, on es desenvolupa, etc) primer cicle d’Educació Primària, a més de ser
un recurs adient per tots aquells nou vinguts
en la llengua catalana. Es tracta d’un recurs
elaborat per la pàgina EDU365.
USOS DE LES TIC Es tracta d’un recurs molt elaborat, el qual
pot ser utilitzat tant a l’ordinador com a la
pissarra digital per treballar de manera grupal
dins l’aula. Al igual que molts dels recursos,
l’activitat es realitza mitjançant la pròpia
plana web.
DESCRIPCIÓ DEL PROCEDIMENT Aquest recurs el dividit en tres gran temes
(societat, paisatge i essers vius), on en cada
una d’elles els alumnes poden treballar
diferents activitats i utilitzar diversos
recursos.
7