SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
Download to read offline
1
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫ال‬‫إعاقة‬�‫ال�سفلي‬‫ال�شلل‬
‫إبداع‬‫ال‬‫و‬‫العمل‬‫من‬‫متنع‬
‫طاقات‬ ‫من‬ ‫ت�ستفيد‬ ‫بحيث‬ ‫التنوع‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫إىل‬� ‫املجتمعات‬ ‫تتجه‬
‫التنوع‬‫ت�ضفي‬‫املجتمع‬‫من‬‫فئة‬‫هم‬‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬‫ذوو‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬.‫كافة‬‫املجتمع‬
‫املت�ساوية‬ ‫الفر�ص‬ ‫إعطاءها‬�‫و‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫احرتام‬ ‫لكن‬ .‫للتطور‬ ‫املطلوب‬
.‫لها‬‫املجتمع‬‫تقبل‬‫مبدى‬ً‫ا‬‫رهن‬‫يبقيان‬
‫احللول‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫و‬ ‫املختلفة‬ ‫�ات‬�‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫معلومات‬ ‫الدليل‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�دم‬�‫ق‬��‫ي‬‫و‬
.‫إعاقة‬� ‫كل‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫احلاجات‬ ‫عن‬ ‫تعو�ض‬ ‫التي‬ ‫البديلة‬
‫أرباب‬�ً‫ا‬‫وخ�صو�ص‬ ،‫القارئ‬ ‫متكن‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫وعملية‬ ‫ب�سيطة‬ ‫إر�شادات‬� ‫يطرح‬ ‫كما‬
‫مكلفة‬ ‫وغري‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ب�سيطة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫احللول‬ ‫أن‬� ‫أكد‬�‫الت‬ ‫من‬ ،‫العمل‬
‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫توجيهي‬ ‫دليل‬ ‫مبثابة‬ ‫فهو‬ .‫معوق‬ ‫�شخ�ص‬ ‫توظيف‬ ‫أجل‬� ‫من‬
‫يف‬ ،‫وظيفة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ‫للخطوات‬ ‫التح�ضري‬ ‫�ل‬�‫ج‬‫أ‬� ‫من‬ ‫املعوقني‬
‫توظيف‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫�رب‬�‫ل‬ ‫�ادي‬�‫ش‬���‫إر‬� ‫دليل‬ ‫�و‬�‫ه‬ ،‫نف�سه‬ ‫�ت‬�‫ق‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬
.‫معوق‬‫�شخ�ص‬
‫على‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�ق‬�‫ف‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�وق‬��‫ق‬���‫حل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ق‬��‫ح‬ ‫أن‬� ‫�ه‬�‫ي‬��‫ف‬ ‫�ك‬�‫ش‬��� ‫ال‬ ‫�ا‬��‫مم‬‫و‬
‫دول‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫ف‬‫�لا‬‫خ‬ ‫�د‬�‫جن‬ ‫وال‬ ،‫�ي‬�‫ق‬‫�و‬�‫ق‬��‫حل‬‫وا‬ ‫�ي‬�‫ع‬‫�ا‬�‫م‬��‫ت‬��‫ج‬‫اال‬ ‫امل�ستويني‬
‫احلق‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫ماهية‬ ‫على‬ ‫�امل‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬
‫ك�سب‬ ‫إمكانية‬�»‫ـ‬‫ب‬ ‫يخت�صر‬ ‫الذي‬
‫أو‬� ‫يختاره‬ ‫بعمل‬ ‫رزقه‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬
‫«العهد‬ ‫بح�سب‬ ،»‫بحرية‬ ‫يقبله‬
‫االقت�صادية‬ ‫للحقوق‬ ‫�دويل‬��‫ل‬‫ا‬
‫وقد‬ .»‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬
،‫�ة‬�‫ي‬��‫ق‬‫�و‬�‫ق‬��‫حل‬‫ا‬‫�ق‬��‫ي‬���‫ث‬‫�وا‬��‫مل‬‫ا‬‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ن‬��‫ت‬
‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬���‫ع‬ ‫�ادرة‬���‫ص‬���������‫ل‬‫ا‬ ‫�واء‬���‫س‬�����
‫«منظمة‬ ‫�ق‬�‫ي‬��‫ث‬‫�وا‬�‫م‬ ‫أو‬� ‫�دة‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬
‫العمل‬ ‫�ق‬�‫ح‬ ،»‫�ة‬��‫ي‬���‫ل‬‫�دو‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬
‫العنا�صر‬ ‫تف�صيل‬ ‫�ال‬‫ل‬�‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬
‫�صورته‬ ‫يف‬ ‫�ق‬��‫حل‬‫ا‬ ‫ت�شكل‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬
.‫الكاملة‬
‫�ادرة‬�‫ص‬�����‫ل‬‫ا‬‫�ات‬���‫س‬�����‫درا‬‫�ير‬‫ش‬�����‫ت‬‫و‬
‫أن‬� ‫إىل‬� ‫�ة‬��‫ي‬���‫ل‬‫دو‬ ‫�ات‬�‫م‬��‫ظ‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�ن‬��‫ع‬
‫املعوقني‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ف‬�‫ي‬��‫ظ‬‫�و‬�‫ت‬
‫�ص‬��‫�ا‬�‫خل‬‫وا‬ ‫�ام‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫القطاعني‬ ‫يف‬
‫م�ستوى‬ ‫نتيجة‬ ،‫�ا‬�‫ه‬‫�ور‬�‫ط‬��‫ي‬‫و‬ ‫كبرية‬ ‫بن�سبة‬ ‫االقت�صادية‬ ‫العجلة‬ ‫يحرك‬
.‫خمتلفة‬ ‫عمل‬‫قطاعات‬‫يف‬‫العايل‬‫إنتاجيتهم‬�
‫�رى‬�‫ي‬‫و‬ .‫�ة‬�‫ي‬‫�ا‬�‫ع‬‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬��‫ي‬‫ؤ‬�‫ر‬ ‫على‬ ‫جمملها‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫�ين‬‫ن‬‫�وا‬�‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ز‬�‫ك‬��‫ت‬‫�ر‬�‫ت‬‫و‬
‫االجتماعي‬ ‫�اه‬�‫جت‬‫اال‬ ‫يف‬ ‫للتطور‬ ‫طريقها‬ ‫يف‬ ‫القوانني‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫أن‬� ‫براء‬�‫خل‬‫ا‬
‫ولكن‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫حلقوق‬ ‫الدولية‬ ‫االتفاقية‬ ‫أثري‬�‫ت‬ ‫نتيجة‬
،‫العربية‬‫املنطقة‬‫عن‬‫أول‬�‫كمثال‬‫لبنان‬‫ففي‬،‫ذلك‬‫عك�س‬‫إىل‬�‫ت�شري‬‫أرقام‬‫ل‬‫ا‬
‫وبلغت‬ .‫املئة‬ ‫يف‬ 05 ‫إىل‬� ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫أمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫و�صلت‬
‫على‬ ‫والقادرين‬ ‫منهم‬ ‫إعاقة‬� ‫بطاقة‬ ‫على‬ ‫احلا�صلني‬ ‫بني‬ ‫البطالة‬ ‫ن�سبة‬
‫الذين‬‫ن�سبة‬‫بلغت‬‫حني‬‫يف‬،)‫�سنة‬46‫و‬81‫بني‬‫أعمارهم‬�(‫املئة‬‫يف‬96‫العمل‬
.‫املئة‬‫يف‬44‫منهم‬‫احلرمان‬‫عتبة‬‫حتت‬‫يعي�شون‬
‫ن�سبة‬ ‫بلغت‬ ‫فقد‬ ،‫�ي‬�‫ب‬‫�ر‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫املنطقة‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ان‬�‫ث‬ ‫كمثال‬ ‫فل�سطني‬ ‫يف‬ ‫�ا‬��‫م‬‫أ‬�
‫يف‬ 35 ‫أمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ون�سبة‬ ،‫املئة‬ ‫يف‬ 78 ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫البطالة‬
‫املئة‬ ‫يف‬ 67‫و‬ ،‫بالتعليم‬ً‫ا‬‫أبد‬� ‫يلتحقوا‬ ‫مل‬ ‫منهم‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 83 ‫أن‬� ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫املئة‬
.‫العامة‬‫املوا�صالت‬‫ا�ستخدام‬‫على‬‫قادرين‬‫غري‬‫منهم‬
‫�سنة‬»‫الفل�سطيني‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ل‬‫املركزي‬‫«اجلهاز‬‫أجراه‬�‫الذي‬‫امل�سح‬‫ويبني‬
‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫يف‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 04‫و‬ ‫الغربية‬ ‫ال�ضفة‬ ‫يف‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 24 ‫هناك‬ ‫أن‬� 1102
‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫التوا�صل‬ ‫يف‬ ‫�صعوبة‬ ‫يواجهون‬ ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬
.‫لهم‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫نظرة‬‫ب�سبب‬‫املحيطة‬
‫التابع‬ ‫�ايل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ص‬���‫�ر‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�ده‬��‫ع‬‫أ‬� ‫تقرير‬ ّ‫ن‬‫�ّين‬‫ب‬ ‫�ث‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ث‬ ‫كمثال‬ ‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ويف‬
‫ت�شغيل‬‫معدالت‬‫أن‬�»‫واملعلوماتية‬‫االقت�صادية‬‫للدرا�سات‬‫الفينيق‬‫ـ»مركز‬‫ل‬
‫ؤ�س�سات‬�‫م‬‫او‬‫وزارات‬‫أكانت‬�‫�سواء‬‫احلكومي‬‫القطاع‬‫يف‬‫املعوقني‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬
‫اخلا�ص‬‫القطاع‬‫ويف‬،‫املئة‬‫يف‬1‫تبلغ‬‫ر�سمية‬‫جامعات‬‫أو‬�‫بلديات‬‫أو‬�‫م�ستقلة‬
.‫القوانني‬‫عليه‬‫ن�صت‬‫مما‬‫بكثري‬‫أقل‬�‫وهي‬.‫تذكر‬‫تكاد‬‫ال‬
‫بني‬ ‫ترتاوح‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫أن‬� ‫عدد‬ »‫الدويل‬ ‫«البنك‬ ‫ويقدر‬
.‫ال�سكان‬‫جمموع‬‫من‬‫املئة‬‫يف‬6‫و‬4
‫فقد‬،6002‫العام‬‫يف‬‫أجري‬�‫للدولة‬‫ر�سمي‬‫إح�صاء‬�‫آخر‬‫ل‬ً‫ا‬‫وفق‬‫م�صر‬‫ويف‬
‫ولكن‬ .‫ال�سكان‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 4.3 ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫بلغت‬
،‫الر�سمية‬‫غري‬‫للتقديرات‬ً‫ا‬‫وفق‬
21‫و‬ 01 ‫بني‬ ‫ترتاوح‬ ‫الن�سبة‬ ‫إن‬�‫ف‬
‫توجد‬ ‫وال‬ .‫ال�سكان‬ ‫من‬ ‫املئة‬ ‫يف‬
‫ن�سب‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫�دة‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫م‬ ‫�اءات‬�‫ص‬�����‫ح‬‫إ‬�
‫ذوي‬ ‫اال�شخا�ص‬ ‫�دى‬�‫ل‬ ‫البطالة‬
‫ت�شري‬ ‫التقديرات‬ ‫لكن‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬
‫�دول‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬‫ي‬�‫ب‬ ‫�ى‬��‫ل‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ا‬��‫ه‬���‫ن‬‫أ‬� ‫إىل‬�
.‫العربية‬
‫لنا‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ،‫�ع‬�‫ق‬‫�وا‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�ام‬��‫م‬‫أ‬�
‫�دف‬�‫ه‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ت‬،‫�ة‬�‫ي‬��‫م‬��‫ل‬��‫ع‬‫�ة‬��‫ف‬���‫ق‬‫و‬‫�ن‬��‫م‬
‫�راط‬�‫خ‬��‫ن‬‫�ا‬�‫ب‬‫�ين‬‫ي‬��‫ن‬��‫ع‬��‫مل‬‫ا‬‫�راف‬�����‫ط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬‫�ن‬�‫ي‬��‫ق‬‫�و‬����‫ع‬�����‫مل‬‫ا‬‫�ص‬������‫�ا‬�����‫خ‬������‫ش‬�������‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫إىل‬� ً‫ال‬‫�و‬���‫ص‬�����‫و‬ ،‫�اج‬���‫ت‬����‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ل‬��‫م‬��‫ع‬
.‫املادية‬‫ا�ستقالليتهم‬
‫�ن‬��‫ي‬‫�د‬��‫ع‬���‫ق‬���‫مل‬‫ا‬‫�اد‬��������‫حت‬‫«ا‬‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ي‬‫و‬
‫�ه‬�‫ع‬��‫ي‬‫�ار‬�‫ش‬�����‫م‬‫�ر‬‫ب‬��‫ع‬»‫�ن‬‫ي‬�‫ي‬���‫ن‬‫�ا‬��‫ن‬���‫ب‬���‫ل‬���‫ل‬‫ا‬
‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬،‫�ه‬����‫ت‬‫�ا‬�‫ل‬��‫م‬�����‫ح‬‫و‬‫�ه‬������‫جم‬‫�را‬������‫ب‬‫و‬
‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫املعنية‬ ‫الثالثة‬ ‫�راف‬��‫ط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫تقريب‬ ‫حماولة‬
‫وو�ضعها‬.‫املجتمع‬‫أفراد‬�‫و‬‫املعوق‬‫وال�شخ�ص‬‫العمل‬‫رب‬‫أي‬�،‫املجتمع‬‫يف‬‫الدمج‬
،‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للحاجات‬ ‫املختلفة‬ ‫�ب‬�‫ن‬‫�وا‬�‫جل‬‫ا‬ ‫يوفر‬ ‫متكامل‬ ‫م�شروع‬ ‫�ار‬��‫ط‬‫إ‬� ‫يف‬
.‫العمل‬‫فر�ص‬‫ويعزز‬‫واملعوقني‬‫العمل‬‫أرباب‬�‫بني‬‫الربط‬‫عملية‬‫وي�سهل‬
،‫معينة‬‫إ�ضافية‬�‫حاجة‬‫يف‬‫للتعريف‬‫الدليل‬‫من‬‫عدد‬‫كل‬‫�سيخ�ص�ص‬،‫لذا‬
‫بال�شلل‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫ونعرف‬ .‫إ�ضافية‬� ‫حاجة‬ ‫لكل‬ »‫البديلة‬ ‫«احللول‬ ‫ويف‬
‫حاجاته‬ ‫عن‬ ‫املعوق‬ ‫لل�شخ�ص‬ ‫تعو�ض‬ ‫التي‬ ‫البديلة‬ ‫وباحللول‬ ،‫ال�سفلي‬
‫ميكنه‬‫التي‬‫الب�سيطة‬‫التح�ضريات‬‫العمل‬‫لرب‬‫الدليل‬‫ويقدم‬.‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬
‫وليعطيه‬ ‫بوظيفته‬ ‫القيام‬ ‫املعوق‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫على‬ ‫ي�سهل‬ ‫كي‬ ‫بها‬ ‫القيام‬
.‫أف�ضل‬�‫نتيجة‬‫بالتايل‬
‫الرتويج‬‫إىل‬�‫عر�ضها‬‫يهدف‬‫حالة‬‫درا�سة‬‫الدليل‬‫يت�ضمن‬،‫عدد‬‫كل‬‫ويف‬
‫إعاقتهم‬� ‫تخطي‬ ‫من‬ ‫متكنوا‬ ‫معوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬ ‫ناجحة‬ ‫توظيف‬ ‫لتجارب‬
.‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬‫حاجاتهم‬‫مع‬‫أقلموا‬�‫وت‬
‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014
‫العمل‬‫ان‬‫ك‬‫م‬‫يف‬‫التنوع‬
‫العدد‬‫هذا‬‫يف‬
2
3
5
‫املدخل‬‫هو‬‫التنوع‬
‫العاملية‬‫إىل‬�
‫وظيفة‬‫عن‬‫البحث‬‫خطوات‬
‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديهم‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬
‫الدمج‬‫«م�شروع‬
»‫واالجتماعي‬‫االقت�صادي‬
‫الدليل‬ ‫هذا‬
11 - 9
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬
‫إنتاج‬‫ال‬‫أجندة‬�‫على‬‫إعاقة‬‫ال‬‫إدراج‬�
‫العا�صي‬‫حممد‬:‫بقلم‬
2
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫توظيف‬ ‫أن‬� ‫�ات‬�‫س‬���‫�درا‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫ت‬
‫�ورة‬��‫ص‬�������‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬‫ي‬�‫س‬�������‫حت‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬���������‫ت‬ ‫�ن‬‫ي‬��‫ق‬‫�و‬���‫ع‬����‫مل‬‫ا‬
‫املالئمة‬ ‫ال�سوق‬ ‫وحتديد‬ ،‫لل�شركة‬ ‫اخلارجية‬
‫أ�صدقائهم‬�‫و‬،‫أ�سرهم‬�‫و‬،‫املعوقني‬‫للم�ستهلكني‬
‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬‫�ذب‬����‫جت‬‫و‬،‫�م‬��‫ه‬���‫ي‬���‫ل‬‫إ‬�‫�اذ‬��‫ف‬���‫ن‬���‫ل‬‫وا‬
‫�ن‬��‫ئ‬‫�ا‬��‫ب‬‫�ز‬��‫ل‬‫ا‬،‫�ن‬‫ي‬�‫ق‬‫�و‬��‫ع‬���‫م‬ً‫ا‬���‫ص‬����‫�ا‬��‫خ‬���‫ش‬����‫أ‬�‫�دم‬�‫خ‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ت‬
.‫املعوقني‬‫وامل�ساهمني‬
‫عنوان‬ ‫حملت‬ ‫أملانية‬� ‫درا�سة‬ ‫أكدته‬� ‫ما‬ ‫ذلك‬
TheEffectofDisabilityonLabour«
‫�وق‬�‫س‬��� ‫�ى‬��‫ل‬���‫ع‬ ‫�ة‬���‫ق‬‫�ا‬���‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ر‬‫ي‬��‫ث‬‫أ‬�����‫ت‬( »Market
‫العمل‬ ‫�سوق‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫خل�صت‬ ‫والتي‬ ،)‫العمل‬
ً‫ا‬‫إيجابي‬�‫ؤثر‬�‫وت‬،‫كبري‬‫ب�شكل‬ ‫أثر‬�‫تت‬‫دولة‬‫أي‬�‫يف‬
‫�سيا�سات‬ ‫ا�ستهدفت‬ ‫إذا‬� ‫املحلي‬ ‫�اجت‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫على‬
.‫املعوقني‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سوق‬
‫�ة‬�‫س‬�����‫س‬���‫ؤ‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ل‬����‫خ‬‫د‬ ‫أن‬� ‫�ة‬���‫س‬�����‫�درا‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ح‬��‫ض‬����‫�و‬��‫ت‬‫و‬
‫املئة‬ ‫يف‬ 12‫و‬ 8 ‫بني‬ ً‫ا‬‫ارتفاع‬ ‫يحقق‬ ‫الداجمة‬
‫وت�شري‬ .‫�صحيح‬ ‫ب�شكل‬ ‫الدمج‬ ‫عملية‬ ‫متت‬ ‫إذا‬�
‫�ال‬��‫م‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�زء‬���‫ج‬ ‫يف‬ ‫�ة‬��‫س‬����‫�درا‬��‫ل‬‫ا‬
‫على‬ ‫�درة‬���‫ق‬ ‫�ر‬‫ث‬��‫ك‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ب‬��‫ت‬��‫ك‬��‫مل‬‫وا‬ ‫�ة‬�����‫ي‬‫إدار‬‫ل‬‫ا‬
ً‫ال‬‫مثا‬ ‫وتعطي‬ ،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستيعاب‬
‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ف‬‫�ت‬�‫ل‬��‫ص‬���‫و‬‫�ة‬�‫ف‬��‫ل‬��‫ت‬��‫خم‬‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬���‫�ن‬��‫ع‬
،‫املئة‬ ‫يف‬ 20 ‫إىل‬� ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫توظيف‬
‫العك�س‬ ‫على‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،ً‫ا‬‫�سلب‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ت‬��‫ن‬‫إ‬� ‫�ر‬�‫ث‬‫أ‬���‫ت‬��‫ي‬ ‫ومل‬
‫املحلي‬ ‫ال�صعيد‬ ‫على‬ ‫أ�سهمها‬� ‫ارتفعت‬ ‫حيث‬
ً‫ا‬‫عاملي‬ ‫الداجمة‬ ‫ال�شركات‬ ‫كربى‬ ‫�صعيد‬ ‫وعلى‬
.‫الدمج‬‫�سيا�سة‬‫اعتمادها‬‫من‬‫فرتة‬‫بعد‬
،‫�ة‬�‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫العاملي‬ ‫التقرير‬ ‫وبح�سب‬
‫إن‬�‫ف‬ »‫العاملية‬ ‫ال�صحة‬ ‫«منظمة‬ ‫عن‬ ‫ال�صادر‬
‫�لات‬‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬‫�راء‬���‫ج‬‫إ‬�����‫ب‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬���‫�زام‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬
‫التوظيف‬ ‫�راءات‬�����‫ج‬‫إ‬� ‫�ة‬��‫ح‬‫�ا‬��‫ت‬‫إ‬� ‫�ل‬�‫ث‬��‫م‬ ،‫�ة‬�‫ل‬‫�و‬�‫ق‬��‫ع‬��‫م‬
‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬‫و‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ئ‬��‫ي‬��‫ب‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫و‬،‫�ار‬��‫ي‬���‫ت‬���‫خ‬‫واال‬
‫ذوي‬ ‫�روف‬���‫ظ‬ ‫�ع‬��‫م‬ ‫�ب‬�‫س‬���‫�ا‬�‫ن‬��‫ت‬��‫ت‬��‫ل‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ات‬����‫ق‬‫أو‬�
‫كل‬ .‫امل�ساعدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتوفري‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬
‫جمال‬ ‫يف‬ ‫التمييز‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫أن‬� ‫أنه‬�‫ش‬� ‫من‬ ‫ذلك‬
‫و�صول‬ ‫�سبل‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ،‫والتوظيف‬ ‫العمل‬
،‫العمل‬ ‫أماكن‬� ‫إىل‬� ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬
‫على‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�در‬�‫ق‬��‫ب‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ل‬��‫ع‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫ي‬��‫ه‬‫�ا‬�‫ف‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ير‬‫ي‬��‫غ‬��‫ت‬‫و‬
.‫إنتاج‬‫ل‬‫ا‬
،‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫املهني‬ ‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬�‫و‬
،‫والتوجيه‬ ‫�اد‬�‫ش‬���‫إر‬‫ل‬‫وا‬ ،‫�ران‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬ ‫إن‬���‫ف‬
‫�ا‬�‫ه‬‫�دوا‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ه‬��‫ل‬��‫ك‬‫�ت‬�‫ت‬��‫ب‬��‫ث‬‫أ‬�‫�رة‬�‫ك‬��‫ب‬��‫مل‬‫ا‬‫�ات‬‫ل‬��‫خ‬‫�دا‬���‫مل‬‫وا‬
‫أن‬� ‫�ا‬�‫م‬��‫ك‬ .‫�ة‬��‫ق‬‫�ا‬��‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫�ارات‬�‫ه‬��‫م‬ ‫حت�سني‬ ‫يف‬
‫حت�سني‬ ‫ميكنه‬ ‫املجتمع‬ ‫على‬ ‫املرتكز‬ ‫أهيل‬�‫الت‬
‫�اء‬�‫ن‬��‫ث‬‫أ‬�‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�م‬���‫ع‬‫ود‬،‫�ف‬���‫ق‬‫�وا‬���‫مل‬‫وا‬‫�ارات‬��‫ه‬���‫مل‬‫ا‬
‫وقد‬ .‫العمل‬ ‫أرباب‬� ‫وتوجيه‬ ‫إر�شاد‬�‫و‬ ،‫اخلدمة‬
‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫وعمل‬ ‫توظيف‬ ‫خدمات‬ ‫�ساعدت‬
‫تعزيز‬ ‫على‬ ،‫امل�ستخدمون‬ ‫فيها‬ ‫يتحكم‬ ‫التي‬
‫من‬ ‫عدد‬ ‫يف‬ ‫لهما‬ ‫والرتويج‬ ‫والعمل‬ ‫التدريب‬
.‫البلدان‬
‫تبحث‬ ‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫إن‬����‫ف‬ ،‫�ك‬��‫ل‬‫ذ‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬�
‫بع�ض‬ ‫يف‬ ‫العاملة‬ ‫�دي‬�‫ي‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫التخ�ص�ص‬ ‫عن‬
‫يف‬ ‫�ددة‬��‫حم‬ ‫�زات‬�‫ي‬��‫م‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫للح�صول‬ ‫�ارات‬��‫ه‬���‫مل‬‫ا‬
‫ما‬ ‫�ذا‬�‫ه‬‫و‬ .‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫اخلدمة‬ ‫أو‬� ‫ال�سلعة‬
‫يتقنون‬‫فهم‬.‫املعوقون‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ً‫ة‬‫عاد‬‫يتقنه‬
‫الذي‬ ‫التهمي�ش‬ ‫نتيجة‬ ّ‫�دي‬�‫ج‬ ‫ب�شكل‬ ‫عملهم‬
‫امل�سبقة‬ ‫�ام‬�‫ك‬��‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ‫املجتمع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫تعر�ضوا‬
.‫واخلاطئة‬
‫ال�شركات‬ ‫أ�صحاب‬�‫و‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬� ‫بع�ض‬ ‫إن‬�
‫مكلف‬ ‫معوق‬ ‫�شخ�ص‬ ‫توظيف‬ ‫أن‬� ‫يعتقدون‬
‫قد‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬��‫ي‬���‫ف‬‫�ا‬��‫ض‬����‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�زات‬�‫ي‬��‫ه‬��‫ج‬��‫ت‬��‫ل‬��‫ل‬ ‫�ة‬�‫ج‬��‫ي‬��‫ت‬��‫ن‬
‫من‬ ‫�م‬�‫غ‬‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ .‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫يحتاجها‬
‫فريق‬ ‫داخل‬ ‫التنوع‬ ‫حتقق‬ ‫التي‬ ‫ال�شركات‬ ‫أن‬�
‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫ال�سلعة‬ ‫أو‬� ‫اخلدمة‬ ‫ويف‬ ‫عملها‬
.‫إ�ضافية‬�‫كلفة‬‫أي‬�‫حتملها‬ ‫عدم‬‫تثبت‬
‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ي‬��‫مل‬‫�ا‬�‫ع‬��‫ل‬‫وا‬ ‫�دة‬��‫ئ‬‫�را‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ارب‬�‫ج‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ير‬‫ش‬�����‫ت‬‫و‬
‫يحتاج‬ ‫فقط‬ ‫�ادرة‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�االت‬��‫حل‬‫ا‬ ‫بع�ض‬ ‫يف‬ ‫�ه‬��‫ن‬‫أ‬�
‫إن‬�‫و‬ ،‫�زات‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬ ‫إىل‬� ‫�ون‬�‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬
ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليلة‬ ‫كلفة‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫إنها‬�‫ف‬ ‫احتاجوها‬
‫من‬ ‫ال�شركة‬ ‫�ستجنيها‬ ‫التي‬ ‫�اح‬�‫ب‬‫أر‬�‫ل‬�‫ل‬ ً‫ا‬‫قيا�س‬
‫أ�صدقاء‬� ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬‫�دد‬��‫ج‬ ‫�ن‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ب‬‫ز‬ ‫اكت�سابها‬ ‫�لال‬‫خ‬
ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫�م‬�‫ه‬‫و‬ ،‫أهاليهم‬�‫و‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬
.‫�شركة‬‫كل‬‫عنهم‬‫تبحث‬‫زبائن‬
‫عن‬ ‫�دث‬�‫ح‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫ميكننا‬ ‫ال‬ ‫�ه‬��‫ن‬‫أ‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�د‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫ي‬‫و‬
،‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ج‬�‫م‬‫د‬ ‫كلفة‬
،‫�ج‬�‫م‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�اح‬���‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�د‬�‫ئ‬‫�وا‬�‫ف‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫نتحدث‬ ‫�ل‬�‫ب‬
‫العمل‬ ‫�سوق‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫دمج‬ ‫أن‬‫ل‬
‫نتيجة‬ ‫�ي‬�‫ن‬��‫ط‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫إ‬� ‫�ر‬�‫ث‬‫ؤ‬���‫ي‬
.‫املجتمع‬‫يف‬‫مهم�شة‬‫طاقات‬‫ا�ستثمار‬
‫�ادة‬�‫ع‬‫إ‬� ‫من‬ ‫أ‬�‫�سيبد‬ ‫التغيري‬ ‫أن‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫ويعني‬
‫التي‬ ‫�ا‬�‫ن‬‫�ا‬�‫ي‬‫�ا‬�‫ض‬�����‫ق‬ ‫�ل‬�‫حل‬ ‫�ط‬�‫ي‬��‫ط‬��‫خ‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�ر‬�‫ظ‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬
.‫حياتنا‬ ‫�ط‬�‫من‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫�سلب‬ ‫وتنعك�س‬ ‫تتفاقم‬
‫ق�صرية‬ ‫�داف‬���‫ه‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�د‬�‫حت‬‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬�‫و‬
‫�ضمن‬ ‫�ا‬�‫ن‬��‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�ا‬����‫من‬‫إ‬� ، ً‫�ا‬�‫ل‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ك‬��‫ش‬�����‫ي‬ ‫ال‬ ‫�د‬����‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫الق�ضايا‬ ‫إىل‬� ‫ننظر‬ ‫أن‬� ‫االقت�صادية‬ ‫أهدافنا‬�
.‫معاجلتها‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ن‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬��‫ل‬‫وا‬ ‫ال�صغرية‬
‫ومتكاملة‬‫�شاملة‬‫ؤية‬�‫ر‬‫�ضمن‬‫احللول‬‫ونطرح‬
‫ق�ضية‬ ‫كل‬ ‫ولي�س‬ ‫الق�ضايا‬ ‫كل‬ ‫يطال‬ ‫بحيث‬
‫�اء‬��‫ب‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ف‬��‫خ‬��‫ت‬‫�ك‬�‫ل‬‫�ذ‬�‫ب‬‫�م‬�‫ت‬��‫ي‬��‫ف‬،‫�دة‬���‫ح‬‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬
‫املتنوعة‬ ‫الطاقات‬ ‫كل‬ ‫وا�ستثمار‬ ‫االقت�صادية‬
‫البطالة‬ ‫م�شكلة‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫نح‬ ‫بحيث‬ ‫املجتمع‬ ‫يف‬
‫كما‬ .‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫املعوقون‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ُدمج‬‫ي‬‫و‬
،‫مناف�سة‬ ‫وت�صبح‬ ‫وتزدهر‬ ‫�ستنمو‬ ‫�شركاتنا‬ ‫أن‬�
ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫�ا‬�‫من‬‫إ‬�‫و‬ ،‫حملي‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫لي�س‬
‫إىل‬� ‫�ل‬�‫خ‬‫�د‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫فالتنوع‬ .‫�ي‬�‫مل‬‫�ا‬�‫ع‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬
!‫العاملية‬
‫العاملية‬‫إىل‬�‫املدخل‬‫هو‬‫التنوع‬
)»‫الدويل‬‫العمل‬‫أرباب‬�‫«منتدى‬‫يف‬‫معتمد‬‫(ا�ست�شاري‬‫اللقي�س‬‫�سيلفانا‬:‫إ�شراف‬�
‫رائف‬‫الدين‬‫عماد‬:‫التحرير‬‫مدير‬
‫املقداد‬‫ؤاد‬�‫ف‬:‫إخراج‬�‫و‬‫ت�صميم‬-‫العا�صي‬‫حممد‬:‫ومقابالت‬‫إعداد‬�
»‫االقت�صادي‬‫الدمج‬‫«م�شروع‬‫وفريق‬،‫يحفويف‬‫�ضحى‬‫ـ‬‫العزير‬‫ندى‬:‫العدد‬‫هذا‬‫يف‬‫�ساهم‬
‫«الوحدة‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫دليل‬ »‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫«التنوع‬
‫م�شروع‬‫مع‬‫بالتن�سيق‬،»‫اللبنانيني‬‫املقعدين‬‫احتاد‬‫يف‬‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬
»‫لبنان‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمام‬� ‫العمل‬ ‫فر�ص‬ ‫آفاق‬� ‫«فتح‬
‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫االجتماعي‬ ‫االقت�صادي‬ ‫«الدمج‬ –
.‫ا�ست�شاريني‬‫خرباء‬‫مع‬‫وبالتعاون‬،»‫لبنان‬
3
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫يعاين‬ ‫من‬ ‫أن‬� ‫ال�سفلي‬ ‫ال�شلل‬ ‫تعريف‬ ‫ُظهر‬‫ي‬
‫على‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬ ‫�درة‬��‫ق‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ة‬�‫ب‬‫�ا‬�‫ص‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ذه‬��‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬
‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬‫�وده‬���‫ج‬‫و‬،‫�زز‬��‫ع‬���‫ي‬‫و‬،‫�ة‬�‫ي‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ت‬��‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫وا‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬
‫على‬ ً‫ا‬‫ايجاب‬ ‫ؤثر‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫التنوع‬ ‫عامل‬ ،‫ال�شركة‬
‫جناح‬ ‫وحتقيق‬ ‫إنتاجية‬‫ل‬‫وا‬ ‫الفاعلية‬ ‫تعزيز‬
.ً‫ا‬‫عموم‬‫ال�شركة‬‫أعمال‬�
‫املعوقون‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬‫هل‬
‫؟‬ً‫ا‬‫جد‬‫مكلفون‬
‫تعليمات‬ ‫�ب‬�‫ي‬��‫ت‬��‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫س‬�����‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬��‫ه‬ ‫�دم‬�‫ق‬��‫ي‬
‫يف‬‫�ص‬���‫�ا‬��‫خل‬‫ا‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ن‬��‫ع‬‫�ة‬�‫ط‬��‫ي‬��‫س‬�����‫ب‬‫�ة‬�‫ي‬��‫ل‬��‫م‬��‫ع‬
‫املعوق‬ ‫املوظف‬ ‫تخول‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬
.‫ال�سائد‬‫العمل‬‫بنظام‬‫االلتزام‬
‫بالتكييف؟‬‫نعني‬‫ماذا‬
‫املكانية‬ ‫البيئة‬ ‫يف‬ ‫تغيري‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫التكييف‬
‫أداء‬� ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫تغيريات‬ ‫�راء‬��‫ج‬‫إ‬� ‫أي‬� ،‫للعمل‬
‫جتعلها‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ي‬‫�ر‬�‫ط‬ ‫يف‬ ،‫�ة‬�‫ن‬��‫ه‬��‫مل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫املتعلقة‬ ‫�ام‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬
‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫ليتمكن‬ ‫�زة‬�‫ه‬��‫جم‬‫و‬ ‫مهيئة‬
‫مهمته‬ ‫�از‬����‫جن‬‫إ‬� ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬� ‫�ة‬��‫ج‬‫�ا‬��‫ح‬ ‫�ه‬��‫ي‬‫�د‬��‫ل‬
.‫ممكنة‬ ‫نتيجة‬‫أف�ضل‬�‫ب‬
‫منذ‬ .‫�د‬�‫ي‬‫�د‬�‫جل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫لي�س‬ ‫التكييف‬ ‫مفهوم‬ ‫إن‬�
‫بع�ض‬ ‫و�ضع‬ ‫يحاولون‬ ‫العمل‬ ‫�اب‬�‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�سنوات‬
‫حتول‬ ‫التي‬ ‫�ز‬�‫ج‬‫�وا‬�‫حل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫للحد‬ ‫التكييفات‬
‫أنه‬� ‫ويذكر‬ .‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬� ‫توظيف‬ ‫دون‬
‫«التكييف‬‫أو‬�»‫موحدة‬‫«�صيغة‬‫من‬‫هناك‬‫لي�س‬
‫لعوامل‬ ‫يخ�ضع‬ ‫التكييف‬ ‫أن‬� ‫إذ‬� »‫�ل‬�‫ض‬�����‫ف‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
.‫�شخ�صية‬
‫أو‬� ‫�ير‬‫ي‬��‫غ‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫بر‬�‫ت‬��‫ع‬��‫ي‬ ‫�ان‬��‫ي‬���‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫ظ‬��‫ع‬��‫م‬ ‫�ي‬�‫ف‬��‫ف‬
‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫التخل�ص‬ ‫هو‬ ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعديل‬
‫�ار‬�‫ب‬��‫ت‬��‫ع‬‫اال‬ ‫يف‬ ‫�ذ‬������‫خ‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ة‬��‫ئ‬���‫ط‬‫�ا‬��‫خل‬‫وا‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ب‬��‫س‬�����‫مل‬‫ا‬
‫�ه‬�‫ت‬‫�ارا‬�‫ه‬��‫م‬‫و‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫�درا‬��‫ق‬‫و‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫ذا‬ ‫�د‬�‫ح‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�ص‬
ً‫ا‬‫�دد‬�‫ع‬ ‫أن‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ .‫�ه‬�‫ت‬��‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬� ‫عند‬ ‫التوقف‬ ‫�دم‬��‫ع‬‫و‬
‫نظام‬ ‫�ضمن‬ ‫يعملون‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬
‫املوظفني‬ ‫مثل‬ ،‫تعديالت‬ ‫أي‬� ‫دون‬ ‫من‬ ‫العمل‬
.ً‫ا‬‫متام‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬
‫يف‬ ‫�زه‬��‫ي‬���‫ه‬���‫جت‬‫و‬ ‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬ ‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬ ‫إن‬�
ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫لال�ستعمال‬ ً‫ا‬‫�ز‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫جلعله‬ ‫�ة‬�‫ل‬‫�او‬�‫حم‬
‫معظم‬ ‫يف‬ ‫يقت�صر‬ ،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬
‫ترتيب‬‫و�ضعية‬‫يف‬‫تغيري‬‫جمرد‬‫على‬‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬
‫�ج‬�‫م‬‫�ا‬�‫ن‬‫�ر‬�‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬ ،‫�ة‬�‫ف‬‫�ر‬�‫غ‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬���‫خ‬‫دا‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ،‫الراحة‬ ‫�ات‬�‫ق‬‫أو‬� ‫تنظيم‬ ،‫العمل‬
‫وا�ضحة‬ ‫تف�صيلية‬ ‫�ة‬�‫س‬���‫درا‬ ‫بل‬ ‫إ�ضافية‬� ‫كلفة‬
‫حماولة‬ ‫يف‬ ،‫إمكاناته‬�‫و‬ ‫�شخ�ص‬ ‫كل‬ ‫حلاجات‬
‫يف‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫احللول‬ ‫أف�ضل‬� ‫إىل‬� ‫للتو�صل‬
.‫املهني‬‫الدمج‬‫عملية‬
‫�زه‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬‫و‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫�ة‬�‫م‬��‫ه‬��‫م‬��‫ف‬
‫�ة‬��‫ظ‬���‫ح‬‫�ا‬‫ل‬�‫مل‬‫وا‬‫�ة‬���‫ن‬‫�رو‬���‫مل‬‫ا‬‫�ن‬���‫م‬ً‫ا‬��‫ض‬�����‫ع‬��‫ب‬‫�ب‬�‫ل‬��‫ط‬��‫ت‬��‫ت‬
‫تخ�ص�ص‬‫مف�صلة‬‫درا�سة‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬�،‫الدقيقة‬
‫فردية‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ .‫�ه‬�‫ت‬‫ذا‬ ‫حد‬ ‫يف‬ ‫�شخ�ص‬ ‫لكل‬
‫لل�شخ�ص‬ ‫ودقيق‬ ‫�شامل‬ ‫تقومي‬ ‫�ق‬�‫ف‬‫و‬ ‫تو�ضع‬
‫ال‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ذا‬��‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ادة‬�‫ف‬��‫ت‬��‫س‬���‫اال‬‫�ن‬�‫ك‬��‫ل‬.‫�ي‬�‫ن‬��‫ع‬��‫مل‬‫ا‬
‫لديه‬ ‫�ذي‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫�ط‬�‫ق‬��‫ف‬ ‫تقت�صر‬
‫التكييفات‬‫يخ�ص‬‫ما‬‫يف‬‫ال�سيما‬،‫خا�صة‬‫حاجة‬
‫هذا‬ ‫وزوار‬ ‫زبائن‬ ‫إىل‬� ‫تتعداها‬ ‫بل‬ ،‫الهند�سية‬
،‫�ن‬�‫س‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�ار‬�‫ب‬��‫ك‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬��‫ص‬���‫�و‬�‫ص‬�����‫خ‬‫و‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫مل‬‫ا‬
‫فامل�ساحات‬ ،‫�ن‬����‫ه‬‫أوالد‬� ‫�ات‬�‫ب‬‫�ر‬�‫ع‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�ات‬��‫ه‬���‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫يعك�س‬ ‫ما‬ ،‫�ع‬�‫س‬���‫أو‬� ‫ت�صبح‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬
‫�ين‬‫ف‬��‫ظ‬‫�و‬�‫م‬��‫ل‬��‫ل‬‫�راح‬��‫ش‬�������‫ن‬‫واال‬‫�ة‬��‫ح‬‫�را‬��‫ل‬‫�ا‬��‫ب‬ً‫ا‬‫�ور‬��‫ع‬���‫ش‬����
.ً‫ا‬‫أي�ض‬�‫وللزائرين‬
‫التكييفات‬ ‫�وع‬�‫ض‬���‫�و‬�‫م‬ ‫نناق�ش‬ ‫أن‬� ‫�م‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬
‫جتاربه‬ ‫بر‬�‫ع‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫ذا‬ ‫�د‬�‫ح‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫�ع‬�‫م‬
،‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫امل�شاكل‬ ‫حل‬ ‫يف‬ ‫مهاراته‬ ‫يطور‬
‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫تخطي‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�ير‬‫ب‬��‫خ‬ ‫وي�صبح‬
.‫عمله‬‫عليه‬‫يف�سد‬
‫املعوق‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫أف�ضل‬� ‫لي�س‬ ،‫�ذا‬�‫ك‬��‫ه‬‫و‬
‫التي‬ ‫�ة‬�‫م‬‫�لاز‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعديالت‬ ‫يقرتح‬ ‫أن‬� ‫نف�سه‬
‫أن‬� ‫�ن‬�‫ك‬��‫مي‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫وا‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫م‬ ‫يف‬ ‫يحتاجها‬
.‫ممكنة‬‫كلفة‬‫أقل‬�‫ب‬‫إنتاجيته‬�‫من‬‫حت�سن‬
‫إبداع‬‫ال‬‫و‬‫العمل‬‫من‬‫متنع‬‫ال‬‫إعاقة‬�‫ال�سفلي‬‫ال�شلل‬
‫ي�صيب‬ ‫��ذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شلل‬ ‫أنه‬�‫ب‬ )aigelparaP( ‫ال�سفلي‬ ‫ال�شلل‬ ‫تعريف‬ ‫ميكن‬
‫إ�صابة‬‫ل‬ ‫ال�سفلي‬ ‫لل�شلل‬ ‫الرئي�سي‬ ‫ال�سبب‬ ‫ويعود‬ ،‫اجل�سم‬ ‫من‬ ‫ال�سفلية‬ ‫أجزاء‬‫ل‬‫ا‬
‫نتيجة‬ ،‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫��ل‬‫خ‬‫دا‬ ‫املوجود‬ )droc lanipS( ‫ال�شوكي‬ ‫النخاع‬
‫بع�ض‬ ‫أو‬� ‫املرور‬ ‫حوادث‬ ‫أو‬� ‫مرتفع‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ال�سقوط‬ ‫حوادث‬ ‫مثل‬ ‫قوي‬ ‫حادث‬
.‫الع�صبية‬ ‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬
‫من‬ ‫هم‬ ‫ال�سفلي‬ ‫بال�شلل‬ ‫امل�صابني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫إح�صاءات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت�شري‬
‫بال�شلل‬ ‫إ�صابة‬‫ل‬‫ل‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�سبب‬ ‫املرور‬ ‫حوادث‬ ‫وتعترب‬ .‫ال�شباب‬ ً‫ا‬‫حتديد‬ ،‫الذكور‬
‫يتقدمون‬ ‫الذين‬ ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫ن�سبة‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫وبالتايل‬ ،‫ال�سفلي‬
‫فئة‬ ‫إىل‬� ‫ينتمون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وغالب‬ ،‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫لديهم‬ ‫أ�شخا�ص‬� ‫هم‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫للح�صول‬
.‫إنتاجيتهم‬�‫على‬ ً‫ا‬‫إيجاب‬�‫ؤثر‬�‫ي‬‫مما‬‫واحليوية‬‫بالن�شاط‬‫ويتمتعون‬‫ال�شباب‬
4
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫يف‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫س‬���‫�ا‬�‫س‬���‫أ‬� ‫حلقة‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬��� ‫ي�شكل‬
،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتوظيف‬ ‫�ج‬�‫م‬‫د‬ ‫�سل�سلة‬
‫قبل‬ ‫من‬ ‫وجتهيزه‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫تكييف‬ ‫إن‬���‫ف‬
ً‫ا‬‫�ز‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫�ه‬�‫ل‬��‫ع‬��‫جل‬ ‫�ة‬�‫ل‬‫�او‬�‫حم‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬���
‫�ن‬�‫ي‬‫�ذ‬�‫ل‬‫ا‬‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬��‫ض‬�����‫ي‬‫أ‬�‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫�لا‬‫ل‬
‫عملية‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�د‬���‫ج‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫م‬ ،‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬��� ‫�ل‬�‫ل‬��‫ش‬��� ‫�م‬�‫ه‬��‫ي‬‫�د‬�‫ل‬
‫على‬ ‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬ ‫معظم‬ ‫يف‬ ‫ذلك‬ ‫ويقت�صر‬ .‫الدمج‬
‫داخل‬ ‫أثاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫و�ضعية‬ ‫يف‬ ‫تغيري‬ ‫جمرد‬
‫تنظيم‬ ،‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ج‬�‫م‬‫�ا‬�‫ن‬‫�ر‬�‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬ ،‫�ة‬�‫ف‬‫�ر‬�‫غ‬��‫ل‬‫ا‬
‫إ�ضافية‬� ‫كلفة‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫م‬ ،‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ات‬��‫ق‬‫أو‬�
‫كل‬ ‫�ات‬�‫ج‬‫�ا‬�‫حل‬ ‫�ة‬�‫ح‬��‫ض‬���‫وا‬ ‫تف�صيلية‬ ‫�ة‬��‫س‬����‫درا‬ ‫�ل‬�‫ب‬
‫إىل‬� ‫للتو�صل‬ ‫حماولة‬ ‫يف‬ ،‫إمكاناته‬�‫و‬ ‫�شخ�ص‬
‫الدمج‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫احللول‬ ‫أف�ضل‬�
‫�سل�سلة‬‫اخلرباء‬‫يطرح‬‫االطار‬‫هذا‬‫ويف‬.‫املهني‬
‫عملية‬ ‫يف‬ ‫ت�ساعد‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫رب‬ ‫إىل‬� ‫�ات‬�‫ي‬��‫ص‬���‫�و‬�‫ت‬
:‫الدمج‬
‫ولت�سهيل‬‫الوقت‬‫من‬‫لال�ستفادة‬‫حماولة‬‫يف‬
،‫وتنقله‬ ‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�شخ�ص‬ ‫�ول‬�‫ص‬���‫و‬
‫�ارة‬�‫ي‬��‫س‬��� ‫ي�ستعمل‬ ‫�ان‬��‫ك‬ ‫�ال‬��‫ح‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�رح‬‫ت‬��‫ق‬‫ا‬
‫إىل‬� ‫�رب‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ف‬�‫ق‬‫�و‬�‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫يوقفها‬ ‫أن‬� ،‫�ة‬�‫ص‬���‫�ا‬�‫خ‬
.‫ال�شركة‬‫أو‬�‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬‫مدخل‬
‫�دام‬�‫خ‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ‫�ب‬�‫ل‬��‫ط‬��‫ت‬��‫ي‬ ‫�ان‬����‫ي‬�����‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ض‬����‫ع‬��‫ب‬ ‫يف‬
‫اخلا�صة‬ ‫ال�سيارة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬� ‫العامة‬ ‫املوا�صالت‬
‫ب�سبب‬‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬‫ل�شخ�ص‬ً‫ا‬‫إ�ضافي‬�ً‫ا‬‫وقت‬
‫إىل‬� ‫املتحرك‬ ‫الكر�سي‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫�رورة‬�‫ض‬���
‫أن‬� ‫�اول‬�‫ح‬ ‫املنطلق‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ .‫والعك�س‬ ‫املقعد‬
‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ً‫ا‬‫خا�ص‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ‫ت�ضع‬
‫لهم‬ ‫يتيح‬ ‫إ�ضايف‬� ‫�ت‬�‫ق‬‫و‬ ‫إىل‬� ‫يحتاجون‬ ‫الذين‬
‫لبدء‬ ‫املحدد‬ ‫املوعد‬ ‫عن‬ ‫�ساعة‬ ‫ن�صف‬ ‫أخر‬�‫الت‬
‫ما‬‫فرتة‬‫يف‬‫الوقت‬‫هذا‬‫يعو�ض‬‫أن‬�‫على‬،‫العمل‬
‫الراحة‬‫أوقات‬�‫االعتبار‬‫بعني‬‫آخذا‬�،‫الظهر‬‫بعد‬
‫أ�سباب‬‫ل‬‫ل‬ ‫�ق‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ق‬‫د‬ ‫ب�ضع‬ ‫تزيد‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫التي‬
‫لتح�ضري‬ ً‫ا‬‫إ�ضافي‬� ً‫ا‬‫وقت‬ ‫ي�ستغرق‬ ‫أن‬���‫ك‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ت‬‫ذا‬
.‫احلمام‬‫ال�ستعمال‬ ‫أو‬�،‫ال�شاي‬‫من‬‫كوب‬
‫املكانية‬‫البيئة‬‫تكييف‬
،‫�زه‬��‫ي‬���‫ه‬���‫جت‬‫و‬‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ل‬‫ا‬‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫�ح‬�‫ي‬��‫ت‬��‫ي‬
‫من‬ ‫�ه‬�‫ل‬‫�ا‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ،‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬��� ‫�ل‬�‫ل‬��‫ش‬��� ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫ظ‬‫�و‬�‫مل‬
‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫قبل‬
.‫ومنا�سب‬ ‫مريح‬ ‫ب�شكل‬ ‫فيه‬ ‫والتنقل‬ ،‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬
‫ؤالء‬�‫له‬ ‫مكاتبها‬ ‫جتهيز‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫م‬ ‫�ررت‬�‫ق‬ ‫إذا‬���‫ف‬
‫ملرة‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫جتهيز‬ ‫فيمكنها‬ ‫املوظفني‬
‫فيها‬ ‫املعوقون‬ ‫املوظفون‬ ‫تعدد‬ ‫مهما‬ ‫�دة‬�‫ح‬‫وا‬
‫بع�ض‬ ‫�ا‬�‫ن‬��‫ه‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ي‬��‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫اال‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�ا‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ح‬ ‫�ددت‬�‫ع‬��‫ت‬‫و‬
:‫التو�صيات‬
‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫مدخل‬ ‫على‬ ‫�سالمل‬ ‫�ود‬�‫ج‬‫و‬ ‫إن‬�
‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ذي‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�وق‬�‫ع‬��‫ي‬ ‫�ه‬��‫ل‬���‫خ‬‫ودا‬
‫من‬،ً‫ا‬‫عكاز‬‫أو‬�ً‫ا‬‫متحرك‬ً‫ا‬‫كر�سي‬‫وي�ستعمل‬،‫�سفلي‬
‫أن‬�‫ي�ستح�سن‬،‫لذا‬.‫وحرية‬‫با�ستقاللية‬‫التنقل‬
‫ا�ستعمال‬ ‫أو‬� ‫ال�سالمل‬ ‫جانب‬ ‫إىل‬� ‫منحدر‬ ‫يبنى‬
.‫وجوده‬‫حال‬‫يف‬‫امل�صعد‬
‫أي‬� ‫�ل‬���‫خ‬‫دا‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫م‬��‫ي‬��‫ظ‬��‫ن‬��‫ت‬‫و‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تن�سيق‬ ‫إن‬�
‫يفيد‬ ،‫ومنظم‬ ‫مميز‬ ‫ب�شكل‬ ‫�شركة‬ ‫أو‬� ‫ؤ�س�سة‬�‫م‬
،‫�واء‬�‫س‬��� ‫�د‬�‫ح‬ ‫على‬ ‫�ن‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ب‬‫�ز‬�‫ل‬‫وا‬ ‫�ين‬‫ف‬��‫ظ‬‫�و‬�‫مل‬‫ا‬ ‫جميع‬
.‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫االحتياجات‬ ‫أ�صحاب‬� ‫فيهم‬ ‫مبن‬
‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬ ‫وتن�سيقها‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ي‬��‫ت‬‫�ر‬�‫ت‬ ‫إن‬�����‫ف‬ ،‫�ذا‬���‫ل‬
ً‫ا‬‫�سنتيمرت‬ 051 ‫توفري‬ ‫تتيح‬ ‫بطريقة‬ ‫املكاتب‬
‫ال�شخ�ص‬ ‫�ن‬�‫ك‬��‫مت‬ ‫�ب‬�‫ت‬��‫ك‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�و‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬
‫التنقل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬‫متحرك‬ ً‫ا‬‫كر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬
‫ومن‬ ،‫�سهل‬ ‫ب�شكل‬ ً‫ا‬‫وي�سار‬ ً‫ا‬‫ميين‬ ‫وااللتفاف‬
.‫عوائق‬‫دون‬
‫قطع‬ ‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�اد‬�‫ع‬��‫ت‬��‫ب‬‫اال‬ ‫ي�ستح�سن‬
‫احتمال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�ز‬�‫ت‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ال�صغرية‬ ‫ال�سجاد‬
‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬‫�ع‬��‫ف‬‫د‬‫�ق‬�‫ي‬��‫ع‬��‫ت‬‫�ا‬��‫ه‬���‫ن‬‫أ‬�‫�ا‬�‫م‬��‫ك‬،‫�ا‬�‫ه‬��‫ب‬‫ثر‬�‫ع‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬
،‫لكن‬ .‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫ل�شخ�ص‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬
‫فيمكن‬ ،‫�ادات‬�‫ج‬��‫س‬��� ‫�ود‬��‫ج‬‫و‬ ‫�ن‬�‫م‬ ّ‫د‬���‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ان‬��‫ك‬ ‫إذا‬�
‫الكلفة‬ ‫بنف�س‬ ‫�م‬�‫ع‬‫�ا‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ت‬�‫ي‬��‫ك‬‫�و‬�‫مل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫ا�ستبدالها‬
.‫املدولب‬‫الكر�سي‬‫حركة‬ ً‫ال‬‫م�سه‬
‫�رات‬��‫م‬���‫مل‬‫وا‬ ‫�واب‬�����‫ب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ز‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ي‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ي‬��‫ف‬
‫�راوح‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫ي�ستح�سن‬ ،‫وتكييفها‬ ‫�د‬�‫ع‬‫�ا‬�‫ص‬�����‫مل‬‫وا‬
‫�د‬�‫ح‬��‫ك‬ ً‫ا‬‫�تر‬‫م‬��‫ي‬��‫ت‬��‫ن‬��‫س‬��� 001-09 ‫�ن‬‫ي‬��‫ب‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ض‬���‫�ر‬�‫ع‬
ً‫ا‬‫كر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�شخ�ص‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫�ى‬�‫ن‬‫أد‬�
‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ .‫براحة‬ ‫التنقل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متحرك‬
‫يزيد‬ ‫التي‬ ‫العتبات‬ ‫جتنب‬ ‫ي�ستح�سن‬ ،‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬
‫ي�ستح�سن‬ ‫كما‬ .‫�سنتيمرتين‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫ارتفاعها‬
ً‫ا‬‫جهد‬ ‫واملداخل‬ ‫أبواب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫يتطلب‬ ‫أال‬�
‫الفر�صة‬ ‫�ة‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ت‬‫إ‬�‫و‬ ،‫إغالقها‬�‫و‬ ‫لفتحها‬ ً‫ا‬‫كبري‬
‫على‬ ‫تثبيته‬ ‫�ق‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ط‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫باملقب�ض‬ ‫للتحكم‬
‫�سطح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 011 ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫ار‬
.‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬
‫ارتفاعه‬ ‫يقل‬ ‫أال‬� ‫يف�ضل‬ ،‫املكتب‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬
،ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 08 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 07 ‫عن‬
‫�ن‬�‫ك‬��‫مي‬ ‫�ا‬��‫م‬���‫ك‬ ،‫�ه‬���‫ت‬����‫حت‬ ‫�ق‬����‫ئ‬‫�وا‬����‫ع‬ ‫أي‬� ‫دون‬ ‫�ن‬����‫م‬
‫بو�ضعها‬ ‫املكتب‬ ‫حتت‬ ‫أدراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫إ�ستعا�ضة‬‫ل‬‫ا‬
.‫جانبه‬‫إىل‬�‫منف�صلة‬
‫�ى‬���‫ن‬‫أد‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ى‬�‫ص‬�����‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اع‬��‫ف‬���‫ت‬‫االر‬ ‫أن‬� ‫�م‬��‫غ‬‫ر‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬
‫الو�صول‬‫من‬‫املتحرك‬‫الكر�سي‬‫ي�ستعمل‬‫الذي‬
،‫وقدراته‬‫ال�شخ�ص‬‫بطول‬‫مبا�شرة‬‫يتعلق‬‫إليه‬�
‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫�لار‬‫ل‬ ً‫ا‬‫�تر‬‫م‬��‫ت‬��‫ن‬��‫س‬��� 031 ‫�و‬��‫ه‬ ‫�دل‬��‫ع‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫ك‬��‫ل‬
،‫�س‬���‫�ر‬��‫جل‬‫ا‬‫�ت‬�‫ي‬��‫ب‬��‫ث‬��‫ت‬‫�ض‬���‫�ر‬��‫ف‬���‫ي‬‫�ا‬���‫مم‬،‫�ى‬���‫ص‬���������‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
،‫الرفوف‬ ،‫ال�ضوء‬ ‫إ�شعال‬� ‫كب�سة‬ ،‫�ون‬�‫ف‬‫�تر‬‫ن‬‫اال‬
‫أق�صاه‬�‫ارتفاع‬‫على‬.‫احلمام‬‫يف‬‫ال�صابون‬‫موزع‬
‫فيكون‬ ‫�ى‬��‫ن‬‫أد‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫االر‬ ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬� .ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 031
‫يكون‬‫أن‬�‫امل�ستح�سن‬‫ومن‬،ً‫ا‬‫�سنتمرت‬04ً‫ا‬‫تقريب‬
.‫أقل‬�‫ارتفاع‬‫على‬‫املكتب‬‫درج‬
‫وتكييفه‬‫احلمام‬‫جتهيز‬
‫أي‬� ‫�ادي‬�‫ف‬��‫ت‬ ‫على‬ ‫امل�ساعدة‬ ‫الو�سائل‬ ‫تتعدد‬
‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�شخ�ص‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ة‬�‫جت‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫م�شكلة‬
‫�سبيل‬‫على‬‫منها‬،‫للمرحا�ض‬‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬
‫يتم‬ ‫بالتبول‬ ‫اخلا�ص‬ ‫لكي�س‬ ‫ا�ستعماله‬ ‫املثال‬
ً‫ا‬‫جتهيز‬ ‫يحتم‬ ‫ما‬ ،‫معني‬ ‫جدول‬ ‫وفق‬ ‫إفراغه‬�
‫بوا�سطة‬ ‫بالتنقل‬ ‫له‬ ‫ي�سمح‬ ‫ب�شكل‬ ‫للحمامات‬
:‫املتحرك‬‫كر�سيه‬
‫بدخول‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫املراحي�ض‬ ‫ا�ستخدام‬
‫بالرجلني‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خل‬‫ا‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�زء‬��‫ج‬
.)‫قاعدة‬‫لديها‬‫(لي�س‬
‫ليتمكن‬ ‫املرحا�ض‬ ‫جانب‬ ‫إىل‬� ‫م�ساحة‬ ‫ترك‬
‫واالنتقال‬‫املتحرك‬‫كر�سيه‬‫ركن‬‫من‬‫ال�شخ�ص‬
.ً‫ا‬‫�سنتمرت‬08‫أقل‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫املرحا�ض‬‫إىل‬�‫منه‬
‫�ول‬�‫خ‬‫�د‬�‫ب‬‫�ح‬�‫م‬��‫س‬�����‫ت‬‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ل‬�‫س‬���‫�ا‬�‫غ‬��‫مل‬‫ا‬‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬
07 ‫�اع‬��‫ف‬���‫ت‬‫ار‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ت‬��‫حت‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬
.‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬‫�سطح‬‫عن‬ً‫ا‬‫�سنتمرت‬
‫ليتمكن‬ ‫�ام‬�‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫املائلة‬ ‫املرايا‬ ‫ا�ستعمال‬
‫املتحرك‬ ‫الكر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شخ�ص‬
.‫ا�ستعمالها‬‫من‬
‫على‬ ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�اد‬�‫ن‬��‫س‬���‫إ‬�‫ل‬�‫ل‬ ‫�ود‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستعمال‬
.‫املرحا�ض‬‫طريف‬
..‫�شريك‬‫أنت‬�
5
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫بالنف�س‬‫الثقة‬
‫القناعة‬ ‫من‬ ‫تنطلق‬ ‫أن‬� ‫لك‬ ّ‫د‬��‫ب‬ ‫ال‬ ‫عمل‬ ‫أي‬���‫ب‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬
‫كي‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�ام‬�‫ي‬��‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�صية‬ ‫إرادة‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ت‬‫�ذا‬�‫ل‬‫ا‬
‫على‬ ً‫ا‬��‫ح‬‫�ا‬�‫جن‬ ‫تنعك�س‬ ‫بنف�سك‬ ‫ثقتك‬ ‫ان‬ ‫إذ‬� .ً‫ا‬��‫ح‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫�ون‬�‫ك‬��‫ي‬
ً‫ا‬��‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫م‬ ً‫ا‬��‫ص‬�����‫خ‬��‫ش‬��� ‫�ت‬�‫ن‬��‫ك‬ ‫�و‬�‫ل‬ ‫�ى‬�‫ت‬��‫ح‬ .‫�ا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�وم‬�‫ق‬��‫ت‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬��‫م‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫ممن‬ ‫�واك‬�‫س‬��� ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫فكثري‬ ،‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬‫و‬
‫أنت‬�‫و‬ .‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫احل�صول‬ ‫يف‬ ‫جنحوا‬ ‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫لديهم‬
.‫�ستح�صل‬ ً‫ا‬‫حتم‬
‫الذاتي‬‫التقومي‬
‫الوظيفة‬ ‫�وع‬�‫ن‬ ‫�ددت‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ه‬ ‫لكن‬ ،‫�ة‬�‫ف‬��‫ي‬��‫ظ‬‫و‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫تبحث‬ ‫�ت‬��‫ن‬‫أ‬�
.‫أهمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫خطوة‬ ‫إنها‬� ‫عنها؟‬ ‫تبحث‬ ‫أن‬� ‫تريد‬ ‫التي‬
،‫اهتماماتك‬ ،‫مهاراتك‬ ،‫قدراتك‬ ‫ّم‬‫و‬‫تق‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫البداية‬ ‫يف‬
‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫كي‬ ‫�سلوكياتك‬ ،‫خرباتك‬
.‫أطول‬� ‫ملدة‬ ‫بها‬ ‫وحتتفظ‬ ‫تنجح‬ ‫لكي‬ ‫عنها‬
‫قدراتك؟‬‫هي‬‫ما‬
‫أو‬� ‫إجناز‬� ‫ت�ستطيع‬ ‫أنك‬� ‫يعني‬ ‫بال�شيء‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫قدراتك‬
‫قدراتك‬‫كل‬‫حتدد‬‫أن‬�‫عليك‬.‫ال�شيء‬‫بهذا‬‫املرتبطة‬‫املهام‬‫إمتام‬�
.‫وظيفة‬‫عن‬‫بحث‬‫عنوان‬‫تكون‬‫أن‬‫ل‬‫ت�صلح‬‫التي‬
‫مهاراتك؟‬‫هي‬‫ما‬
‫تتقن‬ ‫�ت‬�‫ح‬��‫ب‬��‫ص‬���‫أ‬�‫و‬ ‫تعلمتها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ور‬����‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ي‬��‫ه‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫�ارا‬�‫ه‬��‫م‬
‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫تفقد‬ ‫قد‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫عن‬ ‫توقفت‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،‫إجنازها‬�
.‫بها‬ ‫القيام‬
‫اهتماماتك؟‬‫هي‬‫ما‬
‫وت�ساعدك‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ً‫ا‬‫مهتم‬ ‫نف�سك‬ ‫جتد‬ ‫التي‬ ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫هي‬
.‫تتقنها‬‫التي‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫قدراتك‬‫حت�سني‬‫على‬
‫خرباتك؟‬‫هي‬‫ما‬
‫�ددة‬�‫حم‬ ‫زمنية‬ ‫�ترة‬‫ف‬��‫ل‬ ‫مار�ستها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ام‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫أو‬� ‫�ن‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ه‬
‫تكون‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫ت�صلح‬ ‫قد‬ ‫أنها‬� ‫وجتد‬ ،‫أجر‬� ‫بدل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫أو‬� ‫مقابل‬
.‫عنها‬‫تبحث‬‫وظيفة‬
‫�سلوكياتك؟‬‫هي‬‫ما‬
‫أو‬� ‫�ور‬���‫م‬‫أ‬� ‫�اه‬��‫جت‬ ‫فعلك‬ ‫وردات‬ ‫ت�صرفاتك‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫�سلوكياتك‬
،‫حمددة‬‫وظروف‬‫حميط‬‫يف‬‫تت�صرف‬‫كيف‬‫أي‬�.‫معينة‬‫ظروف‬
.‫بعملك‬‫حميطة‬‫ظروف‬‫كانت‬‫إذا‬�‫حتى‬
‫وا�ضحة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التحديدات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬� ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وتذكر‬
.‫نف�سك‬ ‫على‬ ‫أكرث‬� ‫التعرف‬ ‫عليك‬ ‫ت�سهل‬ ‫أنها‬‫ل‬ ،‫اليك‬ ‫بالن�سبة‬
‫�اء‬�‫ه‬��‫ن‬‫إ‬‫ل‬ ‫�ددة‬��‫حم‬ ‫زمنية‬ ‫�ترة‬‫ف‬ ‫لنف�سك‬ ‫ّد‬‫د‬���‫حت‬ ‫أن‬� ‫عليك‬ ‫كما‬
‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫رحلة‬ ‫يف‬ ‫بخطوة‬ ‫بعدها‬ ‫أ‬�‫تبد‬ ‫كي‬ .‫الالئحة‬ ‫هذه‬
.‫وظيفة‬
‫�اط‬�‫ق‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ين‬‫س‬�����‫حت‬‫و‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اط‬�‫ق‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�اق‬‫ل‬�‫ط‬���‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬
.‫ال�سلبية‬
‫النقاط‬ ‫حت�سني‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫تكون‬ ‫لك‬ ‫التالية‬ ‫اخلطوة‬
‫كلها‬ ‫عليها‬ ‫العمل‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫لن‬ ‫بالطبع‬ .‫�سلبية‬ ‫جتدها‬ ‫التي‬
‫أهمية‬� ‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬�‫و‬ ‫أهم‬� ‫إىل‬� ‫النقاط‬ ‫جمموعة‬ ‫م‬ّ‫ق�س‬ .‫�دة‬�‫ح‬‫وا‬ ‫دفعة‬
‫حت�سينها‬‫على‬‫عملت‬‫إذا‬�‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫يكون‬‫ونقاط‬‫أهمية‬�‫أقل‬�‫و‬
.‫الحقة‬‫مراحل‬‫يف‬
‫ذلك؟‬‫يكون‬‫كيف‬
،‫�سلوكياتك‬‫حتدد‬‫أنت‬�‫و‬‫وجدت‬‫قد‬‫كنت‬‫إذا‬�،‫املثال‬‫�سبيل‬‫على‬
‫أن‬� ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫عندئذ‬ ،‫فريق‬ ‫�ضمن‬ ‫العمل‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫ال‬ ‫أنك‬�
‫أ�صدقائك‬�‫أو‬�‫أخوتك‬�‫مع‬‫للتحاور‬)ً‫ا‬‫مترين‬‫(حتدد‬‫طريقة‬‫جتد‬
‫�ضمن‬ ‫الت�شارك‬ ‫على‬ ‫لتعتاد‬ ‫جماعي‬ ‫عمل‬ ‫يف‬ ‫معهم‬ ‫وتت�شارك‬
.‫جمموعة‬
‫فهي‬ ،‫الالئحة‬ ‫�ضمن‬ ‫حددتها‬ ‫التي‬ ‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬ ‫النقاط‬ ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬�
‫�سواء‬‫إيجابية‬�‫طريقة‬‫يف‬‫نف�سك‬‫عن‬‫للتعريف‬ً‫ا‬‫الحق‬‫�ست�ساعدك‬
‫هذا‬ ‫لكن‬ ،‫التوظيف‬ ‫مقابلة‬ ‫أثناء‬� ‫أو‬� ‫الذاتية‬ ‫�سريتك‬ ‫كتابة‬ ‫يف‬
‫كما‬‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫تربز‬‫أن‬�‫بل‬‫تبالغ‬‫أن‬�‫أو‬�‫تخدع‬‫أن‬�‫يعني‬‫ال‬
‫التي‬‫الظروف‬‫االعتبار‬‫يف‬‫أخذ‬�‫ت‬‫أن‬�‫و‬ً‫ا‬‫مو�ضوعي‬‫تكون‬‫أن‬�‫أي‬�.‫هي‬
.‫العمل‬‫ظروف‬‫إىل‬�‫فيه‬‫موجود‬‫أنت‬�‫الذي‬‫املكان‬‫من‬.‫بك‬‫حتيط‬
.‫تواجهك‬ ‫التي‬ ‫االحتماالت‬ ‫لكل‬ ‫تتح�ضر‬ ‫أن‬� ‫�ر‬�‫خ‬‫آ‬� ‫مبعنى‬
‫هي‬ ‫ال�سلبية‬ ‫نقاطك‬ ‫أحد‬� ‫أن‬� ‫�ستعرف‬ ‫املقابلة‬ ‫يف‬ ‫ُف�ضت‬‫ر‬ ‫إذا‬�‫ف‬
‫حت�سينها‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ً‫ا‬‫حتم‬ ‫أ‬�‫و�ستبد‬ ،‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫دون‬ ‫حالت‬ ‫التي‬
.‫التالية‬‫املقابلة‬‫يف‬‫تنجح‬‫لكي‬
‫أخذها‬�‫ت‬‫أن‬�‫يجب‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫بع�ض‬‫هناك‬‫الوظيفة‬‫ت�سلمك‬‫بعد‬
‫زيارة‬‫يف‬‫وت�ساهم‬،‫وقتك‬‫تنظيم‬‫يف‬‫لت�ساعدك‬،‫االعتبار‬‫عني‬‫يف‬
.‫لل�شركة‬‫تقدمها‬‫التي‬‫االنتاجية‬
‫وظيفة‬‫عن‬‫البحث‬‫خطوات‬
‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديهم‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬
6
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫آالت‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ض‬��‫�را‬�‫غ‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫�اول‬�‫ح‬ ،‫الوظيفة‬ ‫ت�سلمك‬ ‫عند‬
‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫فيها‬ ‫ت�ضع‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫املكتب‬ ‫على‬ ‫ت�ستعملها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬
‫على‬،‫اخللف‬‫إىل‬� ً‫ال‬‫ا�ستعما‬‫أقل‬‫ل‬‫وا‬‫منك‬‫مقربة‬‫على‬ ً‫ال‬‫ا�ستعما‬
‫تتمكن‬ ‫كي‬ً‫ا‬‫وجانبي‬ً‫ا‬‫أفقي‬�ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 07 ‫عنك‬ ‫بعدها‬ ‫يتعدى‬ ‫اال‬
.‫احلاجة‬‫عند‬‫تناولها‬‫من‬
‫غاية‬ ‫هو‬ ،‫ممكن‬ ‫جهد‬ ‫أقل‬�‫ب‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬� ‫باملهمات‬ ‫القيام‬ ‫إن‬�
‫احر�ص‬ ‫�ذا‬�‫ل‬ ،‫�ل‬�‫م‬‫�ا‬�‫ع‬‫أو‬� ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫إليها‬� ‫يهدف‬ ‫ذاتها‬ ‫حد‬ ‫يف‬
‫على‬‫أمثلة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬.‫ممكن‬‫جهد‬‫أقل‬�‫ب‬‫باملهمات‬‫القيام‬‫على‬ً‫ا‬‫دائم‬
‫قبل‬ ‫يدك‬ ‫متناول‬ ‫يف‬ ‫و�ضعها‬ ‫املطلوبة‬ ‫امللفات‬ ‫كل‬ ‫«جهز‬ ‫ذلك‬
‫أو‬� ‫املكتبة‬ ‫بني‬ ‫امل�ستمر‬ ‫التنقل‬ ‫لتفادي‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫وذ‬ ‫بالعمل‬ ‫البدء‬
‫نهايتها‬ ‫ويف‬ ‫طويلة‬ ‫ع�صا‬ ‫وا�ستعمل‬ .‫العمل‬ ‫وغرفة‬ ‫أر�شيف‬‫ل‬‫ا‬
‫إىل‬� ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫االر�ض‬ ‫على‬ ‫ي�سقط‬ ‫ما‬ ‫اللتقاط‬ ‫ملقط‬
.‫بيدك‬‫اللتقاطها‬ ‫عدة‬‫مبحاوالت‬‫القيام‬
‫املتحرك؟‬‫بكر�سيك‬‫تهتم‬‫كيف‬
‫لتفادي‬ ‫وم�ستمر‬ ‫دائم‬ ‫ب�شكل‬ ‫واملكابح‬ ‫العجالت‬ ‫�صيانة‬ ‫تابع‬
‫عملك‬ ‫عن‬ ‫أخر‬�‫الت‬ ‫أو‬� ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ ‫بعدم‬ ‫ال�شعور‬ ‫أو‬� ‫حتريكه‬ ‫�صعوبة‬
.‫ب�سهولة‬‫تفاديها‬‫ميكن‬‫ب�سيطة‬‫أمور‬�‫ب�سبب‬
،‫العقر‬ ‫من‬ ‫حتمي‬ ‫التي‬ )‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ط‬��‫ل‬‫(ا‬ ،‫امل�ساند‬ ‫�واع‬��‫ن‬‫أ‬� ‫�تر‬‫خ‬‫ا‬
‫أن‬� ‫ويف�ضل‬ .‫وو�ضعيته‬ ‫اجل�سم‬ ‫حلجم‬ ‫منا�سبة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬
‫لتفادي‬ ‫لزج‬ ‫�سائل‬ ‫من‬ ‫أو‬� ‫املقوى‬ ‫إ�سفنج‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫م�صنوعة‬ ‫تكون‬
.‫طويلة‬‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫من‬‫تنتج‬‫التي‬‫التقرحات‬
‫بحيث‬ ‫�وزن‬�‫ل‬‫ا‬ ‫خفيف‬ ‫متحرك‬ ‫كر�سي‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫احر�ص‬
.‫حتريكه‬‫عليك‬‫ي�سهل‬
‫والظهر‬ ‫احلو�ض‬ ،‫الكر�سي‬ ‫على‬ ‫متوازية‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫اجل�س‬
‫على‬‫بثقلك‬‫تلق‬‫وال‬،‫معتدل‬‫ب�شكل‬‫اجل�سم‬‫من‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫واجلزء‬
‫كافة‬‫على‬‫ج�سمك‬‫وزن‬‫توزع‬‫أن‬�‫حاول‬،‫اجل�سم‬‫من‬‫واحدة‬‫جهة‬
.‫املقعد‬‫م�ساحة‬
‫كان‬ ‫إذا‬� ‫الت�شققات‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫�د‬�‫ي‬ ‫لتحمي‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫�از‬�‫ف‬��‫ق‬ ‫ا�ستعمل‬
.‫م�ستمر‬‫ب�شكل‬‫املتحرك‬‫بالكر�سي‬‫التنقل‬‫عليك‬‫يحتم‬‫عملك‬
‫العمل؟‬‫يف‬ ‫�صحتك‬‫على‬‫حتافظ‬ ‫كيف‬
‫يف‬‫م�شاكل‬‫إىل‬�‫حراك‬‫دون‬‫من‬‫طويلة‬‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫ؤدي‬�‫ي‬
:‫لذا‬،‫املختلفة‬‫اجل�سم‬‫أنحاء‬�‫يف‬‫الدم‬‫تدفق‬
،‫�وف‬�‫ق‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫بحركة‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫م‬��‫ئ‬‫دا‬ ‫�ص‬��‫�ر‬�‫ح‬‫ا‬
‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إن‬� ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬� .‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫كنت‬ ‫إن‬� ،‫خطوات‬ ‫ب�ضع‬ ‫امل�شي‬
،‫املختلفة‬‫ج�سمك‬‫انحاء‬‫يف‬‫الدم‬‫تدفق‬‫على‬‫فاحر�ص‬‫ت�ستطيع‬
‫�ساعة‬ ‫�ف‬�‫ص‬�����‫ن‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫�ام‬�‫ي‬��‫ق‬��‫ل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫�ك‬���‫ل‬‫وذ‬ ‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫س‬�����‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ي‬��‫س‬���‫ال‬
‫من‬ ‫الكر�سي‬ ‫م�سند‬ ‫على‬ ‫يد‬ ‫كل‬ ‫�ضع‬ :‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ‫باحلركة‬ ً‫ا‬‫تقريب‬
‫املتحرك‬‫الكر�سي‬‫مقعد‬‫عن‬‫حو�ضك‬‫ترفع‬‫أن‬�‫حاول‬،‫اجلهتني‬
‫حتمي‬‫أن‬�‫ميكنك‬‫وهكذا‬،‫تتحملها‬‫التي‬‫وللمدة‬‫امل�ستطاع‬‫قدر‬
‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫من‬‫تنتج‬‫أن‬�‫ميكن‬‫التي‬‫التقرحات‬‫من‬‫نف�سك‬
.‫طويلة‬
‫تعمل‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫معتدلة‬ ‫�رارة‬��‫ح‬ ‫�ة‬��‫ج‬‫در‬ ‫على‬ ‫�ظ‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ح‬
‫مثل‬ ‫املفاجئة‬ ‫�ة‬�‫ي‬‫�رار‬�‫حل‬‫ا‬ ‫التقلبات‬ ‫من‬ ‫حلمايتك‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫وذ‬ ‫فيه‬
‫والتي‬ ،‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫حل‬ ‫�اد‬�‫حل‬‫ا‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫االر‬ ‫أو‬� ‫�اد‬�‫حل‬‫ا‬ ‫االنخفا�ض‬
‫أو‬� ،‫�س‬��‫أ‬�‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ع‬�‫ج‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ل‬‫ا‬ ‫بعدم‬ ‫�شعور‬ ‫منها‬ ‫ينجم‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬
‫الطق�س‬ ‫لتقلبات‬ ‫املنا�سبة‬ ‫ألب�سة‬‫ل‬‫ا‬ ‫اختيار‬ ‫�اول‬�‫ح‬ .‫�ة‬�‫خ‬‫�دو‬�‫ل‬‫ا‬
‫التي‬ ‫أقم�شة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫املالب�س‬ ‫تختار‬ ‫أن‬���‫ك‬ ‫وال�صيف‬ ‫ال�شتاء‬ ‫يف‬
‫واحدة‬ ‫قطعة‬ ‫فارتداء‬ ،ً‫ء‬‫�شتا‬ ‫احلرير‬ ‫مثل‬ ‫باحلرارة‬ ‫حتتفظ‬
‫أن‬� ‫من‬ ‫أف�ضل‬� ‫�واء‬�‫ه‬��‫ل‬‫ا‬ ‫حتجب‬ ‫�رى‬�‫خ‬‫أ‬� ‫قطعة‬ ‫وفوقها‬ ‫خفيفة‬
.‫بالدفء‬ً‫ا‬‫�شعور‬‫تعطي‬‫ال‬‫�سيئة‬‫نوعية‬‫ذات‬‫عدة‬ً‫ا‬‫قطع‬‫تلب�س‬
‫ال�سيما‬،‫النايلون‬‫تكوينها‬‫يف‬‫يدخل‬‫التي‬‫ألب�سة‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬‫ابتعد‬
‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ .‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫أنها‬‫ل‬ ،‫ال�صيف‬ ‫ف�صل‬ ‫يف‬
‫العمل‬ ‫بنوع‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫تتعلق‬ ‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫هنا‬ ‫�ارة‬�‫ش‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬
‫وتنقل‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ‫عملك‬ ‫�ان‬�‫ك‬ ‫فكلما‬ ،‫�ه‬�‫ي‬‫ؤد‬���‫ت‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬
‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫الذي‬ ‫املكان‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫درجة‬ ‫خف�ض‬ ‫وجب‬ ،‫دائمني‬
.‫�صحيح‬‫والعك�س‬
‫مع‬ ‫بالتزامن‬ ‫املرحا�ض‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫مواعيد‬ ‫جدولة‬ ‫�اول‬�‫ح‬
‫لتفادي‬ ‫وذلك‬ ،‫العمل‬ ‫أثناء‬� ‫عليها‬ ‫حت�صل‬ ‫التي‬ ‫الراحة‬ ‫أوقات‬�
.‫العمل‬‫من‬‫مقتطعة‬‫أوقات‬‫ل‬‫امل�ستمر‬‫الطلب‬
‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬‫ملوظف‬‫ن�صائح‬
7
‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬
‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬
‫�ر‬�‫ي‬‫�د‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫ع‬ ‫�دث‬���‫حت‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ »Sanita« ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬��� ‫�ة‬��‫ب‬‫�ر‬��‫جت‬
‫عنها‬ ‫أل‬�‫ن�س‬ ‫أن‬� ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ان‬�‫ك‬ ،‫�وري‬�‫خ‬ ‫�ف‬�‫ل‬‫را‬ ‫املوظفني‬ ‫ؤون‬���‫ش‬���
‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬�‫ل‬�‫ل‬ ‫�ز‬�‫ه‬��‫ج‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫غ‬��‫ش‬�����‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ف‬��‫ف‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�د‬�‫ي‬��‫ف‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ي‬ ‫�ن‬��‫م‬
‫الذي‬ ،‫�ين‬‫مي‬ ‫�وان‬�‫ط‬��‫ن‬‫أ‬� ‫املتقاعد‬ ‫اجلندي‬ ‫التقينا‬ ،‫املعوقني‬
‫أدت‬� ‫ال�صدر‬ ‫يف‬ ‫بر�صا�صة‬ ،‫اللبنانية‬ ‫احلرب‬ ‫خالل‬ ‫أ�صيب‬�
‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫نوع‬ ‫�سرور‬ ‫بكل‬ ‫لنا‬ ‫ي�شرح‬ ،‫�شلله‬ ‫اىل‬
‫انتقاله‬ ‫طريقة‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫الكبري‬ ‫ارتياحه‬ ‫ؤكد‬�‫ي‬ ‫وما‬ ،‫بها‬
‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫اىل‬ ً‫ا‬‫�صباح‬ ‫ي�صل‬ ‫حني‬ ‫املوقف‬ ‫من‬ ‫ال�سل�سة‬
.‫احلمام‬ ‫أو‬� ‫الكافيترييا‬ ‫إىل‬� ‫ثم‬ ،‫عليها‬ ‫يعمل‬
‫حقوق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫«الغائبة‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫كثري‬ ‫ميني‬ ‫يعتب‬
‫�ا‬��‫ن‬‫أ‬�« :‫أل‬����‫س‬�������‫ي‬‫و‬ ،‫�يره‬‫ب‬��‫ع‬��‫ت‬ ‫�ب‬�‫س‬�����‫ح‬��‫ب‬ ،»‫�ن‬‫ي‬�‫ق‬‫�و‬��‫ع‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬
‫�ذه‬�‫ه‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�ق‬�‫ف‬‫�و‬�‫ت‬‫أ‬� ‫مل‬ ‫�و‬�‫ل‬ ،‫�ل‬�‫ه‬‫أ‬���‫ت‬��‫م‬‫و‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬‫�و‬�‫ل‬ ‫أب‬�
‫أر�صفة‬� ‫«ال‬ :‫ويتابع‬ »‫برعايتنا؟‬ ‫ليتكفل‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬
‫و�سائل‬ ‫�ى‬�‫ت‬��‫ح‬‫و‬ ،‫�ان‬�‫ن‬��‫ب‬��‫ل‬ ‫يف‬ ‫�زة‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫�وارع‬�‫ش‬��� ‫وال‬ ‫�ف‬�‫ق‬‫�وا‬�‫م‬ ‫وال‬
.»‫ح�ساب‬ ‫أي‬� ‫لنا‬ ‫حت�سب‬ ‫ال‬ ‫العام‬ ‫النقل‬
‫معاناة‬ ‫بعد‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫ح�صوله‬ ‫كيفية‬ ‫ميني‬ ‫يو�ضح‬
‫بعد‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬ ‫�اط‬�‫ب‬��‫ح‬‫إ‬� ‫�ال‬�‫ح‬��‫ب‬ ‫�ت‬�‫ب‬��‫ي‬��‫ص‬���‫أ‬� ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫ذا‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬
‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ح‬« :‫�ة‬�‫ي‬��‫ض‬���‫�ا‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�ام‬��‫ي‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اىل‬ ‫�رة‬�‫ك‬‫�ذا‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫�ود‬�‫ع‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ب‬‫�ا‬�‫ص‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬
،‫�دة‬���‫ح‬‫وا‬ ‫�ة‬��‫ع‬���‫ف‬‫د‬ ‫�ة‬�����‫ي‬‫أدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ير‬‫ث‬��‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ن‬��‫ت‬ ،‫�ار‬��‫ح‬���‫ت‬���‫ن‬‫اال‬
‫تعود‬ ‫االبت�سامة‬ ‫ولكن‬ ،»‫املخدرات‬ ‫تعاطي‬ ‫حاولت‬ ‫وكذلك‬
‫بد‬ ‫فال‬ ،‫حينها‬ ‫�وت‬�‫مل‬‫ا‬ ‫يل‬ ‫أ‬�‫ش‬�‫ي‬ ‫مل‬ ‫�ي‬�‫ب‬‫«ر‬ :‫ويقول‬ ‫وجهه‬ ‫إىل‬�
.»‫املجتمع‬ ‫إىل‬� ‫أو�صلها‬� ‫أن‬� ‫أرادين‬� ‫ر�سالة‬ ‫من‬
‫االجتماعية‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫بر‬�‫ع‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫�ين‬‫مي‬ ‫ح�صل‬
‫امل�شغل‬ ‫يف‬ ‫ال�شركة‬ ‫لدى‬ ‫بالعمل‬ ‫أ‬�‫وبد‬ ،»Arc en Ciel«
‫املل�صقات‬ ‫ق�سم‬ ‫يف‬ ‫ويعمل‬ ،‫�ين‬‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫املجهز‬
‫وال‬ ‫الوظيفة‬ ‫يف‬ ‫م�ستقل‬ ‫اليوم‬ ‫أنا‬� ‫«ها‬ ‫ويقول‬ ،‫والتو�ضيب‬
‫اتخذتها‬ ‫التي‬ ‫التدابري‬ ‫ب�سبب‬ ،‫�د‬�‫ح‬‫أ‬� ‫م�ساعدة‬ ‫اىل‬ ‫أحتاج‬�
‫إجراءات‬� ‫فر�ض‬ ‫ال�شركة‬ ‫�صاحب‬ ،‫الدمج‬ ‫اطار‬ ‫يف‬ ‫ال�شركة‬
‫عمل‬ ‫عرقلة‬ ‫لعدم‬ ‫املوظفني‬ ‫وكل‬ ‫االدارة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫�صارمة‬
‫من‬ ‫«ولدت‬ :‫ويتابع‬ ،»‫تنقلهم‬ ‫أماكن‬�‫و‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬
.»‫ال�شركة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫توظفت‬ ‫حني‬ ‫جديد‬
ً‫ا‬‫«نف�سي‬ :‫ال�شركة‬ ‫يف‬ ‫احلايل‬ ‫و�ضعه‬ ‫عن‬ ‫انطوان‬ ‫يتحدث‬
‫�ن‬�‫ع‬‫و‬ ،‫�ر‬���‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ى‬�‫ن‬��‫ث‬��‫ت‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ل‬��‫ك‬ ‫�ا‬�‫ه‬‫�ردد‬�‫ي‬ ‫�ة‬�‫م‬��‫ل‬��‫ك‬ ،»ً‫ا‬‫�د‬���‫ج‬ ‫�اح‬�‫ت‬‫�ر‬�‫م‬
‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫�صعوبات‬ ‫«ال‬ :‫�ول‬�‫ق‬��‫ي‬ ً‫ا‬‫نف�سي‬ ‫يريحه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬�
‫اىل‬ ‫و�صولنا‬ ‫منذ‬ ،‫املقايي�س‬ ‫بكل‬ ‫جنحت‬ ‫الدمج‬ ‫ف�سيا�سة‬
‫أي‬� ‫بدون‬ ‫م�شغلنا‬ ‫اىل‬ ‫ننتقل‬ ،‫لنا‬ ً‫ا‬‫خ�صي�ص‬ ‫املجهز‬ ‫املوقف‬
)‫احلاجة‬ ‫�ت‬�‫ع‬‫د‬ ‫(اذا‬ ‫احلمام‬ ‫إىل‬� ‫ثم‬ ،‫الطريق‬ ‫على‬ ‫عوائق‬
‫الغداء‬ ‫�ساعة‬ ‫إىل‬� ً‫ال‬‫و�صو‬ ،‫العاملية‬ ‫للمعايري‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫املجهز‬
‫الطابق‬ ‫على‬ ‫جهزت‬ ‫التي‬ ‫بالكافيترييا‬ ‫فيها‬ ‫جنتمع‬ ‫التي‬
.»‫أر�ضي‬‫ل‬‫ا‬
‫العمل‬ ‫�اب‬��‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�ات‬�‫س‬�����‫س‬���‫ؤ‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�اب‬�‫ح‬��‫ص‬���‫أ‬� ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫�ين‬‫مي‬ ‫يتمنى‬
‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ف‬ ‫�رى‬���‫ي‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ ،»Sanita« ‫�ة‬��‫ب‬‫�ر‬��‫جت‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ادة‬��‫ف‬���‫ت‬���‫س‬����‫اال‬
‫ؤكد‬�‫وي‬ ،‫�ة‬�‫ل‬‫�دو‬�‫ل‬‫ا‬ ‫تق�صري‬ ‫لتعوي�ض‬ ‫ال�شركة‬ ‫من‬ ‫حماولة‬
‫ال�شخ�ص‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬��� ‫اي‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ً‫ا‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫ا‬ ‫�ر‬�‫ث‬‫ؤ‬���‫ي‬ ‫�ج‬�‫م‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬�
‫يتمكن‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ل‬‫�لا‬‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫ص‬���‫�ر‬�‫ف‬��‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ح‬��‫ب‬ ‫�وق‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬
‫�اد‬�‫م‬��‫ت‬��‫ع‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�و‬��‫ع‬‫�د‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬��‫جم‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫س‬�����‫ف‬��‫ن‬ ‫�ت‬�‫ب‬��‫ث‬��‫ي‬ ‫أن‬�
‫تفيد‬ ‫طاقة‬ ‫«قدرتنا‬ :‫للتوظيف‬ ‫وحيد‬ ‫كمرجع‬ ‫الكفاءة‬
.»‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬
‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�درا‬�‫ق‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫م‬��‫ن‬��‫ت‬��‫ب‬ ‫�ين‬‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ط‬��‫ي‬ ‫�ين‬‫مي‬
‫توقف‬ ‫دون‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ث‬�‫ح‬��‫ب‬��‫ل‬‫وا‬ ،‫�ون‬�‫ب‬��‫ح‬��‫ي‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬�‫ج‬��‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬
‫جتربة‬ ‫عن‬ ‫فخر‬ ‫بكل‬ ‫يتحدث‬ ‫أ�س؛‬�‫الي‬ ‫عدم‬ ‫إىل‬� ‫ويدعوهم‬
‫من‬ ‫�ى‬�‫ش‬�����‫م‬‫و‬ ‫�ة‬�‫ش‬���‫�رو‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�رة‬�‫خ‬��‫ص‬��� ‫�ق‬�‫ل‬��‫س‬�����‫ت‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�داد‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ك‬��‫ي‬‫�ا‬�‫م‬
‫االرادة‬ ‫يف‬ ‫�س‬���‫در‬ ‫�ا‬�‫ه‬‫بر‬�‫ت‬��‫ع‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ن‬�‫ي‬‫�ور‬�‫ن‬��‫ت‬ ‫أرز‬� ‫إىل‬� ‫�ري‬�‫ش‬�����‫ب‬ ‫أرز‬�
.‫والعزمية‬
:‫ميني‬‫أنطوان‬�
‫قدراتي‬‫عرفت‬‫حني‬ ً‫ا‬‫خمتلف‬ ً‫ا‬‫�شخ�ص‬‫أ�صبحت‬�
Dalil 13 (2)
Dalil 13 (2)
Dalil 13 (2)
Dalil 13 (2)
Dalil 13 (2)

More Related Content

Similar to Dalil 13 (2)

دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
tanmya-eg
 
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
hishamalbalawneh1
 
Random 111116063058-phpapp02
Random 111116063058-phpapp02Random 111116063058-phpapp02
Random 111116063058-phpapp02
Mustapha Laaniba
 
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
رؤية للتدريب والتطوير
 
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdfكتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
MhammedDabouz
 
قضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربيةقضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربية
4shbabkw
 
مجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميعمجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميع
رياض الجارالله
 

Similar to Dalil 13 (2) (20)

البطالة تعريفها، أسبابها، آثارها السلبية، و الحلول المناسبة... PowerPoint
البطالة تعريفها، أسبابها، آثارها السلبية، و الحلول المناسبة... PowerPointالبطالة تعريفها، أسبابها، آثارها السلبية، و الحلول المناسبة... PowerPoint
البطالة تعريفها، أسبابها، آثارها السلبية، و الحلول المناسبة... PowerPoint
 
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُميةالملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
الملكية العلوية و قضية التعليم و الأُمية
 
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
دليل المدرب لبرنامج الشخصية الايجابية وصناعة النجاح في بيئة العمل
 
الذكاء العاطفي للقوى البيعية دراسة ميدانية لعينة من رجال البيع البيع.pdf
الذكاء العاطفي للقوى البيعية   دراسة ميدانية لعينة من رجال البيع البيع.pdfالذكاء العاطفي للقوى البيعية   دراسة ميدانية لعينة من رجال البيع البيع.pdf
الذكاء العاطفي للقوى البيعية دراسة ميدانية لعينة من رجال البيع البيع.pdf
 
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
 
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
Livelihood Employability Skills Training Material-General-Direct Beneficaries...
 
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdfتقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
تقرير ندوة نحو تحقيق مسار تعليمي ومهني فردي.pdf
 
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
 
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
الفرصة السكانية: ماذا عن كبار السن في الأردن؟
 
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 5 - شباط 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح الخ...
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 5 - شباط 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح الخ...النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 5 - شباط 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح الخ...
النشرة الالكترونية الشهرية - العدد 5 - شباط 2014 - جمعية الإرشاد والإصلاح الخ...
 
التسويق الالكتروني.pdf
التسويق الالكتروني.pdfالتسويق الالكتروني.pdf
التسويق الالكتروني.pdf
 
Random 111116063058-phpapp02
Random 111116063058-phpapp02Random 111116063058-phpapp02
Random 111116063058-phpapp02
 
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
حقيبة أساليب رعاية الموهوبين
 
الأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرةالأمن الفكري والأسرة
الأمن الفكري والأسرة
 
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdfكتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
كتاب الإدارة والسلامة المهنية م 2(1).pdf
 
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdfنموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
نموذج دراسة الجدوي لمشروع ريادي صغير.pdf
 
الجوانب الاخلاقية في رعابة ذوي الاحتيجات الخاصة
الجوانب الاخلاقية في رعابة ذوي الاحتيجات الخاصةالجوانب الاخلاقية في رعابة ذوي الاحتيجات الخاصة
الجوانب الاخلاقية في رعابة ذوي الاحتيجات الخاصة
 
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصةStudent seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
Student seminar- التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة
 
قضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربيةقضية البطالة في الدول العربية
قضية البطالة في الدول العربية
 
مجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميعمجلة التدريب للجميع
مجلة التدريب للجميع
 

Dalil 13 (2)

  • 1. 1 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫ال‬‫إعاقة‬�‫ال�سفلي‬‫ال�شلل‬ ‫إبداع‬‫ال‬‫و‬‫العمل‬‫من‬‫متنع‬ ‫طاقات‬ ‫من‬ ‫ت�ستفيد‬ ‫بحيث‬ ‫التنوع‬ ‫على‬ ‫االعتماد‬ ‫إىل‬� ‫املجتمعات‬ ‫تتجه‬ ‫التنوع‬‫ت�ضفي‬‫املجتمع‬‫من‬‫فئة‬‫هم‬‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬‫ذوو‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬.‫كافة‬‫املجتمع‬ ‫املت�ساوية‬ ‫الفر�ص‬ ‫إعطاءها‬�‫و‬ ‫الفئة‬ ‫هذه‬ ‫احرتام‬ ‫لكن‬ .‫للتطور‬ ‫املطلوب‬ .‫لها‬‫املجتمع‬‫تقبل‬‫مبدى‬ً‫ا‬‫رهن‬‫يبقيان‬ ‫احللول‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫و‬ ‫املختلفة‬ ‫�ات‬�‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫معلومات‬ ‫الدليل‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�دم‬�‫ق‬��‫ي‬‫و‬ .‫إعاقة‬� ‫كل‬ ‫من‬ ‫تنتج‬ ‫التي‬ ‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫احلاجات‬ ‫عن‬ ‫تعو�ض‬ ‫التي‬ ‫البديلة‬ ‫أرباب‬�ً‫ا‬‫وخ�صو�ص‬ ،‫القارئ‬ ‫متكن‬ً‫ا‬‫جد‬ ‫وعملية‬ ‫ب�سيطة‬ ‫إر�شادات‬� ‫يطرح‬ ‫كما‬ ‫مكلفة‬ ‫وغري‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫ب�سيطة‬ ‫تكون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫احللول‬ ‫أن‬� ‫أكد‬�‫الت‬ ‫من‬ ،‫العمل‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫توجيهي‬ ‫دليل‬ ‫مبثابة‬ ‫فهو‬ .‫معوق‬ ‫�شخ�ص‬ ‫توظيف‬ ‫أجل‬� ‫من‬ ‫يف‬ ،‫وظيفة‬ ‫عن‬ ‫للبحث‬ ‫أوىل‬‫ل‬‫ا‬ ‫للخطوات‬ ‫التح�ضري‬ ‫�ل‬�‫ج‬‫أ‬� ‫من‬ ‫املعوقني‬ ‫توظيف‬ ‫يف‬ ‫يرغب‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫�رب‬�‫ل‬ ‫�ادي‬�‫ش‬���‫إر‬� ‫دليل‬ ‫�و‬�‫ه‬ ،‫نف�سه‬ ‫�ت‬�‫ق‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬ .‫معوق‬‫�شخ�ص‬ ‫على‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�ق‬�‫ف‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�وق‬��‫ق‬���‫حل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ق‬��‫ح‬ ‫أن‬� ‫�ه‬�‫ي‬��‫ف‬ ‫�ك‬�‫ش‬��� ‫ال‬ ‫�ا‬��‫مم‬‫و‬ ‫دول‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫ف‬‫�لا‬‫خ‬ ‫�د‬�‫جن‬ ‫وال‬ ،‫�ي‬�‫ق‬‫�و‬�‫ق‬��‫حل‬‫وا‬ ‫�ي‬�‫ع‬‫�ا‬�‫م‬��‫ت‬��‫ج‬‫اال‬ ‫امل�ستويني‬ ‫احلق‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫ماهية‬ ‫على‬ ‫�امل‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫ك�سب‬ ‫إمكانية‬�»‫ـ‬‫ب‬ ‫يخت�صر‬ ‫الذي‬ ‫أو‬� ‫يختاره‬ ‫بعمل‬ ‫رزقه‬ ‫إن�سان‬‫ل‬‫ا‬ ‫«العهد‬ ‫بح�سب‬ ،»‫بحرية‬ ‫يقبله‬ ‫االقت�صادية‬ ‫للحقوق‬ ‫�دويل‬��‫ل‬‫ا‬ ‫وقد‬ .»‫والثقافية‬ ‫واالجتماعية‬ ،‫�ة‬�‫ي‬��‫ق‬‫�و‬�‫ق‬��‫حل‬‫ا‬‫�ق‬��‫ي‬���‫ث‬‫�وا‬��‫مل‬‫ا‬‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ن‬��‫ت‬ ‫أمم‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬���‫ع‬ ‫�ادرة‬���‫ص‬���������‫ل‬‫ا‬ ‫�واء‬���‫س‬����� ‫«منظمة‬ ‫�ق‬�‫ي‬��‫ث‬‫�وا‬�‫م‬ ‫أو‬� ‫�دة‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫�ق‬�‫ح‬ ،»‫�ة‬��‫ي‬���‫ل‬‫�دو‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫العنا�صر‬ ‫تف�صيل‬ ‫�ال‬‫ل‬�‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�صورته‬ ‫يف‬ ‫�ق‬��‫حل‬‫ا‬ ‫ت�شكل‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ .‫الكاملة‬ ‫�ادرة‬�‫ص‬�����‫ل‬‫ا‬‫�ات‬���‫س‬�����‫درا‬‫�ير‬‫ش‬�����‫ت‬‫و‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫�ة‬��‫ي‬���‫ل‬‫دو‬ ‫�ات‬�‫م‬��‫ظ‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�ن‬��‫ع‬ ‫املعوقني‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ف‬�‫ي‬��‫ظ‬‫�و‬�‫ت‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خل‬‫وا‬ ‫�ام‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫القطاعني‬ ‫يف‬ ‫م�ستوى‬ ‫نتيجة‬ ،‫�ا‬�‫ه‬‫�ور‬�‫ط‬��‫ي‬‫و‬ ‫كبرية‬ ‫بن�سبة‬ ‫االقت�صادية‬ ‫العجلة‬ ‫يحرك‬ .‫خمتلفة‬ ‫عمل‬‫قطاعات‬‫يف‬‫العايل‬‫إنتاجيتهم‬� ‫�رى‬�‫ي‬‫و‬ .‫�ة‬�‫ي‬‫�ا‬�‫ع‬‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬��‫ي‬‫ؤ‬�‫ر‬ ‫على‬ ‫جمملها‬ ‫يف‬ ‫العربية‬ ‫�ين‬‫ن‬‫�وا‬�‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ز‬�‫ك‬��‫ت‬‫�ر‬�‫ت‬‫و‬ ‫االجتماعي‬ ‫�اه‬�‫جت‬‫اال‬ ‫يف‬ ‫للتطور‬ ‫طريقها‬ ‫يف‬ ‫القوانني‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫أن‬� ‫براء‬�‫خل‬‫ا‬ ‫ولكن‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫حلقوق‬ ‫الدولية‬ ‫االتفاقية‬ ‫أثري‬�‫ت‬ ‫نتيجة‬ ،‫العربية‬‫املنطقة‬‫عن‬‫أول‬�‫كمثال‬‫لبنان‬‫ففي‬،‫ذلك‬‫عك�س‬‫إىل‬�‫ت�شري‬‫أرقام‬‫ل‬‫ا‬ ‫وبلغت‬ .‫املئة‬ ‫يف‬ 05 ‫إىل‬� ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫أمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫و�صلت‬ ‫على‬ ‫والقادرين‬ ‫منهم‬ ‫إعاقة‬� ‫بطاقة‬ ‫على‬ ‫احلا�صلني‬ ‫بني‬ ‫البطالة‬ ‫ن�سبة‬ ‫الذين‬‫ن�سبة‬‫بلغت‬‫حني‬‫يف‬،)‫�سنة‬46‫و‬81‫بني‬‫أعمارهم‬�(‫املئة‬‫يف‬96‫العمل‬ .‫املئة‬‫يف‬44‫منهم‬‫احلرمان‬‫عتبة‬‫حتت‬‫يعي�شون‬ ‫ن�سبة‬ ‫بلغت‬ ‫فقد‬ ،‫�ي‬�‫ب‬‫�ر‬�‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫املنطقة‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ان‬�‫ث‬ ‫كمثال‬ ‫فل�سطني‬ ‫يف‬ ‫�ا‬��‫م‬‫أ‬� ‫يف‬ 35 ‫أمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫ون�سبة‬ ،‫املئة‬ ‫يف‬ 78 ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫عند‬ ‫البطالة‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 67‫و‬ ،‫بالتعليم‬ً‫ا‬‫أبد‬� ‫يلتحقوا‬ ‫مل‬ ‫منهم‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 83 ‫أن‬� ‫حني‬ ‫يف‬ ،‫املئة‬ .‫العامة‬‫املوا�صالت‬‫ا�ستخدام‬‫على‬‫قادرين‬‫غري‬‫منهم‬ ‫�سنة‬»‫الفل�سطيني‬‫إح�صاء‬‫ل‬‫ل‬‫املركزي‬‫«اجلهاز‬‫أجراه‬�‫الذي‬‫امل�سح‬‫ويبني‬ ‫غزة‬ ‫قطاع‬ ‫يف‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 04‫و‬ ‫الغربية‬ ‫ال�ضفة‬ ‫يف‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 24 ‫هناك‬ ‫أن‬� 1102 ‫البيئة‬ ‫مع‬ ‫التوا�صل‬ ‫يف‬ ‫�صعوبة‬ ‫يواجهون‬ ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ .‫لهم‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫نظرة‬‫ب�سبب‬‫املحيطة‬ ‫التابع‬ ‫�ايل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ص‬���‫�ر‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�ده‬��‫ع‬‫أ‬� ‫تقرير‬ ّ‫ن‬‫�ّين‬‫ب‬ ‫�ث‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ث‬ ‫كمثال‬ ‫أردن‬‫ل‬‫ا‬ ‫ويف‬ ‫ت�شغيل‬‫معدالت‬‫أن‬�»‫واملعلوماتية‬‫االقت�صادية‬‫للدرا�سات‬‫الفينيق‬‫ـ»مركز‬‫ل‬ ‫ؤ�س�سات‬�‫م‬‫او‬‫وزارات‬‫أكانت‬�‫�سواء‬‫احلكومي‬‫القطاع‬‫يف‬‫املعوقني‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫اخلا�ص‬‫القطاع‬‫ويف‬،‫املئة‬‫يف‬1‫تبلغ‬‫ر�سمية‬‫جامعات‬‫أو‬�‫بلديات‬‫أو‬�‫م�ستقلة‬ .‫القوانني‬‫عليه‬‫ن�صت‬‫مما‬‫بكثري‬‫أقل‬�‫وهي‬.‫تذكر‬‫تكاد‬‫ال‬ ‫بني‬ ‫ترتاوح‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫أن‬� ‫عدد‬ »‫الدويل‬ ‫«البنك‬ ‫ويقدر‬ .‫ال�سكان‬‫جمموع‬‫من‬‫املئة‬‫يف‬6‫و‬4 ‫فقد‬،6002‫العام‬‫يف‬‫أجري‬�‫للدولة‬‫ر�سمي‬‫إح�صاء‬�‫آخر‬‫ل‬ً‫ا‬‫وفق‬‫م�صر‬‫ويف‬ ‫ولكن‬ .‫ال�سكان‬ ‫عدد‬ ‫من‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 4.3 ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ن�سبة‬ ‫بلغت‬ ،‫الر�سمية‬‫غري‬‫للتقديرات‬ً‫ا‬‫وفق‬ 21‫و‬ 01 ‫بني‬ ‫ترتاوح‬ ‫الن�سبة‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫توجد‬ ‫وال‬ .‫ال�سكان‬ ‫من‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ ‫ن�سب‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫�دة‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫م‬ ‫�اءات‬�‫ص‬�����‫ح‬‫إ‬� ‫ذوي‬ ‫اال�شخا�ص‬ ‫�دى‬�‫ل‬ ‫البطالة‬ ‫ت�شري‬ ‫التقديرات‬ ‫لكن‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫�دول‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬‫ي‬�‫ب‬ ‫�ى‬��‫ل‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ا‬��‫ه‬���‫ن‬‫أ‬� ‫إىل‬� .‫العربية‬ ‫لنا‬ ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ،‫�ع‬�‫ق‬‫�وا‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�ام‬��‫م‬‫أ‬� ‫�دف‬�‫ه‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ت‬،‫�ة‬�‫ي‬��‫م‬��‫ل‬��‫ع‬‫�ة‬��‫ف‬���‫ق‬‫و‬‫�ن‬��‫م‬ ‫�راط‬�‫خ‬��‫ن‬‫�ا‬�‫ب‬‫�ين‬‫ي‬��‫ن‬��‫ع‬��‫مل‬‫ا‬‫�راف‬�����‫ط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬‫�ن‬�‫ي‬��‫ق‬‫�و‬����‫ع‬�����‫مل‬‫ا‬‫�ص‬������‫�ا‬�����‫خ‬������‫ش‬�������‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ً‫ال‬‫�و‬���‫ص‬�����‫و‬ ،‫�اج‬���‫ت‬����‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ل‬��‫م‬��‫ع‬ .‫املادية‬‫ا�ستقالليتهم‬ ‫�ن‬��‫ي‬‫�د‬��‫ع‬���‫ق‬���‫مل‬‫ا‬‫�اد‬��������‫حت‬‫«ا‬‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ي‬‫و‬ ‫�ه‬�‫ع‬��‫ي‬‫�ار‬�‫ش‬�����‫م‬‫�ر‬‫ب‬��‫ع‬»‫�ن‬‫ي‬�‫ي‬���‫ن‬‫�ا‬��‫ن‬���‫ب‬���‫ل‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬،‫�ه‬����‫ت‬‫�ا‬�‫ل‬��‫م‬�����‫ح‬‫و‬‫�ه‬������‫جم‬‫�را‬������‫ب‬‫و‬ ‫حتقيق‬ ‫يف‬ ‫املعنية‬ ‫الثالثة‬ ‫�راف‬��‫ط‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫بني‬ ‫النظر‬ ‫وجهات‬ ‫تقريب‬ ‫حماولة‬ ‫وو�ضعها‬.‫املجتمع‬‫أفراد‬�‫و‬‫املعوق‬‫وال�شخ�ص‬‫العمل‬‫رب‬‫أي‬�،‫املجتمع‬‫يف‬‫الدمج‬ ،‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫للحاجات‬ ‫املختلفة‬ ‫�ب‬�‫ن‬‫�وا‬�‫جل‬‫ا‬ ‫يوفر‬ ‫متكامل‬ ‫م�شروع‬ ‫�ار‬��‫ط‬‫إ‬� ‫يف‬ .‫العمل‬‫فر�ص‬‫ويعزز‬‫واملعوقني‬‫العمل‬‫أرباب‬�‫بني‬‫الربط‬‫عملية‬‫وي�سهل‬ ،‫معينة‬‫إ�ضافية‬�‫حاجة‬‫يف‬‫للتعريف‬‫الدليل‬‫من‬‫عدد‬‫كل‬‫�سيخ�ص�ص‬،‫لذا‬ ‫بال�شلل‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ‫يف‬ ‫ونعرف‬ .‫إ�ضافية‬� ‫حاجة‬ ‫لكل‬ »‫البديلة‬ ‫«احللول‬ ‫ويف‬ ‫حاجاته‬ ‫عن‬ ‫املعوق‬ ‫لل�شخ�ص‬ ‫تعو�ض‬ ‫التي‬ ‫البديلة‬ ‫وباحللول‬ ،‫ال�سفلي‬ ‫ميكنه‬‫التي‬‫الب�سيطة‬‫التح�ضريات‬‫العمل‬‫لرب‬‫الدليل‬‫ويقدم‬.‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫وليعطيه‬ ‫بوظيفته‬ ‫القيام‬ ‫املعوق‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫على‬ ‫ي�سهل‬ ‫كي‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ .‫أف�ضل‬�‫نتيجة‬‫بالتايل‬ ‫الرتويج‬‫إىل‬�‫عر�ضها‬‫يهدف‬‫حالة‬‫درا�سة‬‫الدليل‬‫يت�ضمن‬،‫عدد‬‫كل‬‫ويف‬ ‫إعاقتهم‬� ‫تخطي‬ ‫من‬ ‫متكنوا‬ ‫معوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬ ‫ناجحة‬ ‫توظيف‬ ‫لتجارب‬ .‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬‫حاجاتهم‬‫مع‬‫أقلموا‬�‫وت‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫ان‬‫ك‬‫م‬‫يف‬‫التنوع‬ ‫العدد‬‫هذا‬‫يف‬ 2 3 5 ‫املدخل‬‫هو‬‫التنوع‬ ‫العاملية‬‫إىل‬� ‫وظيفة‬‫عن‬‫البحث‬‫خطوات‬ ‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديهم‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬ ‫الدمج‬‫«م�شروع‬ »‫واالجتماعي‬‫االقت�صادي‬ ‫الدليل‬ ‫هذا‬ 11 - 9 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫إنتاج‬‫ال‬‫أجندة‬�‫على‬‫إعاقة‬‫ال‬‫إدراج‬� ‫العا�صي‬‫حممد‬:‫بقلم‬
  • 2. 2 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫توظيف‬ ‫أن‬� ‫�ات‬�‫س‬���‫�درا‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫ت‬ ‫�ورة‬��‫ص‬�������‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬‫ي‬�‫س‬�������‫حت‬ ‫إىل‬� ‫ؤدي‬���������‫ت‬ ‫�ن‬‫ي‬��‫ق‬‫�و‬���‫ع‬����‫مل‬‫ا‬ ‫املالئمة‬ ‫ال�سوق‬ ‫وحتديد‬ ،‫لل�شركة‬ ‫اخلارجية‬ ‫أ�صدقائهم‬�‫و‬،‫أ�سرهم‬�‫و‬،‫املعوقني‬‫للم�ستهلكني‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬‫�ذب‬����‫جت‬‫و‬،‫�م‬��‫ه‬���‫ي‬���‫ل‬‫إ‬�‫�اذ‬��‫ف‬���‫ن‬���‫ل‬‫وا‬ ‫�ن‬��‫ئ‬‫�ا‬��‫ب‬‫�ز‬��‫ل‬‫ا‬،‫�ن‬‫ي‬�‫ق‬‫�و‬��‫ع‬���‫م‬ً‫ا‬���‫ص‬����‫�ا‬��‫خ‬���‫ش‬����‫أ‬�‫�دم‬�‫خ‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ت‬ .‫املعوقني‬‫وامل�ساهمني‬ ‫عنوان‬ ‫حملت‬ ‫أملانية‬� ‫درا�سة‬ ‫أكدته‬� ‫ما‬ ‫ذلك‬ TheEffectofDisabilityonLabour« ‫�وق‬�‫س‬��� ‫�ى‬��‫ل‬���‫ع‬ ‫�ة‬���‫ق‬‫�ا‬���‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ر‬‫ي‬��‫ث‬‫أ‬�����‫ت‬( »Market ‫العمل‬ ‫�سوق‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫خل�صت‬ ‫والتي‬ ،)‫العمل‬ ً‫ا‬‫إيجابي‬�‫ؤثر‬�‫وت‬،‫كبري‬‫ب�شكل‬ ‫أثر‬�‫تت‬‫دولة‬‫أي‬�‫يف‬ ‫�سيا�سات‬ ‫ا�ستهدفت‬ ‫إذا‬� ‫املحلي‬ ‫�اجت‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ .‫املعوقني‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬‫ال�سوق‬ ‫�ة‬�‫س‬�����‫س‬���‫ؤ‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ل‬����‫خ‬‫د‬ ‫أن‬� ‫�ة‬���‫س‬�����‫�درا‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ح‬��‫ض‬����‫�و‬��‫ت‬‫و‬ ‫املئة‬ ‫يف‬ 12‫و‬ 8 ‫بني‬ ً‫ا‬‫ارتفاع‬ ‫يحقق‬ ‫الداجمة‬ ‫وت�شري‬ .‫�صحيح‬ ‫ب�شكل‬ ‫الدمج‬ ‫عملية‬ ‫متت‬ ‫إذا‬� ‫�ال‬��‫م‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�زء‬���‫ج‬ ‫يف‬ ‫�ة‬��‫س‬����‫�درا‬��‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫�درة‬���‫ق‬ ‫�ر‬‫ث‬��‫ك‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ب‬��‫ت‬��‫ك‬��‫مل‬‫وا‬ ‫�ة‬�����‫ي‬‫إدار‬‫ل‬‫ا‬ ً‫ال‬‫مثا‬ ‫وتعطي‬ ،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستيعاب‬ ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ف‬‫�ت‬�‫ل‬��‫ص‬���‫و‬‫�ة‬�‫ف‬��‫ل‬��‫ت‬��‫خم‬‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬���‫�ن‬��‫ع‬ ،‫املئة‬ ‫يف‬ 20 ‫إىل‬� ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫توظيف‬ ‫العك�س‬ ‫على‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ،ً‫ا‬‫�سلب‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ت‬��‫ن‬‫إ‬� ‫�ر‬�‫ث‬‫أ‬���‫ت‬��‫ي‬ ‫ومل‬ ‫املحلي‬ ‫ال�صعيد‬ ‫على‬ ‫أ�سهمها‬� ‫ارتفعت‬ ‫حيث‬ ً‫ا‬‫عاملي‬ ‫الداجمة‬ ‫ال�شركات‬ ‫كربى‬ ‫�صعيد‬ ‫وعلى‬ .‫الدمج‬‫�سيا�سة‬‫اعتمادها‬‫من‬‫فرتة‬‫بعد‬ ،‫�ة‬�‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ول‬�‫ح‬ ‫العاملي‬ ‫التقرير‬ ‫وبح�سب‬ ‫إن‬�‫ف‬ »‫العاملية‬ ‫ال�صحة‬ ‫«منظمة‬ ‫عن‬ ‫ال�صادر‬ ‫�لات‬‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬‫�راء‬���‫ج‬‫إ‬�����‫ب‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬���‫�زام‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ ‫التوظيف‬ ‫�راءات‬�����‫ج‬‫إ‬� ‫�ة‬��‫ح‬‫�ا‬��‫ت‬‫إ‬� ‫�ل‬�‫ث‬��‫م‬ ،‫�ة‬�‫ل‬‫�و‬�‫ق‬��‫ع‬��‫م‬ ‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬‫و‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ة‬�‫ئ‬��‫ي‬��‫ب‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫و‬،‫�ار‬��‫ي‬���‫ت‬���‫خ‬‫واال‬ ‫ذوي‬ ‫�روف‬���‫ظ‬ ‫�ع‬��‫م‬ ‫�ب‬�‫س‬���‫�ا‬�‫ن‬��‫ت‬��‫ت‬��‫ل‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ات‬����‫ق‬‫أو‬� ‫كل‬ .‫امل�ساعدة‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫وتوفري‬ ،‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫جمال‬ ‫يف‬ ‫التمييز‬ ‫من‬ ‫يحد‬ ‫أن‬� ‫أنه‬�‫ش‬� ‫من‬ ‫ذلك‬ ‫و�صول‬ ‫�سبل‬ ‫من‬ ‫ويزيد‬ ،‫والتوظيف‬ ‫العمل‬ ،‫العمل‬ ‫أماكن‬� ‫إىل‬� ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�در‬�‫ق‬��‫ب‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ل‬��‫ع‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫ي‬��‫ه‬‫�ا‬�‫ف‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ير‬‫ي‬��‫غ‬��‫ت‬‫و‬ .‫إنتاج‬‫ل‬‫ا‬ ،‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫املهني‬ ‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬�‫و‬ ،‫والتوجيه‬ ‫�اد‬�‫ش‬���‫إر‬‫ل‬‫وا‬ ،‫�ران‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬ ‫إن‬���‫ف‬ ‫�ا‬�‫ه‬‫�دوا‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ه‬��‫ل‬��‫ك‬‫�ت‬�‫ت‬��‫ب‬��‫ث‬‫أ‬�‫�رة‬�‫ك‬��‫ب‬��‫مل‬‫ا‬‫�ات‬‫ل‬��‫خ‬‫�دا‬���‫مل‬‫وا‬ ‫أن‬� ‫�ا‬�‫م‬��‫ك‬ .‫�ة‬��‫ق‬‫�ا‬��‫ع‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫�ارات‬�‫ه‬��‫م‬ ‫حت�سني‬ ‫يف‬ ‫حت�سني‬ ‫ميكنه‬ ‫املجتمع‬ ‫على‬ ‫املرتكز‬ ‫أهيل‬�‫الت‬ ‫�اء‬�‫ن‬��‫ث‬‫أ‬�‫�ب‬�‫ي‬‫�در‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�م‬���‫ع‬‫ود‬،‫�ف‬���‫ق‬‫�وا‬���‫مل‬‫وا‬‫�ارات‬��‫ه‬���‫مل‬‫ا‬ ‫وقد‬ .‫العمل‬ ‫أرباب‬� ‫وتوجيه‬ ‫إر�شاد‬�‫و‬ ،‫اخلدمة‬ ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫وعمل‬ ‫توظيف‬ ‫خدمات‬ ‫�ساعدت‬ ‫تعزيز‬ ‫على‬ ،‫امل�ستخدمون‬ ‫فيها‬ ‫يتحكم‬ ‫التي‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫يف‬ ‫لهما‬ ‫والرتويج‬ ‫والعمل‬ ‫التدريب‬ .‫البلدان‬ ‫تبحث‬ ‫�ات‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫إن‬����‫ف‬ ،‫�ك‬��‫ل‬‫ذ‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬� ‫بع�ض‬ ‫يف‬ ‫العاملة‬ ‫�دي‬�‫ي‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫التخ�ص�ص‬ ‫عن‬ ‫يف‬ ‫�ددة‬��‫حم‬ ‫�زات‬�‫ي‬��‫م‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫للح�صول‬ ‫�ارات‬��‫ه‬���‫مل‬‫ا‬ ‫ما‬ ‫�ذا‬�‫ه‬‫و‬ .‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫اخلدمة‬ ‫أو‬� ‫ال�سلعة‬ ‫يتقنون‬‫فهم‬.‫املعوقون‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ً‫ة‬‫عاد‬‫يتقنه‬ ‫الذي‬ ‫التهمي�ش‬ ‫نتيجة‬ ّ‫�دي‬�‫ج‬ ‫ب�شكل‬ ‫عملهم‬ ‫امل�سبقة‬ ‫�ام‬�‫ك‬��‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ‫املجتمع‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫تعر�ضوا‬ .‫واخلاطئة‬ ‫ال�شركات‬ ‫أ�صحاب‬�‫و‬ ‫العمل‬ ‫أرباب‬� ‫بع�ض‬ ‫إن‬� ‫مكلف‬ ‫معوق‬ ‫�شخ�ص‬ ‫توظيف‬ ‫أن‬� ‫يعتقدون‬ ‫قد‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬��‫ي‬���‫ف‬‫�ا‬��‫ض‬����‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�زات‬�‫ي‬��‫ه‬��‫ج‬��‫ت‬��‫ل‬��‫ل‬ ‫�ة‬�‫ج‬��‫ي‬��‫ت‬��‫ن‬ ‫من‬ ‫�م‬�‫غ‬‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ .‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫يحتاجها‬ ‫فريق‬ ‫داخل‬ ‫التنوع‬ ‫حتقق‬ ‫التي‬ ‫ال�شركات‬ ‫أن‬� ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫ال�سلعة‬ ‫أو‬� ‫اخلدمة‬ ‫ويف‬ ‫عملها‬ .‫إ�ضافية‬�‫كلفة‬‫أي‬�‫حتملها‬ ‫عدم‬‫تثبت‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ي‬��‫مل‬‫�ا‬�‫ع‬��‫ل‬‫وا‬ ‫�دة‬��‫ئ‬‫�را‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ارب‬�‫ج‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ير‬‫ش‬�����‫ت‬‫و‬ ‫يحتاج‬ ‫فقط‬ ‫�ادرة‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�االت‬��‫حل‬‫ا‬ ‫بع�ض‬ ‫يف‬ ‫�ه‬��‫ن‬‫أ‬� ‫إن‬�‫و‬ ،‫�زات‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬ ‫إىل‬� ‫�ون‬�‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫قليلة‬ ‫كلفة‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫إنها‬�‫ف‬ ‫احتاجوها‬ ‫من‬ ‫ال�شركة‬ ‫�ستجنيها‬ ‫التي‬ ‫�اح‬�‫ب‬‫أر‬�‫ل‬�‫ل‬ ً‫ا‬‫قيا�س‬ ‫أ�صدقاء‬� ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬‫�دد‬��‫ج‬ ‫�ن‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ب‬‫ز‬ ‫اكت�سابها‬ ‫�لال‬‫خ‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫�م‬�‫ه‬‫و‬ ،‫أهاليهم‬�‫و‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ .‫�شركة‬‫كل‬‫عنهم‬‫تبحث‬‫زبائن‬ ‫عن‬ ‫�دث‬�‫ح‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫ميكننا‬ ‫ال‬ ‫�ه‬��‫ن‬‫أ‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫�د‬�‫ك‬‫ؤ‬���‫ي‬‫و‬ ،‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ج‬�‫م‬‫د‬ ‫كلفة‬ ،‫�ج‬�‫م‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�اح‬���‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�د‬�‫ئ‬‫�وا‬�‫ف‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫نتحدث‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ‫العمل‬ ‫�سوق‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫دمج‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫نتيجة‬ ‫�ي‬�‫ن‬��‫ط‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫إ‬� ‫�ر‬�‫ث‬‫ؤ‬���‫ي‬ .‫املجتمع‬‫يف‬‫مهم�شة‬‫طاقات‬‫ا�ستثمار‬ ‫�ادة‬�‫ع‬‫إ‬� ‫من‬ ‫أ‬�‫�سيبد‬ ‫التغيري‬ ‫أن‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫ويعني‬ ‫التي‬ ‫�ا‬�‫ن‬‫�ا‬�‫ي‬‫�ا‬�‫ض‬�����‫ق‬ ‫�ل‬�‫حل‬ ‫�ط‬�‫ي‬��‫ط‬��‫خ‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�ر‬�‫ظ‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ .‫حياتنا‬ ‫�ط‬�‫من‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫�سلب‬ ‫وتنعك�س‬ ‫تتفاقم‬ ‫ق�صرية‬ ‫�داف‬���‫ه‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�د‬�‫حت‬‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫أن‬�‫و‬ ‫�ضمن‬ ‫�ا‬�‫ن‬��‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�ا‬����‫من‬‫إ‬� ، ً‫�ا‬�‫ل‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ك‬��‫ش‬�����‫ي‬ ‫ال‬ ‫�د‬����‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫الق�ضايا‬ ‫إىل‬� ‫ننظر‬ ‫أن‬� ‫االقت�صادية‬ ‫أهدافنا‬� .‫معاجلتها‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ن‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬��‫ل‬‫وا‬ ‫ال�صغرية‬ ‫ومتكاملة‬‫�شاملة‬‫ؤية‬�‫ر‬‫�ضمن‬‫احللول‬‫ونطرح‬ ‫ق�ضية‬ ‫كل‬ ‫ولي�س‬ ‫الق�ضايا‬ ‫كل‬ ‫يطال‬ ‫بحيث‬ ‫�اء‬��‫ب‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ف‬��‫خ‬��‫ت‬‫�ك‬�‫ل‬‫�ذ‬�‫ب‬‫�م‬�‫ت‬��‫ي‬��‫ف‬،‫�دة‬���‫ح‬‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫املتنوعة‬ ‫الطاقات‬ ‫كل‬ ‫وا�ستثمار‬ ‫االقت�صادية‬ ‫البطالة‬ ‫م�شكلة‬ ‫من‬ ّ‫د‬‫نح‬ ‫بحيث‬ ‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫كما‬ .‫املجتمع‬ ‫يف‬ ‫املعوقون‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫ُدمج‬‫ي‬‫و‬ ،‫مناف�سة‬ ‫وت�صبح‬ ‫وتزدهر‬ ‫�ستنمو‬ ‫�شركاتنا‬ ‫أن‬� ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫�ا‬�‫من‬‫إ‬�‫و‬ ،‫حملي‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫لي�س‬ ‫إىل‬� ‫�ل‬�‫خ‬‫�د‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫فالتنوع‬ .‫�ي‬�‫مل‬‫�ا‬�‫ع‬ ‫�صعيد‬ ‫على‬ !‫العاملية‬ ‫العاملية‬‫إىل‬�‫املدخل‬‫هو‬‫التنوع‬ )»‫الدويل‬‫العمل‬‫أرباب‬�‫«منتدى‬‫يف‬‫معتمد‬‫(ا�ست�شاري‬‫اللقي�س‬‫�سيلفانا‬:‫إ�شراف‬� ‫رائف‬‫الدين‬‫عماد‬:‫التحرير‬‫مدير‬ ‫املقداد‬‫ؤاد‬�‫ف‬:‫إخراج‬�‫و‬‫ت�صميم‬-‫العا�صي‬‫حممد‬:‫ومقابالت‬‫إعداد‬� »‫االقت�صادي‬‫الدمج‬‫«م�شروع‬‫وفريق‬،‫يحفويف‬‫�ضحى‬‫ـ‬‫العزير‬‫ندى‬:‫العدد‬‫هذا‬‫يف‬‫�ساهم‬ ‫«الوحدة‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫دليل‬ »‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫يف‬ ‫«التنوع‬ ‫م�شروع‬‫مع‬‫بالتن�سيق‬،»‫اللبنانيني‬‫املقعدين‬‫احتاد‬‫يف‬‫إعالمية‬‫ل‬‫ا‬ »‫لبنان‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫أمام‬� ‫العمل‬ ‫فر�ص‬ ‫آفاق‬� ‫«فتح‬ ‫يف‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫االجتماعي‬ ‫االقت�صادي‬ ‫«الدمج‬ – .‫ا�ست�شاريني‬‫خرباء‬‫مع‬‫وبالتعاون‬،»‫لبنان‬
  • 3. 3 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫يعاين‬ ‫من‬ ‫أن‬� ‫ال�سفلي‬ ‫ال�شلل‬ ‫تعريف‬ ‫ُظهر‬‫ي‬ ‫على‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬ ‫�درة‬��‫ق‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ة‬�‫ب‬‫�ا‬�‫ص‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ذه‬��‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬‫�وده‬���‫ج‬‫و‬،‫�زز‬��‫ع‬���‫ي‬‫و‬،‫�ة‬�‫ي‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ت‬��‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫وا‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫ايجاب‬ ‫ؤثر‬�‫ي‬ ‫ما‬ ‫التنوع‬ ‫عامل‬ ،‫ال�شركة‬ ‫جناح‬ ‫وحتقيق‬ ‫إنتاجية‬‫ل‬‫وا‬ ‫الفاعلية‬ ‫تعزيز‬ .ً‫ا‬‫عموم‬‫ال�شركة‬‫أعمال‬� ‫املعوقون‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬‫هل‬ ‫؟‬ً‫ا‬‫جد‬‫مكلفون‬ ‫تعليمات‬ ‫�ب‬�‫ي‬��‫ت‬��‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�م‬�‫س‬�����‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬��‫ه‬ ‫�دم‬�‫ق‬��‫ي‬ ‫يف‬‫�ص‬���‫�ا‬��‫خل‬‫ا‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ن‬��‫ع‬‫�ة‬�‫ط‬��‫ي‬��‫س‬�����‫ب‬‫�ة‬�‫ي‬��‫ل‬��‫م‬��‫ع‬ ‫املعوق‬ ‫املوظف‬ ‫تخول‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ .‫ال�سائد‬‫العمل‬‫بنظام‬‫االلتزام‬ ‫بالتكييف؟‬‫نعني‬‫ماذا‬ ‫املكانية‬ ‫البيئة‬ ‫يف‬ ‫تغيري‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫�و‬�‫ه‬ ‫التكييف‬ ‫أداء‬� ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫تغيريات‬ ‫�راء‬��‫ج‬‫إ‬� ‫أي‬� ،‫للعمل‬ ‫جتعلها‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ي‬‫�ر‬�‫ط‬ ‫يف‬ ،‫�ة‬�‫ن‬��‫ه‬��‫مل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫املتعلقة‬ ‫�ام‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫ليتمكن‬ ‫�زة‬�‫ه‬��‫جم‬‫و‬ ‫مهيئة‬ ‫مهمته‬ ‫�از‬����‫جن‬‫إ‬� ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫إ‬� ‫�ة‬��‫ج‬‫�ا‬��‫ح‬ ‫�ه‬��‫ي‬‫�د‬��‫ل‬ .‫ممكنة‬ ‫نتيجة‬‫أف�ضل‬�‫ب‬ ‫منذ‬ .‫�د‬�‫ي‬‫�د‬�‫جل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫لي�س‬ ‫التكييف‬ ‫مفهوم‬ ‫إن‬� ‫بع�ض‬ ‫و�ضع‬ ‫يحاولون‬ ‫العمل‬ ‫�اب‬�‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�سنوات‬ ‫حتول‬ ‫التي‬ ‫�ز‬�‫ج‬‫�وا‬�‫حل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫للحد‬ ‫التكييفات‬ ‫أنه‬� ‫ويذكر‬ .‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬� ‫توظيف‬ ‫دون‬ ‫«التكييف‬‫أو‬�»‫موحدة‬‫«�صيغة‬‫من‬‫هناك‬‫لي�س‬ ‫لعوامل‬ ‫يخ�ضع‬ ‫التكييف‬ ‫أن‬� ‫إذ‬� »‫�ل‬�‫ض‬�����‫ف‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ .‫�شخ�صية‬ ‫أو‬� ‫�ير‬‫ي‬��‫غ‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫بر‬�‫ت‬��‫ع‬��‫ي‬ ‫�ان‬��‫ي‬���‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫ظ‬��‫ع‬��‫م‬ ‫�ي‬�‫ف‬��‫ف‬ ‫أفكار‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫التخل�ص‬ ‫هو‬ ‫أ�سا�سي‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعديل‬ ‫�ار‬�‫ب‬��‫ت‬��‫ع‬‫اال‬ ‫يف‬ ‫�ذ‬������‫خ‬‫أ‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ة‬��‫ئ‬���‫ط‬‫�ا‬��‫خل‬‫وا‬ ‫�ة‬�‫ق‬��‫ب‬��‫س‬�����‫مل‬‫ا‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫�ارا‬�‫ه‬��‫م‬‫و‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫�درا‬��‫ق‬‫و‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫ذا‬ ‫�د‬�‫ح‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�ص‬ ً‫ا‬‫�دد‬�‫ع‬ ‫أن‬� ‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ .‫�ه‬�‫ت‬��‫ق‬‫�ا‬�‫ع‬‫إ‬� ‫عند‬ ‫التوقف‬ ‫�دم‬��‫ع‬‫و‬ ‫نظام‬ ‫�ضمن‬ ‫يعملون‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫املوظفني‬ ‫مثل‬ ،‫تعديالت‬ ‫أي‬� ‫دون‬ ‫من‬ ‫العمل‬ .ً‫ا‬‫متام‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�زه‬��‫ي‬���‫ه‬���‫جت‬‫و‬ ‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬ ‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬ ‫إن‬� ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫لال�ستعمال‬ ً‫ا‬‫�ز‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫جلعله‬ ‫�ة‬�‫ل‬‫�او‬�‫حم‬ ‫معظم‬ ‫يف‬ ‫يقت�صر‬ ،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫ترتيب‬‫و�ضعية‬‫يف‬‫تغيري‬‫جمرد‬‫على‬‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ج‬�‫م‬‫�ا‬�‫ن‬‫�ر‬�‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬ ،‫�ة‬�‫ف‬‫�ر‬�‫غ‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ل‬���‫خ‬‫دا‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫ما‬ ،‫الراحة‬ ‫�ات‬�‫ق‬‫أو‬� ‫تنظيم‬ ،‫العمل‬ ‫وا�ضحة‬ ‫تف�صيلية‬ ‫�ة‬�‫س‬���‫درا‬ ‫بل‬ ‫إ�ضافية‬� ‫كلفة‬ ‫حماولة‬ ‫يف‬ ،‫إمكاناته‬�‫و‬ ‫�شخ�ص‬ ‫كل‬ ‫حلاجات‬ ‫يف‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫احللول‬ ‫أف�ضل‬� ‫إىل‬� ‫للتو�صل‬ .‫املهني‬‫الدمج‬‫عملية‬ ‫�زه‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬‫و‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫�ة‬�‫م‬��‫ه‬��‫م‬��‫ف‬ ‫�ة‬��‫ظ‬���‫ح‬‫�ا‬‫ل‬�‫مل‬‫وا‬‫�ة‬���‫ن‬‫�رو‬���‫مل‬‫ا‬‫�ن‬���‫م‬ً‫ا‬��‫ض‬�����‫ع‬��‫ب‬‫�ب‬�‫ل‬��‫ط‬��‫ت‬��‫ت‬ ‫تخ�ص�ص‬‫مف�صلة‬‫درا�سة‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬�،‫الدقيقة‬ ‫فردية‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ .‫�ه‬�‫ت‬‫ذا‬ ‫حد‬ ‫يف‬ ‫�شخ�ص‬ ‫لكل‬ ‫لل�شخ�ص‬ ‫ودقيق‬ ‫�شامل‬ ‫تقومي‬ ‫�ق‬�‫ف‬‫و‬ ‫تو�ضع‬ ‫ال‬‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬‫�ذا‬��‫ه‬‫�ن‬�‫م‬‫�ادة‬�‫ف‬��‫ت‬��‫س‬���‫اال‬‫�ن‬�‫ك‬��‫ل‬.‫�ي‬�‫ن‬��‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫لديه‬ ‫�ذي‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫�ط‬�‫ق‬��‫ف‬ ‫تقت�صر‬ ‫التكييفات‬‫يخ�ص‬‫ما‬‫يف‬‫ال�سيما‬،‫خا�صة‬‫حاجة‬ ‫هذا‬ ‫وزوار‬ ‫زبائن‬ ‫إىل‬� ‫تتعداها‬ ‫بل‬ ،‫الهند�سية‬ ،‫�ن‬�‫س‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫�ار‬�‫ب‬��‫ك‬ ‫�م‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬��‫ص‬���‫�و‬�‫ص‬�����‫خ‬‫و‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫مل‬‫ا‬ ‫فامل�ساحات‬ ،‫�ن‬����‫ه‬‫أوالد‬� ‫�ات‬�‫ب‬‫�ر‬�‫ع‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�ات‬��‫ه‬���‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫يعك�س‬ ‫ما‬ ،‫�ع‬�‫س‬���‫أو‬� ‫ت�صبح‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬ ‫�ين‬‫ف‬��‫ظ‬‫�و‬�‫م‬��‫ل‬��‫ل‬‫�راح‬��‫ش‬�������‫ن‬‫واال‬‫�ة‬��‫ح‬‫�را‬��‫ل‬‫�ا‬��‫ب‬ً‫ا‬‫�ور‬��‫ع‬���‫ش‬���� .ً‫ا‬‫أي�ض‬�‫وللزائرين‬ ‫التكييفات‬ ‫�وع‬�‫ض‬���‫�و‬�‫م‬ ‫نناق�ش‬ ‫أن‬� ‫�م‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫جتاربه‬ ‫بر‬�‫ع‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫�ه‬�‫ت‬‫ذا‬ ‫�د‬�‫ح‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫�ع‬�‫م‬ ،‫يواجهها‬ ‫التي‬ ‫امل�شاكل‬ ‫حل‬ ‫يف‬ ‫مهاراته‬ ‫يطور‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫تخطي‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�ير‬‫ب‬��‫خ‬ ‫وي�صبح‬ .‫عمله‬‫عليه‬‫يف�سد‬ ‫املعوق‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫أف�ضل‬� ‫لي�س‬ ،‫�ذا‬�‫ك‬��‫ه‬‫و‬ ‫التي‬ ‫�ة‬�‫م‬‫�لاز‬‫ل‬‫ا‬ ‫التعديالت‬ ‫يقرتح‬ ‫أن‬� ‫نف�سه‬ ‫أن‬� ‫�ن‬�‫ك‬��‫مي‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫وا‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫م‬ ‫يف‬ ‫يحتاجها‬ .‫ممكنة‬‫كلفة‬‫أقل‬�‫ب‬‫إنتاجيته‬�‫من‬‫حت�سن‬ ‫إبداع‬‫ال‬‫و‬‫العمل‬‫من‬‫متنع‬‫ال‬‫إعاقة‬�‫ال�سفلي‬‫ال�شلل‬ ‫ي�صيب‬ ‫��ذي‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شلل‬ ‫أنه‬�‫ب‬ )aigelparaP( ‫ال�سفلي‬ ‫ال�شلل‬ ‫تعريف‬ ‫ميكن‬ ‫إ�صابة‬‫ل‬ ‫ال�سفلي‬ ‫لل�شلل‬ ‫الرئي�سي‬ ‫ال�سبب‬ ‫ويعود‬ ،‫اجل�سم‬ ‫من‬ ‫ال�سفلية‬ ‫أجزاء‬‫ل‬‫ا‬ ‫نتيجة‬ ،‫الفقري‬ ‫العمود‬ ‫��ل‬‫خ‬‫دا‬ ‫املوجود‬ )droc lanipS( ‫ال�شوكي‬ ‫النخاع‬ ‫بع�ض‬ ‫أو‬� ‫املرور‬ ‫حوادث‬ ‫أو‬� ‫مرتفع‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ال�سقوط‬ ‫حوادث‬ ‫مثل‬ ‫قوي‬ ‫حادث‬ .‫الع�صبية‬ ‫أمرا�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫هم‬ ‫ال�سفلي‬ ‫بال�شلل‬ ‫امل�صابني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫غالبية‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫إح�صاءات‬‫ل‬‫ا‬ ‫ت�شري‬ ‫بال�شلل‬ ‫إ�صابة‬‫ل‬‫ل‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫ال�سبب‬ ‫املرور‬ ‫حوادث‬ ‫وتعترب‬ .‫ال�شباب‬ ً‫ا‬‫حتديد‬ ،‫الذكور‬ ‫يتقدمون‬ ‫الذين‬ ‫إعاقة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫كبرية‬ ‫ن�سبة‬ ‫إن‬�‫ف‬ ‫وبالتايل‬ ،‫ال�سفلي‬ ‫فئة‬ ‫إىل‬� ‫ينتمون‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫وغالب‬ ،‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫لديهم‬ ‫أ�شخا�ص‬� ‫هم‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫للح�صول‬ .‫إنتاجيتهم‬�‫على‬ ً‫ا‬‫إيجاب‬�‫ؤثر‬�‫ي‬‫مما‬‫واحليوية‬‫بالن�شاط‬‫ويتمتعون‬‫ال�شباب‬
  • 4. 4 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫يف‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫س‬���‫�ا‬�‫س‬���‫أ‬� ‫حلقة‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬��� ‫ي�شكل‬ ،‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتوظيف‬ ‫�ج‬�‫م‬‫د‬ ‫�سل�سلة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫وجتهيزه‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫تكييف‬ ‫إن‬���‫ف‬ ً‫ا‬‫�ز‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫�ه‬�‫ل‬��‫ع‬��‫جل‬ ‫�ة‬�‫ل‬‫�او‬�‫حم‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ص‬��� ‫�ن‬�‫ي‬‫�ذ‬�‫ل‬‫ا‬‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬‫�ن‬�‫م‬ً‫ا‬��‫ض‬�����‫ي‬‫أ‬�‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫�لا‬‫ل‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ً‫ا‬‫�د‬���‫ج‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫م‬ ،‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬��� ‫�ل‬�‫ل‬��‫ش‬��� ‫�م‬�‫ه‬��‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫على‬ ‫أحيان‬‫ل‬‫ا‬ ‫معظم‬ ‫يف‬ ‫ذلك‬ ‫ويقت�صر‬ .‫الدمج‬ ‫داخل‬ ‫أثاث‬‫ل‬‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫و�ضعية‬ ‫يف‬ ‫تغيري‬ ‫جمرد‬ ‫تنظيم‬ ،‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ج‬�‫م‬‫�ا‬�‫ن‬‫�ر‬�‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫ي‬‫�د‬�‫ع‬��‫ت‬ ،‫�ة‬�‫ف‬‫�ر‬�‫غ‬��‫ل‬‫ا‬ ‫إ�ضافية‬� ‫كلفة‬ ‫يتطلب‬ ‫ال‬ ‫�ا‬�‫م‬ ،‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ات‬��‫ق‬‫أو‬� ‫كل‬ ‫�ات‬�‫ج‬‫�ا‬�‫حل‬ ‫�ة‬�‫ح‬��‫ض‬���‫وا‬ ‫تف�صيلية‬ ‫�ة‬��‫س‬����‫درا‬ ‫�ل‬�‫ب‬ ‫إىل‬� ‫للتو�صل‬ ‫حماولة‬ ‫يف‬ ،‫إمكاناته‬�‫و‬ ‫�شخ�ص‬ ‫الدمج‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫احللول‬ ‫أف�ضل‬� ‫�سل�سلة‬‫اخلرباء‬‫يطرح‬‫االطار‬‫هذا‬‫ويف‬.‫املهني‬ ‫عملية‬ ‫يف‬ ‫ت�ساعد‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫رب‬ ‫إىل‬� ‫�ات‬�‫ي‬��‫ص‬���‫�و‬�‫ت‬ :‫الدمج‬ ‫ولت�سهيل‬‫الوقت‬‫من‬‫لال�ستفادة‬‫حماولة‬‫يف‬ ،‫وتنقله‬ ‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�شخ�ص‬ ‫�ول‬�‫ص‬���‫و‬ ‫�ارة‬�‫ي‬��‫س‬��� ‫ي�ستعمل‬ ‫�ان‬��‫ك‬ ‫�ال‬��‫ح‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫ي‬��‫ل‬��‫ع‬ ‫�رح‬‫ت‬��‫ق‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�رب‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ف‬�‫ق‬‫�و‬�‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫يوقفها‬ ‫أن‬� ،‫�ة‬�‫ص‬���‫�ا‬�‫خ‬ .‫ال�شركة‬‫أو‬�‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬‫مدخل‬ ‫�دام‬�‫خ‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ‫�ب‬�‫ل‬��‫ط‬��‫ت‬��‫ي‬ ‫�ان‬����‫ي‬�����‫ح‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ض‬����‫ع‬��‫ب‬ ‫يف‬ ‫اخلا�صة‬ ‫ال�سيارة‬ ‫حتى‬ ‫أو‬� ‫العامة‬ ‫املوا�صالت‬ ‫ب�سبب‬‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬‫ل�شخ�ص‬ً‫ا‬‫إ�ضافي‬�ً‫ا‬‫وقت‬ ‫إىل‬� ‫املتحرك‬ ‫الكر�سي‬ ‫من‬ ‫االنتقال‬ ‫�رورة‬�‫ض‬��� ‫أن‬� ‫�اول‬�‫ح‬ ‫املنطلق‬ ‫�ذا‬�‫ه‬ ‫�ن‬�‫م‬ .‫والعك�س‬ ‫املقعد‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ً‫ا‬‫خا�ص‬ ً‫ال‬‫جدو‬ ‫ت�ضع‬ ‫لهم‬ ‫يتيح‬ ‫إ�ضايف‬� ‫�ت‬�‫ق‬‫و‬ ‫إىل‬� ‫يحتاجون‬ ‫الذين‬ ‫لبدء‬ ‫املحدد‬ ‫املوعد‬ ‫عن‬ ‫�ساعة‬ ‫ن�صف‬ ‫أخر‬�‫الت‬ ‫ما‬‫فرتة‬‫يف‬‫الوقت‬‫هذا‬‫يعو�ض‬‫أن‬�‫على‬،‫العمل‬ ‫الراحة‬‫أوقات‬�‫االعتبار‬‫بعني‬‫آخذا‬�،‫الظهر‬‫بعد‬ ‫أ�سباب‬‫ل‬‫ل‬ ‫�ق‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ق‬‫د‬ ‫ب�ضع‬ ‫تزيد‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫التي‬ ‫لتح�ضري‬ ً‫ا‬‫إ�ضافي‬� ً‫ا‬‫وقت‬ ‫ي�ستغرق‬ ‫أن‬���‫ك‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ت‬‫ذا‬ .‫احلمام‬‫ال�ستعمال‬ ‫أو‬�،‫ال�شاي‬‫من‬‫كوب‬ ‫املكانية‬‫البيئة‬‫تكييف‬ ،‫�زه‬��‫ي‬���‫ه‬���‫جت‬‫و‬‫�ل‬��‫م‬���‫ع‬���‫ل‬‫ا‬‫�ان‬��‫ك‬���‫م‬‫�ف‬�‫ي‬��‫ي‬��‫ك‬��‫ت‬‫�ح‬�‫ي‬��‫ت‬��‫ي‬ ‫من‬ ‫�ه‬�‫ل‬‫�ا‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ،‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬��� ‫�ل‬�‫ل‬��‫ش‬��� ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ف‬�‫ظ‬‫�و‬�‫مل‬ ‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫االحتياجات‬ ‫ذوي‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ ‫قبل‬ .‫ومنا�سب‬ ‫مريح‬ ‫ب�شكل‬ ‫فيه‬ ‫والتنقل‬ ،‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬ ‫ؤالء‬�‫له‬ ‫مكاتبها‬ ‫جتهيز‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫م‬ ‫�ررت‬�‫ق‬ ‫إذا‬���‫ف‬ ‫ملرة‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫جتهيز‬ ‫فيمكنها‬ ‫املوظفني‬ ‫فيها‬ ‫املعوقون‬ ‫املوظفون‬ ‫تعدد‬ ‫مهما‬ ‫�دة‬�‫ح‬‫وا‬ ‫بع�ض‬ ‫�ا‬�‫ن‬��‫ه‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ي‬��‫ف‬‫�ا‬�‫ض‬���‫اال‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�ا‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ح‬ ‫�ددت‬�‫ع‬��‫ت‬‫و‬ :‫التو�صيات‬ ‫العمل‬ ‫مكان‬ ‫مدخل‬ ‫على‬ ‫�سالمل‬ ‫�ود‬�‫ج‬‫و‬ ‫إن‬� ‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫�ذي‬���‫ل‬‫ا‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ش‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�وق‬�‫ع‬��‫ي‬ ‫�ه‬��‫ل‬���‫خ‬‫ودا‬ ‫من‬،ً‫ا‬‫عكاز‬‫أو‬�ً‫ا‬‫متحرك‬ً‫ا‬‫كر�سي‬‫وي�ستعمل‬،‫�سفلي‬ ‫أن‬�‫ي�ستح�سن‬،‫لذا‬.‫وحرية‬‫با�ستقاللية‬‫التنقل‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫أو‬� ‫ال�سالمل‬ ‫جانب‬ ‫إىل‬� ‫منحدر‬ ‫يبنى‬ .‫وجوده‬‫حال‬‫يف‬‫امل�صعد‬ ‫أي‬� ‫�ل‬���‫خ‬‫دا‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫م‬��‫ي‬��‫ظ‬��‫ن‬��‫ت‬‫و‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫تن�سيق‬ ‫إن‬� ‫يفيد‬ ،‫ومنظم‬ ‫مميز‬ ‫ب�شكل‬ ‫�شركة‬ ‫أو‬� ‫ؤ�س�سة‬�‫م‬ ،‫�واء‬�‫س‬��� ‫�د‬�‫ح‬ ‫على‬ ‫�ن‬�‫ئ‬‫�ا‬�‫ب‬‫�ز‬�‫ل‬‫وا‬ ‫�ين‬‫ف‬��‫ظ‬‫�و‬�‫مل‬‫ا‬ ‫جميع‬ .‫إ�ضافية‬‫ل‬‫ا‬ ‫االحتياجات‬ ‫أ�صحاب‬� ‫فيهم‬ ‫مبن‬ ‫�ل‬�‫خ‬‫دا‬ ‫وتن�سيقها‬ ‫�اث‬����‫ث‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ي‬��‫ت‬‫�ر‬�‫ت‬ ‫إن‬�����‫ف‬ ،‫�ذا‬���‫ل‬ ً‫ا‬‫�سنتيمرت‬ 051 ‫توفري‬ ‫تتيح‬ ‫بطريقة‬ ‫املكاتب‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫�ن‬�‫ك‬��‫مت‬ ‫�ب‬�‫ت‬��‫ك‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�و‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫يف‬ ‫�ل‬���‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫التنقل‬ ‫�ن‬�‫م‬ ً‫ا‬‫متحرك‬ ً‫ا‬‫كر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫ومن‬ ،‫�سهل‬ ‫ب�شكل‬ ً‫ا‬‫وي�سار‬ ً‫ا‬‫ميين‬ ‫وااللتفاف‬ .‫عوائق‬‫دون‬ ‫قطع‬ ‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�اد‬�‫ع‬��‫ت‬��‫ب‬‫اال‬ ‫ي�ستح�سن‬ ‫احتمال‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�د‬�‫ي‬‫�ز‬�‫ت‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬‫أ‬‫ل‬ ‫ال�صغرية‬ ‫ال�سجاد‬ ‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬‫�ع‬��‫ف‬‫د‬‫�ق‬�‫ي‬��‫ع‬��‫ت‬‫�ا‬��‫ه‬���‫ن‬‫أ‬�‫�ا‬�‫م‬��‫ك‬،‫�ا‬�‫ه‬��‫ب‬‫ثر‬�‫ع‬��‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ،‫لكن‬ .‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ه‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬ ‫ل�شخ�ص‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫فيمكن‬ ،‫�ادات‬�‫ج‬��‫س‬��� ‫�ود‬��‫ج‬‫و‬ ‫�ن‬�‫م‬ ّ‫د‬���‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ان‬��‫ك‬ ‫إذا‬� ‫الكلفة‬ ‫بنف�س‬ ‫�م‬�‫ع‬‫�ا‬�‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ت‬�‫ي‬��‫ك‬‫�و‬�‫مل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫ا�ستبدالها‬ .‫املدولب‬‫الكر�سي‬‫حركة‬ ً‫ال‬‫م�سه‬ ‫�رات‬��‫م‬���‫مل‬‫وا‬ ‫�واب‬�����‫ب‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ز‬�‫ي‬��‫ه‬��‫جت‬ ‫�ص‬����‫خ‬��‫ي‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ي‬��‫ف‬ ‫�راوح‬�‫ي‬ ‫أن‬� ‫ي�ستح�سن‬ ،‫وتكييفها‬ ‫�د‬�‫ع‬‫�ا‬�‫ص‬�����‫مل‬‫وا‬ ‫�د‬�‫ح‬��‫ك‬ ً‫ا‬‫�تر‬‫م‬��‫ي‬��‫ت‬��‫ن‬��‫س‬��� 001-09 ‫�ن‬‫ي‬��‫ب‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ض‬���‫�ر‬�‫ع‬ ً‫ا‬‫كر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�شخ�ص‬ ‫يتمكن‬ ‫حتى‬ ‫�ى‬�‫ن‬‫أد‬� ‫إىل‬� ‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬ .‫براحة‬ ‫التنقل‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫متحرك‬ ‫يزيد‬ ‫التي‬ ‫العتبات‬ ‫جتنب‬ ‫ي�ستح�سن‬ ،‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫ي�ستح�سن‬ ‫كما‬ .‫�سنتيمرتين‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫ارتفاعها‬ ً‫ا‬‫جهد‬ ‫واملداخل‬ ‫أبواب‬‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫يتطلب‬ ‫أال‬� ‫الفر�صة‬ ‫�ة‬�‫ح‬‫�ا‬�‫ت‬‫إ‬�‫و‬ ،‫إغالقها‬�‫و‬ ‫لفتحها‬ ً‫ا‬‫كبري‬ ‫على‬ ‫تثبيته‬ ‫�ق‬�‫ي‬‫�ر‬�‫ط‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫باملقب�ض‬ ‫للتحكم‬ ‫�سطح‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 011 ‫يتعدى‬ ‫ال‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫ار‬ .‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬ ‫ارتفاعه‬ ‫يقل‬ ‫أال‬� ‫يف�ضل‬ ،‫املكتب‬ ‫اختيار‬ ‫عند‬ ،ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 08 ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫وال‬ ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 07 ‫عن‬ ‫�ن‬�‫ك‬��‫مي‬ ‫�ا‬��‫م‬���‫ك‬ ،‫�ه‬���‫ت‬����‫حت‬ ‫�ق‬����‫ئ‬‫�وا‬����‫ع‬ ‫أي‬� ‫دون‬ ‫�ن‬����‫م‬ ‫بو�ضعها‬ ‫املكتب‬ ‫حتت‬ ‫أدراج‬‫ل‬‫ا‬ ‫عن‬ ‫إ�ستعا�ضة‬‫ل‬‫ا‬ .‫جانبه‬‫إىل‬�‫منف�صلة‬ ‫�ى‬���‫ن‬‫أد‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ى‬�‫ص‬�����‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اع‬��‫ف‬���‫ت‬‫االر‬ ‫أن‬� ‫�م‬��‫غ‬‫ر‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫الو�صول‬‫من‬‫املتحرك‬‫الكر�سي‬‫ي�ستعمل‬‫الذي‬ ،‫وقدراته‬‫ال�شخ�ص‬‫بطول‬‫مبا�شرة‬‫يتعلق‬‫إليه‬� ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫�لار‬‫ل‬ ً‫ا‬‫�تر‬‫م‬��‫ت‬��‫ن‬��‫س‬��� 031 ‫�و‬��‫ه‬ ‫�دل‬��‫ع‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫ك‬��‫ل‬ ،‫�س‬���‫�ر‬��‫جل‬‫ا‬‫�ت‬�‫ي‬��‫ب‬��‫ث‬��‫ت‬‫�ض‬���‫�ر‬��‫ف‬���‫ي‬‫�ا‬���‫مم‬،‫�ى‬���‫ص‬���������‫ق‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ،‫الرفوف‬ ،‫ال�ضوء‬ ‫إ�شعال‬� ‫كب�سة‬ ،‫�ون‬�‫ف‬‫�تر‬‫ن‬‫اال‬ ‫أق�صاه‬�‫ارتفاع‬‫على‬.‫احلمام‬‫يف‬‫ال�صابون‬‫موزع‬ ‫فيكون‬ ‫�ى‬��‫ن‬‫أد‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫االر‬ ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬� .ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 031 ‫يكون‬‫أن‬�‫امل�ستح�سن‬‫ومن‬،ً‫ا‬‫�سنتمرت‬04ً‫ا‬‫تقريب‬ .‫أقل‬�‫ارتفاع‬‫على‬‫املكتب‬‫درج‬ ‫وتكييفه‬‫احلمام‬‫جتهيز‬ ‫أي‬� ‫�ادي‬�‫ف‬��‫ت‬ ‫على‬ ‫امل�ساعدة‬ ‫الو�سائل‬ ‫تتعدد‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�شخ�ص‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ة‬�‫جت‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫م�شكلة‬ ‫�سبيل‬‫على‬‫منها‬،‫للمرحا�ض‬‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬ ‫يتم‬ ‫بالتبول‬ ‫اخلا�ص‬ ‫لكي�س‬ ‫ا�ستعماله‬ ‫املثال‬ ً‫ا‬‫جتهيز‬ ‫يحتم‬ ‫ما‬ ،‫معني‬ ‫جدول‬ ‫وفق‬ ‫إفراغه‬� ‫بوا�سطة‬ ‫بالتنقل‬ ‫له‬ ‫ي�سمح‬ ‫ب�شكل‬ ‫للحمامات‬ :‫املتحرك‬‫كر�سيه‬ ‫بدخول‬ ‫ت�سمح‬ ‫التي‬ ‫املراحي�ض‬ ‫ا�ستخدام‬ ‫بالرجلني‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خل‬‫ا‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�زء‬��‫ج‬ .)‫قاعدة‬‫لديها‬‫(لي�س‬ ‫ليتمكن‬ ‫املرحا�ض‬ ‫جانب‬ ‫إىل‬� ‫م�ساحة‬ ‫ترك‬ ‫واالنتقال‬‫املتحرك‬‫كر�سيه‬‫ركن‬‫من‬‫ال�شخ�ص‬ .ً‫ا‬‫�سنتمرت‬08‫أقل‬‫ل‬‫ا‬‫على‬‫املرحا�ض‬‫إىل‬�‫منه‬ ‫�ول‬�‫خ‬‫�د‬�‫ب‬‫�ح‬�‫م‬��‫س‬�����‫ت‬‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬‫�ل‬�‫س‬���‫�ا‬�‫غ‬��‫مل‬‫ا‬‫�ال‬�‫م‬��‫ع‬��‫ت‬��‫س‬���‫ا‬ 07 ‫�اع‬��‫ف‬���‫ت‬‫ار‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ت‬��‫حت‬ ‫�رك‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫س‬���‫�ر‬�‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ .‫أر�ض‬‫ل‬‫ا‬‫�سطح‬‫عن‬ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ ‫ليتمكن‬ ‫�ام‬�‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫املائلة‬ ‫املرايا‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫املتحرك‬ ‫الكر�سي‬ ‫ي�ستعمل‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫ال�شخ�ص‬ .‫ا�ستعمالها‬‫من‬ ‫على‬ ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ح‬��‫ت‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�اد‬�‫ن‬��‫س‬���‫إ‬�‫ل‬�‫ل‬ ‫�ود‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫ا�ستعمال‬ .‫املرحا�ض‬‫طريف‬ ..‫�شريك‬‫أنت‬�
  • 5. 5 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫بالنف�س‬‫الثقة‬ ‫القناعة‬ ‫من‬ ‫تنطلق‬ ‫أن‬� ‫لك‬ ّ‫د‬��‫ب‬ ‫ال‬ ‫عمل‬ ‫أي‬���‫ب‬ ‫البدء‬ ‫قبل‬ ‫كي‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�ام‬�‫ي‬��‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫ال�شخ�صية‬ ‫إرادة‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ت‬‫�ذا‬�‫ل‬‫ا‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫ح‬‫�ا‬�‫جن‬ ‫تنعك�س‬ ‫بنف�سك‬ ‫ثقتك‬ ‫ان‬ ‫إذ‬� .ً‫ا‬��‫ح‬��‫ج‬‫�ا‬�‫ن‬ ‫�ون‬�‫ك‬��‫ي‬ ً‫ا‬��‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫م‬ ً‫ا‬��‫ص‬�����‫خ‬��‫ش‬��� ‫�ت‬�‫ن‬��‫ك‬ ‫�و‬�‫ل‬ ‫�ى‬�‫ت‬��‫ح‬ .‫�ا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�وم‬�‫ق‬��‫ت‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬��‫م‬���‫ع‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ممن‬ ‫�واك‬�‫س‬��� ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫فكثري‬ ،‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬‫و‬ ‫أنت‬�‫و‬ .‫وظيفة‬ ‫على‬ ‫احل�صول‬ ‫يف‬ ‫جنحوا‬ ‫�سفلي‬ ‫�شلل‬ ‫لديهم‬ .‫�ستح�صل‬ ً‫ا‬‫حتم‬ ‫الذاتي‬‫التقومي‬ ‫الوظيفة‬ ‫�وع‬�‫ن‬ ‫�ددت‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ه‬ ‫لكن‬ ،‫�ة‬�‫ف‬��‫ي‬��‫ظ‬‫و‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫تبحث‬ ‫�ت‬��‫ن‬‫أ‬� .‫أهمية‬‫ل‬‫ا‬ ‫غاية‬ ‫يف‬ ‫خطوة‬ ‫إنها‬� ‫عنها؟‬ ‫تبحث‬ ‫أن‬� ‫تريد‬ ‫التي‬ ،‫اهتماماتك‬ ،‫مهاراتك‬ ،‫قدراتك‬ ‫ّم‬‫و‬‫تق‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫البداية‬ ‫يف‬ ‫تبحث‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫كي‬ ‫�سلوكياتك‬ ،‫خرباتك‬ .‫أطول‬� ‫ملدة‬ ‫بها‬ ‫وحتتفظ‬ ‫تنجح‬ ‫لكي‬ ‫عنها‬ ‫قدراتك؟‬‫هي‬‫ما‬ ‫أو‬� ‫إجناز‬� ‫ت�ستطيع‬ ‫أنك‬� ‫يعني‬ ‫بال�شيء‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ‫قدراتك‬ ‫قدراتك‬‫كل‬‫حتدد‬‫أن‬�‫عليك‬.‫ال�شيء‬‫بهذا‬‫املرتبطة‬‫املهام‬‫إمتام‬� .‫وظيفة‬‫عن‬‫بحث‬‫عنوان‬‫تكون‬‫أن‬‫ل‬‫ت�صلح‬‫التي‬ ‫مهاراتك؟‬‫هي‬‫ما‬ ‫تتقن‬ ‫�ت‬�‫ح‬��‫ب‬��‫ص‬���‫أ‬�‫و‬ ‫تعلمتها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ور‬����‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ي‬��‫ه‬ ‫�ك‬�‫ت‬‫�ارا‬�‫ه‬��‫م‬ ‫على‬ ‫قدرتك‬ ‫تفقد‬ ‫قد‬ ‫بها‬ ‫القيام‬ ‫عن‬ ‫توقفت‬ ‫إذا‬�‫و‬ ،‫إجنازها‬� .‫بها‬ ‫القيام‬ ‫اهتماماتك؟‬‫هي‬‫ما‬ ‫وت�ساعدك‬ ،‫بها‬ ‫القيام‬ ً‫ا‬‫مهتم‬ ‫نف�سك‬ ‫جتد‬ ‫التي‬ ‫أمور‬‫ل‬‫ا‬ ‫هي‬ .‫تتقنها‬‫التي‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫يف‬‫قدراتك‬‫حت�سني‬‫على‬ ‫خرباتك؟‬‫هي‬‫ما‬ ‫�ددة‬�‫حم‬ ‫زمنية‬ ‫�ترة‬‫ف‬��‫ل‬ ‫مار�ستها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ام‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫أو‬� ‫�ن‬�‫ه‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫تكون‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫ت�صلح‬ ‫قد‬ ‫أنها‬� ‫وجتد‬ ،‫أجر‬� ‫بدل‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫أو‬� ‫مقابل‬ .‫عنها‬‫تبحث‬‫وظيفة‬ ‫�سلوكياتك؟‬‫هي‬‫ما‬ ‫أو‬� ‫�ور‬���‫م‬‫أ‬� ‫�اه‬��‫جت‬ ‫فعلك‬ ‫وردات‬ ‫ت�صرفاتك‬ ‫�ي‬�‫ه‬ ‫�سلوكياتك‬ ،‫حمددة‬‫وظروف‬‫حميط‬‫يف‬‫تت�صرف‬‫كيف‬‫أي‬�.‫معينة‬‫ظروف‬ .‫بعملك‬‫حميطة‬‫ظروف‬‫كانت‬‫إذا‬�‫حتى‬ ‫وا�ضحة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬� ‫يجب‬ ‫التحديدات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬� ً‫ا‬‫دائم‬ ‫وتذكر‬ .‫نف�سك‬ ‫على‬ ‫أكرث‬� ‫التعرف‬ ‫عليك‬ ‫ت�سهل‬ ‫أنها‬‫ل‬ ،‫اليك‬ ‫بالن�سبة‬ ‫�اء‬�‫ه‬��‫ن‬‫إ‬‫ل‬ ‫�ددة‬��‫حم‬ ‫زمنية‬ ‫�ترة‬‫ف‬ ‫لنف�سك‬ ‫ّد‬‫د‬���‫حت‬ ‫أن‬� ‫عليك‬ ‫كما‬ ‫عن‬ ‫بحثك‬ ‫رحلة‬ ‫يف‬ ‫بخطوة‬ ‫بعدها‬ ‫أ‬�‫تبد‬ ‫كي‬ .‫الالئحة‬ ‫هذه‬ .‫وظيفة‬ ‫�اط‬�‫ق‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ين‬‫س‬�����‫حت‬‫و‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�اط‬�‫ق‬��‫ن‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�اق‬‫ل‬�‫ط‬���‫ن‬‫إ‬‫ل‬‫ا‬ .‫ال�سلبية‬ ‫النقاط‬ ‫حت�سني‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫تكون‬ ‫لك‬ ‫التالية‬ ‫اخلطوة‬ ‫كلها‬ ‫عليها‬ ‫العمل‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫لن‬ ‫بالطبع‬ .‫�سلبية‬ ‫جتدها‬ ‫التي‬ ‫أهمية‬� ‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬�‫و‬ ‫أهم‬� ‫إىل‬� ‫النقاط‬ ‫جمموعة‬ ‫م‬ّ‫ق�س‬ .‫�دة‬�‫ح‬‫وا‬ ‫دفعة‬ ‫حت�سينها‬‫على‬‫عملت‬‫إذا‬�‫أف�ضل‬‫ل‬‫ا‬‫من‬‫يكون‬‫ونقاط‬‫أهمية‬�‫أقل‬�‫و‬ .‫الحقة‬‫مراحل‬‫يف‬ ‫ذلك؟‬‫يكون‬‫كيف‬ ،‫�سلوكياتك‬‫حتدد‬‫أنت‬�‫و‬‫وجدت‬‫قد‬‫كنت‬‫إذا‬�،‫املثال‬‫�سبيل‬‫على‬ ‫أن‬� ‫عليك‬ ‫يجب‬ ‫عندئذ‬ ،‫فريق‬ ‫�ضمن‬ ‫العمل‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫ال‬ ‫أنك‬� ‫أ�صدقائك‬�‫أو‬�‫أخوتك‬�‫مع‬‫للتحاور‬)ً‫ا‬‫مترين‬‫(حتدد‬‫طريقة‬‫جتد‬ ‫�ضمن‬ ‫الت�شارك‬ ‫على‬ ‫لتعتاد‬ ‫جماعي‬ ‫عمل‬ ‫يف‬ ‫معهم‬ ‫وتت�شارك‬ .‫جمموعة‬ ‫فهي‬ ،‫الالئحة‬ ‫�ضمن‬ ‫حددتها‬ ‫التي‬ ‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬ ‫النقاط‬ ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬� ‫�سواء‬‫إيجابية‬�‫طريقة‬‫يف‬‫نف�سك‬‫عن‬‫للتعريف‬ً‫ا‬‫الحق‬‫�ست�ساعدك‬ ‫هذا‬ ‫لكن‬ ،‫التوظيف‬ ‫مقابلة‬ ‫أثناء‬� ‫أو‬� ‫الذاتية‬ ‫�سريتك‬ ‫كتابة‬ ‫يف‬ ‫كما‬‫إيجابية‬‫ل‬‫ا‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫تربز‬‫أن‬�‫بل‬‫تبالغ‬‫أن‬�‫أو‬�‫تخدع‬‫أن‬�‫يعني‬‫ال‬ ‫التي‬‫الظروف‬‫االعتبار‬‫يف‬‫أخذ‬�‫ت‬‫أن‬�‫و‬ً‫ا‬‫مو�ضوعي‬‫تكون‬‫أن‬�‫أي‬�.‫هي‬ .‫العمل‬‫ظروف‬‫إىل‬�‫فيه‬‫موجود‬‫أنت‬�‫الذي‬‫املكان‬‫من‬.‫بك‬‫حتيط‬ .‫تواجهك‬ ‫التي‬ ‫االحتماالت‬ ‫لكل‬ ‫تتح�ضر‬ ‫أن‬� ‫�ر‬�‫خ‬‫آ‬� ‫مبعنى‬ ‫هي‬ ‫ال�سلبية‬ ‫نقاطك‬ ‫أحد‬� ‫أن‬� ‫�ستعرف‬ ‫املقابلة‬ ‫يف‬ ‫ُف�ضت‬‫ر‬ ‫إذا‬�‫ف‬ ‫حت�سينها‬ ‫على‬ ‫بالعمل‬ ً‫ا‬‫حتم‬ ‫أ‬�‫و�ستبد‬ ،‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫دون‬ ‫حالت‬ ‫التي‬ .‫التالية‬‫املقابلة‬‫يف‬‫تنجح‬‫لكي‬ ‫أخذها‬�‫ت‬‫أن‬�‫يجب‬‫أمور‬‫ل‬‫ا‬‫بع�ض‬‫هناك‬‫الوظيفة‬‫ت�سلمك‬‫بعد‬ ‫زيارة‬‫يف‬‫وت�ساهم‬،‫وقتك‬‫تنظيم‬‫يف‬‫لت�ساعدك‬،‫االعتبار‬‫عني‬‫يف‬ .‫لل�شركة‬‫تقدمها‬‫التي‬‫االنتاجية‬ ‫وظيفة‬‫عن‬‫البحث‬‫خطوات‬ ‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديهم‬‫أ�شخا�ص‬‫ل‬
  • 6. 6 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014 ‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫آالت‬‫ل‬‫وا‬ ‫�ض‬��‫�را‬�‫غ‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫ترتيب‬ ‫�اول‬�‫ح‬ ،‫الوظيفة‬ ‫ت�سلمك‬ ‫عند‬ ‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫فيها‬ ‫ت�ضع‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫املكتب‬ ‫على‬ ‫ت�ستعملها‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫على‬،‫اخللف‬‫إىل‬� ً‫ال‬‫ا�ستعما‬‫أقل‬‫ل‬‫وا‬‫منك‬‫مقربة‬‫على‬ ً‫ال‬‫ا�ستعما‬ ‫تتمكن‬ ‫كي‬ً‫ا‬‫وجانبي‬ً‫ا‬‫أفقي‬�ً‫ا‬‫�سنتمرت‬ 07 ‫عنك‬ ‫بعدها‬ ‫يتعدى‬ ‫اال‬ .‫احلاجة‬‫عند‬‫تناولها‬‫من‬ ‫غاية‬ ‫هو‬ ،‫ممكن‬ ‫جهد‬ ‫أقل‬�‫ب‬ ‫العمل‬ ‫أثناء‬� ‫باملهمات‬ ‫القيام‬ ‫إن‬� ‫احر�ص‬ ‫�ذا‬�‫ل‬ ،‫�ل‬�‫م‬‫�ا‬�‫ع‬‫أو‬� ‫موظف‬ ‫كل‬ ‫إليها‬� ‫يهدف‬ ‫ذاتها‬ ‫حد‬ ‫يف‬ ‫على‬‫أمثلة‬‫ل‬‫ا‬‫من‬.‫ممكن‬‫جهد‬‫أقل‬�‫ب‬‫باملهمات‬‫القيام‬‫على‬ً‫ا‬‫دائم‬ ‫قبل‬ ‫يدك‬ ‫متناول‬ ‫يف‬ ‫و�ضعها‬ ‫املطلوبة‬ ‫امللفات‬ ‫كل‬ ‫«جهز‬ ‫ذلك‬ ‫أو‬� ‫املكتبة‬ ‫بني‬ ‫امل�ستمر‬ ‫التنقل‬ ‫لتفادي‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫وذ‬ ‫بالعمل‬ ‫البدء‬ ‫نهايتها‬ ‫ويف‬ ‫طويلة‬ ‫ع�صا‬ ‫وا�ستعمل‬ .‫العمل‬ ‫وغرفة‬ ‫أر�شيف‬‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫احلاجة‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫االر�ض‬ ‫على‬ ‫ي�سقط‬ ‫ما‬ ‫اللتقاط‬ ‫ملقط‬ .‫بيدك‬‫اللتقاطها‬ ‫عدة‬‫مبحاوالت‬‫القيام‬ ‫املتحرك؟‬‫بكر�سيك‬‫تهتم‬‫كيف‬ ‫لتفادي‬ ‫وم�ستمر‬ ‫دائم‬ ‫ب�شكل‬ ‫واملكابح‬ ‫العجالت‬ ‫�صيانة‬ ‫تابع‬ ‫عملك‬ ‫عن‬ ‫أخر‬�‫الت‬ ‫أو‬� ‫أمان‬‫ل‬‫ا‬ ‫بعدم‬ ‫ال�شعور‬ ‫أو‬� ‫حتريكه‬ ‫�صعوبة‬ .‫ب�سهولة‬‫تفاديها‬‫ميكن‬‫ب�سيطة‬‫أمور‬�‫ب�سبب‬ ،‫العقر‬ ‫من‬ ‫حتمي‬ ‫التي‬ )‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ط‬��‫ل‬‫(ا‬ ،‫امل�ساند‬ ‫�واع‬��‫ن‬‫أ‬� ‫�تر‬‫خ‬‫ا‬ ‫أن‬� ‫ويف�ضل‬ .‫وو�ضعيته‬ ‫اجل�سم‬ ‫حلجم‬ ‫منا�سبة‬ ‫تكون‬ ‫بحيث‬ ‫لتفادي‬ ‫لزج‬ ‫�سائل‬ ‫من‬ ‫أو‬� ‫املقوى‬ ‫إ�سفنج‬‫ل‬‫ا‬ ‫من‬ ‫م�صنوعة‬ ‫تكون‬ .‫طويلة‬‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫من‬‫تنتج‬‫التي‬‫التقرحات‬ ‫بحيث‬ ‫�وزن‬�‫ل‬‫ا‬ ‫خفيف‬ ‫متحرك‬ ‫كر�سي‬ ‫اختيار‬ ‫على‬ ‫احر�ص‬ .‫حتريكه‬‫عليك‬‫ي�سهل‬ ‫والظهر‬ ‫احلو�ض‬ ،‫الكر�سي‬ ‫على‬ ‫متوازية‬ ‫طريقة‬ ‫يف‬ ‫اجل�س‬ ‫على‬‫بثقلك‬‫تلق‬‫وال‬،‫معتدل‬‫ب�شكل‬‫اجل�سم‬‫من‬‫أعلى‬‫ل‬‫ا‬‫واجلزء‬ ‫كافة‬‫على‬‫ج�سمك‬‫وزن‬‫توزع‬‫أن‬�‫حاول‬،‫اجل�سم‬‫من‬‫واحدة‬‫جهة‬ .‫املقعد‬‫م�ساحة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬� ‫الت�شققات‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ك‬�‫ي‬‫�د‬�‫ي‬ ‫لتحمي‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫�از‬�‫ف‬��‫ق‬ ‫ا�ستعمل‬ .‫م�ستمر‬‫ب�شكل‬‫املتحرك‬‫بالكر�سي‬‫التنقل‬‫عليك‬‫يحتم‬‫عملك‬ ‫العمل؟‬‫يف‬ ‫�صحتك‬‫على‬‫حتافظ‬ ‫كيف‬ ‫يف‬‫م�شاكل‬‫إىل‬�‫حراك‬‫دون‬‫من‬‫طويلة‬‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫ؤدي‬�‫ي‬ :‫لذا‬،‫املختلفة‬‫اجل�سم‬‫أنحاء‬�‫يف‬‫الدم‬‫تدفق‬ ،‫�وف‬�‫ق‬‫�و‬�‫ل‬‫ا‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫بحركة‬ ‫القيام‬ ‫على‬ ً‫ا‬��‫م‬��‫ئ‬‫دا‬ ‫�ص‬��‫�ر‬�‫ح‬‫ا‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إن‬� ‫�ا‬�‫م‬‫أ‬� .‫�ك‬�‫ل‬‫ذ‬ ‫ت�ستطيع‬ ‫كنت‬ ‫إن‬� ،‫خطوات‬ ‫ب�ضع‬ ‫امل�شي‬ ،‫املختلفة‬‫ج�سمك‬‫انحاء‬‫يف‬‫الدم‬‫تدفق‬‫على‬‫فاحر�ص‬‫ت�ستطيع‬ ‫�ساعة‬ ‫�ف‬�‫ص‬�����‫ن‬ ‫�ل‬�‫ك‬ ‫�ام‬�‫ي‬��‫ق‬��‫ل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫�ك‬���‫ل‬‫وذ‬ ‫�ي‬�‫ل‬��‫ف‬��‫س‬�����‫ل‬‫ا‬ ‫�م‬�‫س‬�����‫ق‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ي‬��‫س‬���‫ال‬ ‫من‬ ‫الكر�سي‬ ‫م�سند‬ ‫على‬ ‫يد‬ ‫كل‬ ‫�ضع‬ :‫آتية‬‫ل‬‫ا‬ ‫باحلركة‬ ً‫ا‬‫تقريب‬ ‫املتحرك‬‫الكر�سي‬‫مقعد‬‫عن‬‫حو�ضك‬‫ترفع‬‫أن‬�‫حاول‬،‫اجلهتني‬ ‫حتمي‬‫أن‬�‫ميكنك‬‫وهكذا‬،‫تتحملها‬‫التي‬‫وللمدة‬‫امل�ستطاع‬‫قدر‬ ‫لفرتة‬‫اجللو�س‬‫من‬‫تنتج‬‫أن‬�‫ميكن‬‫التي‬‫التقرحات‬‫من‬‫نف�سك‬ .‫طويلة‬ ‫تعمل‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ان‬�‫ك‬��‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫معتدلة‬ ‫�رارة‬��‫ح‬ ‫�ة‬��‫ج‬‫در‬ ‫على‬ ‫�ظ‬�‫ف‬‫�ا‬�‫ح‬ ‫مثل‬ ‫املفاجئة‬ ‫�ة‬�‫ي‬‫�رار‬�‫حل‬‫ا‬ ‫التقلبات‬ ‫من‬ ‫حلمايتك‬ ‫�ك‬�‫ل‬‫وذ‬ ‫فيه‬ ‫والتي‬ ،‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫حل‬ ‫�اد‬�‫حل‬‫ا‬ ‫�اع‬�‫ف‬��‫ت‬‫االر‬ ‫أو‬� ‫�اد‬�‫حل‬‫ا‬ ‫االنخفا�ض‬ ‫أو‬� ،‫�س‬��‫أ‬�‫�ر‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�ع‬�‫ج‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ح‬‫�را‬�‫ل‬‫ا‬ ‫بعدم‬ ‫�شعور‬ ‫منها‬ ‫ينجم‬ ‫أن‬� ‫ميكن‬ ‫الطق�س‬ ‫لتقلبات‬ ‫املنا�سبة‬ ‫ألب�سة‬‫ل‬‫ا‬ ‫اختيار‬ ‫�اول‬�‫ح‬ .‫�ة‬�‫خ‬‫�دو‬�‫ل‬‫ا‬ ‫التي‬ ‫أقم�شة‬‫ل‬‫ا‬ ‫ذات‬ ‫املالب�س‬ ‫تختار‬ ‫أن‬���‫ك‬ ‫وال�صيف‬ ‫ال�شتاء‬ ‫يف‬ ‫واحدة‬ ‫قطعة‬ ‫فارتداء‬ ،ً‫ء‬‫�شتا‬ ‫احلرير‬ ‫مثل‬ ‫باحلرارة‬ ‫حتتفظ‬ ‫أن‬� ‫من‬ ‫أف�ضل‬� ‫�واء‬�‫ه‬��‫ل‬‫ا‬ ‫حتجب‬ ‫�رى‬�‫خ‬‫أ‬� ‫قطعة‬ ‫وفوقها‬ ‫خفيفة‬ .‫بالدفء‬ً‫ا‬‫�شعور‬‫تعطي‬‫ال‬‫�سيئة‬‫نوعية‬‫ذات‬‫عدة‬ً‫ا‬‫قطع‬‫تلب�س‬ ‫ال�سيما‬،‫النايلون‬‫تكوينها‬‫يف‬‫يدخل‬‫التي‬‫ألب�سة‬‫ل‬‫ا‬‫عن‬‫ابتعد‬ ‫من‬ ‫بد‬ ‫ال‬ .‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫أنها‬‫ل‬ ،‫ال�صيف‬ ‫ف�صل‬ ‫يف‬ ‫العمل‬ ‫بنوع‬ ً‫ا‬‫أي�ض‬� ‫تتعلق‬ ‫اجل�سم‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫أن‬� ‫إىل‬� ‫هنا‬ ‫�ارة‬�‫ش‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ‫وتنقل‬ ‫حركة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ‫عملك‬ ‫�ان‬�‫ك‬ ‫فكلما‬ ،‫�ه‬�‫ي‬‫ؤد‬���‫ت‬ ‫�ذي‬�‫ل‬‫ا‬ ‫فيه‬ ‫تتواجد‬ ‫الذي‬ ‫املكان‬ ‫�رارة‬�‫ح‬ ‫درجة‬ ‫خف�ض‬ ‫وجب‬ ،‫دائمني‬ .‫�صحيح‬‫والعك�س‬ ‫مع‬ ‫بالتزامن‬ ‫املرحا�ض‬ ‫ا�ستعمال‬ ‫مواعيد‬ ‫جدولة‬ ‫�اول‬�‫ح‬ ‫لتفادي‬ ‫وذلك‬ ،‫العمل‬ ‫أثناء‬� ‫عليها‬ ‫حت�صل‬ ‫التي‬ ‫الراحة‬ ‫أوقات‬� .‫العمل‬‫من‬‫مقتطعة‬‫أوقات‬‫ل‬‫امل�ستمر‬‫الطلب‬ ‫�سفلي‬‫�شلل‬‫لديه‬‫ملوظف‬‫ن�صائح‬
  • 7. 7 ‫دليل‬‫اللبنانيني‬ ‫املقعدين‬ ‫احتاد‬ ‫عن‬ ‫ي�صدر‬ ‫توجيهي‬ ‫ع�رش‬ ‫الثالث‬ ‫العدد‬ ‫ربيع‬2014‫العمل‬‫مكان‬ ‫يف‬ ‫التنوع‬ ‫�ر‬�‫ي‬‫�د‬�‫م‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫ع‬ ‫�دث‬���‫حت‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ »Sanita« ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬��� ‫�ة‬��‫ب‬‫�ر‬��‫جت‬ ‫عنها‬ ‫أل‬�‫ن�س‬ ‫أن‬� ‫�د‬�‫ب‬ ‫ال‬ ‫�ان‬�‫ك‬ ،‫�وري‬�‫خ‬ ‫�ف‬�‫ل‬‫را‬ ‫املوظفني‬ ‫ؤون‬���‫ش‬��� ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬�‫ل‬�‫ل‬ ‫�ز‬�‫ه‬��‫ج‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ل‬�‫غ‬��‫ش‬�����‫مل‬‫ا‬ ‫�ي‬�‫ف‬��‫ف‬ ،‫�ا‬�‫ه‬��‫ن‬��‫م‬ ‫�د‬�‫ي‬��‫ف‬��‫ت‬��‫س‬�����‫ي‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫الذي‬ ،‫�ين‬‫مي‬ ‫�وان‬�‫ط‬��‫ن‬‫أ‬� ‫املتقاعد‬ ‫اجلندي‬ ‫التقينا‬ ،‫املعوقني‬ ‫أدت‬� ‫ال�صدر‬ ‫يف‬ ‫بر�صا�صة‬ ،‫اللبنانية‬ ‫احلرب‬ ‫خالل‬ ‫أ�صيب‬� ‫يقوم‬ ‫التي‬ ‫الوظيفة‬ ‫نوع‬ ‫�سرور‬ ‫بكل‬ ‫لنا‬ ‫ي�شرح‬ ،‫�شلله‬ ‫اىل‬ ‫انتقاله‬ ‫طريقة‬ ‫العمل‬ ‫يف‬ ‫الكبري‬ ‫ارتياحه‬ ‫ؤكد‬�‫ي‬ ‫وما‬ ،‫بها‬ ‫التي‬ ‫الطاولة‬ ‫اىل‬ ً‫ا‬‫�صباح‬ ‫ي�صل‬ ‫حني‬ ‫املوقف‬ ‫من‬ ‫ال�سل�سة‬ .‫احلمام‬ ‫أو‬� ‫الكافيترييا‬ ‫إىل‬� ‫ثم‬ ،‫عليها‬ ‫يعمل‬ ‫حقوق‬ ‫عن‬ ً‫ا‬‫كلي‬ ‫«الغائبة‬ ‫الدولة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫كثري‬ ‫ميني‬ ‫يعتب‬ ‫�ا‬��‫ن‬‫أ‬�« :‫أل‬����‫س‬�������‫ي‬‫و‬ ،‫�يره‬‫ب‬��‫ع‬��‫ت‬ ‫�ب‬�‫س‬�����‫ح‬��‫ب‬ ،»‫�ن‬‫ي‬�‫ق‬‫�و‬��‫ع‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ذه‬�‫ه‬ ‫يف‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ذا‬�‫ه‬��‫ب‬ ‫�ق‬�‫ف‬‫�و‬�‫ت‬‫أ‬� ‫مل‬ ‫�و‬�‫ل‬ ،‫�ل‬�‫ه‬‫أ‬���‫ت‬��‫م‬‫و‬ ‫�ن‬�‫ي‬‫�د‬�‫ل‬‫�و‬�‫ل‬ ‫أب‬� ‫أر�صفة‬� ‫«ال‬ :‫ويتابع‬ »‫برعايتنا؟‬ ‫ليتكفل‬ ‫كان‬ ‫من‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫و�سائل‬ ‫�ى‬�‫ت‬��‫ح‬‫و‬ ،‫�ان‬�‫ن‬��‫ب‬��‫ل‬ ‫يف‬ ‫�زة‬�‫ه‬��‫جم‬ ‫�وارع‬�‫ش‬��� ‫وال‬ ‫�ف‬�‫ق‬‫�وا‬�‫م‬ ‫وال‬ .»‫ح�ساب‬ ‫أي‬� ‫لنا‬ ‫حت�سب‬ ‫ال‬ ‫العام‬ ‫النقل‬ ‫معاناة‬ ‫بعد‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫ح�صوله‬ ‫كيفية‬ ‫ميني‬ ‫يو�ضح‬ ‫بعد‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬ ‫�اط‬�‫ب‬��‫ح‬‫إ‬� ‫�ال‬�‫ح‬��‫ب‬ ‫�ت‬�‫ب‬��‫ي‬��‫ص‬���‫أ‬� ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ه‬��‫ت‬‫ذا‬ ‫�ع‬�‫م‬ ‫�يرة‬‫ب‬��‫ك‬ ‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ح‬« :‫�ة‬�‫ي‬��‫ض‬���‫�ا‬�‫مل‬‫ا‬ ‫�ام‬��‫ي‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫اىل‬ ‫�رة‬�‫ك‬‫�ذا‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ب‬ ‫�ود‬�‫ع‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ة‬�‫ب‬‫�ا‬�‫ص‬���‫إ‬‫ل‬‫ا‬ ،‫�دة‬���‫ح‬‫وا‬ ‫�ة‬��‫ع‬���‫ف‬‫د‬ ‫�ة‬�����‫ي‬‫أدو‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ير‬‫ث‬��‫ك‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ت‬�‫ل‬‫�او‬�‫ن‬��‫ت‬ ،‫�ار‬��‫ح‬���‫ت‬���‫ن‬‫اال‬ ‫تعود‬ ‫االبت�سامة‬ ‫ولكن‬ ،»‫املخدرات‬ ‫تعاطي‬ ‫حاولت‬ ‫وكذلك‬ ‫بد‬ ‫فال‬ ،‫حينها‬ ‫�وت‬�‫مل‬‫ا‬ ‫يل‬ ‫أ‬�‫ش‬�‫ي‬ ‫مل‬ ‫�ي‬�‫ب‬‫«ر‬ :‫ويقول‬ ‫وجهه‬ ‫إىل‬� .»‫املجتمع‬ ‫إىل‬� ‫أو�صلها‬� ‫أن‬� ‫أرادين‬� ‫ر�سالة‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫بر‬�‫ع‬ ‫الوظيفة‬ ‫على‬ ‫�ين‬‫مي‬ ‫ح�صل‬ ‫امل�شغل‬ ‫يف‬ ‫ال�شركة‬ ‫لدى‬ ‫بالعمل‬ ‫أ‬�‫وبد‬ ،»Arc en Ciel« ‫املل�صقات‬ ‫ق�سم‬ ‫يف‬ ‫ويعمل‬ ،‫�ين‬‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ل‬ ‫املجهز‬ ‫وال‬ ‫الوظيفة‬ ‫يف‬ ‫م�ستقل‬ ‫اليوم‬ ‫أنا‬� ‫«ها‬ ‫ويقول‬ ،‫والتو�ضيب‬ ‫اتخذتها‬ ‫التي‬ ‫التدابري‬ ‫ب�سبب‬ ،‫�د‬�‫ح‬‫أ‬� ‫م�ساعدة‬ ‫اىل‬ ‫أحتاج‬� ‫إجراءات‬� ‫فر�ض‬ ‫ال�شركة‬ ‫�صاحب‬ ،‫الدمج‬ ‫اطار‬ ‫يف‬ ‫ال�شركة‬ ‫عمل‬ ‫عرقلة‬ ‫لعدم‬ ‫املوظفني‬ ‫وكل‬ ‫االدارة‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫�صارمة‬ ‫من‬ ‫«ولدت‬ :‫ويتابع‬ ،»‫تنقلهم‬ ‫أماكن‬�‫و‬ ‫املعوقني‬ ‫أ�شخا�ص‬‫ل‬‫ا‬ .»‫ال�شركة‬ ‫هذه‬ ‫يف‬ ‫توظفت‬ ‫حني‬ ‫جديد‬ ً‫ا‬‫«نف�سي‬ :‫ال�شركة‬ ‫يف‬ ‫احلايل‬ ‫و�ضعه‬ ‫عن‬ ‫انطوان‬ ‫يتحدث‬ ‫�ن‬�‫ع‬‫و‬ ،‫�ر‬���‫م‬‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ه‬�‫ل‬ ‫�ى‬�‫ن‬��‫ث‬��‫ت‬ ‫�ا‬�‫م‬��‫ل‬��‫ك‬ ‫�ا‬�‫ه‬‫�ردد‬�‫ي‬ ‫�ة‬�‫م‬��‫ل‬��‫ك‬ ،»ً‫ا‬‫�د‬���‫ج‬ ‫�اح‬�‫ت‬‫�ر‬�‫م‬ ‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫يف‬ ‫�صعوبات‬ ‫«ال‬ :‫�ول‬�‫ق‬��‫ي‬ ً‫ا‬‫نف�سي‬ ‫يريحه‬ ‫�ا‬�‫م‬ ‫ثر‬�‫ك‬‫أ‬� ‫اىل‬ ‫و�صولنا‬ ‫منذ‬ ،‫املقايي�س‬ ‫بكل‬ ‫جنحت‬ ‫الدمج‬ ‫ف�سيا�سة‬ ‫أي‬� ‫بدون‬ ‫م�شغلنا‬ ‫اىل‬ ‫ننتقل‬ ،‫لنا‬ ً‫ا‬‫خ�صي�ص‬ ‫املجهز‬ ‫املوقف‬ )‫احلاجة‬ ‫�ت‬�‫ع‬‫د‬ ‫(اذا‬ ‫احلمام‬ ‫إىل‬� ‫ثم‬ ،‫الطريق‬ ‫على‬ ‫عوائق‬ ‫الغداء‬ ‫�ساعة‬ ‫إىل‬� ً‫ال‬‫و�صو‬ ،‫العاملية‬ ‫للمعايري‬ ً‫ا‬‫وفق‬ ‫املجهز‬ ‫الطابق‬ ‫على‬ ‫جهزت‬ ‫التي‬ ‫بالكافيترييا‬ ‫فيها‬ ‫جنتمع‬ ‫التي‬ .»‫أر�ضي‬‫ل‬‫ا‬ ‫العمل‬ ‫�اب‬��‫ب‬‫أر‬�‫و‬ ‫�ات‬�‫س‬�����‫س‬���‫ؤ‬���‫مل‬‫ا‬ ‫�اب‬�‫ح‬��‫ص‬���‫أ‬� ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ‫�ين‬‫مي‬ ‫يتمنى‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ي‬��‫ف‬ ‫�رى‬���‫ي‬ ‫�ي‬��‫ت‬���‫ل‬‫ا‬ ،»Sanita« ‫�ة‬��‫ب‬‫�ر‬��‫جت‬ ‫�ن‬��‫م‬ ‫�ادة‬��‫ف‬���‫ت‬���‫س‬����‫اال‬ ‫ؤكد‬�‫وي‬ ،‫�ة‬�‫ل‬‫�دو‬�‫ل‬‫ا‬ ‫تق�صري‬ ‫لتعوي�ض‬ ‫ال�شركة‬ ‫من‬ ‫حماولة‬ ‫ال�شخ�ص‬ ‫أن‬‫ل‬ ‫�ة‬�‫ك‬‫�ر‬�‫ش‬��� ‫اي‬ ‫�ى‬�‫ل‬��‫ع‬ ً‫ا‬��‫ب‬‫�ا‬�‫ج‬��‫ي‬‫ا‬ ‫�ر‬�‫ث‬‫ؤ‬���‫ي‬ ‫�ج‬�‫م‬‫�د‬�‫ل‬‫ا‬ ‫أن‬� ‫يتمكن‬ ‫�ا‬�‫ه‬��‫ل‬‫�لا‬‫خ‬ ‫�ن‬�‫م‬ ‫�ي‬�‫ت‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ة‬�‫ص‬���‫�ر‬�‫ف‬��‫ل‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�ة‬�‫ج‬‫�ا‬�‫ح‬��‫ب‬ ‫�وق‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�اد‬�‫م‬��‫ت‬��‫ع‬‫ا‬ ‫إىل‬� ‫�و‬��‫ع‬‫�د‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬��‫جم‬ ‫يف‬ ‫�ه‬�‫س‬�����‫ف‬��‫ن‬ ‫�ت‬�‫ب‬��‫ث‬��‫ي‬ ‫أن‬� ‫تفيد‬ ‫طاقة‬ ‫«قدرتنا‬ :‫للتوظيف‬ ‫وحيد‬ ‫كمرجع‬ ‫الكفاءة‬ .»‫ؤ�س�سة‬�‫امل‬ ‫�م‬�‫ه‬��‫ت‬‫�درا‬�‫ق‬ ‫�ة‬�‫ي‬��‫م‬��‫ن‬��‫ت‬��‫ب‬ ‫�ين‬‫ق‬‫�و‬�‫ع‬��‫مل‬‫ا‬ ‫�ص‬��‫�ا‬�‫خ‬��‫ش‬���‫أ‬‫ل‬‫ا‬ ‫�ب‬�‫ل‬‫�ا‬�‫ط‬��‫ي‬ ‫�ين‬‫مي‬ ‫توقف‬ ‫دون‬ ‫�ل‬�‫م‬��‫ع‬ ‫�ن‬�‫ع‬ ‫�ث‬�‫ح‬��‫ب‬��‫ل‬‫وا‬ ،‫�ون‬�‫ب‬��‫ح‬��‫ي‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�ال‬�‫ج‬��‫مل‬‫ا‬ ‫يف‬ ‫جتربة‬ ‫عن‬ ‫فخر‬ ‫بكل‬ ‫يتحدث‬ ‫أ�س؛‬�‫الي‬ ‫عدم‬ ‫إىل‬� ‫ويدعوهم‬ ‫من‬ ‫�ى‬�‫ش‬�����‫م‬‫و‬ ‫�ة‬�‫ش‬���‫�رو‬�‫ل‬‫ا‬ ‫�رة‬�‫خ‬��‫ص‬��� ‫�ق‬�‫ل‬��‫س‬�����‫ت‬ ‫�ذي‬��‫ل‬‫ا‬ ‫�داد‬��‫ح‬ ‫�ل‬�‫ك‬��‫ي‬‫�ا‬�‫م‬ ‫االرادة‬ ‫يف‬ ‫�س‬���‫در‬ ‫�ا‬�‫ه‬‫بر‬�‫ت‬��‫ع‬��‫ي‬‫و‬ ،‫�ن‬�‫ي‬‫�ور‬�‫ن‬��‫ت‬ ‫أرز‬� ‫إىل‬� ‫�ري‬�‫ش‬�����‫ب‬ ‫أرز‬� .‫والعزمية‬ :‫ميني‬‫أنطوان‬� ‫قدراتي‬‫عرفت‬‫حني‬ ً‫ا‬‫خمتلف‬ ً‫ا‬‫�شخ�ص‬‫أ�صبحت‬�