Edukasyon sa pagpapakatao 8: Modyul 9- Pagpapasalamat sa Ginawang Kabutihan ng Kapwa

4. Balik-Aral
Sagutan ang tanong.(gawin sa loob ng 5 minuto) (Reflective/
Inquiry-Based Approach)
1. Ano-ano ang mga natutuhan ninyo sa nakaraang markahan
tungkol sa:
a. pakikipagkapwa
b. emosyon
c. pamumuno
d. pakikipagkaibigan

5. Pagganyak
Pasabayin ang mga mag-aaral sa pag-awit ng isang religious song,
Walang Hanggang Pasasalamat gamit ang video clip. (www.christian-
songlyrics.net)
Sagutin ang mga tanong.
1. Ano ang mensahe ng awitin? 2. Ayon sa awitin, ano-ano ang mga
dapat nating ipagpasalamat sa Diyos? Bakit? (gawin sa loob ng 10

8. •
•
•
•

10. Mga ilang paraan ng pagpapakita
ng pasasalamat

12. Pamamaraan ng Pasasalamat sa
Kulturang Pilipino

13. Pamamaraan ng Pasasalamat sa
Kulturang Pilipino

14. Pamamaraan ng Pasasalamat sa
Kulturang Pilipino

15. Tatlong Antas ng Pasasalamat Ayon kay
Sto. Tomas De Aquino

16. Ingratitude

17. Tatlong Antas ng Kawalan ng
Pasasalamat

18. Dulot ng Pagiging Mapagpasalamat
sa Kalusugan

20. Dahilan Kung Bakit Nagdudulot ng
Kaligayahan sa Tao ang Pasasalamat.

22. Gawain:
Gumawa ng sanaysay na binubuo ng 5 o higit pang
pangungusap kung paano mo isasagawa ang
pasasalamat sa pang-araw-araw mong buhay? (gawin
sa loob ng 5 minuto)(Constructivist Approach

23. Performance Task:
Pangkatin ang klase sa limang grupo at ipakita ang pasasalamat sa ginawangb kabutihan ng kapwa sa
pamamagitan ng sumusunod na gawain. (gawin sa loob ng 15 minuto)(Collaborative Approach)
Group 1. Patalastas
Group 2. Dula-dulaan
Group 3. Interpretative Dance
Group4. Tula
Group 5. Awit Bumuo ng rubrics na gagamitin ayon sa kagustuhan ng guro at mag-aaral.