SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
1
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
1. Seorang siswa melakukan percobaan pembuatan tempe dengan menggunakan kedelai varietas X,
Y dan Z. Jenis jamur yang digunakan adalah Rhizopus oryzae dengan dosis yang sama untuk
ketiganya. Setelah itu ia membandingkan tekstur ketiga tempe yang dihasilkan. Rumusan
masalah yang paling tepat adalah ....
A. Apakah varietas kedelaimempengaruhi tekstur tempe?
B. Mengapa jamur Rhizopus oryzae dapat mengubah kedelai jadi tempe?
C. Apakah kandungan protein kedelai mempengaruhi tekstur tempe?
D. Bagaimana cara pembuatan tempe?
E. Apakah varietas kedelai dan jenis jamurmempengaruhi tekstur tempe?
2. Karena sifatnya yang parasit sejati virus menyebabkan berbagai penyakit bagi manusia.
Penyakit berikut yang disebabkan oleh virus adalah ....
A. TBC, influenza, sifilis
B. Influenza, sifilis, polio
C. Demam berdarah, polio, influenza
D. Polio, disentri, demam berdarah
E. AIDS, malaria, flu burung
3. Ditemukan organisme dengan ciri : bersel satu, tipe sel eukariot, alat gerak berupa kaki semu,
dan habitat di air tawar. Organisme yang dimaksud adalah ….
A. Euglena viridis
B. Paramecium caudatum
C. Amoeba proteus
D. Plasmodium vivaks
E. Trypanosoma gabiensis
4. Perhatikan gambar di bawah ini!
Tingkat keanekaragaman hayati yang dibentuk oleh kelompok hewan di atas adalah ….
A. Keanekaragaman tingkat gen
B. Keanekaragaman tingkat jenis
C. Keanekaragaman tingkat ekosistem
D. Keanekaragaman tingkat populasi
E. Keanekaragaman tinhkat komunitas
5. Sumber daya hayati tumbuhan perlu dilestarikan sebab tumbuhan bagi manusia dan hewan
lainnya mempunyai peran yang sangat penting yaitu ....
A. mengurangi terjadinya banjir saat musim hujan
B. mengurangi terik matahari pada siang hari
C. pemasok karbohidrat sebagai sumber energi
D. memberi keindahan, rasa aman dan damai
E. penyedia oksigen untuk pernapasan
2
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
6. Gambar berikut menunjukkan kelompok organisme yang termasuk dalam kingdom plantae.
Divisi Bryophyta ditunjukkan oleh nomor ….
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
7. Perhatikan gambar berikut!
Pada daur hidup Aurelia aurita di atas, berturut-turut fase larva, strobila dan efira ditunjukan
oleh….
A. A – B - C
B. A – B – D
C. A – C – D
D. F – C – D
E. F – C – D
8. Pasangan yang tepat antara jenis hewan dengan cara reproduksinya adalah ….
No Jenis hewan kulit reproduksi habitat
A. Pisces Bersisik dan berlendir Vivipar Air
B. Amphibia Berlendir Ovovivipar Air
C. Reptilia Bersisik Ovipar Darat
D. Aves Berambut Ovipar Darat
E. Mamalia Berambut Ovovivipar Air
9. Dalam suatu ekosistem terdapat organisme yang berperanan penting untuk perubahan senyawa
yaitu mampu menguraikan bahan organik menjadi senyawa anorganik yang sederhana untuk
dimanfaatkan kembali oleh organisme autotrof. Organisme pengurai tersebut adalah ....
A. Jamur dan bakteri
B. Cacing tanah dan rayap
C. Bakteri dan alga biru
D. Alga hijau dan alga biru
E. Rayapdan protozoa
D
E
C
B
F
A
3
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
10. Diagram berikut menunjukkan siklus karbon.
Proses yang ditunjukkan dengan huruf x adalah … .
A. Respirasi hewan
B. Pembakaran
C. Penguraian
D. Fotosintesis
E. Respirasi tumbuhan
CO2
di udara
x batubara
humus
hewan
tumbuhan
hijau
11. Hal berikut yang sangat berpengaruh terhadap menurunnya kandungan oksigen di atmosfer
adalah ....
A. Penambahan populasi manusia di suatu wilayah
B. Pesatnya perkembangan sektor industri
C. Penggunaan bahan bakar secara berlebihan
D. Penebangan hutan hujan tropis secara berlebihan
E. Matinya organisme pengurai karena pestisida
12. Perhatikan gambar dibawah ini!
Perubahan bentuk sel pada gambar 1 (satu) menjadi bentuk sel pada gambar 2 (dua) terjadi
akibat sel berada pada larutan yang hipertonis. Membran plasma berkerut disebabkan kadar air
dalam sel berkurang. Peristiwa yang dimaksud adalah ….
A. Deplasmolisis
B. Krenasi
C. Hemolisis
D. Plasmolisis
E. Turgiditas
13. Perhatikan gambar dibawah ini:
Respirasi sel dan pengatur keluar masukmya zat secara berurutan berlangsung pada bagian sel
yang bernomor ….
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 1 dan 6
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
4
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
14. Perhatikan gambar penampang daun berikut!
Tempat terbentuknya karbohidrat ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1 dan 2
B. 1 dan 4
C. 2 dan 3
D. 3 dan 4
E. 4 dan 5
15. Gambar di bawah ini merupakan kelainan pada sistem gerak!
Kelainan nomor 1 dan 2 secara berurutan adalah … .
A. Skoliosis dan osteoporosis
B. Lordosis dan osteoporosis
C. Lordosis dan osteoporosis
D. Fraktura dan skoliosis
E. Kifosis dan fraktura
16. Perhatikan gambar berikut!
1
2 4
4
3
5
Apabila pada bagian yang berlabel 6 terjadi penyerapan air terlalu banyak dalam sisa makanan,
maka kemungkinan akan menyebabkan penyakit ....
A. Diabetes militus
B. Konstipasi
C. Maag
D. Hepatitis
E. Ulkus
6
5
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
17. Ciri-ciri pembuluh darah:
1. Membawa darah meninggalkan jantung
2. Membawa darah menuju jantung
3. Dinding tebal, kuat dan elastis
4. Memiliki banyak katup disepanjang dinding bagian dalam
5. Berdenyut seirama dengan denyut jantung
6. Tidak berdenyut
7. Aliran darah dalam pembuluh kuat
8. Aliran darah dalam pembuluh lemah
Karakteristik dari pembuluh darah arteri adalah ....
A. 1 – 3 – 5 - 7
B. 2 – 4 – 6 - 8
C. 1 – 3 – 6 - 7
D. 2 – 3 – 5 – 6
E. 2 – 3 – 6 - 8
18. Pada waktu kita bernafas, terjadi beberapa aktifitas berikut ini:
1 Udara masuk ke paru-paru.
2 Otot antar rusuk berkontraksi.
3 Volume rongga dada membesar
4 Tekanan udara di paru-paru minimum.
5 Rongga dada terdorong ke depan.
Urutan tahapan pada proses inspirasi pernafasan dada adalah … .
A. 2 – 3 – 4 – 5 – 1
B. 2 – 4 – 3 – 5 – 1
C. 2 – 5 – 3 – 4 – 1
D. 3 – 4 – 2 – 5 – 1
E. 3 – 5 – 4 – 2 – 1
19. Urine Udin oleh dokter diperiksa dengan ditetesi reagen biuret menghasilkan warna ungu. Hasil
pemeriksaan urine tersebut menandakan bahwa telah terjadi kerusakan pada ginjal Udin bagian
....
A. 1
B. 2
C. 3
D. 4
E. 5
6
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
20. Berikut komponen pembentuk sistem syaraf manusia
1. Otak besar
2. Sumsum lanjutan (medulla oblongata)
3. Serabut syaraf kranial
4. Sumsum tulang belakang (medulla spinalis)
5. Saraf simpatik
6. Serabut syaraf spinal
Sistem saraf sadar manusia meliputi sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi. Komponen
pembentuk sistem saraf pusat manusia adalah …
A. 1 – 3 – 4
B. 1 – 2 – 4
C. 2 – 4 – 6
D. 3 – 4 – 6
E. 2 – 3 – 5
21. Perhatikan gambar di bawah ini!
Saluran reproduksi yang berfungsi untuk pemasakan sperma adalah ….
A. V
B. W
C. X
D. Y
E. Z
22. Limfosit berperan dalam kekebalan tubuh dengan cara ... .
A. Menghasilkan antibodi yang sesuai dengan antigen yang akan dilawannya
B. Memakan kuman penyakit atau benda-benda asing yang ada di dalam tubuh
C. Menghasilkan zat asam yang dapat menyebabkan terjadinya lisis sel bakteri atau virus
D. Menghancurkan kuman dan benda asing dengan menggunakan sekret dari lisosom
E. Menghasilkan enzim yang akan menguraikan kuman dan benda asing yang ada di dalam
tubuh
23. Perhatikan gambar tentang pengaruh cahaya terhadap hormon dan pertumbuhan tanaman
berikut:
V
W
7
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
Pernyataan yang benar berkaitan dengan bagan di atas adalah …
A. Cahaya mempercepat produksi auksin pada tanaman B, sedangkan cahaya menghambat
produksi auksin di tanaman A sehingga tumbuh lurus
B. Tanaman A dan B berbeda arah pertumbuhan karena intensitas cahaya yang diterima
tidak sama
C. Tanaman A mendapat cahaya dari atas sehingga auksin menuju ke bawah sedangkan
tanaman B mendapat cahaya dari samping sehingga auksin ke arah samping
D. Tanaman A tumbuh lambat sedangkan tanaman B tumbuh cepat sehingga tanaman B
membelok ke arah cahaya
E. Tanaman A tumbuh lurus karena sebaran auksin merata, sedangkan tanaman B tumbuh
ke arah cahaya karena auksin terurai jika terkena cahaya.
24. Perhatikan gambar dibawah ini!
Pernyataan yang benar mengenai sifat enzim di atas adalah …
A. Enzim dapat mempercepat reaksi kimia
B. Enzim sebagai aktivator segala reaksi kimia
C. Enzim bekerja pada substrat tertentu
D. Aktivitas enzim semakin cepat jika substrat semakin banyak
E. Aktivitas enzim dipengaruhi suhu dan pH
25. Ciri-ciri tahapan respirasi
1. Terjadi dalam sitoplasma
2. Terbentuk 2 (dua) molekul asam piruvat dari pemecahan 1 (satu) molekul glukosa
3. Berlangsung dalam keadaan anaerob
Tahapan respirasi aerob seperti ciri di atas adalah ….
A. Glikolisis
B. Dekarboksilasi oksidatif asam piruvat
C. Siklus kreb
D. Fermentasi asam laktat
E. Sistem transport elektron
26. Pada proses Siklus Krebs tiap 2 Asetil Ko A dihasilkan 2 FADH dan 6 NADH, maka jika
dikonversikan menjadi ATP akan dihasilkan ATP sebanyak...
A. 8 ATP
B. 12 ATP
C. 16 ATP
D. 22 ATP
E. 24 ATP
8
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
27. Reaksi yang terjadi pada proses fotosintesis:
1. Reaksi fotolisis H2O  H+
+ OH-
2. OH-
saling bereaksi  O2 + H2O
3. Fiksasi CO2
4. Terbentuk glukosa/amilum
5. H+
diikat oleh NADP  NADPH
Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang adalah .....
A. 1-2-3
B. 1-2-4
C. 1-2-5
D. 2-3-4
E. 3-4-5
28. Organisme kemosintesis seperti bakteri Nitrobacter melakukan reaksi oksidasi sebagai berikut :
Ca(NO2)2 + O2
Nitrobacter
Ca(NO3)2 + 132 kal
Energi yang dikeluarkan digunakan organisme tersebut untuk
A. Merubah asam fosfogliserat menjadi glukosa
B. Sintesis NADPH2 untuk merubah karbondioksida menjadi karbohidrat
C. Merubah karbondioksida menjadi asam piruvat
D. Mereaksikan karbondioksida dengan fosfogliseraldehid (ALPG)
E. Sintesis karbohidrat dari sumber karbon anorganik (karbondioksida)
29. Berikut gambar sepotong DNA
Satu nukleotida ditunjukkan oleh nomor ......
A. 1, 2, 4
B. 2, 3, 4
C. 2, 3, 5
D. 3, 4, 5
E. 4, 5, 6
30. Tahapan tahapan sintesis protein:
1. RNAd meninggalkan DNA menuju sitoplasma
2. DNA melakukan transkripsi membentuk RNAd
3. RNAt membawa asam amino yang sesuai kodon
4. Asam amino berderet saling berikatan
5. Terbentuk polipeptida
Urutan pada fase translasi adalah .....
A. 1-2-4
B. 1-3-4
C. 2-1-4
D. 3-4-5
E. 3-5-6
9
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan secara meiosis.
Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan C secara berurutan adalah ….
A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I
B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II
C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III
D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I
E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II
32. Disilangkan tumbuhan mangga rasa manis yang salah induknya mangga rasa asam dengan
mangga rasa asam, maka keturunan yang akan diperoleh adalah....
A. 100% mangga rasa manis
B. 100% mangga rasa masam
C. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 50% : 50%
D. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 75% : 25%
E. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 25% : 75%
33. Dari persilangan ayam walnut (sumpel) dengan genotip RrPp dengan ayam berpial pea (biji)
dengan genotip rrPp. Kemunginan akan diperoleh keturunan walnut, rose (mawar), pea dan
single (bilah) dengan perbandingan ….
A. 1 : 1 : 3 : 3
B. 1 : 3 : 3 : 1
C. 3 : 1 : 1 : 3
D. 3 : 1 : 3 : 1
E. 3 : 3 : 1 : 1
34. Seorang laki-laki penderita fenilketourinaria (FKU) menikah dengan seorang wanita yang
bergenotip sebagai pembawa, maka kemungkinan turunannya yang menjadi penderita FKU
adalah …
A. 12.50%
B. 25,00%
C. 50,00%
D. 75,00%
E. 100,00%
35. Berikut adalah ciri-ciri mutan:
1. Memiliki kariotip 22 AA + XXY
2. Meniliki kariotip 22AA + X
3. Perempuan, dada bidang, pinggul sempit
4. Laki-laki, dada sempit, pinggul lebar
5. Keterbelakangan mental
6. Ovarium menyusut
7. Testis tidak tumbuh
10
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
Ciri-ciri penderita syndrom klinefelter adalah …
A. 1 – 4 – 5 – 7
B. 2 – 3 – 5 – 6
C. 1 – 3 – 5 – 7
D. 2 – 4 – 6 – 7
E. 1 – 3 – 6 – 7
36. Perhatikan gambar percobaan Stanley Miller dan Harold Urey berikut!
Senyawa yang ditunjuk oleh label X adalah ....
A. Senyawa organik terdiri dari asam amino, asam nukleat dan ribosa
B. Senyawa organik, terdiri dari protein kompleks, polinukleotida dan karbohidrat
C. Senyawa anorganik terdiri dari asam amino, glukosa dan asam nukleat
D. Senyawa anorganik terdiri dari protein kompleks, poliribosa, dan polinukleotida
E. Senyawa anorganik terdiri dari asam amino, polinukleotida dan karbohidrat
37. Sensus yang dilakukan oleh departemen kesehatan diketahui terdapat 1 orang albino dalam
suatu daerah yang berpenduduk 1.000 orang. Berapa persen orang pembawa sifat albino pada
daerah tersebut ?
A. 0.99%
B. 1,98%
C. 9,8%
D. 19,8%
E. 18,9%
11
BIOLOGI SMA/MA IPA
F13
38. Beberapa kegiatan manusia
1) Menggunakan metode ilmiah untuk penelitian ruang angkasa
2) Memanfaatkan kemampuan mikroorganisme
3) Mencari sumber makanan baru di laut
4) Menggunakan metode fermentasi untuk mengubah karbohodrat menjadi alkohol
5) Melibatkan mikrobiologi, biokimia, genetika, teknik kimia dan proses rekayasa
Yang merupakan bioteknologi adalah…
A. 1,2,3
B. 1,3,4
C. 2,3,5
D. 2,4,5
E. 3,4,5
39. Pemanfaatan bakteri untuk menghasilkan vaksin secara teknologi modern, dapat dilakukan
dengan cara…
A. Kultur jaringan
B. Kloning
C. Teknologi hibridoma
D. Fermentasi
E. Teknologi plasmid
40. Penolakan masyarakat terhadap penanaman kapas transgenik di Sulawesi, karena menimbulkan
kekhawatiran pada ekosistem yakni ....
A. Kapas transgenik tidak ekonomis
B. Teknik pembentukan kapas transgenik menggunakan virus
C. Kapas transgenik diduga membawa penyakit menular berbahaya
D. Pergeseran biodiversitas tanaman kapas asli secara besar-besaran
E. Kapas transgenik sulit dirawat oleh petani setempat

More Related Content

Similar to SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx

Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11kiemfull
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docxMerina Safitri
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015almansyahnis .
 
Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30kiemfull
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26kiemfull
 
Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12kiemfull
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docxMerina Safitri
 
Dokumen ujian nasional biologi 7
Dokumen ujian nasional biologi 7Dokumen ujian nasional biologi 7
Dokumen ujian nasional biologi 7ilhamrevolution2015
 
Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27kiemfull
 
Soal sma biologi_f20
Soal sma biologi_f20Soal sma biologi_f20
Soal sma biologi_f20kiemfull
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25kiemfull
 
Soal sma biologi_f23
Soal sma biologi_f23Soal sma biologi_f23
Soal sma biologi_f23kiemfull
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02nasrul awaludin
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013almansyahnis .
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8ilhamrevolution2015
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Elvi Juwita
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24kiemfull
 

Similar to SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx (20)

Soal biologi
Soal biologiSoal biologi
Soal biologi
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11Soal sma biologi_f11
Soal sma biologi_f11
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F11.docx
 
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
Latihan Soal Biologi SMA/MA Menuju UN 2015
 
Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30Soal sma biologi_f30
Soal sma biologi_f30
 
Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26Soal sma biologi_f26
Soal sma biologi_f26
 
Soal to bio paket f
Soal to bio paket fSoal to bio paket f
Soal to bio paket f
 
Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12Soal sma biologi_f12
Soal sma biologi_f12
 
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docxSOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
SOAL_SMA_BIOLOGI_F12.docx
 
Dokumen ujian nasional biologi 7
Dokumen ujian nasional biologi 7Dokumen ujian nasional biologi 7
Dokumen ujian nasional biologi 7
 
Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27Soal sma biologi_f27
Soal sma biologi_f27
 
Soal sma biologi_f20
Soal sma biologi_f20Soal sma biologi_f20
Soal sma biologi_f20
 
Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25Soal sma biologi_f25
Soal sma biologi_f25
 
Soal sma biologi_f23
Soal sma biologi_f23Soal sma biologi_f23
Soal sma biologi_f23
 
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
Prediksisoalunbiologi2013 130404103131-phpapp02
 
Latihan soal biologi sma ma un 2013
Latihan soal biologi sma  ma un 2013Latihan soal biologi sma  ma un 2013
Latihan soal biologi sma ma un 2013
 
Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8Dokumen ujian nasional biologi 8
Dokumen ujian nasional biologi 8
 
Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011Soal biolofgy skl 2011
Soal biolofgy skl 2011
 
Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24Soal sma biologi_f24
Soal sma biologi_f24
 

Recently uploaded

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxErikaPuspita10
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anakbekamalayniasinta
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptxIPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
IPA Kelas 9 BAB 10 - www.ilmuguru.org.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada AnakPpt tentang perkembangan Moral Pada Anak
Ppt tentang perkembangan Moral Pada Anak
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 

SOAL_SMA_BIOLOGI_F13.docx

  • 1. 1 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 1. Seorang siswa melakukan percobaan pembuatan tempe dengan menggunakan kedelai varietas X, Y dan Z. Jenis jamur yang digunakan adalah Rhizopus oryzae dengan dosis yang sama untuk ketiganya. Setelah itu ia membandingkan tekstur ketiga tempe yang dihasilkan. Rumusan masalah yang paling tepat adalah .... A. Apakah varietas kedelaimempengaruhi tekstur tempe? B. Mengapa jamur Rhizopus oryzae dapat mengubah kedelai jadi tempe? C. Apakah kandungan protein kedelai mempengaruhi tekstur tempe? D. Bagaimana cara pembuatan tempe? E. Apakah varietas kedelai dan jenis jamurmempengaruhi tekstur tempe? 2. Karena sifatnya yang parasit sejati virus menyebabkan berbagai penyakit bagi manusia. Penyakit berikut yang disebabkan oleh virus adalah .... A. TBC, influenza, sifilis B. Influenza, sifilis, polio C. Demam berdarah, polio, influenza D. Polio, disentri, demam berdarah E. AIDS, malaria, flu burung 3. Ditemukan organisme dengan ciri : bersel satu, tipe sel eukariot, alat gerak berupa kaki semu, dan habitat di air tawar. Organisme yang dimaksud adalah …. A. Euglena viridis B. Paramecium caudatum C. Amoeba proteus D. Plasmodium vivaks E. Trypanosoma gabiensis 4. Perhatikan gambar di bawah ini! Tingkat keanekaragaman hayati yang dibentuk oleh kelompok hewan di atas adalah …. A. Keanekaragaman tingkat gen B. Keanekaragaman tingkat jenis C. Keanekaragaman tingkat ekosistem D. Keanekaragaman tingkat populasi E. Keanekaragaman tinhkat komunitas 5. Sumber daya hayati tumbuhan perlu dilestarikan sebab tumbuhan bagi manusia dan hewan lainnya mempunyai peran yang sangat penting yaitu .... A. mengurangi terjadinya banjir saat musim hujan B. mengurangi terik matahari pada siang hari C. pemasok karbohidrat sebagai sumber energi D. memberi keindahan, rasa aman dan damai E. penyedia oksigen untuk pernapasan
  • 2. 2 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 6. Gambar berikut menunjukkan kelompok organisme yang termasuk dalam kingdom plantae. Divisi Bryophyta ditunjukkan oleh nomor …. A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5 7. Perhatikan gambar berikut! Pada daur hidup Aurelia aurita di atas, berturut-turut fase larva, strobila dan efira ditunjukan oleh…. A. A – B - C B. A – B – D C. A – C – D D. F – C – D E. F – C – D 8. Pasangan yang tepat antara jenis hewan dengan cara reproduksinya adalah …. No Jenis hewan kulit reproduksi habitat A. Pisces Bersisik dan berlendir Vivipar Air B. Amphibia Berlendir Ovovivipar Air C. Reptilia Bersisik Ovipar Darat D. Aves Berambut Ovipar Darat E. Mamalia Berambut Ovovivipar Air 9. Dalam suatu ekosistem terdapat organisme yang berperanan penting untuk perubahan senyawa yaitu mampu menguraikan bahan organik menjadi senyawa anorganik yang sederhana untuk dimanfaatkan kembali oleh organisme autotrof. Organisme pengurai tersebut adalah .... A. Jamur dan bakteri B. Cacing tanah dan rayap C. Bakteri dan alga biru D. Alga hijau dan alga biru E. Rayapdan protozoa D E C B F A
  • 3. 3 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 10. Diagram berikut menunjukkan siklus karbon. Proses yang ditunjukkan dengan huruf x adalah … . A. Respirasi hewan B. Pembakaran C. Penguraian D. Fotosintesis E. Respirasi tumbuhan CO2 di udara x batubara humus hewan tumbuhan hijau 11. Hal berikut yang sangat berpengaruh terhadap menurunnya kandungan oksigen di atmosfer adalah .... A. Penambahan populasi manusia di suatu wilayah B. Pesatnya perkembangan sektor industri C. Penggunaan bahan bakar secara berlebihan D. Penebangan hutan hujan tropis secara berlebihan E. Matinya organisme pengurai karena pestisida 12. Perhatikan gambar dibawah ini! Perubahan bentuk sel pada gambar 1 (satu) menjadi bentuk sel pada gambar 2 (dua) terjadi akibat sel berada pada larutan yang hipertonis. Membran plasma berkerut disebabkan kadar air dalam sel berkurang. Peristiwa yang dimaksud adalah …. A. Deplasmolisis B. Krenasi C. Hemolisis D. Plasmolisis E. Turgiditas 13. Perhatikan gambar dibawah ini: Respirasi sel dan pengatur keluar masukmya zat secara berurutan berlangsung pada bagian sel yang bernomor …. A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 1 dan 6 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5
  • 4. 4 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 14. Perhatikan gambar penampang daun berikut! Tempat terbentuknya karbohidrat ditunjukkan oleh nomor … . A. 1 dan 2 B. 1 dan 4 C. 2 dan 3 D. 3 dan 4 E. 4 dan 5 15. Gambar di bawah ini merupakan kelainan pada sistem gerak! Kelainan nomor 1 dan 2 secara berurutan adalah … . A. Skoliosis dan osteoporosis B. Lordosis dan osteoporosis C. Lordosis dan osteoporosis D. Fraktura dan skoliosis E. Kifosis dan fraktura 16. Perhatikan gambar berikut! 1 2 4 4 3 5 Apabila pada bagian yang berlabel 6 terjadi penyerapan air terlalu banyak dalam sisa makanan, maka kemungkinan akan menyebabkan penyakit .... A. Diabetes militus B. Konstipasi C. Maag D. Hepatitis E. Ulkus 6
  • 5. 5 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 17. Ciri-ciri pembuluh darah: 1. Membawa darah meninggalkan jantung 2. Membawa darah menuju jantung 3. Dinding tebal, kuat dan elastis 4. Memiliki banyak katup disepanjang dinding bagian dalam 5. Berdenyut seirama dengan denyut jantung 6. Tidak berdenyut 7. Aliran darah dalam pembuluh kuat 8. Aliran darah dalam pembuluh lemah Karakteristik dari pembuluh darah arteri adalah .... A. 1 – 3 – 5 - 7 B. 2 – 4 – 6 - 8 C. 1 – 3 – 6 - 7 D. 2 – 3 – 5 – 6 E. 2 – 3 – 6 - 8 18. Pada waktu kita bernafas, terjadi beberapa aktifitas berikut ini: 1 Udara masuk ke paru-paru. 2 Otot antar rusuk berkontraksi. 3 Volume rongga dada membesar 4 Tekanan udara di paru-paru minimum. 5 Rongga dada terdorong ke depan. Urutan tahapan pada proses inspirasi pernafasan dada adalah … . A. 2 – 3 – 4 – 5 – 1 B. 2 – 4 – 3 – 5 – 1 C. 2 – 5 – 3 – 4 – 1 D. 3 – 4 – 2 – 5 – 1 E. 3 – 5 – 4 – 2 – 1 19. Urine Udin oleh dokter diperiksa dengan ditetesi reagen biuret menghasilkan warna ungu. Hasil pemeriksaan urine tersebut menandakan bahwa telah terjadi kerusakan pada ginjal Udin bagian .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 E. 5
  • 6. 6 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 20. Berikut komponen pembentuk sistem syaraf manusia 1. Otak besar 2. Sumsum lanjutan (medulla oblongata) 3. Serabut syaraf kranial 4. Sumsum tulang belakang (medulla spinalis) 5. Saraf simpatik 6. Serabut syaraf spinal Sistem saraf sadar manusia meliputi sistem saraf pusat dan sistem saraf tepi. Komponen pembentuk sistem saraf pusat manusia adalah … A. 1 – 3 – 4 B. 1 – 2 – 4 C. 2 – 4 – 6 D. 3 – 4 – 6 E. 2 – 3 – 5 21. Perhatikan gambar di bawah ini! Saluran reproduksi yang berfungsi untuk pemasakan sperma adalah …. A. V B. W C. X D. Y E. Z 22. Limfosit berperan dalam kekebalan tubuh dengan cara ... . A. Menghasilkan antibodi yang sesuai dengan antigen yang akan dilawannya B. Memakan kuman penyakit atau benda-benda asing yang ada di dalam tubuh C. Menghasilkan zat asam yang dapat menyebabkan terjadinya lisis sel bakteri atau virus D. Menghancurkan kuman dan benda asing dengan menggunakan sekret dari lisosom E. Menghasilkan enzim yang akan menguraikan kuman dan benda asing yang ada di dalam tubuh 23. Perhatikan gambar tentang pengaruh cahaya terhadap hormon dan pertumbuhan tanaman berikut: V W
  • 7. 7 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 Pernyataan yang benar berkaitan dengan bagan di atas adalah … A. Cahaya mempercepat produksi auksin pada tanaman B, sedangkan cahaya menghambat produksi auksin di tanaman A sehingga tumbuh lurus B. Tanaman A dan B berbeda arah pertumbuhan karena intensitas cahaya yang diterima tidak sama C. Tanaman A mendapat cahaya dari atas sehingga auksin menuju ke bawah sedangkan tanaman B mendapat cahaya dari samping sehingga auksin ke arah samping D. Tanaman A tumbuh lambat sedangkan tanaman B tumbuh cepat sehingga tanaman B membelok ke arah cahaya E. Tanaman A tumbuh lurus karena sebaran auksin merata, sedangkan tanaman B tumbuh ke arah cahaya karena auksin terurai jika terkena cahaya. 24. Perhatikan gambar dibawah ini! Pernyataan yang benar mengenai sifat enzim di atas adalah … A. Enzim dapat mempercepat reaksi kimia B. Enzim sebagai aktivator segala reaksi kimia C. Enzim bekerja pada substrat tertentu D. Aktivitas enzim semakin cepat jika substrat semakin banyak E. Aktivitas enzim dipengaruhi suhu dan pH 25. Ciri-ciri tahapan respirasi 1. Terjadi dalam sitoplasma 2. Terbentuk 2 (dua) molekul asam piruvat dari pemecahan 1 (satu) molekul glukosa 3. Berlangsung dalam keadaan anaerob Tahapan respirasi aerob seperti ciri di atas adalah …. A. Glikolisis B. Dekarboksilasi oksidatif asam piruvat C. Siklus kreb D. Fermentasi asam laktat E. Sistem transport elektron 26. Pada proses Siklus Krebs tiap 2 Asetil Ko A dihasilkan 2 FADH dan 6 NADH, maka jika dikonversikan menjadi ATP akan dihasilkan ATP sebanyak... A. 8 ATP B. 12 ATP C. 16 ATP D. 22 ATP E. 24 ATP
  • 8. 8 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 27. Reaksi yang terjadi pada proses fotosintesis: 1. Reaksi fotolisis H2O  H+ + OH- 2. OH- saling bereaksi  O2 + H2O 3. Fiksasi CO2 4. Terbentuk glukosa/amilum 5. H+ diikat oleh NADP  NADPH Proses-proses yang terjadi pada reaksi terang adalah ..... A. 1-2-3 B. 1-2-4 C. 1-2-5 D. 2-3-4 E. 3-4-5 28. Organisme kemosintesis seperti bakteri Nitrobacter melakukan reaksi oksidasi sebagai berikut : Ca(NO2)2 + O2 Nitrobacter Ca(NO3)2 + 132 kal Energi yang dikeluarkan digunakan organisme tersebut untuk A. Merubah asam fosfogliserat menjadi glukosa B. Sintesis NADPH2 untuk merubah karbondioksida menjadi karbohidrat C. Merubah karbondioksida menjadi asam piruvat D. Mereaksikan karbondioksida dengan fosfogliseraldehid (ALPG) E. Sintesis karbohidrat dari sumber karbon anorganik (karbondioksida) 29. Berikut gambar sepotong DNA Satu nukleotida ditunjukkan oleh nomor ...... A. 1, 2, 4 B. 2, 3, 4 C. 2, 3, 5 D. 3, 4, 5 E. 4, 5, 6 30. Tahapan tahapan sintesis protein: 1. RNAd meninggalkan DNA menuju sitoplasma 2. DNA melakukan transkripsi membentuk RNAd 3. RNAt membawa asam amino yang sesuai kodon 4. Asam amino berderet saling berikatan 5. Terbentuk polipeptida Urutan pada fase translasi adalah ..... A. 1-2-4 B. 1-3-4 C. 2-1-4 D. 3-4-5 E. 3-5-6
  • 9. 9 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 31. Berikut gambar pembelahan sel pada hewan secara meiosis. Tahapan yang ditunjuk pada gambar A, B, dan C secara berurutan adalah …. A. Profase I, metaphase I, dan anaphase I B. Metaphase II, anaphase II, dan profase II C. Anaphase I, profase II, dan metaphase III D. Metaphase I, profase I, dan anaphase I E. Metaphase I, profase II, dan anaphase II 32. Disilangkan tumbuhan mangga rasa manis yang salah induknya mangga rasa asam dengan mangga rasa asam, maka keturunan yang akan diperoleh adalah.... A. 100% mangga rasa manis B. 100% mangga rasa masam C. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 50% : 50% D. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 75% : 25% E. Mangga rasa manis : mangga rasa masam = 25% : 75% 33. Dari persilangan ayam walnut (sumpel) dengan genotip RrPp dengan ayam berpial pea (biji) dengan genotip rrPp. Kemunginan akan diperoleh keturunan walnut, rose (mawar), pea dan single (bilah) dengan perbandingan …. A. 1 : 1 : 3 : 3 B. 1 : 3 : 3 : 1 C. 3 : 1 : 1 : 3 D. 3 : 1 : 3 : 1 E. 3 : 3 : 1 : 1 34. Seorang laki-laki penderita fenilketourinaria (FKU) menikah dengan seorang wanita yang bergenotip sebagai pembawa, maka kemungkinan turunannya yang menjadi penderita FKU adalah … A. 12.50% B. 25,00% C. 50,00% D. 75,00% E. 100,00% 35. Berikut adalah ciri-ciri mutan: 1. Memiliki kariotip 22 AA + XXY 2. Meniliki kariotip 22AA + X 3. Perempuan, dada bidang, pinggul sempit 4. Laki-laki, dada sempit, pinggul lebar 5. Keterbelakangan mental 6. Ovarium menyusut 7. Testis tidak tumbuh
  • 10. 10 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 Ciri-ciri penderita syndrom klinefelter adalah … A. 1 – 4 – 5 – 7 B. 2 – 3 – 5 – 6 C. 1 – 3 – 5 – 7 D. 2 – 4 – 6 – 7 E. 1 – 3 – 6 – 7 36. Perhatikan gambar percobaan Stanley Miller dan Harold Urey berikut! Senyawa yang ditunjuk oleh label X adalah .... A. Senyawa organik terdiri dari asam amino, asam nukleat dan ribosa B. Senyawa organik, terdiri dari protein kompleks, polinukleotida dan karbohidrat C. Senyawa anorganik terdiri dari asam amino, glukosa dan asam nukleat D. Senyawa anorganik terdiri dari protein kompleks, poliribosa, dan polinukleotida E. Senyawa anorganik terdiri dari asam amino, polinukleotida dan karbohidrat 37. Sensus yang dilakukan oleh departemen kesehatan diketahui terdapat 1 orang albino dalam suatu daerah yang berpenduduk 1.000 orang. Berapa persen orang pembawa sifat albino pada daerah tersebut ? A. 0.99% B. 1,98% C. 9,8% D. 19,8% E. 18,9%
  • 11. 11 BIOLOGI SMA/MA IPA F13 38. Beberapa kegiatan manusia 1) Menggunakan metode ilmiah untuk penelitian ruang angkasa 2) Memanfaatkan kemampuan mikroorganisme 3) Mencari sumber makanan baru di laut 4) Menggunakan metode fermentasi untuk mengubah karbohodrat menjadi alkohol 5) Melibatkan mikrobiologi, biokimia, genetika, teknik kimia dan proses rekayasa Yang merupakan bioteknologi adalah… A. 1,2,3 B. 1,3,4 C. 2,3,5 D. 2,4,5 E. 3,4,5 39. Pemanfaatan bakteri untuk menghasilkan vaksin secara teknologi modern, dapat dilakukan dengan cara… A. Kultur jaringan B. Kloning C. Teknologi hibridoma D. Fermentasi E. Teknologi plasmid 40. Penolakan masyarakat terhadap penanaman kapas transgenik di Sulawesi, karena menimbulkan kekhawatiran pada ekosistem yakni .... A. Kapas transgenik tidak ekonomis B. Teknik pembentukan kapas transgenik menggunakan virus C. Kapas transgenik diduga membawa penyakit menular berbahaya D. Pergeseran biodiversitas tanaman kapas asli secara besar-besaran E. Kapas transgenik sulit dirawat oleh petani setempat