Litt om IKT i skolen. Et undervisningsopplegg knyttet til tema døden på 4. trinn. Dette er ikke en slide som er tenkt vist til elever, men som en veiledning og forklaring av et opplegg.

1. IKT
IKT i min undervisning
Merethe Fiskerstrand

2. IKT i skolen
■ IKT viktig i skolen
■ Mange ulike programmer og apper
■ Åpner opp for nye muligheter
CC0

3. IKT skal i dette opplegget brukes som et
hjelpemiddel for samarbeid og et middel for å
kunne presentere det man har lært.
- OneNote: Brukes for å samskrive og dele
informasjon
- Sway: et presentasjonsprogram.
- Teams – et forumprogram der oppgaver
legges ut.
Dette opplegget krever forkunnskaper i bruk av
disse programmene.
Fag: KRLE
Klassetrinn: 4. trinn
En klasse med 20 elever.
IKT: OneNote og Sway
Tema: Døden

4. MÅL FOR
UNDERVISNINGEN:
• Elevene skal kunne sammenligne hvordan døden håndteres i de ulike
religionene og livssyn.
• De skal lage en presentasjon ut fra det de har lært i «Sway».

5. Innenfor alle religonsmålene skal man se på leveregler og
religiøs praksis.

6. Døden i ulike religioner og livssyn!
Sammenligne
■ Elevene skal lese og finne
informasjon om hvordan ulike
religioner håndter døden.
■ ITeams ligger oppgaven der de får
noen spørsmål de skal finne fram til
og sammenligne.
Oppgaven
Se på religionene – Kristendom, Jødedom, Islam,
Hinduisme og Buddhisme og på
livssynshumanisme.
Finn ut:
Hva er praksis:
- Når en person er død?
- Når en person skal begraves?
Hva er tanken om «livet etter døden»?
Sammenlign de ulike religionene.
Hva er likt og hva er ulikt?

7. Samarbeide i OneNote
- Samskrive og dele informasjon de har funnet fram

8. Lag en Sway.
Presentere det de har funnet fram til ut fra spørsmålene i
oppgaven.

9. Fordeler med IKT i dette opplegget:
- Samarbeid
- Må vise fram kunnskap i et presentasjonsprogram
- Motivasjon

10. Mine erfaringer med IKT i
klasserommet
- Motivasjon
- Nye muligheter
- Variasjon
- Viktig å tenke over hvordan du vil bruke det og hva
du vil oppnå.

11. Merethe Fiskerstrand