14.08.08 RæLingen Vgs

1,027 views

Published on

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
1,027
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
11
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • 14.08.08 RæLingen Vgs

    1. 1. <ul><li>Smart bruk av Its Learning </li></ul><ul><li>og Internett </li></ul><ul><li>http://www.slideshare.net/jaoverla http://www.jao.typepad.com </li></ul>
    2. 2. `Blir du lønnsom lille venn? Blir du klokere lille venn?
    3. 3. Dagens meny <ul><li>Bruk av Its Learning </li></ul><ul><li>Pedagogisk bruk av IKT </li></ul><ul><ul><li>Søkeferdigheter </li></ul></ul><ul><ul><li>Kildekritikk </li></ul></ul><ul><ul><li>Web 2.o </li></ul></ul><ul><li>En konklusjon </li></ul>
    4. 4. Ny teknologi vs alder… ” Interessant!” Alder ” Selvsagt!” ” Uforståelig…” 10 20 30 40 50
    5. 5. Den nye teknologien
    6. 6. Refleksjon 1 <ul><li>Individuelt – 3 minutter </li></ul><ul><ul><li>Hvorfor skal du bruke en Læringsplattform? </li></ul></ul><ul><ul><li>(Its Learning) </li></ul></ul><ul><ul><li>Hva kan du bruke denne plattformen til? </li></ul></ul><ul><ul><li>Hvilke erfaringer har du så langt med bruk av en Læringsplattform? </li></ul></ul><ul><li>Parvis – 3 minutter </li></ul><ul><ul><li>Del dine refleksjoner med en annen </li></ul></ul>
    7. 7. Bruk av Its Learning <ul><li>Oppslagstavle </li></ul><ul><li>Kalenderfunksjon </li></ul><ul><li>Organisering av mapper </li></ul><ul><li>Ulike elementer (verktøy) </li></ul><ul><ul><li>Notat </li></ul></ul><ul><ul><li>Oppgave </li></ul></ul><ul><ul><li>Test </li></ul></ul><ul><ul><li>Undersøkelse </li></ul></ul><ul><ul><li>Diskusjon </li></ul></ul><ul><li>Vurdering </li></ul>
    8. 8. En tur inn i skolestua <ul><li>Lektor Hogne Vindenes i tysk </li></ul><ul><ul><li>Bruk av Its Learning i tyskfaget </li></ul></ul>
    9. 9. ” Dagens elever er ikke lengre de som vårt utdanningssystem er konstruert for.” -Marc Prensky
    10. 10. Unge vil alltid forandre seg Det er opp til oss lærere å gjøre noe bedre mer smartere Og det krever mye arbeid.
    11. 11. For mange av oss lærere der ute sier:
    12. 12. “ Vel, jeg har delt ut disse samme arbeidsoppgavene i tredve år, og hvis de var gode nok for dem, så er de vel gode nok for disse elevene også
    13. 13. Selv om tidene har endret seg
    14. 14. En ungdom i dag bruker mellom 8 og 10 timer daglig på ulike medier
    15. 15. Det er mer enn det dobbelte av den tid han bruker årlig på skolen
    16. 16. Skolen er ikke den eneste læringsarenaen Informasjon er over alt
    17. 17. Hva om vi ….
    18. 18. … utfordret våre elever til å finne denne informasjonen og omdanne den til kunnskap?
    19. 19. Hva om vi tok med oss disse digitale mediene inn i klasserommene?
    20. 20. Hva om vi kastet disse arbeidsarkene og tenkte ut nye måter å undervise på?
    21. 21. Hva om vi fant spennende måter å engasjere våre elever ved å ta i bruk de digitale verktøyene som de bruker allerede ?
    22. 22. Ville ikke det høres fornuftig ut?
    23. 23. Undersøkelser viser at 57 prosent av de unge har produsert videoer og tekst og delt de online.
    24. 24. De bruker allerede denne teknologien
    25. 25. Hvorfor Google? <ul><li>” Jeg lurer på hva som egentlig er bra med en søkemaskin på Internett som kommer tilbake med 324 909 188 treff på søkeordet mitt - ! Det er som å si : 'Gode nyheter! Vi har lokalisert tingen du leter etter. Den befinner seg på jorden !” </li></ul>
    26. 26. Hva med nettleksika? <ul><li>Store Norske Leksikon </li></ul><ul><li>Caplex </li></ul><ul><li>Wikipedia </li></ul><ul><li>Answers.com </li></ul><ul><li>Hvem kan vi stole på? </li></ul>
    27. 27. Den Store Reisen <ul><li>De er to norske ungdommer. Det siste året har de bodd hvert sitt sted - nå gir de seg ut på hver sin reise. Om seks uker vil de møtes. </li></ul><ul><li>Men HVOR? </li></ul><ul><li>Og HVA har de tenkt å gjøre på stedene de besøker underveis? </li></ul><ul><li>Dette er oppgavene i dette spillet: </li></ul><ul><li>Følg Tine og Torvald fra uke til uke. Hvor reiser de? Hva foretar de seg på de stedene de kommer til? Finn svarene ved hjelp av Internett. </li></ul>
    28. 28. Søkeoppgave <ul><li>Å gi elevene ulike søkeoppgaver i ulike fag styrker elevenes søkeferdigheter </li></ul><ul><li>Det kan gjøres som en konkurranse i klassen, på utdannings-programmet eller på skolen </li></ul>
    29. 29. Hva gjør vi med kildekritikk? <ul><li>Søkekonkurranse </li></ul><ul><li>Du har fått i oppgave å skrive om Martin Luther King. Du finner følgende nettsteder som du vil bruke i informasjonsinnhentingsfasen: </li></ul><ul><li>http://www.martinlutherking.org/ </li></ul><ul><li>http://www.thekingcenter.org/ </li></ul><ul><li>Hvem står bak disse nettsidene? </li></ul><ul><li>Gi en kildekritisk vurdering av nettsidene med utgangspunkt i hva du fant. Hvilken kilde vil du bruke? </li></ul>
    30. 30. En elev skriver <ul><li>Jeg blir fysisks sjuk! Når jeg først begynte å lese på siden, som så både vellagd og ordentlig ut, fikk jeg totalt sjokk. Dette er en side laget av rasister. Her toner de ned og vrir på Martin Luther King jrs. budskap og fremstiller han som voldsmann, kommunist og en mann som har til hensikt å ta den hvite rase. Jeg er sjokkert over hvordan det går an at en side som dette kan ligge ute på nettet til alles påsyn. Det som er mest skremmende er at informasjonen, artiklene og utsagnene virker så sanne og profesjonelle. Viss jeg ikke hadde visst så mye om Martin Luther King og hans filosofi ville jeg kanskje ha trudd på dette, og det skremmer meg noe voldsomt! Det er sider og holdninger som jeg finner her som virkelig gir meg en vekker på at vi må kjempe for en bedre og likestilt verden, og følge opp Martin Luther King Jr. tankegang og filosofi! </li></ul>
    31. 31. Elevene er der uansett! Men hvor er vi?
    32. 32. Hva kjennetegner ”sosiale teknologier”? <ul><li>Brukergenerert innhold </li></ul><ul><li>Remiksing/gjenbruk </li></ul><ul><li>Kommentarfunksjon </li></ul><ul><li>Tagging/nøkkelord </li></ul><ul><li>Sosiale funksjoner/nettverk </li></ul><ul><li>Enkel deling </li></ul><ul><li>RSS </li></ul>
    33. 34. Web2.0 endrer sosiale relasjoner
    34. 35. RSS <ul><li>Hva er RSS? </li></ul><ul><li>Hva kan dette brukes til? </li></ul><ul><ul><li>La informasjonen komme til deg i stedet for at du må komme til informasjonen </li></ul></ul>
    35. 36. Informasjonsnavet
    36. 37. Sosiale bokmerker
    37. 38. Andre spennende verktøy <ul><li>Tankekartverktøy – Mindomo – svensk </li></ul><ul><li>Kontorpakke – Zoho </li></ul><ul><li>Bilder – Flickr </li></ul><ul><ul><li>Søk etter frigitte bilder – Yohophoto </li></ul></ul><ul><li>TeacherTube </li></ul><ul><ul><li>Fra power point til video </li></ul></ul><ul><li>Wikiverktøy </li></ul><ul><ul><li>Wetpaint </li></ul></ul><ul><ul><li>PBWiki </li></ul></ul><ul><ul><li>WikiSpaces </li></ul></ul>
    38. 39. Enda flere nyttige verktøy <ul><li>Blinkx – søk etter videoklipp – TV </li></ul><ul><li>Citeulike – dele akademiske artikler </li></ul><ul><li>JingProject – lage video av det du gjør på skjermen </li></ul><ul><li>Fotoflexer – fotoredigering i nettleseren </li></ul><ul><li>Videotoolbox – oversikt over videoverktøy på nettet </li></ul><ul><li>Spresent – presentasjonsverktøy </li></ul><ul><li>Scribd – publiser online </li></ul><ul><li>Zoho – erstatter Microsofts kontorprogrammer </li></ul><ul><li>Viddler – laste ned video og legge inn kommentarer i tidslinjen </li></ul><ul><li>JayCut – rediger filmene dine på nettet </li></ul><ul><li>Panoramia – vis fram bildene i Google Maps </li></ul><ul><li>Diigo – et fantastisk verktøy for å legge inn egne kommentarer på nettsider m.m. </li></ul>
    39. 40. Takk for meg

    ×