SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Download to read offline
10 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN»
Teamet i fokus
Större rörlighet, otydliga gränser och större avstånd – både geografiskt
och kulturellt. Att arbeta i team blir allt vanligare och samtidigt mer komplext.
Ikea har tagit ett grepp om teamutvecklingsarbetet med en metodik och en
ny guidebok, som vilar på vetenskaplig grund.
TEXT OCH FOTO JENNY SKÖLD
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 11
FOTO©IKEASERVICESAB
12 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN»
D
et började med ett möte
om teamutveckling. Där
träffade Ikeas ledarskaps-
utvecklare Mette Sandahl
och Mattias Wihlborg
organisationspsykologen Maria Åker-
lund och Christian Jacobsson, lektor
vid psykologiska institutionen vid
Göteborgs universitet. Mötet skulle
lägga grunden till en ny teamutveck-
lingsstrategi som nu ska rullas ut på
Ikeas alla 27 marknader. Målet är att
medarbetare och ledare ska använda
denna kunskap som en naturlig del i
deras dagliga arbete.
I dag kan kvartetten visa upp det
fysiska resultatet av samarbetet – en
tryckt guidebok till hur Ikea globalt
från och med nu ska arbeta med team-
utveckling.
– Att gifta samman det akademis-
ka, som Maria och Christian står för,
med vår långa erfarenhet av att jobba
praktiskt med team tror jag är unikt.
Det har också varit viktigt för oss att
göra kunskapen till vår egen och utgå
från våra värderingar inom Ikea, säger
Mette Sandahl och Mattias Wihlborg.
Ikea har en lång tradition av att
arbeta i team inom alla olika delar av
verksamheten. Det har naturligtvis
funnits metoder för att utveckla och
stötta teamen inom företaget, men det
har inte funnits någon gemensam idé
om hur det ska göras, och som varit
skräddarsydd för just deras behov och
företagskultur.
Att göra tillsammans är en sådan
värdering som är lätt att koppla till
teamarbete enligt Mattias Wihlborg:
– Tidigare har vi haft individen i
fokus. Nu vänder vi på det och sätter
fokus på teamet, eller ”kören”. Vi ska
fortsätta att utveckla våra fantastiska
sångare – våra ledare – men vi ska
lägga till att utveckla kören, så att de
kommer in rätt och tajmar varandra.
Ibland är det någon som står framför
kören och sjunger ett solo. Sedan trä-
der den personen tillbaka. Det är detta
som är det nya – komplexiteten i att
vara tillsammans som en enhet.
EN ANNAN BÄRANDE del i Ikeas värde-
grund är att ”göra själv”. I stället för
att köpa in tjänsten av externa kon-
sulter föll det sig därför naturligt att
utbilda faciliatorer från olika enheter
internt som ska kan stötta teamen i
utvecklingsarbetet. I en organisation
med 150 000 medarbetare krävs det
dessutom att metodiken och arbets-
sättet går att implementera och sprida
rent praktiskt.
– Vi vill äga den kunskapen själva
så att den får ett eget liv inom Ikea.
Det är så vi tror att vi utvecklar vår
organisation bäst. Den får då ett mer-
värde, den passar in hos oss och den
kommer att få ett fäste i vår organisa-
tion som en naturlig del i hur vi job-
bar, säger Mette och Mattias.
I dag finns omkring 100 per-
soner runt om i Ikea-världen som
har utbildats i den nya metoden för
teamutveckling. Deras roll är främst
att dela med sig av kunskapen om
teamutveckling och att intervenera så
att teamen lär sig att själva arbeta med
sin process.
En del av dessa har gått utbild-
ningen ”facilitator training” med
Mattias Wihlborg och Mette Sandahl
som kursledare. Kravet för att delta i
utbildningen är erfarenhet av att jobba
med utvecklingsprocesser i team, samt
egen erfarenhet av att ingå i ett team.
– Utbildningsmaterialet kan man
säga är innehållet i guideboken, en
blandning av praktik och teori.
En mindre del har gått en utbild-
ning i GDQ, som hålls av Maria Åker-
lund och Christian Jacobsson. Delta-
garna på denna lite mer omfattande
utbildning har alla med sig mångårig
erfarenhet av att jobba med lednings-
grupputveckling.
GDQ STÅR FÖR GROUP Development
Questionnaire och har utarbetats av
den amerikanska forskaren Susan
Ikeas Mattias Wihlborg jämför teamutveckling-
en med en kör. Både solosångarna och kören
ska utvecklas, men de måste komma in rätt och
tajma varandra.
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 13
TEAMENS FYRA
UTVECKLINGSFASER»
1. Tillhörighet och trygghet. Medlem-
marna är försiktiga och artiga. Vill
inte ta initiativ utan väntar in ledaren.
2. Opposition och konflikt. Medlem-
marna vågar utmana och ta konflikt.
Det kan också bli öppen konkurrens
och syndabocksletande.
3. Tillit och struktur. Konflikterna är
lösta. Medlemmarna tillåter olikheter
och fokuserar på målet.
4. Effektivitet och produktivitet.
Medlemmarna lyssnar på varandra.
Mål och roller är klara och teamet
kan helt och hållet fokusera på sitt
uppdrag.
Mette Sandahl utbildar tillsammans med Mattias Wihlborg Ikeas facilatorer. Samt stöttar dem så att
de kan utveckla andra.
Wheelan, vid Temple University i Phi-
ladelphia. Metoden är central för det
nya sättet att utveckla team inom Ikea.
Den beskrivs enklast som ett verktyg
för att mäta i vilken fas grupper befin-
ner sig i grupputvecklingsprocessen,
och vilka frågor som de bör fokusera
på för att komma vidare.
Maria Åkerlund och Christian
Jacobsson äger tillsammans företaget
GDQ Associates, som äger GDQ, vil-
ket innebär att de certifierar användare
dels genom egna kurser, dels genom
andra utbildare. De som går utbild-
ningen får sedan rätt att använda
metoden på de grupper de jobbar med
att utveckla.
I GRUNDEN FINNS teorin om de fyra ut-
vecklingsfaserna och de processer som
löper genom alla faser. Första fasen
präglas av försiktighet, vi är artiga och
överlåter gärna åt någon annan att ta
ledarskapet. I andra fasen börjar vi
ifrågasätta och söka konflikt. I tredje
fasen hittar gruppen sin gemensamma
plattform och tryggheten i den. I den
sista och optimala utvecklingsfasen be-
höver medlemmarna inte längre lägga
fokus på det sociala spelet utan helt
14 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015
I PRAKTIKEN»
och hållet ägna sig åt uppgiften och att
nå sitt gemensamma mål.
– Forskning har visat att det finns
en koppling mellan gruppers olika fa-
ser och företagets ekonomiska resultat.
Det vill säga att de mest framgångsrika
företagen också har en högre andel
team som kommit långt i sin utveck-
ling, säger Maria Åkerlund.
»Forskning har visat att
det finns en koppling
mellan gruppers olika
faser och företagets
ekonomiska resultat.«
MARIA ÅKERLUND,
ORGANISATIONSPSYKOLOG
I PRAKTIKEN»
#11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 15
Men det finns också mjukare
värden, som mindre stress och bättre
psykisk hälsa hos gruppens medlem-
mar. Christian Jacobsson har i en
studie från 2014 (The Links Between
Group Development and Health
in Manufacturing Industry) kun-
nat visa att medlemmar i team som
enligt GDQ-testet är mer utvecklade
upplevde mindre stress och också hade
färre sjukskrivningsdagar.
I TAKT MED ATT utbildningarna löper på,
pumpas också kunskaperna ut i Ikeas
globala blodomlopp.
– Ett stort jobb för oss är att stötta
de facilatorer som ska träna andra.
När de återvänder till sina enheter får
de en massa frågor och funderingar
kring sin roll som handledare. Det är
viktigt att vi stöttar våra medarbetare
i detta så att satsningen får ett eget liv
i organisationen, utan att den tappar i
kvalitet, säger Mette Sandahl.
De som gått GDQ-utbildningen hos
Maria och Christian har förbundit sig
att lägga 5–10 procent av sin arbetstid
på att utbilda ledningsgrupper internt
inom företaget.
ÄN SÅ LÄNGE FINNS ingen gräns för hur
många utbildningar som kommer
att hållas. Det beror på intresse och
behov. Och intresse råder det ingen
brist på än så länge, enligt Mattias
Wihlborg:
– Vi har märkt att ju fler utbildning-
ar vi håller desto större blir trycket. Vi
kan inte säga hur många utbildningar
vi kommer att hålla, men målet är att
ge utbildningen och teamutvecklingen
ett eget liv i organisationen. Vi har på-
börjat en resa som inte har något slut,
som vi ser det.
Christian Jacobsson har i en studie visat att
teammedlemmar som är mer utvecklade enligt
GDQ också upplever mindre stress och är
mindre sjukskrivna.

More Related Content

What's hot

What's hot (9)

Att leda team
Att leda teamAtt leda team
Att leda team
 
Innovationsledaren
InnovationsledarenInnovationsledaren
Innovationsledaren
 
Jazz
JazzJazz
Jazz
 
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
Innovationsledaren (Eng.: The Innovation Leader)
 
CSR handbok
CSR handbokCSR handbok
CSR handbok
 
utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0utvecklande_ledarskap-webb_0
utvecklande_ledarskap-webb_0
 
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
Paradigmo sommarkurs agil utveckling och organisation 2018
 
Klart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandioKlart ledarskap med expandio
Klart ledarskap med expandio
 
DuoWise presentation
DuoWise presentationDuoWise presentation
DuoWise presentation
 

Viewers also liked

Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music VideosAndrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videoschristieshee
 
Internet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpointInternet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpointfreddiegass
 
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...Tapan Baral
 
Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film christieshee
 
Typography research
Typography researchTypography research
Typography researchchristieshee
 
"Who would be the audience for your media product?”
"Who would be the audience for your media product?”"Who would be the audience for your media product?”
"Who would be the audience for your media product?”christieshee
 
Character Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of LocationsCharacter Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of Locationschristieshee
 
Analysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual ResearchAnalysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual Researchchristieshee
 
Equipment and Props
Equipment and PropsEquipment and Props
Equipment and Propschristieshee
 
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music VideosAndrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videoschristieshee
 
Analysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening CreditsAnalysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening Creditschristieshee
 
Theories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music VideosTheories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music Videoschristieshee
 

Viewers also liked (13)

Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music VideosAndrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory and Analysis of Music Videos
 
Internet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpointInternet exgerated powerpoint
Internet exgerated powerpoint
 
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
Translation of microarray data into clinically relevant cancer diagnostic tes...
 
Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film Pitch of my thriller film
Pitch of my thriller film
 
Typography research
Typography researchTypography research
Typography research
 
"Who would be the audience for your media product?”
"Who would be the audience for your media product?”"Who would be the audience for your media product?”
"Who would be the audience for your media product?”
 
Character Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of LocationsCharacter Profiles and Reece Shots of Locations
Character Profiles and Reece Shots of Locations
 
Analysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual ResearchAnalysing Music Videos - Contextual Research
Analysing Music Videos - Contextual Research
 
Equipment and Props
Equipment and PropsEquipment and Props
Equipment and Props
 
Film Openings
Film OpeningsFilm Openings
Film Openings
 
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music VideosAndrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videos
Andrew Goodwin’s Theory & Analysis of Music Videos
 
Analysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening CreditsAnalysis of Thriller Opening Credits
Analysis of Thriller Opening Credits
 
Theories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music VideosTheories and Analysis of Music Videos
Theories and Analysis of Music Videos
 

Similar to PoL_Ikea_L_UA

Talent management-130206
Talent management-130206Talent management-130206
Talent management-130206Hindrik Öunpuu
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunMalin Frykman
 
Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11Frontit
 
Tillväxtprogrammet 2016
Tillväxtprogrammet 2016Tillväxtprogrammet 2016
Tillväxtprogrammet 2016Magnus Gr
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättKUB-projektet
 
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurMalin Frykman
 
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt KortNova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt KortWilhelmTham
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensSandra Svensson GR
 
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATIONRecruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATIONcaniceconsulting
 
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effektFrontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effektFrontit
 
Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016Camilla Rüdén
 
Grupp 4 vdägar_program
Grupp 4 vdägar_programGrupp 4 vdägar_program
Grupp 4 vdägar_programAnnie Rüdén
 
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetens
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetensVDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetens
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetensHenrik Bagewitz
 
Bäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensBäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensHenrik Bagewitz
 
Bäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensBäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensHenrik Bagewitz
 

Similar to PoL_Ikea_L_UA (20)

Talent management-130206
Talent management-130206Talent management-130206
Talent management-130206
 
Processuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommunProcessuppgift 3, Tjörns kommun
Processuppgift 3, Tjörns kommun
 
Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11Leda och organisera innovation 18/11
Leda och organisera innovation 18/11
 
Attitude4 business
Attitude4 businessAttitude4 business
Attitude4 business
 
Tillväxtprogrammet 2016
Tillväxtprogrammet 2016Tillväxtprogrammet 2016
Tillväxtprogrammet 2016
 
Hur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rättHur vet jag att jag är på rätt
Hur vet jag att jag är på rätt
 
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hurLeda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
Leda digitalt utvecklingsarbete, varför, vad & hur
 
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt KortNova Resultat Helt Enkelt Kort
Nova Resultat Helt Enkelt Kort
 
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi KonferensUtvecklingsforum på Ullevi Konferens
Utvecklingsforum på Ullevi Konferens
 
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATIONRecruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATION
Recruit Potential Module 4 - ORGANISERA ARBETET FÖR INTEGRATION
 
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effektFrontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effekt
Frontit seminarium: Verksamhetsutveckling från strategi till effekt
 
Consultancy 2015
Consultancy 2015Consultancy 2015
Consultancy 2015
 
Arbetsorg_MR_FINAL_low
Arbetsorg_MR_FINAL_lowArbetsorg_MR_FINAL_low
Arbetsorg_MR_FINAL_low
 
Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128Teach n-coach-20130128
Teach n-coach-20130128
 
Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016Ledarprogram kl hösten 2016
Ledarprogram kl hösten 2016
 
Grupp 4 vdägar_program
Grupp 4 vdägar_programGrupp 4 vdägar_program
Grupp 4 vdägar_program
 
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetens
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetensVDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetens
VDtidningen_December 2015_Bäst resultat med rätt kompetens
 
Bäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensBäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetens
 
Bäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetensBäst resultat med rätt kompetens
Bäst resultat med rätt kompetens
 
Netværket for vejledning
Netværket for vejledningNetværket for vejledning
Netværket for vejledning
 

PoL_Ikea_L_UA

  • 1. 10 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN» Teamet i fokus Större rörlighet, otydliga gränser och större avstånd – både geografiskt och kulturellt. Att arbeta i team blir allt vanligare och samtidigt mer komplext. Ikea har tagit ett grepp om teamutvecklingsarbetet med en metodik och en ny guidebok, som vilar på vetenskaplig grund. TEXT OCH FOTO JENNY SKÖLD
  • 2. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 11 FOTO©IKEASERVICESAB
  • 3. 12 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN» D et började med ett möte om teamutveckling. Där träffade Ikeas ledarskaps- utvecklare Mette Sandahl och Mattias Wihlborg organisationspsykologen Maria Åker- lund och Christian Jacobsson, lektor vid psykologiska institutionen vid Göteborgs universitet. Mötet skulle lägga grunden till en ny teamutveck- lingsstrategi som nu ska rullas ut på Ikeas alla 27 marknader. Målet är att medarbetare och ledare ska använda denna kunskap som en naturlig del i deras dagliga arbete. I dag kan kvartetten visa upp det fysiska resultatet av samarbetet – en tryckt guidebok till hur Ikea globalt från och med nu ska arbeta med team- utveckling. – Att gifta samman det akademis- ka, som Maria och Christian står för, med vår långa erfarenhet av att jobba praktiskt med team tror jag är unikt. Det har också varit viktigt för oss att göra kunskapen till vår egen och utgå från våra värderingar inom Ikea, säger Mette Sandahl och Mattias Wihlborg. Ikea har en lång tradition av att arbeta i team inom alla olika delar av verksamheten. Det har naturligtvis funnits metoder för att utveckla och stötta teamen inom företaget, men det har inte funnits någon gemensam idé om hur det ska göras, och som varit skräddarsydd för just deras behov och företagskultur. Att göra tillsammans är en sådan värdering som är lätt att koppla till teamarbete enligt Mattias Wihlborg: – Tidigare har vi haft individen i fokus. Nu vänder vi på det och sätter fokus på teamet, eller ”kören”. Vi ska fortsätta att utveckla våra fantastiska sångare – våra ledare – men vi ska lägga till att utveckla kören, så att de kommer in rätt och tajmar varandra. Ibland är det någon som står framför kören och sjunger ett solo. Sedan trä- der den personen tillbaka. Det är detta som är det nya – komplexiteten i att vara tillsammans som en enhet. EN ANNAN BÄRANDE del i Ikeas värde- grund är att ”göra själv”. I stället för att köpa in tjänsten av externa kon- sulter föll det sig därför naturligt att utbilda faciliatorer från olika enheter internt som ska kan stötta teamen i utvecklingsarbetet. I en organisation med 150 000 medarbetare krävs det dessutom att metodiken och arbets- sättet går att implementera och sprida rent praktiskt. – Vi vill äga den kunskapen själva så att den får ett eget liv inom Ikea. Det är så vi tror att vi utvecklar vår organisation bäst. Den får då ett mer- värde, den passar in hos oss och den kommer att få ett fäste i vår organisa- tion som en naturlig del i hur vi job- bar, säger Mette och Mattias. I dag finns omkring 100 per- soner runt om i Ikea-världen som har utbildats i den nya metoden för teamutveckling. Deras roll är främst att dela med sig av kunskapen om teamutveckling och att intervenera så att teamen lär sig att själva arbeta med sin process. En del av dessa har gått utbild- ningen ”facilitator training” med Mattias Wihlborg och Mette Sandahl som kursledare. Kravet för att delta i utbildningen är erfarenhet av att jobba med utvecklingsprocesser i team, samt egen erfarenhet av att ingå i ett team. – Utbildningsmaterialet kan man säga är innehållet i guideboken, en blandning av praktik och teori. En mindre del har gått en utbild- ning i GDQ, som hålls av Maria Åker- lund och Christian Jacobsson. Delta- garna på denna lite mer omfattande utbildning har alla med sig mångårig erfarenhet av att jobba med lednings- grupputveckling. GDQ STÅR FÖR GROUP Development Questionnaire och har utarbetats av den amerikanska forskaren Susan Ikeas Mattias Wihlborg jämför teamutveckling- en med en kör. Både solosångarna och kören ska utvecklas, men de måste komma in rätt och tajma varandra.
  • 4. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 13 TEAMENS FYRA UTVECKLINGSFASER» 1. Tillhörighet och trygghet. Medlem- marna är försiktiga och artiga. Vill inte ta initiativ utan väntar in ledaren. 2. Opposition och konflikt. Medlem- marna vågar utmana och ta konflikt. Det kan också bli öppen konkurrens och syndabocksletande. 3. Tillit och struktur. Konflikterna är lösta. Medlemmarna tillåter olikheter och fokuserar på målet. 4. Effektivitet och produktivitet. Medlemmarna lyssnar på varandra. Mål och roller är klara och teamet kan helt och hållet fokusera på sitt uppdrag. Mette Sandahl utbildar tillsammans med Mattias Wihlborg Ikeas facilatorer. Samt stöttar dem så att de kan utveckla andra. Wheelan, vid Temple University i Phi- ladelphia. Metoden är central för det nya sättet att utveckla team inom Ikea. Den beskrivs enklast som ett verktyg för att mäta i vilken fas grupper befin- ner sig i grupputvecklingsprocessen, och vilka frågor som de bör fokusera på för att komma vidare. Maria Åkerlund och Christian Jacobsson äger tillsammans företaget GDQ Associates, som äger GDQ, vil- ket innebär att de certifierar användare dels genom egna kurser, dels genom andra utbildare. De som går utbild- ningen får sedan rätt att använda metoden på de grupper de jobbar med att utveckla. I GRUNDEN FINNS teorin om de fyra ut- vecklingsfaserna och de processer som löper genom alla faser. Första fasen präglas av försiktighet, vi är artiga och överlåter gärna åt någon annan att ta ledarskapet. I andra fasen börjar vi ifrågasätta och söka konflikt. I tredje fasen hittar gruppen sin gemensamma plattform och tryggheten i den. I den sista och optimala utvecklingsfasen be- höver medlemmarna inte längre lägga fokus på det sociala spelet utan helt
  • 5. 14 | PERSONAL&LEDARSKAP #11 2015 I PRAKTIKEN» och hållet ägna sig åt uppgiften och att nå sitt gemensamma mål. – Forskning har visat att det finns en koppling mellan gruppers olika fa- ser och företagets ekonomiska resultat. Det vill säga att de mest framgångsrika företagen också har en högre andel team som kommit långt i sin utveck- ling, säger Maria Åkerlund. »Forskning har visat att det finns en koppling mellan gruppers olika faser och företagets ekonomiska resultat.« MARIA ÅKERLUND, ORGANISATIONSPSYKOLOG I PRAKTIKEN»
  • 6. #11 2015 PERSONAL&LEDARSKAP | 15 Men det finns också mjukare värden, som mindre stress och bättre psykisk hälsa hos gruppens medlem- mar. Christian Jacobsson har i en studie från 2014 (The Links Between Group Development and Health in Manufacturing Industry) kun- nat visa att medlemmar i team som enligt GDQ-testet är mer utvecklade upplevde mindre stress och också hade färre sjukskrivningsdagar. I TAKT MED ATT utbildningarna löper på, pumpas också kunskaperna ut i Ikeas globala blodomlopp. – Ett stort jobb för oss är att stötta de facilatorer som ska träna andra. När de återvänder till sina enheter får de en massa frågor och funderingar kring sin roll som handledare. Det är viktigt att vi stöttar våra medarbetare i detta så att satsningen får ett eget liv i organisationen, utan att den tappar i kvalitet, säger Mette Sandahl. De som gått GDQ-utbildningen hos Maria och Christian har förbundit sig att lägga 5–10 procent av sin arbetstid på att utbilda ledningsgrupper internt inom företaget. ÄN SÅ LÄNGE FINNS ingen gräns för hur många utbildningar som kommer att hållas. Det beror på intresse och behov. Och intresse råder det ingen brist på än så länge, enligt Mattias Wihlborg: – Vi har märkt att ju fler utbildning- ar vi håller desto större blir trycket. Vi kan inte säga hur många utbildningar vi kommer att hålla, men målet är att ge utbildningen och teamutvecklingen ett eget liv i organisationen. Vi har på- börjat en resa som inte har något slut, som vi ser det. Christian Jacobsson har i en studie visat att teammedlemmar som är mer utvecklade enligt GDQ också upplever mindre stress och är mindre sjukskrivna.