2. AGIHAN SEKOLAH
DATIN STELLA JAYAMALAR MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID
BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN BAND BIL SEK.REN BIL SEK.MEN
1 2 1 2 1
2 12 2 2 12 1
3 8 3 8 -
4 1 4 4 1 4
5 - 2 5 1 2
1*
* SK SIMPAI – Sekolah Baru
3. MOHAMAD ZAILANI BIN MOHAMAD SAID
BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH
SK ASLI K9 SJK SBP HARIAN
1 1 1 - - 1 -
2 11 1 - - - 1
3 6 1 1 - - -
4 - - - 1 - 4
5 - - - 1 - 2
6 - - - - - -
7 - - - - - -
JUM 18 3 1 2 1 7
DATIN STELLA JAYAMALAR
BAND SEKOLAH RENDAH SEKOLAH MENENGAH
SK ASLI K9 SJK SBP HARIAN
1 2 - - - 1 -
2 12 - - - - 2
3 7 - - 1 - -
4 - 1 - - - 4
5 - - - - - 2
6 - - - - - -
7 - - - - - -
- 1 - - - -
JUM 21 2 0 1 1 8
4. 1. Jumlah sekolah di bimbing:
1.1 Sekolah Rendah: 48 sekolah
1.2 Sekolah Menengah: 16 buah
5. 1. Penetapan visi yang kurang jelas
• Tiada time frame dan tidak boleh diukur;
Penyelesaiannya:
• Pemimpin sekolah tersebut telah
bersetuju memurnikan Visi Sekolah
berdasarkan
S M A R T
• Visi akan dimaklumkan kepada semua
warga sekolah
6. 2. Peningkatan Band:
• Penetapan ETR
• Tidak berdasarkan keadaan sebenar
(Realiti) semasa menetapkan peningkatan
peratus ETR.
• Tiada panduan yang boleh membantu pihak
sekolah dalam menetapkan ETR / Band
• Tidak mengambilkira tentang pencapaian
target Visi Sekolah
• Meningkatkan GPMP / GPS
7. Peningkatan Band
• Penetapan ETR:
Penyelesaiannya:
• Pemimpin sekolah telah bersetuju dan berusaha
untuk:
• Menetapkan ETR berdasarkan kepada realiti
yang ada di sekolah (Trend calon, Trend
Peperiksaan Awam )
• Membudayakan pengunaan data sebagai
sandaran untuk membuat perancangan
peningkatan akademik
• Membudayakan Root Cause Analysis
• Berusaha untuk menambahkan ilmu dan
kemahiran Perancangan Strategik
8. Penyelesaiannya:
• Memberi perhatian dan penekanan kepada murid
/pelajar yang akan mengambil peperiksaan tahun
depan (2015)
• Ada perancangan strategik untuk kohort
tersebut:
• Cth: UPSR : (PS – Tahun 5)
• SPM : (PS – Tingkatan 4)
• Menyediakan Profil Akademik bagi kohort
tersebut
9. Penyelesaiannya:
• Mempastikan Proses PEMBELAJARAN berdasarkan
kemampuan setiap pelajar dan bukan
PENGAJARAN semata-mata dilaksanakan oleh
semua guru
• Kefahaman dan Penghayatan berkaitan
Instrumen Standard 4 (SKPM) oleh semua guru
• Pencerapan akan dipergiatkan:
• Pencerapan Kendiri
• Pencerapan Rakan Sekerja (Panitia)
• Pencerapan Pihak Pengurusan
10. 3. Kehadiran :
• Kehadiran murid kurang daripada 92%
Penyelesaiannya:
• Murid disambut dengan mesra di pintu pagar sekolah
• Lawatan ke rumah oleh P/GB, GPK HEM, Kaunselor,
Guru Kelas
• Peranan Guru Kelas – Buku Log Telefon diisi untuk
mendokumentasikan tindakan guru kelas
• Anugerah/Sijil Kehadiran untuk kelas kehadiran
terbaik (mingguan)
• % kehadiran murid dimaklumkan kepada P/GB dan
guru-guru melalui WhatsApp setiap hari
• Umumkan bancian % kehadiran setiap kelas dalam
perhimpunan atau pamerkan statistik kehadiran
kelas di kantin supaya murid tahu kedudukan kelas
masing-masing berbanding kelas lain
11. 3. Kehadiran :
• Bantuan PIBG, Tok Empat, Tok Batin, Pegawai
Perhubungan Polis, masyarakat setempat
• Peningkatan mutu PdP supaya lebih menarik
• Senamrobik sebelum waktu sekolah
• Aktiviti KoKo yang lebih menarik
•
