SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Sekolah dan masyarakat
KPs4043
TAJUK TUGASAN:
OPS TAHSIN QURAN
NAMA NO MATRIK
HAZIM AQIF BIN HAMIDI L20191011229
MOHAMAD RADHI BIN MOHAMMED LOTFI L20191011275
ABDUL HADI BIN IBRAHIM L20191011267
NAMA PENSYARAH:
EN. RIDZUAN BIN JAAFAR
TARIKH SERAHAN: 13 DISEMBER 2019
‘‘OPSTAHSINQURAN’’
SEKOLAH RENDAH INTEGRASI TERAS ISLAM
TUMPAT TAHUN 2019
LAPORAN KEM KECEMERLANGAN JAWI SRUDUD 2019
1.0 PENGENALAN
2.0 MATLAMAT
3.0 OBJEKTIF
4.0 PELAJAR SASARAN
5.0 ANJURAN
6.0 JAWATANKUASA
7.0 TENTATIF PROGRAM
8.0 SUMBER KEWANGAN
9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN/BAJET
10.0 GAMBAR SEWAKTU PROGRAM
11.0 PENILAIAN
11.1 KEKUATAN PROGRAM
11.2 KELEMAHAN PROGRAM
11.3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM
11.4 KEKANGAN/HALANGAN PROGRAM
12.0 PENUTUP
LAPORAN KEM KECEMERLANGAN JAWI SRUDUD 2019
Tarikh/Hari:
Masa: (6 petang – 11 malam)
Tempat: SEKOLAH RENDAH INTEGRASITERAS ISLAM TUMPAT
1.0 PENGENALAN
• Seperti yang kita sedia maklum, Al Quran merupakan kitab yang amat penting bagi
umat Islam. Ia merupakan rujukan utama permasalahan dalam masyarakat Islam dan
juga menjadi sumber pahala kepada pembacanya. Namun, masih ramai yang masih
tidak dapat membaca dengan baik bahkan tidak dapat membacanya sama sekali.
Justeru, pihak kami mengambil inisiatif untuk mengadakan OPS Tahsin Quran bagi
meningkatkan penguasaan bacaan Al Quran di setiap lapisan masyarakat.
• Kem ini bertujuan untuk membantu pelajar-pelajar dan masyarakat yang lemah dalam
bacaan Al Quran . Kami menggunakan kaedah yang sedikit berbeza dengan kaedah
yang biasa digunakan bagi menarik minat para pelajar dan masyarakat untuk
mempelajari kaedah bacaan Al Quran yang betul. Pihak kami amat berharap agar
program seumpama ini akan terus dijalankan dalam usaha untuk meningkatkan
penguasaan bacaan Al Quran dalam kalangan pelajar sekolah dan masyarakat.
2.0 MATLAMAT
Memperkasakan bacaan Al – Quran dalam kalangan pelajar dan masyarakat. Pelaksanaan Kem Ops
Tahsin Quran bertujuan untuk memberi pendedahan dan memantapkan lagi bacaan Al-Quran
dalam kalangan pelajar dan masyarakat sekitar yang masih lemah terutama dalam aspek
mengenal, membaca dan menghafal.
3.0 OBJEKTIF
• Mengenal huruf, membaca Al-Quran dengan betul.
• Mendedahkan teknik hafalan yang betul.
• Meningkatkan kefahaman yang mendalam terhadap makhraj huruf dan sifat.
4.0 PESERTA SASARAN
- Pelajar sriti
- Masyarakat sekitar
= JUMLAH KESELURUHAN : 50 ORANG
5.0 ANJURAN
Ops Tahsin Quran adalah satu program yang diadakan dengan kerjasama Sekolah
Rendah Integrasi Tunas Islam. Ianya dianjurkan dengan bantuan daripada guru-guru
dan alumni-alumni sekolah tersebut. Program ini juga mendapat sokongan yang padu
daripada pihak ibu bapa yang tidak lokek untuk memberi sedikit sumbangan berupa
wang ringgit serta tenaga bagi menjayakan program ini.
6.0 JAWATANKUASA
JAWATANKUASA PELAKSANA
0PS TAHSIN QURAN
Pengerusi : Hazim Aqif Bin Hamidi
Timbalan Pengerusi 1 : Abdul Hadi Bin Ibrahim
Timbalan Pengerusi 2 : Mohamad Radhi Bin Mohammed Lotfi
Timbalan Pengerusi 3 : Encik Hamid Auni
Penyelaras : Ustazah Fatin Farahiyah
Pen Penyelaras : Ustazah Farah Nadia
Setia Usaha : Puan Nor Asiah
Bendahari : Ustazah Noor Khairiyyah
Ajk : Encik Rosli
: Puan Nasful Syahriah
: Ustazah Kamariah
FASILITATOR KEM OPS TAHSIN QURAN
1. Kumpulan 1 - Ustaz Abdul Hadi B. Ibrahim
2. Kumpulan 2 - Ustaz Mohamad Radhi B. Mohammed Lotfi
3. Kumpulan 3 - Ustaz Hazim Aqif Bin Hamidi
7.0 TENTATIF PROGRAM
(6.00 ptg – 11.00 malam)
TARIKH / MASA AKTIVITI / PENGISIAN
6.00 – 6.45 ptg Pendaftaran / Sesi Taklimat
8.00 - 9.00 ptg Slot 1
- mengenal huruf hijaiyah
- memperbaiki makhraj huruf hijaiyah
Slot 2
- mendedahkan teknik hafalan yang betul
9.00 – 10.00 mlm Slot 3
- membaca Al – Quran secara talaqqi
- mempebaiki bacaan
Slot 4
- praktikal hafalan Al- Quran
10.00 - 10.30 mlm REHAT
10.30 – 10.45 mlm Slot 5
- solat isya’ berjemaah
- sesi bergambar
10.45 – 11.00 mlm - Kesimpulan / Sesi Brainstorming
BERSURAI
8.0 SUMBER KEWANGAN
8.1 Peruntukan daripada pihak sekolah
8.2 Kutipan kegiatan Pendidikan Agama Islam.
8.3 Sumbangan daripada ibu bapa
9.0 PERBELANJAAN/BAJET
Dalam usaha untuk menjayakan Ops Tahsin Quran bagi tahun 2019 ini, pihak jawatankuasa
yang bertanggungjawab telah cuba sedaya upaya untuk mendapatkan dana mahupun
peruntukan demi memastikan kem ini berjalan lancar. Pendapatan dan perbelanjaan
kewangan sepanjang program ini dijalankan adalah seperti berikut:
9.1 PERBELANJAAN :
BIL PERKARA RM / BILANGAN
1. Makan Rehat (roti & air) RM 1.50 X 50 orang murid RM 75.00
2. Fotostat bahan RM 0.50 X 50 set RM 25.00
3. Banner RM 60 X 1 RM 60.00
JUMLAH KESELURUHAN RM 160.00
9.2 SUMBER PERBELANJAAN :
BIL PERKARA SUMBER
1. Makan Rehat (roti & air) : 21 Orang X RM 1.50 = RM 31.50 Peruntukan
sumbangan dari
bahagian Pendidikan
Islam
2. Makan Rehat (roti & air): 29 Orang X RM 1.50 = RM 43.50 Peruntukan dari pihak
sekolah
3. Fotostat bahan Sumbangan daripada
pihak ibu bapa
4. Banner Sumbangan ahli
kumpulan
10.0 GAMBAR SEWAKTU PROGRAM
11.0 PENILAIAN
11.1 KEKUATAN PROGRAM
Murid dapat menguasai bacaan Al-Quran dengan baik secara menyeluruh dari segi teori dan
praktikal.. Penglibatan tenaga pengajar yang mahir kelihatan begitu baik sehingga kem ini
dapat dijalankan dengan jayanya dan mendapat sambutan yang memberangsangkan daripada
pihak ibu bapa. Para guru juga mempunyai pengalaman mengajar subjek yang melibatkan
tulisan Al-Quran, ianya dikira sebagai bonus buat para peserta kerana dapat belajar dengan
tenaga pengajar yang sangat berpengalaman. Selain itu, para peserta menunjukkan minat
untuk terus belajar tentang Al-Quran dan mendapat pendedahan yang lebih terperinci tentang
tulisan bacaan Al-Quran. Hal ini sangat penting kerana, Al Quran merupakan kitab yang amat
penting bagi umat Islam. Ia merupakan rujukan utama permasalahan dalam masyarakat Islam
dan juga menjadi sumber pahala kepada pembacanya.. Akhir sekali, program ini dijalankan
dalam bentuk kumpulan kecil yang mana tenaga pengajar dapat memberi fokus kepada para
pelajar yang terlibat seorang demi seorang.
11.2 KELEMAHAN PROGRAM
Kekangan masa amat memberi masalah kepada guru untuk membuat penilaian secara
menyeluruh. Selain itu, pihak penganjur turut mengalami masalah dari segi
penyediaan alat tulis kepada para pelajar yang gagal membawa bersama alat tulis dan
Al- Quran mereka. Hal ini akan menyebabkan tenaga pengajar terpaksa mencari alat-
alat tulis tambahan dan sedikit mengganggu kelancaran program.
11.3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM
Semua pihak perlu mengambil tindakan yang serius seperti menjadikan program ini sebagai
program mingguan supaya masyarakat dapat menghayati dan memahami dengan lebih
mendalam terhadap ayat Al Quran. Menyediakan tempat yang lebih luas dan selesa. Selain
itu, pihak penganjur perlu cuba untuk menyediakan alat tulis yang lengkap dan teks Al-Quran
bagi membantu para pelajar yang terlupa membawa bersama alat tulis tersebut. Hal ini
penting bagi mengelak pembaziran masa sewaktu program dijalankan dan para pelajar dapat
menulis apa yang dipelajari tanpa meminjam peralatan tersebut daripada rakan mereka.
11.4 KEKANGAN/ HALANGAN PROGRAM
Pihak penganjur tidak dapat menyediakan peluang yang banyak kepada pelajar lain bagi
mengikuti kem tersebut dek kerana sumber kewangan yang kurang mencukupi dan tenaga
pengajar yang tidak dapat meluangkan banyak masa untuk terus mendampingi pelajar di
bawah pengawasan mereka. Selain itu, pihak penganjur turut mengalami kekangan dari segi
penyediaan tempat yang sesuai buat peserta Ops Tahsin Quran tersebut. Dek kerana hal itu
juga, pihak penganjur tidak dapat membuka peluang dengan lebih luas buat pelajar lain serta
masyarakat sekeliling untuk turut mengikuti kem tersebut.
12.0 PENUTUP
• Syukur yang tidak terhingga dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana program ini berjaya
dilaksanakan dengan kerjasama semua pihak secara langsung atau tidak langsung.
Terima kasih dirakamkan buat semua pihak. Diharap pelaksanaan kem ini akan
memberi kesan kepada peserta dalam meningkatkan kemahiran, kesungguhan dan
rasa cinta terhadap Al Quran. Semoga setiap yang diusahakan mendapat redha Allah
s.w.t. dan pihak penganjur sangat berharap agar program seumpama ini dapat
dijalankan secara berterusan dan berperingkat bagi menjamin penguasaan yang baik
terhadap bacaan Al Quran dalam kalangan pelajar dan masyarakat.
Disediakan oleh: Disahkan oleh:
……………………………………
………………………………
Noor
Disemak oleh:
…………………………………….
Laporan kem tahsin quran

More Related Content

What's hot

Model tyler dan taba
Model tyler dan tabaModel tyler dan taba
Model tyler dan tabasyahmiamni
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Noor Hidayah Ghazali
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikanJalalludin Ibrahim
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanSyaza Mohd Sabri
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran nasuha792
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanElizabeth beth
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah1077imran
 
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesionSairah Husin
 
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)Aminuddin Mohamad
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruanCik Sakura
 
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolahali ahmad
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islamonesaf
 
Penulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan ArtikelPenulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan Artikelrambai7
 
Taklimat tmua
Taklimat tmuaTaklimat tmua
Taklimat tmuaputart12
 
abm pendidikan islam
abm pendidikan islamabm pendidikan islam
abm pendidikan islamarzieyann
 
Laporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibLaporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibDenne Freddy
 

What's hot (20)

Pengenalan Kepada PBS
Pengenalan Kepada PBSPengenalan Kepada PBS
Pengenalan Kepada PBS
 
Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2Rph hafazan tahun 2
Rph hafazan tahun 2
 
Model tyler dan taba
Model tyler dan tabaModel tyler dan taba
Model tyler dan taba
 
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
Falsafah Pendidikan Kebangsaan (FPK) & Falsafah Pendidikan Guru (FPG)
 
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
47283032 nilai-nilai-murni-dalam-pendidikan
 
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazanKaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
Kaedah dan teknik pengajaran tilawah al quran dan hafazan
 
Pp pend islam penataran
Pp pend islam  penataran Pp pend islam  penataran
Pp pend islam penataran
 
Mobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikanMobiliti sosial melalui pendidikan
Mobiliti sosial melalui pendidikan
 
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolahDasar kokurikulum di sekolah sekolah
Dasar kokurikulum di sekolah sekolah
 
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion1. konsep mengajar sebagai satu profesion
1. konsep mengajar sebagai satu profesion
 
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)
RPH KSSR PENDIDIKAN ISLAM TAHUN 1 (1.1 al quran)
 
Kod etika perguruan
Kod etika perguruanKod etika perguruan
Kod etika perguruan
 
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
5.4 pengurusan dan pentadbiran sekolah
 
Contoh rph - pendidikan islam
Contoh   rph - pendidikan islamContoh   rph - pendidikan islam
Contoh rph - pendidikan islam
 
Penulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan ArtikelPenulisan Ulasan Artikel
Penulisan Ulasan Artikel
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
 
Taklimat tmua
Taklimat tmuaTaklimat tmua
Taklimat tmua
 
abm pendidikan islam
abm pendidikan islamabm pendidikan islam
abm pendidikan islam
 
Autonomi guru
Autonomi guruAutonomi guru
Autonomi guru
 
Laporan Rahman Talib
Laporan Rahman TalibLaporan Rahman Talib
Laporan Rahman Talib
 

Similar to Laporan kem tahsin quran

Izin ilmu 2014
Izin ilmu 2014Izin ilmu 2014
Izin ilmu 2014Ahmad Lili
 
Program lawatan ke pesta buku antarabangsa
Program lawatan ke pesta buku antarabangsaProgram lawatan ke pesta buku antarabangsa
Program lawatan ke pesta buku antarabangsaizz_zafran
 
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019syahidah shabuddin
 
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6Norashikin Ihsan
 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerjanjw21
 
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)ArDah ZyEd
 
Kertas kerja pasca upsr 2018
Kertas kerja pasca upsr 2018Kertas kerja pasca upsr 2018
Kertas kerja pasca upsr 2018Khudrey Hamid
 
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014Panduan ihya ramadhan sr sm 2014
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014Muhammad Hafiz
 
Kertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukKertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukFIFIEQA
 
Kertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraKertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraSiti Na'ilah
 
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)suriasuriati
 
02. panduan ihya ramadhan sr sm 2013
02. panduan ihya ramadhan sr sm 201302. panduan ihya ramadhan sr sm 2013
02. panduan ihya ramadhan sr sm 2013azznor7881
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangSiti Norlina
 

Similar to Laporan kem tahsin quran (20)

Kertas kerja ihya ramadhan
Kertas kerja ihya ramadhanKertas kerja ihya ramadhan
Kertas kerja ihya ramadhan
 
Izin ilmu 2014
Izin ilmu 2014Izin ilmu 2014
Izin ilmu 2014
 
Program lawatan ke pesta buku antarabangsa
Program lawatan ke pesta buku antarabangsaProgram lawatan ke pesta buku antarabangsa
Program lawatan ke pesta buku antarabangsa
 
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
KERTAS KERJA KEM BESTARI SOLAT 2019
 
Dokumen laporan bertulis
Dokumen laporan bertulisDokumen laporan bertulis
Dokumen laporan bertulis
 
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6
Laporan program kursus keibubapaan dan majlis aku janji tahun 6
 
Kertaskerjagotongroyong big
Kertaskerjagotongroyong  bigKertaskerjagotongroyong  big
Kertaskerjagotongroyong big
 
Proposal baru
Proposal baruProposal baru
Proposal baru
 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerja
 
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
Kertas kerja dinner kimia 2014 (1)
 
Kertas kerja pasca upsr 2018
Kertas kerja pasca upsr 2018Kertas kerja pasca upsr 2018
Kertas kerja pasca upsr 2018
 
Laporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegarLaporan akhir daniele tegar
Laporan akhir daniele tegar
 
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014Panduan ihya ramadhan sr sm 2014
Panduan ihya ramadhan sr sm 2014
 
Kertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera indukKertas kerja hakera induk
Kertas kerja hakera induk
 
Kertas kerja hakera
Kertas kerja hakeraKertas kerja hakera
Kertas kerja hakera
 
Sekolah dan masyarakat ops tahsin quran
Sekolah dan masyarakat ops tahsin quranSekolah dan masyarakat ops tahsin quran
Sekolah dan masyarakat ops tahsin quran
 
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)
LAPORAN PELAKSANAAN INTERNSHIP (PROJEK 1)
 
KERTAS KERJA DASAR KBS 2011
KERTAS KERJA DASAR KBS 2011KERTAS KERJA DASAR KBS 2011
KERTAS KERJA DASAR KBS 2011
 
02. panduan ihya ramadhan sr sm 2013
02. panduan ihya ramadhan sr sm 201302. panduan ihya ramadhan sr sm 2013
02. panduan ihya ramadhan sr sm 2013
 
Kem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlangKem motivasi gemilang cemerlang
Kem motivasi gemilang cemerlang
 

Recently uploaded

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxsyahrulutama16
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...asepsaefudin2009
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiaNILAMSARI269850
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfChananMfd
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...Kanaidi ken
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptAgusRahmat39
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 

Recently uploaded (20)

Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsxvIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
vIDEO kelayakan berita untuk mahasiswa.ppsx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
Materi Sosiologi Kelas X Bab 1. Ragam Gejala Sosial dalam Masyarakat (Kurikul...
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesiapresentasi lembaga negara yang ada di indonesia
presentasi lembaga negara yang ada di indonesia
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdfMAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
MAKALAH KELOMPOK 7 ADMINISTRASI LAYANAN KHUSUS.pdf
 
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
PELAKSANAAN + Link-Link MATERI Training_ "Effective INVENTORY & WAREHOUSING M...
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.pptppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
ppt-akhlak-tercela-foya-foya-riya-sumah-takabur-hasad asli.ppt
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 

Laporan kem tahsin quran

  • 1. Sekolah dan masyarakat KPs4043 TAJUK TUGASAN: OPS TAHSIN QURAN NAMA NO MATRIK HAZIM AQIF BIN HAMIDI L20191011229 MOHAMAD RADHI BIN MOHAMMED LOTFI L20191011275 ABDUL HADI BIN IBRAHIM L20191011267 NAMA PENSYARAH: EN. RIDZUAN BIN JAAFAR TARIKH SERAHAN: 13 DISEMBER 2019
  • 3. LAPORAN KEM KECEMERLANGAN JAWI SRUDUD 2019 1.0 PENGENALAN 2.0 MATLAMAT 3.0 OBJEKTIF 4.0 PELAJAR SASARAN 5.0 ANJURAN 6.0 JAWATANKUASA 7.0 TENTATIF PROGRAM 8.0 SUMBER KEWANGAN 9.0 ANGGARAN PERBELANJAAN/BAJET 10.0 GAMBAR SEWAKTU PROGRAM 11.0 PENILAIAN 11.1 KEKUATAN PROGRAM 11.2 KELEMAHAN PROGRAM 11.3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM 11.4 KEKANGAN/HALANGAN PROGRAM 12.0 PENUTUP
  • 4. LAPORAN KEM KECEMERLANGAN JAWI SRUDUD 2019 Tarikh/Hari: Masa: (6 petang – 11 malam) Tempat: SEKOLAH RENDAH INTEGRASITERAS ISLAM TUMPAT 1.0 PENGENALAN • Seperti yang kita sedia maklum, Al Quran merupakan kitab yang amat penting bagi umat Islam. Ia merupakan rujukan utama permasalahan dalam masyarakat Islam dan juga menjadi sumber pahala kepada pembacanya. Namun, masih ramai yang masih tidak dapat membaca dengan baik bahkan tidak dapat membacanya sama sekali. Justeru, pihak kami mengambil inisiatif untuk mengadakan OPS Tahsin Quran bagi meningkatkan penguasaan bacaan Al Quran di setiap lapisan masyarakat. • Kem ini bertujuan untuk membantu pelajar-pelajar dan masyarakat yang lemah dalam bacaan Al Quran . Kami menggunakan kaedah yang sedikit berbeza dengan kaedah yang biasa digunakan bagi menarik minat para pelajar dan masyarakat untuk mempelajari kaedah bacaan Al Quran yang betul. Pihak kami amat berharap agar program seumpama ini akan terus dijalankan dalam usaha untuk meningkatkan penguasaan bacaan Al Quran dalam kalangan pelajar sekolah dan masyarakat. 2.0 MATLAMAT Memperkasakan bacaan Al – Quran dalam kalangan pelajar dan masyarakat. Pelaksanaan Kem Ops Tahsin Quran bertujuan untuk memberi pendedahan dan memantapkan lagi bacaan Al-Quran dalam kalangan pelajar dan masyarakat sekitar yang masih lemah terutama dalam aspek mengenal, membaca dan menghafal.
  • 5. 3.0 OBJEKTIF • Mengenal huruf, membaca Al-Quran dengan betul. • Mendedahkan teknik hafalan yang betul. • Meningkatkan kefahaman yang mendalam terhadap makhraj huruf dan sifat. 4.0 PESERTA SASARAN - Pelajar sriti - Masyarakat sekitar = JUMLAH KESELURUHAN : 50 ORANG 5.0 ANJURAN Ops Tahsin Quran adalah satu program yang diadakan dengan kerjasama Sekolah Rendah Integrasi Tunas Islam. Ianya dianjurkan dengan bantuan daripada guru-guru dan alumni-alumni sekolah tersebut. Program ini juga mendapat sokongan yang padu daripada pihak ibu bapa yang tidak lokek untuk memberi sedikit sumbangan berupa wang ringgit serta tenaga bagi menjayakan program ini. 6.0 JAWATANKUASA
  • 6. JAWATANKUASA PELAKSANA 0PS TAHSIN QURAN Pengerusi : Hazim Aqif Bin Hamidi Timbalan Pengerusi 1 : Abdul Hadi Bin Ibrahim Timbalan Pengerusi 2 : Mohamad Radhi Bin Mohammed Lotfi Timbalan Pengerusi 3 : Encik Hamid Auni Penyelaras : Ustazah Fatin Farahiyah Pen Penyelaras : Ustazah Farah Nadia Setia Usaha : Puan Nor Asiah Bendahari : Ustazah Noor Khairiyyah Ajk : Encik Rosli : Puan Nasful Syahriah : Ustazah Kamariah FASILITATOR KEM OPS TAHSIN QURAN 1. Kumpulan 1 - Ustaz Abdul Hadi B. Ibrahim 2. Kumpulan 2 - Ustaz Mohamad Radhi B. Mohammed Lotfi 3. Kumpulan 3 - Ustaz Hazim Aqif Bin Hamidi 7.0 TENTATIF PROGRAM (6.00 ptg – 11.00 malam) TARIKH / MASA AKTIVITI / PENGISIAN 6.00 – 6.45 ptg Pendaftaran / Sesi Taklimat
  • 7. 8.00 - 9.00 ptg Slot 1 - mengenal huruf hijaiyah - memperbaiki makhraj huruf hijaiyah Slot 2 - mendedahkan teknik hafalan yang betul 9.00 – 10.00 mlm Slot 3 - membaca Al – Quran secara talaqqi - mempebaiki bacaan Slot 4 - praktikal hafalan Al- Quran 10.00 - 10.30 mlm REHAT 10.30 – 10.45 mlm Slot 5 - solat isya’ berjemaah - sesi bergambar 10.45 – 11.00 mlm - Kesimpulan / Sesi Brainstorming BERSURAI 8.0 SUMBER KEWANGAN 8.1 Peruntukan daripada pihak sekolah 8.2 Kutipan kegiatan Pendidikan Agama Islam. 8.3 Sumbangan daripada ibu bapa 9.0 PERBELANJAAN/BAJET Dalam usaha untuk menjayakan Ops Tahsin Quran bagi tahun 2019 ini, pihak jawatankuasa yang bertanggungjawab telah cuba sedaya upaya untuk mendapatkan dana mahupun peruntukan demi memastikan kem ini berjalan lancar. Pendapatan dan perbelanjaan kewangan sepanjang program ini dijalankan adalah seperti berikut:
  • 8. 9.1 PERBELANJAAN : BIL PERKARA RM / BILANGAN 1. Makan Rehat (roti & air) RM 1.50 X 50 orang murid RM 75.00 2. Fotostat bahan RM 0.50 X 50 set RM 25.00 3. Banner RM 60 X 1 RM 60.00 JUMLAH KESELURUHAN RM 160.00 9.2 SUMBER PERBELANJAAN : BIL PERKARA SUMBER 1. Makan Rehat (roti & air) : 21 Orang X RM 1.50 = RM 31.50 Peruntukan sumbangan dari bahagian Pendidikan Islam 2. Makan Rehat (roti & air): 29 Orang X RM 1.50 = RM 43.50 Peruntukan dari pihak sekolah 3. Fotostat bahan Sumbangan daripada pihak ibu bapa 4. Banner Sumbangan ahli kumpulan 10.0 GAMBAR SEWAKTU PROGRAM
  • 9.
  • 10.
  • 11. 11.0 PENILAIAN 11.1 KEKUATAN PROGRAM Murid dapat menguasai bacaan Al-Quran dengan baik secara menyeluruh dari segi teori dan praktikal.. Penglibatan tenaga pengajar yang mahir kelihatan begitu baik sehingga kem ini dapat dijalankan dengan jayanya dan mendapat sambutan yang memberangsangkan daripada pihak ibu bapa. Para guru juga mempunyai pengalaman mengajar subjek yang melibatkan tulisan Al-Quran, ianya dikira sebagai bonus buat para peserta kerana dapat belajar dengan tenaga pengajar yang sangat berpengalaman. Selain itu, para peserta menunjukkan minat untuk terus belajar tentang Al-Quran dan mendapat pendedahan yang lebih terperinci tentang tulisan bacaan Al-Quran. Hal ini sangat penting kerana, Al Quran merupakan kitab yang amat
  • 12. penting bagi umat Islam. Ia merupakan rujukan utama permasalahan dalam masyarakat Islam dan juga menjadi sumber pahala kepada pembacanya.. Akhir sekali, program ini dijalankan dalam bentuk kumpulan kecil yang mana tenaga pengajar dapat memberi fokus kepada para pelajar yang terlibat seorang demi seorang. 11.2 KELEMAHAN PROGRAM Kekangan masa amat memberi masalah kepada guru untuk membuat penilaian secara menyeluruh. Selain itu, pihak penganjur turut mengalami masalah dari segi penyediaan alat tulis kepada para pelajar yang gagal membawa bersama alat tulis dan Al- Quran mereka. Hal ini akan menyebabkan tenaga pengajar terpaksa mencari alat- alat tulis tambahan dan sedikit mengganggu kelancaran program. 11.3 CADANGAN PENAMBAHBAIKAN PROGRAM Semua pihak perlu mengambil tindakan yang serius seperti menjadikan program ini sebagai program mingguan supaya masyarakat dapat menghayati dan memahami dengan lebih mendalam terhadap ayat Al Quran. Menyediakan tempat yang lebih luas dan selesa. Selain itu, pihak penganjur perlu cuba untuk menyediakan alat tulis yang lengkap dan teks Al-Quran bagi membantu para pelajar yang terlupa membawa bersama alat tulis tersebut. Hal ini penting bagi mengelak pembaziran masa sewaktu program dijalankan dan para pelajar dapat menulis apa yang dipelajari tanpa meminjam peralatan tersebut daripada rakan mereka. 11.4 KEKANGAN/ HALANGAN PROGRAM Pihak penganjur tidak dapat menyediakan peluang yang banyak kepada pelajar lain bagi mengikuti kem tersebut dek kerana sumber kewangan yang kurang mencukupi dan tenaga pengajar yang tidak dapat meluangkan banyak masa untuk terus mendampingi pelajar di bawah pengawasan mereka. Selain itu, pihak penganjur turut mengalami kekangan dari segi penyediaan tempat yang sesuai buat peserta Ops Tahsin Quran tersebut. Dek kerana hal itu juga, pihak penganjur tidak dapat membuka peluang dengan lebih luas buat pelajar lain serta masyarakat sekeliling untuk turut mengikuti kem tersebut.
  • 13. 12.0 PENUTUP • Syukur yang tidak terhingga dipanjatkan ke hadrat Ilahi kerana program ini berjaya dilaksanakan dengan kerjasama semua pihak secara langsung atau tidak langsung. Terima kasih dirakamkan buat semua pihak. Diharap pelaksanaan kem ini akan memberi kesan kepada peserta dalam meningkatkan kemahiran, kesungguhan dan rasa cinta terhadap Al Quran. Semoga setiap yang diusahakan mendapat redha Allah s.w.t. dan pihak penganjur sangat berharap agar program seumpama ini dapat dijalankan secara berterusan dan berperingkat bagi menjamin penguasaan yang baik terhadap bacaan Al Quran dalam kalangan pelajar dan masyarakat. Disediakan oleh: Disahkan oleh: …………………………………… ……………………………… Noor Disemak oleh: …………………………………….