1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Mata Pelajaran IPS Kelas IX
RPP Berdasarkan SE Kemenendikbud No. 14 Tahun 2019 Muslin, S.Pd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nomor : 01/IPS/KD 3.1_4.1/IX/Ganjil/202...
Nama Madrasah : MTs Negeri 2 Manggarai Barat
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Materi Pokok : Interaksi antarnegara Asia dan
Negara lainnya.
Alokasi Waktu : 2 JP ( 4x40 Menit)
Indikator
3.1.1 Mendeskripsikan letak dan luas benua asia dan
benua lainnya
4.1.1 Menyajikan hasil telaah tentang letak dan luas
benua asia dan benua lainnya
Materi Pembelajaran
Letak dan luas benua Asia dan Benua Lainnya.
Pendekatan, Model & Metode Pembelajaran
Scientific Approach
Model Discovery Learning
Metode Diskusi
Media & Sumber Belajar
Laptop, PPt, Gambar, Smartphone, Peta, Video
Buku Siswa IPS SMP/MTS Kelas IX, Buku IPS SMP/MTS
ESIS, Buku Ekonomi SMP 3 Erlangga, Wikipedia.
1. Tujuan Pembelajaran
Dengan memanfaatkan sumber belajar online dan offline peserta didik dapat Menunjukkan letak Benua
Asia dan benua lainnya
2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran
2.1 Kegiatan Pendahuluan
Guru menyampaikan Salam pembuka dan memeriksa kehadiran peserta didik
Guru mememberian apersepsi dan motivasi
Guru menjelaskan tujuan pembelajaran
2.2 Kegiatan Inti
Stimullation; Peserta didik diberikan stimulasi dengan didik mengamati Peta & Video tentang
benua Asia dan lainnya
Berdasarkan hasil pengamatan terhadap gambar, peserta didik beserta teman satu meja diminta
untuk mendiskusikan tentang hal-hal yang ingin diketahui.
Problem Statetment; Peserta didik dibentuk menjadi beberapa kelompok yang terdiri dari 3-4 siswa
Peserta didik bersama kelompoknya menyeleksi masalah/pertanyaan yang relevan
Peserta didik bersama kelompoknya membuat jawaban sementara atas masalah/pertanyaannya
Data Collection; Peserta didik mengumpulkan informasi pembelajaran dari berbagai sumber belajar
offline (softcopy & hardcopy) Buku siswa Kelas IX dan sumber online (Ex; Wikipedia, Blog, Website
dll)
Data Procecing; Peserta didik menganalisis, memilah, dan mengolah serta menuangkan informasi
yang dikumpulkan dalam laporan diskusi masing-masing.
Verification; Masing-masing kelompok mempresentasikan hasil diskusinya
Kelompok penyaji dan penanggap diarahkan untuk saling berdikusi untuk membuktikan jawaban
atas pertanyaan/masalah yang diajukan sebelumnya
Generalitation: Peserta didik bersama guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
2.3 Kegiatan Penutup
Memberikan pertanyaan-pertanyaan kepada 1-3 peserta didik
Guru bersama peserta didik merefleksi kegiatan pembelajaran yanv dilakukan
Peserta diingatkan untuk menyempurnakan laporan hasil diskusi kelompok tentang jawaban atas
pertanyaan yang telah dirumuskan untuk dikumpulkan kepada guru
Guru menyampaikan materi pembelajaran pada pertemuan berikutnya.
Peserta didik diberi pesan tentang nilai dan moral dan menutup pertemuan dengan salam
3. Penilaian Hasil Belajar
No. Jenis Penilaian Tekhnik Instrumen
3.1 Sikap Spiritual & Sosial Observasi Jurnal Observasi
3.2 Pengetahuan Tes Tulis Penugasan, PH & PAS
3.3 Keterampilan Penilaian Kinerja Rubrik Penilaian Kinerja
Mengetahui
Kepala Madrasah
S a r i f, S.Pd
NIP. 19691231199031011
Labuan bajo, ……, Juli 202.....
Guru Mapel IPS
Muslin, S.Pd
NIP. 198701012011011013