Ppt pendampingan EDS revisian dari sebelumnya

1. OLEH
HUZAIPAH, S.PD, MM
PENGAWAS TK
KOTA BENGKULU
DOKUMEN 8 STANDAR
KEBUTUHAN EDS PA
(Epaluasi Diri Satuan Prasyarat
Akreditasi)

3. Hasil analisis pencapaian pertumbuhan semua anak sesuai kelompok usia:
1) Data berat badan menurut umur (sangat kurang, kurang, normal, resiko berat
badan lebih).
2) Data tinggi badan menurut umur (sangat pendek, pendek, normal, tinggi).
3) Data berat badan menurut tinggi badan (gizi buruk, gizi kurang, gizi baik,
beriseko gizi lebih, gizi lebih, obesitas)
4) Informasi interpretasi terhadap status gizi anak berdasarkan lingkar kepala
menurut Usia dan jenis kelamin (macrocephaly, normal, microcephaly)
Dokumen dapat diambil dari data hasil analisis yang dilakukan oleh tenaga
kesehatan atau guru terlatih berupa format analisis pertumbuhan anak/buku KIA/KMS
atau buku pantauan kesehatan anak lainnya, mengacu kepada Permenkes No 02
Tahun 2020.
STANDAR I (1.1)

4. CONTOH DOKUMEN STANDAR I

5. 1.2. Deteksi Perkembangan Anak
Deskripsi
Analisis pencapaian perkembangan anak sesuai kelompok
usia, yang dapat diukur menggunakan beberapa instrumen:
1)DDTK (Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak)
2)KMS (Kartu Menuju Sehat)
3)KPSP (Kuisioner Pra Skrining Perkembangan) Dalam buku
Simulasi Deteksi Intervensi Dini Tumbuh Kembang
(SDIDTK)

9. STANDAR II (2.1)
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
Dokumen Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP)
berisi :
1. Muatan Pembelajaran yang dikembangkan sendiri oleh
satuan dengan mengacu visi, misi dan tujuan satuan PAUD
dan
2. Karakteristik yang memuat metode pembelajaran, nilai-nilai
yang menjadi kekhasan lembaga dan kegiatan penunjang
lainnya serta mengakomodir budaya setempat yang dibuat
sendiri
3. Lembar pengesahan dari pimpinan lembaga.

10. Acuan Kurikulum
Deskripsi
Acuan kurikulum adalah referensi yang digunakan oleh satuan
pendidikan mengacu pada kurikulum nasional PAUD yang
dikeluarkan oleh pemerintah Republik Indonesia.
YAITU:
Kurikulum Nasional.
Permen Dikbud No 146 tahun 2014 tentang Kurikulum PAUD
STANDAR II (2.2)

11. Layanan Menurut Kelompok Usia
Deskripsi
Dokumen layanan menurut kelompok usia adalah dokumen daftar anak didik sesuai dengan kelompok
usia yang dilayani (sejak lahir – 2 tahun, 2 – 4 tahun, atau 4 – 6 tahun), terdiri dari daftar anak didik, jumlah
anak dan jumlah guru.
Daftar anak didik Jumlah
anak
Jumlah Guru
Kelompok sejak lahir – 2 tahun
Kelompok 2 – 4 Tahun
Kelompok 4 – 6 Tahun
Dokumen daftar anak didik sesuai dengan kelompok usia yang dilayani:
DILAMPIRI DENGAN DAFTAR ANAK MENURUT USIA.
STANDAR II (2.3)

12.  STANDAR III PROSES
PROSEM (3.1a)
1. TEMA
2. ALOKASI WAKTU
1. KOMPETENSI
DASAR
1. Idenntitas program
layanan (nama satuan,
semester, bulan/minggu,
tema sub tema, kelompok
usia)
2. MaMemuat kompetensi
dasar dari seluruh aspek
perkembangan
3. Materi pembelajaran
4. Rencana kegiatan
1. Tujuan pembelajaran
2. Langkah-langkah
(kegiatan) pembelajaran
3. Penilaian pembelajaran
(asesmen) pada setiap
kelompok usia yang
dilaksanakan
RPPM (3.1b) RPPH (3.1c)

13.  STANDAR III (3.2)
Supervisi Kepsek memuat unsur:
1. Waktu pelaksanaan supervisi
2. Nama guru yang disupervisi
3. Temuan supervisi
4. Tindak lanjut supervisi

14. Dokumen bentuk keterlibatan orangtua pada satuan PAUD
3.3.1. Buku penghubung atau Format lainnya orang tua dengan guru
3.3.2. Pertemuan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan
1. Mendampingi anak belajar di rumah
2. Berperan aktif dalam kegiatan akhir tahun pembelajaran atau contoh
yang berkaitan dengan jenis aktivitas yang diselenggarakan satuan
PAUD yang melibatkan orang tua
KETERLIBATAN ORANG TUA
 STANDAR III (3.3)
DOKUMEN: Buku penghubung, undangan, notulen rapat, foto, video

15. STANDAR IV ( 4-1 )
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (4.1)
Pastikan satuan PAUD sudah
memasukkan/melengkapi/memperbaharui data pendidik PAUD
di Dapodik terkait kualifikasi dan kompetensi pendidik yang
bekerja di satuan (Ijazah terakhir dan Sertifikat Diklat)

16. STANDAR IV (4.1)
Pastikan satuan PAUD sudah
memasukkan/melengkapi/memperbaharui data pendidik PAUD di
Dapodik terkait kualifikasi dan kompetensi pendidik yang bekerja
di satuan (Ijazah terakhir dan Sertifikat Diklat)
STANDAR PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN (4.2)

17. STANDAR V
5.1. Sarana
1. Dokumen Daftar Inventaris pada Dapodik (Melakukan Pemutakhiran
Daftar Inventaris pada Dapodik)
2. Dokumen Sarana Umum seperti :
a. listrik (penerangan lainnya)
b. Instalasi air
c. Instalasi jamban/toilet dengan air besih
d. Pasilitas cuci tangan dengan air mengalir
e. Fasilitas P3K

18. 5.2. Prasarana
Ketersediaan dokumen dan daftar inventaris (yang terdapat dalam dapodik) jika
memenuhi unsur-unsur di bawah ini:
a. Balok
b. Bahan media dan alat pengembangan seni dan budaya
c. Bahan dan media dan alat pengembangan keaksaraan dan angka
d. Alat tulis
e. Alat lukis/gambar
f. Bahan dan media dan alat main peran
g. Bahan media dan alat memasak
h. Bahan media dan alat pengembangan agama
i. Bahan media dan alat pengembangan fisik motorik
j. Bahan media dan alat bersumber lingkungan alam sekitar
k. Permainan luar (bak pasir, papan titian, prosotan , ayunan)
l. Buku bacaan anak

19. Luas Lahan (5.2.1)
Dokumen luas lahan yang tersedia:
 > 500 m2
 300 – 500 m2
 100 ≤ 300 m2
 < 100 m2
Status Lahan (5.2.2)
Dokumen status lahan yang digunakan satuan PAUD
 Milik sendiri termasuk hibah/wakaf
 Sewa/pinjam pakai
Prasarana yang digunakan oleh satuan PAUD (5.2.3)
 Bangunan satuan PAUD
 Ruang bermain/belajar
 Ruang guru
 Ruang Kepala Sekolah
 Halaman
STANDAR V (5.2)
Data terdapat pada
DAPODIK

20. Perencanaan Satuan
Memiliki dokumen perencanaan
satuan PAUD yang meliputi:
 Visi, Misi dan tujuan satuan
pendidikan
 Rencana kegiatan satuan
pendidikan dalam satu tahun
 Kalender Pendidikan tahun
berjalan yang dibuat oleh
satuan pendidikan
STANDAR VI (6.1) Pengorganisasian, Memiliki dokumen: (6.2)
 Struktur organisasi satuan PAUD
 Deskripsi tugas pokok dan fungsi (Tupoksi)
 Tata tertib pendidik dan tenaga
kependidikan
Pelaksanaan, Memiliki dokumen Standar
Operasional Prosedur (SOP): (6.3)
 Penerimaan siswa
 Pembelajaran
 Pengembangan kompetensi pendidik dan
tenaga kependidikan
 Pembiayaaan
 Pelibatan orangtua/keluarga

22. 7.1
Rencana Anggaran Penerimaan dan Belanja Satuan (RAPBS)
Memiliki Dokumen Rencana Anggaran Penerimaan dan
Belanja Satuan (RAPBS), yang meliputi
Biaya Jumlah dalam rupiah
Biaya Investasi Rp…………………….........
Biaya Operasional Rp…………………………..
Biaya Personal Rp…………………………..
STANDAR VII

28. Tgl No. Bukti Uraian Pemasukan
(Rp)
Saldo
(Rp)
Keterangan
Tgl No. Bukti Uraian Pengeluaran
(Rp)
Saldo
(Rp)
Keterangan
7.2.
Dokumen Catatan Pemasukan dan
Pengeluaran
1. Dokumen catatan pemasukan
2. Dokumen catatan pengeluaran
B. Contoh Uang Keluar
A. Contoh Uang Masuk
STANDAR VII

29. STANDAR VII
No Uraian Biaya satuan Frekuensi Jumlah
1 SPP (per bulan) 300.000 12 3.600.000
2 SPA (persemester) 1.500.000 7 10.500.000
…
Total
No Uraian Biaya satuan Frekuensi Keterangan
1 APE Puzzle 50.000 10 500.000
2 Gaji pegawai 7 12.000.000
3 Listrik 750.000
Jumlah
Contoh 7.3. Laporan Keuangan
LAPORAN KEUANGAN BULANAN
Bulan :
A. UANG PEMASUKAN
B. UANG PENGELUARAN
C. Saldo Akhir
Pemasukan – pengeluaran = saldo akhir

30. No Uraian Biaya satuan Frekuensi Jumlah
1 SPP 145.000.000 145.000.000 145.000.000
2 SPA 260.000.000 260.000.000 260.000.000
3 BOS 90.000.000 90.000.000 90.000.000
Total
No Uraian Biaya satuan Frekuensi Jumlah
A Biaya investasi
1. Perluasan tanah 5.000.000 12 60.000.000
2. Pelatihan SDM 1.000.000 10 10.000.000
3.
B Biaya operasional
1. APE Puzzle 50.000 30 1.500.000
2. Listrik dan air 750.000 12 9.000.000
3.
C Biaya personal
1. Gaji pegawai 15 270.000.000
2. Tranportasi 15 70.000.000
3. …
Jumlah
A. UANG PEMASUKAN
B. Uang pengeluaran
7.3 LAPORAN KEUANGAN TAHUNAN
Periode : 1 Juli 2019 s.d. 31 Juni 2020
STANDAR VII
C. Saldo Akhir
Pemasukan – pengeluaran = saldo akhir

31. Penilaian Perkembangan Anak
Penilaian harian terhadap capaian seluruh aspek perkembangan anak, yang
dilaksanakan melalui observasi yang bersifat penilaian otentik dalam bentuk:
 Ceklis
 Catatan anekdot
 Hasil Karya
Laporan Perkembangan Anak
Laporan hasil penilaian terhadap capaian perkembangan anak kepada
orangtua peserta didik dengan frekuensi pelaporan:
 Berkala (mingguan/bulanan/triwulan)
 Setiap semester
STANDAR VIII