3. Роби велике не обіцяючи
великого
(Піфагор)
Життєве кредоЖиттєве кредо
4. Виховна проблемаВиховна проблема
Розвиток гармонійної особистості
здатної творити добро,
відроджувати традиції і звичаї
нашого народу і бути вірним своїм
родинним витокам
5. • Згуртування класного колективу
• Розвиток духовних, естетичних рис
гімназиста
• Формування високої пізнавальної
культури, прагнення до
самовдосконалення
• Формування цілісної особистості здатної
нести відповідальність за свої вчинки
Проблема класуПроблема класу
11. Планування роботиПланування роботи
класного керівникакласного керівника
Структура виховного плануСтруктура виховного плану
Організація життєдіяльності класного керівникка
Навчальна і виховна робота
Робота з батьками
Заходи по охороні здоров’я, фізичному розвитку
учнів, попередженню дитячого травматизму
Організаці педагогічної діяльності класного
керівника
12. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Форми роботи з учнями
Пізнавальна
діяльність
Ціннісно-
орієнтовна
діяльність
Суспільна
корисна
діяльність
Вільнеспілкування
Художньо-естетичнадіяльність
13. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Пізнавальна діяльністьПізнавальна діяльність
Усні журнали
Екскурсії
Конкурси, турніри
Олімпіади
Класний лекторій
Навчальна конференція
14. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Ціннісно – орієнтовна діяльністьЦіннісно – орієнтовна діяльність
Аргументація педагогічних вимог
Розкриття значення, сенсу і цінності норм
етики
Диспути
Уроки культури
Бесіди за круглим столом
15. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Концерти
Свята, тематичні вечори
Художні конкурси
Виставки
Години поезії, музики, пісні
Художньо-естетична діяльністьХудожньо-естетична діяльність
16. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Вільне спілкуванняВільне спілкування
Класні свята
Дні народження
Прогулянки
Вечори відпочинку
Змагання
17. Форми роботи з учнямиФорми роботи з учнями
Суспільна корисна діяльністьСуспільна корисна діяльність
Шефська робота
Прибирання школи та подвір’я
20. Методи вихованняМетоди виховання
методи виховання
методи
самоосвіти й
самовиховання
Методи стимулювання
поведінки і діяльності
за цілями
за провідним
засобом
словесні
наочні
практич
ні
роз’яснення
бесіди
лекції
диспути
змагання
заохочення
Особистий
приклад
самоаналіз
самооцінювання
Самозвітування
21. Робота з батькамиРобота з батьками
Форми роботи з батьками
інноваційнітрадиційні
індивідуальні
групові
колективні
35. Участь учнів і батьків у роботі проектуУчасть учнів і батьків у роботі проекту
«Звичаї-скарб українського народу»«Звичаї-скарб українського народу»
22
23
24
25
26
27
28
29
30
1 клас 2 клас 3 клас 4 клас 5 клас
Кількість учнів.
Кількість учнів, які брали участь в виховних заходах.
Батьки, які брали участь в виховних заходах.
36. Активність учнів класуАктивність учнів класу
60%
30%
10% виявляють себе надзвичайно
активно в житті колективу
мають середній рівень
активності
не цікавляться класними
справами