SlideShare a Scribd company logo
1 of 17
NAMA : LUFITA ANGGUN
NOMOR ABSEN : 19
KELAS : X AKL-2
Buah merupakan asupan bergizi yang tak kalah
penting dengan sayuran. Bagi mereka yang tidak suka
dengan sayur dapat menggantinya dengan mengonsumsi
buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh.
Buah dapat digolongkan melalui rasa. Beberapa
buah yang rasanya manis yaitu mangga, kelengkeng,
semangka, pisang dan pepaya. Selain manis, adapula
buah yang rasanya masam. Beberapa buah yang berasa
masam yaitu buah kiwi, buah jeruk, dan aneka beri-
berian, seperti bluberi, stroberi, dan lain sebagainya.
Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah
maupun di bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi
pemisah. Beberapa buah yang hanya memiliki satu buah
biji yaitu buah rambutan, mangga, alpukat, kelengkeng
dan alpukat. Ada juga buah yang memiliki biji yang lebih
dari satu. Beberapa diantaranya yaitu buah semangka,
jeruk, apel, melon, pepaya, dan stroberi.
Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur
kulit buah pun dapat menjadi pembeda. Buah yang
memiliki kulit berduri, yaitu buah salak, nanas, nangka,
dan juga durian. Adapun yang kulit buahnya berambut,
diantaranya adalah buah rambutan, kiwi. Ada juga yang
tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila dilihat.
Diantaranya adalah buah apel, semangka, dan pir. Ada
juga buah yang teksur kulitnya kasar, antara lain adalah
buah melon, dan kelengkeng.
Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan
ukuran buah. Ukuran buah beraneka ragam. Besar,
sedang, dan kecil. Semangka, melon, nangka, durian
adalah beberapa buah yang digolongkan ke dalam buah
berukuran besar. Sedangkan yang berukuran sedang
diantaranya adalah buah mangga, apel, dan pisang. Lalu,
buah yang berukuran kecil yaitu anggur, kelengkeng,
leci, aneka beri, ceri, dan lain sebagainya.
Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda.
Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang
terasa renyah dan berair saat dikunyah. Seperti pisang,
dan timun suri termasuk ke dalam terkstur daging buah
lembut. Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki
tekstur yang renyah dan kaya akan air saat dikunyah.
Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang
harus dikupas terlebih dahulu menggunakan tangan
langsung, seperti buah jeruk, salak, dan pisang. Adapun
yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga,
apel, semangka, melon, dan juga pir. Selain itu, buah
yang harus di belah menggunakan kapak atau pisau
berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah
durian.
Dari pernyataan di atas, masih banyak
pengelompokkan buah menurut karakteristiknya.
Walaupun demikian, buah sangatlah penting untuk asupan
bergizi dan menunjang pertumbuhan serta daya tahan
tubuh manusia.
• Teks Definisi adalah kalimat atau teks yang berisi pengertian
mengandung kata: artinya, adalah, merupakan, yaitu, dan disebut.
• Teks Deskripsi adalah teks penjelas atau penggambar. Sehingga
pembaca dapat membayangkan yang dimaksud oleh penulis.
• Teks Simpleks adalah kalimat yang hanya memiliki 1 buah kata kerja.
• Teks Kompleks adalah kalimat yang mengandung dua kata kerja
bahkan lebih. Yang di dalamnya terdapat kata konjungsi.
• Teks Verba adalah teks kata kerja. Dapat berimbuhan dan dapat
diawali dengan kata: tidak.
• Teks Nomina adalah teks yang berisi kata benda. (dicetak tebal pada
teks “buah” diatas).
Kalimat definisi:
• Buah merupakan asupan bergizi yang tak kalah penting dengan
sayuran.
• Beberapa buah yang rasanya manis yaitu mangga, kelengkeng,
semangka, pisang dan pepaya.
• Beberapa buah yang berasa masam yaitu buah kiwi, buah jeruk, dan
aneka beri berian, seperti bluberi, stroberi, dan lain sebagainya.
• Beberapa buah yang hanya memiliki satu buah biji yaitu buah rambutan,
mangga, alpukat, kelengkeng dan alpukat.
• Beberapa diantaranya yaitu buah semangka, jeruk, apel, melon, pepaya,
dan stroberi.
• Buah yang memiliki kulit berduri, yaitu buah salak, nanas, nangka, dan
juga durian.
• Adapun yang kulit buahnya berambut, diantaranya adalah buah
rambutan, kiwi.
• Diantaranya adalah buah apel, semangka, dan pir.
• Ada juga buah yang teksur kulitnya kasar, antara lain adalah buah
melon, dan kelengkeng.
• Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah.
• Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang
digolongkan ke dalam buah berukuran besar.
• Sedangkan yang berukuran sedang diantaranya adalah buah
mangga, apel, dan pisang.
• Lalu, buah yang berukuran kecil yaitu anggur, kelengkeng, leci,
aneka beri, ceri, dan lain sebagainya.
• Selain itu, buah yang harus di belah menggunakan kapak atau pisau
berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian.
Kalimat deskripsi:
• buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh.
• Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian
luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah.
• Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila
dilihat.
• Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah
dan berair saat dikunyah.
• Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah
dan kaya akan air saat dikunyah.
• Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas terlebih
dahulu menggunakan tangan langsung
• Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau.
• buah sangatlah penting untuk asupan bergizi dan menunjang
pertumbuhan serta daya tahan tubuh manusia.
Kalimat simpleks:
• Buah dapat digolongkan melalui rasa.
• Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di
bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah.
• Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran
buah.
• Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah
yang digolongkan ke dalam buah berukuran besar.
• Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda.
• Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah
dan kaya akan air saat dikunyah.
• Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas
terlebih dahulu menggunakan tangan langsung, seperti buah jeruk,
salak, dan pisang.
• Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga,
apel, semangka, melon, dan juga pir.
• Selain itu, buah yang harus dibelah menggunakan kapak atau pisau
berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian.
• Dari pernyataan di atas, masih banyak pengelompokkan buah
menurut karakteristiknya.
Kalimat kompleks:
• Bagi mereka yang tidak suka dengan sayur dapat menggantinya
dengan mengonsumsi buah sebagai pemenuhan metabolisme
tubuh.
• Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur kulit buah pun
dapat menjadi pembeda.
• Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila
dilihat.
• Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah
dan berair saat dikunyah.
Kalimat verba:
• Buah dapat digolongkan melalui rasa.
• Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian
luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah.
• Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah.
• Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang
digolongkan ke dalam buah berukuran besar.
• Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda.
• Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah
dan kaya akan air saat dikunyah.
• Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas
terlebih dahulu menggunakan tangan langsung, seperti buah jeruk,
salak, dan pisang.
• Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga,
apel, semangka, melon, dan juga pir.
• Selain itu, buah yang harus dibelah menggunakan kapak atau pisau
berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian.
• Dari pernyataan di atas, masih banyak pengelompokkan buah
menurut karakteristiknya.
• Bagi mereka yang tidak suka dengan sayur dapat menggantinya
dengan mengonsumsi buah sebagai pemenuhan metabolisme
tubuh.
• Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur kulit buah pun
dapat menjadi pembeda.
• Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila
dilihat.
• Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah
dan berair saat dikunyah.
ciri kebahasaan

More Related Content

Recently uploaded

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfElaAditya
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxsdn3jatiblora
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5KIKI TRISNA MUKTI
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 

Recently uploaded (20)

REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdfTUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
TUGAS GURU PENGGERAK Aksi Nyata Modul 1.1.pdf
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptxAksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
Aksi nyata Malaikat Kebaikan [Guru].pptx
 
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
Materi Strategi Perubahan dibuat oleh kelompok 5
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 

Featured

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Applitools
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at WorkGetSmarter
 

Featured (20)

AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
Unlocking the Power of ChatGPT and AI in Testing - A Real-World Look, present...
 
12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work12 Ways to Increase Your Influence at Work
12 Ways to Increase Your Influence at Work
 
ChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slidesChatGPT webinar slides
ChatGPT webinar slides
 
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike RoutesMore than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
More than Just Lines on a Map: Best Practices for U.S Bike Routes
 

ciri kebahasaan

  • 1. NAMA : LUFITA ANGGUN NOMOR ABSEN : 19 KELAS : X AKL-2
  • 2.
  • 3. Buah merupakan asupan bergizi yang tak kalah penting dengan sayuran. Bagi mereka yang tidak suka dengan sayur dapat menggantinya dengan mengonsumsi buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh. Buah dapat digolongkan melalui rasa. Beberapa buah yang rasanya manis yaitu mangga, kelengkeng, semangka, pisang dan pepaya. Selain manis, adapula buah yang rasanya masam. Beberapa buah yang berasa masam yaitu buah kiwi, buah jeruk, dan aneka beri- berian, seperti bluberi, stroberi, dan lain sebagainya.
  • 4. Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah. Beberapa buah yang hanya memiliki satu buah biji yaitu buah rambutan, mangga, alpukat, kelengkeng dan alpukat. Ada juga buah yang memiliki biji yang lebih dari satu. Beberapa diantaranya yaitu buah semangka, jeruk, apel, melon, pepaya, dan stroberi. Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur kulit buah pun dapat menjadi pembeda. Buah yang memiliki kulit berduri, yaitu buah salak, nanas, nangka, dan juga durian. Adapun yang kulit buahnya berambut, diantaranya adalah buah rambutan, kiwi. Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila dilihat. Diantaranya adalah buah apel, semangka, dan pir. Ada juga buah yang teksur kulitnya kasar, antara lain adalah buah melon, dan kelengkeng.
  • 5. Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah. Ukuran buah beraneka ragam. Besar, sedang, dan kecil. Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang digolongkan ke dalam buah berukuran besar. Sedangkan yang berukuran sedang diantaranya adalah buah mangga, apel, dan pisang. Lalu, buah yang berukuran kecil yaitu anggur, kelengkeng, leci, aneka beri, ceri, dan lain sebagainya. Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda. Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah dan berair saat dikunyah. Seperti pisang, dan timun suri termasuk ke dalam terkstur daging buah lembut. Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah dan kaya akan air saat dikunyah.
  • 6. Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas terlebih dahulu menggunakan tangan langsung, seperti buah jeruk, salak, dan pisang. Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga, apel, semangka, melon, dan juga pir. Selain itu, buah yang harus di belah menggunakan kapak atau pisau berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian. Dari pernyataan di atas, masih banyak pengelompokkan buah menurut karakteristiknya. Walaupun demikian, buah sangatlah penting untuk asupan bergizi dan menunjang pertumbuhan serta daya tahan tubuh manusia.
  • 7. • Teks Definisi adalah kalimat atau teks yang berisi pengertian mengandung kata: artinya, adalah, merupakan, yaitu, dan disebut. • Teks Deskripsi adalah teks penjelas atau penggambar. Sehingga pembaca dapat membayangkan yang dimaksud oleh penulis. • Teks Simpleks adalah kalimat yang hanya memiliki 1 buah kata kerja. • Teks Kompleks adalah kalimat yang mengandung dua kata kerja bahkan lebih. Yang di dalamnya terdapat kata konjungsi. • Teks Verba adalah teks kata kerja. Dapat berimbuhan dan dapat diawali dengan kata: tidak. • Teks Nomina adalah teks yang berisi kata benda. (dicetak tebal pada teks “buah” diatas).
  • 8.
  • 9. Kalimat definisi: • Buah merupakan asupan bergizi yang tak kalah penting dengan sayuran. • Beberapa buah yang rasanya manis yaitu mangga, kelengkeng, semangka, pisang dan pepaya. • Beberapa buah yang berasa masam yaitu buah kiwi, buah jeruk, dan aneka beri berian, seperti bluberi, stroberi, dan lain sebagainya. • Beberapa buah yang hanya memiliki satu buah biji yaitu buah rambutan, mangga, alpukat, kelengkeng dan alpukat. • Beberapa diantaranya yaitu buah semangka, jeruk, apel, melon, pepaya, dan stroberi. • Buah yang memiliki kulit berduri, yaitu buah salak, nanas, nangka, dan juga durian. • Adapun yang kulit buahnya berambut, diantaranya adalah buah rambutan, kiwi.
  • 10. • Diantaranya adalah buah apel, semangka, dan pir. • Ada juga buah yang teksur kulitnya kasar, antara lain adalah buah melon, dan kelengkeng. • Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah. • Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang digolongkan ke dalam buah berukuran besar. • Sedangkan yang berukuran sedang diantaranya adalah buah mangga, apel, dan pisang. • Lalu, buah yang berukuran kecil yaitu anggur, kelengkeng, leci, aneka beri, ceri, dan lain sebagainya. • Selain itu, buah yang harus di belah menggunakan kapak atau pisau berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian.
  • 11. Kalimat deskripsi: • buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh. • Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah. • Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila dilihat. • Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah dan berair saat dikunyah. • Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah dan kaya akan air saat dikunyah. • Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas terlebih dahulu menggunakan tangan langsung • Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau. • buah sangatlah penting untuk asupan bergizi dan menunjang pertumbuhan serta daya tahan tubuh manusia.
  • 12. Kalimat simpleks: • Buah dapat digolongkan melalui rasa. • Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah. • Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah. • Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang digolongkan ke dalam buah berukuran besar. • Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda.
  • 13. • Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah dan kaya akan air saat dikunyah. • Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas terlebih dahulu menggunakan tangan langsung, seperti buah jeruk, salak, dan pisang. • Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga, apel, semangka, melon, dan juga pir. • Selain itu, buah yang harus dibelah menggunakan kapak atau pisau berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian. • Dari pernyataan di atas, masih banyak pengelompokkan buah menurut karakteristiknya.
  • 14. Kalimat kompleks: • Bagi mereka yang tidak suka dengan sayur dapat menggantinya dengan mengonsumsi buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh. • Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur kulit buah pun dapat menjadi pembeda. • Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila dilihat. • Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah dan berair saat dikunyah.
  • 15. Kalimat verba: • Buah dapat digolongkan melalui rasa. • Jumlah biji yang terdapat di dalam daging buah maupun di bagian luar (pada kulit buah) dapat menjadi pemisah. • Penggolongan yang berikutnya adalah berdasarkan ukuran buah. • Semangka, melon, nangka, durian adalah beberapa buah yang digolongkan ke dalam buah berukuran besar. • Tekstur daging buah juga dapat dijadikan pembeda. • Sedangkan semangka, melon, dan apel memiliki tekstur yang renyah dan kaya akan air saat dikunyah. • Untuk menikmatinya, ada beberapa buah yang harus dikupas terlebih dahulu menggunakan tangan langsung, seperti buah jeruk, salak, dan pisang.
  • 16. • Adapun yang harus dikupas menggunakan pisau, seperti mangga, apel, semangka, melon, dan juga pir. • Selain itu, buah yang harus dibelah menggunakan kapak atau pisau berukuran besar, diantaranya yaitu buah nangka dan buah durian. • Dari pernyataan di atas, masih banyak pengelompokkan buah menurut karakteristiknya. • Bagi mereka yang tidak suka dengan sayur dapat menggantinya dengan mengonsumsi buah sebagai pemenuhan metabolisme tubuh. • Selain dapat digolongkan berdasarkan rasa, tekstur kulit buah pun dapat menjadi pembeda. • Ada juga yang tekstur kulitnya kasap bila dipegang, dan licin bila dilihat. • Mulai dari yang mudah untuk dikunyah, sampai yang terasa renyah dan berair saat dikunyah.